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(共36张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第九课 法律为我们护航
第1节 日益完善的法律体系
01
课标导航
02
思维导图
目录
03
课前预学
04
易错易混
05
开放探究
目录
06
课堂检测
课程目标 了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律法规
核心素养 法治观念：树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者
重点难点 法律的本质；日益完善的法律体系；法律的生命力在于实施
中考考情 近五年中考未考查
★1.法律的本质。(P77)
(1)法律是 利益和意志的体现。
(2)我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民
的 和 。
统治阶级
根本利益
共同意志
2． 我国的法律体系的性质。(P77)
我国的法律体系是 性质的法律体系。
★3.我国的法律体系是如何日益完善的？(P77—78)
(1)新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需
要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以 为核心的中
国特色社会主义法律体系。
中国特色社会主义
宪法
(2)我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生
态文明、防范风险等 立法，加快数字经济、人工智能、大
数据等领域立法步伐，努力健全 、满足人民日益增长
的 必备的法律制度。
重要领域
国家治理急需
美好生活需要
★4.为什么要不断完善中国特色社会主义法律体系？(P78)
(1)社会生活的发展无止境，法律体系的 也无止境。
(2)不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会
主义制度、保障 ，为全面建设社会主义现代化国家提
供 。(意义)
完善
人民当家作主
良好法治环境
★5.如何理解法律的生命力在于实施。(P79)
(1)原因：如果有了法律而 、束之高阁，或者实施不
力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事。
(2)做法：作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律
的完善 ，而且要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和
价值，做到 法律、 法律、 法律，让法治成
为 和 。
不实施
贡献力量
崇尚
遵守
捍卫
社会共识
基本准则
名句阐释
教材
页码 名句 解读 体现的道
理
P79 天下之事，不
难于立法，而
难于法之必
行。 出自张居正的《请稽查章奏随事考
成以修实政疏》。意思是： 天下的
事情，制定法令并不难，难的是认
真切实地贯彻执行。 法律的生
命力在于
实施。
1． 法律是统治阶级利益和意志的体现。 (　√　)
2． 我国法律体现广大公民的根本利益和共同意志。 (　×　)
改正：我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。
3． 我国形成了以民法典为核心的中国特色社会主义法律体系。
(　×　)
改正：中国特色社会主义法律体系以宪法为核心。
√
×
我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。
×
中国特色社会主义法律体系以宪法为核心。
4． 我国努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需
要必备的法律制度。 (　√　)
5． 我国的法律体系很完善，以后修修补补就可以了。 (　×　)
改正：社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。
6． 法律的生命力在于立法。 (　×　)
改正：法律的生命力在于实施。
√
×
社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。
×
法律的生命力在于实施。
7． 能源法、学位法等法律的出台反映了中国特色社会主义法律体
系不断完善。 ( )
8． 我国国家生活和社会生活各方面都实现了有法可依。
(　×　)
改正：我国国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。
×
我国国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。
√
1． (教材P76“生活观察”)查找与生态文明领域有关的法律，推荐你
最感兴趣的一部，并说说你的推荐理由。
(1)我推荐《中华人民共和国海洋环境保护法》。
(2)推荐理由：海洋是巨大的资源宝库，对气候有调节作用，为人
类生存发展提供了空间。这部法律的颁布和实施对保护和改善海洋环
境、保护海洋资源、防治污染等具有重要意义。
2． (教材P77—78探究与分享)关于我国的法律体系，几位同学发表
了以下看法。就上述看法谈谈你的理解。
(1)认为“我国的法律体系很完善，以后修修补补就可以了”的观
点是错误的。认为“我国仍然需要加强立法工作”的观点是正确的。
因为社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。当前，我
