古诗词诵读 客至(教学课件)-高中语文人教统编版选择性必修下册(共31张PPT)

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古诗词诵读 客至(教学课件)-高中语文人教统编版选择性必修下册(共31张PPT)

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高中语文人教统编版选择性必修下册
彼时安史之乱的烟尘尚未完全散尽,但成都草堂的篱笆内,已有了属于诗人的一方小天地。没有 “感时花溅泪” 的悲戚,没有 “万里悲秋常作客” 的孤苦,没有杜甫惯有的沉重,这里只有 “舍南舍北皆春水” 的润朗,只有 “群鸥日日来” 的自在,只有烟火气里的松弛,只有知己相逢的欢喜 —— 原来伟大的诗人,也能把 “待客” 这件小事,写得这样熨帖人心。今天让我们一起走进《客至》,品味杜甫笔下的烟火气。
新课导入
语言运用与建构:了解作者及其主要经历,把握写作背景
思维发展与提升:理清诗歌的情感线索,理解诗歌的内容
审美鉴赏与创造:品味诗歌语言与艺术
文化传承与理解:感受诗人在诗中表现出来的闲居生活之美以及对于友人来访的喜悦之情
学习目标
了解作者
杜甫(公元712--770),汉族,字子美,世称杜少陵、杜工部、杜拾遗等自号少陵野老,生于河南巩县,远祖为晋代功名显赫的杜预,乃祖为初唐诗人杜审言,乃父杜闲。
我国唐代最伟大的现实主义诗人,与李白并称“大李杜”,人称“诗圣”。一生写诗一千四百多首。唐肃宗时,官左拾遗。后入蜀,友人严武推荐他做剑南节度府参谋,加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。
知人论世
代表作品:
“三吏”——《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》
“三别”——《新婚别》《无家别》《垂老别》
诗歌的主要思想:
1.反映民生疾苦,表现对人民的同情
2.忧国忧民,表现出深挚的爱国情感
3.揭露统治阶级的荒淫腐朽,表现强烈的憎恶之情
4.歌咏自然景物,抒写亲友之间的深厚情谊
人生经历
杜甫出生于官宦家庭,生长于唐朝由盛入衰的变化时代,一生分为四个时期:
1.读书游历时期(35岁以前)
35岁以前,是他读书(七岁吟诗,读书破万卷)和壮游时期(游吴越齐赵,结李白高适),即开元盛世时期,也是杜甫最快意的时期,诗作有浓厚的浪漫主义色彩。(《望岳》)
2.困守长安时期(35-44岁)
长安困守的十年,是他走向现实主义的时期,安史之乱酝酿时期。此十年,诗人在长安求人援引做官, "朝扣富儿门,暮随肥马尘" ,是杜甫屈辱生活时期,后又参加考试,奸相李林甫作弊说"天下无贤才"无一人中考,杜甫十年不仕,也经常挨冻受饿,也使他深入人民生活,了解人民疾苦,看到了统治者的罪恶。这十年也成就了忧国忧民的诗人。(《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先县咏怀五百字》)
3.为官及流亡时期(45-48岁)
安史之乱爆发,杜甫被抓。他和人民一起在长安逃难,感受国破家亡的痛苦。后逃出长安,投奔凤翔,跟着肃宗做谏官(左拾遗)。后因直言进谏屡屡遭贬,也获得了深入人民的机会。此时的战争给人民带来了灾难,但也同时是卫国战 争,所以诗人同情人民 ,同时又勉励人民参战 ,诗作达到现实主义高峰。(《月夜》《春望》《哀江头》“三吏”“三别”)
4.漂泊西南时期(49-59岁去世)
成都依靠严武,有了草堂安身。后严武逝世,他又飘泊西南、湖湘漂泊的这十年,他经常和人民往来,生活艰苦,经常挨饿,但始终关怀国家安危和人民痛苦,写诗一千多首,最后病亡在湘江上 。这一切决定了他成为现实主义诗人。(《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《登高》《登岳阳楼》《蜀相》《客至》)
创作背景
唐肃宗上元二年(761)春天,杜甫五十岁时,在成都草堂所作。760年春天,杜甫在历尽颠沛流离之后,在友人严武的帮助下,在成都西郊浣花溪头盖了一座草
堂,暂时定居下来,终于结束了长期漂泊的生涯。因为有友人的接济,杜甫一家人的生活,比较安定,充满了生活乐趣。我们所熟识的“好雨知时节,当春乃发生。”(《春夜喜雨》)就是这一时期的作品。
上元二年春意盎然的一天,友人崔县令登门拜访,诗人喜出望外,于是写下这首欢快明丽的《客至》。
文体知识
古代诗人以山水田园为审美对象,把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的生活,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。
意象特征:山水草木、鸟语花香、田园风光、农家生活。
情感特征:或表达对现实的不满;或表达对宁静平和生活的向往;或表达自己从容闲适的生活态度。
任务一 朗读诗歌
读准字音,读出节奏,读懂大意
朗读
客至
杜甫
舍南/舍北/皆春水,但见/群鸥/日日来。
花径/不曾/缘客扫,蓬门/今始/为君开。
盘飧/市远/无兼味,樽酒/家贫/只旧醅。
肯与/邻翁/相对饮,隔篱/呼取/尽余杯。
学习任务
解 题
作者在题后自注说:“喜崔明府相过”,可见诗题中的“客”,即指崔明府。其具体情况不详,杜甫母亲姓崔,有人认为,这位客人可能是他的母姓亲戚。
“明府”:唐人对县令的尊称。
“相” :偏指一方,“我”。
“过” :探望、相访。
“相过”:探望、相访我。
“喜” :表明喜悦之情。
读懂诗意
客至
杜甫
舍南/舍北/皆春水,但见/群鸥/日日来。
花径/不曾/缘客扫,蓬门/今始/为君开。
盘飧/市远/无兼味,樽酒/家贫/只旧醅。
肯与/邻翁/相对饮,隔篱/呼取/尽余杯。
草堂的南北都是绵绵的春水,只见鸥群日日结队飞来。
长满花草的庭院小径,不曾为迎客打扫过,一向紧闭的柴门,今天为您而大开。
离集市太远,盘中没几样好菜肴,家里太穷只好拿自酿的陈酒招待。
如果乐意邀请隔壁的老翁一同对饮,我就隔着篱笆叫他来陪你喝个痛快!
