资源简介

(共32张PPT)
6.1
鱼菜共生
（北师大版）
二年级
下
01
教学目标
02
情境导入
03
复习回顾
04
合作探究
05
展示分享
06
要点总结
07
课堂练习
08
作业设计
09
课堂小结
10
板书设计
01
教学目标
01
02
03
掌握整百数、几百几十数的口算加减法，能正确、熟练地进行口算。
借助计数器、小棒理解口算算理，体会 “相同计数单位相加减” 的本质，发展数感与运算能力。
能运用口算解决鱼菜共生中的简单实际问题，体会数学与生活、现代农业的联系，激发学习兴趣。
02
情境导入
通过生态设计，
可以实现养鱼不换水，种菜不施肥。
03
复习回顾
1. 算一算。
30＋50＝ 13＋50＝ 3＋50＝
60－20＝ 72－30＝ 95－40＝
80
63
53
40
42
55
可以按数的组成进行口算，例30是3个十，50是5个十，相加等于8个十，即80。
03
复习回顾
2. 看计数器填空。
6
写作：( )
有( )个百
( )个十
写作：( )
有( )个百
( )个十( )个一
写作：( )
有( )个百
( )个一
230
2
3
524
5
2
4
106
1
04
合作探究
第一批 第二批
小白菜 400棵 460棵
生菜 300棵 500棵
第一批 第二批
草鱼 200条 340条
泥鳅 130条 100条
04
合作探究
第一批一共种了多少棵菜？
第一批 第二批
小白菜 400棵 460棵
生菜 300棵 500棵
= ( )
400 500 600 700
+100
+100
+100
一百一百地数，500，600，700。
方法一：借助数线画出结果
400
300
+
700
棵
04
合作探究
第一批一共种了多少棵菜？
第一批 第二批
小白菜 400棵 460棵
生菜 300棵 500棵
4个百加3个百等于
7个百，就是700。
= ( )
方法二：借助计数器拨出结果
400
300
+
700
棵
04
合作探究
第一批一共种了多少棵菜？
第一批 第二批
小白菜 400棵 460棵
生菜 300棵 500棵
4+3=7
400+300=700
= ( )
方法三：利用一位数的加法计算
400
300
+
700
棵
04
合作探究
= ( )
400
300
+
700
棵
400 500 600 700
+100
+100
+100
4+3=7
400+300=700
答：第一批一共种了700棵菜。
04
合作探究
第二批养的草鱼比第一批多了多少条？
= ( )
140 240 340
-100
-100
240，140。
方法一：借助数线画出结果
340
200
－
140
条
第一批 第二批
草鱼 200条 340条
泥鳅 130条 100条
倒着数的过程就是一个连减的过程，一百一百地倒着数2个数，就是连续减去2个一百。
小提示
04
合作探究
第二批养的草鱼比第一批多了多少条？
= ( )
340
200
－
140
条
第一批 第二批
草鱼 200条 340条
泥鳅 130条 100条
3个百减2个百等于1个百。
方法二：借助计数器拨出结果
04
合作探究
第二批养的草鱼比第一批多了多少条？
= ( )
340
200
－
140
条
第一批 第二批
草鱼 200条 340条
泥鳅 130条 100条
300-200=100
100+40=140
方法三：运用类推法推出结果
04
合作探究
= ( )
340
200
－
140
条
140 240 340
-100
-100
300-200=100
100+40=140
答：第二批养的草鱼比第一批多了140条。
04
合作探究
请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
两批一共养了多少条泥鳅？
第一批 第二批
草鱼 200条 340条
泥鳅 130条 100条
130+100
100+100=200
200+30=230
=230(条)
答：两批一共养了230条泥鳅。
04
合作探究
请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
300+500=800(棵)
860＞800
答：小白菜种的多。
生菜种的多还是小白菜种的多？
第一批 第二批
小白菜 400棵 460棵
生菜 300棵 500棵
400+460=860(棵)
01
借助数线画出结果
03
利用数的组成口算
02
借助计数器口算
05
展示分享
400＋300＝700(棵)
340－200＝140(条)
06
要点总结
你能说一说整百数加减法的口算方法吗？
整百数加法的口算方法：可以借助数线，一百一百地加；可以借助计数器口算；也可以把百位上的数相加，再在得数末尾添2个0。
06
要点总结
你能说一说整百数加减法的口算方法吗？
几百几十减整百数的口算方法：可以借助数线，一百一百倒着数；也可以借助计数器口算；还可以用百位数相减的结果加上被减数的几十。
07
练一练
画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
360＋400
=
900－500
=
580－200
=
360 760
400 900
380 480 580
760
400
380
07
练一练
2. 算一算。
340+90= 670+600= 730+500= 1800+200=
340-90= 670-60= 730-500= 1800-200=
430
250
1270
610
1230
230
2000
1600
07
3. 填什么数才能打中？填出两种情况。
150＋ =
150＋ =
840－ =
840－ =
－100
－100
180
190
500
520
430
440
练一练
07
课堂练习
4. 选一选。(把正确答案的选项填在括号里)
在口算150+60时，应想：( )。
A. 100+60=160，160-50=110
B. 15个十加上6个十就是21个十，也就是210
C. 15个十加上60个十就是75个十，也就是750
(2) 在口算7500-600时，应想：( )。
A. 600-500=100，7000+100=7100
B. 75个百减去6个百就是69个百，也就是6900
C. 75个百减去60个十就是15个十，也就是150
B
B
240+500= 870-400= 670+300=
07
课堂练习
5. 算一算。
740
470
970
200+500=700
700＋40＝740
800-400=400
400＋70＝470
600+300=900
900＋70＝970
07
课堂练习
6. 填一填。
400+( )=900 ( )-100=340 ( )+500=650
( )-70=80 ( )+80=880 ( )+( )=1000
500
440
150
150
800
600
400
根据“一个加数=和-另一个加数，被减数=差+减数，减数=被减数-差”解答此题。
07
课堂练习
7. 商场里1台空调的价格是2200元，1台液晶电视机的价格是3000元，两件电器都买需要多少元？1台液晶电视机比1台空调贵多少元？
2200＋3000＝
3000－2200＝
22+30=52
2200+3000=5200
5200(元)
800(元)
3000-2000=1000
1000-200=800
答：两件电器都买需要5200元，1台液晶电视机比1台空调贵800元。
08
作业设计
和家长玩口算小游戏，完成 5 道整百、几百几十数口算。
09
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
学会了整百数和几百几十数加减法的口算。
口算加减法时，可以借助数线，也可以借助计数器，还可以根据数的组成来算。
10
板书设计
鱼菜共生
400＋300＝700(棵)
340－200＝140(条)
4+3=7
400＋300＝700
300-200=100
100＋40＝140
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