1.首联 “舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来”,为全诗奠定了怎样的环境基调?这一环境与后文 “客至” 有何关联?
环境基调:勾勒出居所被春水环绕、唯有群鸥常伴的清幽闲适基调,显露出诗人隐居生活的恬淡。
关联:首联的 “无客”(唯鸥往来)与后文 “客至” 形成对比,既为 “花径不曾缘客扫” 的日常状态做铺垫,也让 “客至” 时的扫径、开门、邀饮更显珍贵,突出 “喜客” 之情。
任务二 赏析诗歌内容
“皆”:表 “全、都”,写舍南舍北被春水环绕,既勾勒出 “环舍皆水” 的开阔全景,也暗衬诗人心境的舒展旷达。
“但”:为 “只、仅”,限定视野中唯有群鸥,以春景之 “闹” 衬日常之 “寂”,暗藏无人问津的淡淡孤寂,为后文待客之喜做反衬。
“日日”:强调群鸥往来的常态化,既显居所的清幽(唯鸥鸟常伴),也暗示诗人盼客的微妙心境 —— 唯有鸥鸟日日来,更显客至之难得,说明作者生活的单调无其他访者。
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
2.请从炼字的角度赏析首联。
炼字答题步骤
第一步:释字义。解释该字含义;
第二步:描画面。把该字放在原句中描述景象,点出该字作用,烘托了怎样的意境;
第三步:析手法。具体分析该句运用的表达技巧(无手法关注关键字、词语);
第四步:析效果。指出该句的表达效果,及表达的思想感情。
知识补充
3.诗中颔联 “花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开” 与颈联 “盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅”,分别从哪些方面展现诗人 “待客” 的状态?
从 “居所准备” 角度:通过 “扫花径”“开蓬门” 的动作,展现诗人为客至特意整理居所的郑重,体现 “待客” 的真诚。
从 “饮食准备” 角度:坦陈因 “市远”“家贫”,待客只有简朴菜肴与陈酒,展现 “待客” 的坦诚,不回避物质条件的局限。
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。
4.尾联 “肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯”,让全诗的 “待客” 场景发生了怎样的变化?这一变化体现了诗人怎样的生活态度?
从“主客二人对饮” 的专属场景,扩展为 “邀邻翁共饮” 的共享场景,打破了传统待客的封闭感,更添生活烟火气。体现诗人不重礼节客套、追求随性自在,且珍视邻里相融、平凡欢聚的生活态度,凸显其对朴素生活乐趣的热爱。
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯
以 “客至” 为线索,内容依次为:
客至前:首联写居所环水、唯鸥常伴的清幽日常,暗含无客的平淡;
客至时:颔联写为客扫径、开门的准备,显露出迎客的郑重;
待客中:颈联写坦诚告知饮食简朴,体现待客的真诚;
待客酣时:尾联写邀邻翁共饮尽余杯,将欢聚之乐推向热闹,收束全诗。
客至
杜甫
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。
5.通读全诗,梳理《客至》以 “客至” 为线索,依次写了哪些内容?
1.《客至》首联 “舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来” 运用了哪些手法,请分析这一手法如何体现诗人心境?
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
寓情于景:“舍南舍北皆春水” 勾勒出环舍皆水的春日盛景,是明快的 “乐景”,却与 “但见群鸥日日来” 的孤寂形成对照,以春景的生机反衬日常无客的清淡,强化心境表达。
白描:用 “皆春水”“群鸥日日来” 等质朴直白的笔墨,不加修饰地勾勒居所环境与日常景象,简洁勾勒出清幽闲适的画面,尽显平淡自然之美。
任务三 赏析手法
2.诗中颔联 “花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开” 以对比见长,请具体分析对比手法的运用及其作用?
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开
不曾
(往日无客时的常态)
今始
(今日有客时的特例)
对比
花径不扫
(无客时的疏懒)
蓬门为君开
(有客时的郑重)
对比
通过鲜明对比,突出 “客至” 的特殊性 —— 打破了诗人日常无访客的清淡,既强化了诗人对客人的重视,也让 “待客之诚” 更具象,避免了直白抒情的平淡,让情感表达更有张力。
3.颈联 “盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅” 未直接抒情,却暗含真情,这运用了怎样的表现手法?请结合诗句分析。
白描手法,以直白笔墨勾勒 “盘中菜肴无多样” 的实景,“杯中只有陈酿旧酒” 的实况,不做修饰;同时用 “市远” 点明 “无兼味” 的原因 —— 居所远离集市,采购不便,客观呈现待客条件的限制,无任何虚饰。 “家贫” 点出 “只旧醅” 的原因 —— 家境贫寒,无力置办新酿好酒,客观坦陈物质条件的匮乏。
盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅
4.尾联 “肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯” 中,“隔篱呼取” 的动作描写极具表现力,这一细节描写有何作用?
“隔篱呼取” 是具象的动作细节:无需出门客套相邀,仅隔着篱笆招呼邻翁,既刻画出诗人率性洒脱、不重繁文缛节的形象,也让场景瞬间鲜活 —— 从主客对饮的静谧转为有互动的热闹,打破了待客的封闭感,营造出邻里相融、轻松自在的氛围,让 “待客之乐” 更具生活实感。
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯
1.首联中,“群鸥日日来” 的景象暗含诗人怎样的心境?请简要分析。
暗含诗人 “闲适恬淡” 与 “淡淡孤寂” 交织的心境。“群鸥日日来” 显居所清幽,无世俗打扰,契合诗人隐居的恬淡;但 “只” 见鸥鸟、无访客往来,又暗藏日常少人问津的孤寂,为后文 “客至” 的欣喜埋下伏笔。
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
任务四 把握情感
鸥鸟意象
1.潇洒自由、睥睨天下
杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》:“白鸥没浩荡,万里谁能驯”
2.远离机心,与世无争
陆龟蒙《甫里集》:“除却伴谈秋水外,野鸥何处更忘机”
3.淡泊寡欲,闲适归隐
刘长卿《福公塔》:“谁见白鸥鸟,无心洲渚间”
4.漂泊无依,凄凉孤独
陆游《秋思》:“利欲驱人万火牛,江湖浪迹一沙鸥”
知识补充
2.颔联 “花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开” 中,“不曾”与“今始”的对比,如何体现诗人对 “客至” 的情感?
“不曾” 体现诗人日常无客的平淡,暗含对访客的隐秘期盼;“今始” 则因客人到来打破常态,特意扫径开门,直白传递出 “客至” 的欣喜与对客人的珍视,将 “盼客” 的含蓄转为 “迎客” 的真切。
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开
3.诗人在坦陈饮食简朴时,蕴含着怎样的情感?请简要分析。
坦诚与淡淡歉意:诗人直白道出 “无兼味”(无多样菜肴)是因 “市远”、“只旧醅”(只有陈酿)是因 “家贫”,不掩饰待客饮食的简朴,既展现不虚伪的坦诚,也因无法用丰盛酒菜招待客人,流露出细微的歉意。
超越物质的真挚情谊:即便条件有限,诗人仍愿以家中所有待客,未因 “贫” 与 “远” 怠慢友人,暗含对这份情谊的珍视 —— 情谊不依赖物质排场,反而在朴素的招待中更显纯粹温暖,传递出 “礼轻情重” 的心意。
盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅
诗人将主客二人的欢聚之乐,扩展为邀邻翁共饮的共享之乐,让 “喜客” 不再局限于主客情谊,更添邻里相融的温暖;“隔篱呼取” 的随性,也让喜悦从 “郑重迎客” 的欣喜,转为 “自在欢聚” 的畅快,使 “待客之喜” 更具烟火气与感染力。
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯
4.尾联如何让全诗的 “待客之喜” 得到深化?
《客至》是一首至情至性的纪事诗,前两句描写了居处清丽疏淡,与山水鸥鸟为伍的景色,表现与世隔绝的心境。后面写有客来访的欣喜以及诚恳待客,呼唤邻翁对饮的场景。全诗流露出诗人诚朴恬淡的情怀和好客的心境,自然浑成,一线相接,把居处景、家常话,故人情等富有情趣的生活场景刻画得细腻逼真,表现出浓郁的生活气息和人情味。
主旨归纳
单调、寂寞
欣喜
融洽
兴奋
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。
板书设计
1.《客至》一诗写诗人“草堂”清幽的居住环境的诗句是“ , ”。
2.《客至》中表现寂寞之中嘉客临门而喜出望外的句子是 “ , ” 。
3.《客至》中写招待寒酸简单但却满蕴真情的句子是“ , ” 。
4.《客至》中表现田园生活中淳朴的邻里关系的句子是。 “ , ” 。
5.《客至》中与陶渊明“过门更相呼,有酒斟酌之”意趣相似的诗句是“ , ” 。
舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来
花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开
盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅
肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯
肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯
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