国新兴领域、涉外领域相关法律制度还存在一些空白区和薄弱点，
急需推进立法。
(2)认为“我国已经建立了生态环境保护法律制度体系，目前这个体
系还在不断完善中”的观点是正确的。我国已基本形成以环境保护法为
基础的生态环境保护法律制度体系。目前正在编纂生态环境法典，这一
体系还在不断完善中。
一、选择题
（　B　）1. “法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管
理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的
标尺”。这句话体现了
A． 法律的产生
B． 法律的本质
C． 法律的特征
D． 法律的内涵
B
（ D ）2.为了保障中国适龄儿童接受学前教育，回应人民群众对
学前教育普及普惠安全优质发展的期盼，十四届全国人大常委会第十二
次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，于2025年6月1日起施
行。这说明
A． 法律能够解决生活中的一切问题
B． 我国社会主义法律体系已经完善
C． 国家生活和社会生活各方面都实现了有法可依
D． 我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志
D
（ A ）3.爷爷对小明说：“我国的法律体系就像这棵大树，宪法是
它的主干，其他法律是树枝。”这表明
A
A． 宪法是中国特色社会主义法律体系的核心
B． 我国的法律体系非常完善
C． 宪法是其他法律的总和
D． 法律是统治阶级利益和意志的体现
（ D ）4.2026年，我国一批法律法规正式施行。增值税法规范增
值税的征收和缴纳，保护纳税人的合法权益；修改后的网络安全法完善
人工智能伦理规范，促进人工智能应用和健康发展；修订后的治安管理
处罚法更好维护社会秩序和公共安全……这体现了
①全民守法成为共识，法律体系已经建成
②实现有法可依就能保证人工智能规范使用
③中国特色社会主义法律体系不断发展完善
④法律要满足人民日益增长的美好生活需要
D
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
【题4解析】本题考查日益完善的法律体系。2026年，我国一批法律法
规正式施行，说明我国法律体系在不断完善，③正确。增值税法保护纳
税人的合法权益；修改后的网络安全法促进人工智能应用和健康发展；
修订后的治安管理处罚法更好维护社会秩序和公共安全，这体现了法律
要满足人民日益增长的美好生活需要，④正确。“全民守法成为共识”说
法过于绝对，①错误；法律规范需要与执法、司法、守法等环节结合才
能发挥作用，②错误。故选D。
（ D ）5.关于我国的法律体系，几位同学发表了以下看法。对此
理解正确的是
小德：人工智能发展迅猛，但相关立法相对滞后。
小法：我国应该加快社会信用的专门立法进程。
小治：要积极推进国家安全、生物安全、生态文明等重要领域立法，
健全法律体系。
D
A． 我国已经建成完善的法律体系 B． 法律的出台是为了限制自由
C． 法律能解决生活中的一切问题 D． 法律体系的完善是无止境的
（ C ）6.(跨学科·语文)“天下之事，不难于立法，而难于法之必
行。”这告诉我们
A． 依法治国要求立法先行
B． 法治已成为世界各国的共识
C． 法律的生命力在于实施
D． 国家制定的法律都能严格执行
C
【题6解析】本题考查法律的生命力在于实施。“天下之事，不难于立
法，而难于法之必行”的意思是天下大事，困难不在于要制定什么法
律，而在于立了法就一定要执行，这体现了法律的生命力在于实施，不
能体现依法治国要求立法先行，A错误，C正确；B、D说法绝对，排
除。故选C。
（ A ）7.2025年4月27日，《中华人民共和国生态环境法典(草
案)》提请十四届全国人大常委会第十五次会议首次审议，对现行生态
环境法律制度规范进行系统整合、编订纂修、集成升华，为美丽中国建
设提供更强法治保障。对此，下列说法正确的是
①社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境
②我国不断发展完善中国特色社会主义法律体系
③为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境
④法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施
A
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
（ B ）8.十四届全国人大常委会第五次会议决定对《中华人民共
和国民事诉讼法》作出修改。此次民事诉讼法的修改在域外调查取证、
完善涉外送达方面，凸显了便民、惠民理念。我国对原有的法律进行修
改表明
①法律是随着时代发展和社会的需要制定和修改的
②法律符合全体公民的意愿，保障公民的各种利益
③法律由国家制定和修改，和普通百姓的关系不大
④通过完善相关法律能更好地维护我们的合法权益
B
A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④
（ A ）9.进入新时代以来，我国经济、政治、文化等领域立法工
作取得了巨大成就。
领域 成就
经济 为护航国家经济发展，我国制定了民法典、反垄断法、证券法
等法律。
政治 为维护国家安全和核心利益，我国制定了国家安全法、反间谍
法等法律。
文化 为保护和传承中华优秀传统文化，我国制定了文物保护法、著
作权法等法律。
①我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作
②我国社会主义法律体系以宪法为核心、以法律为主干
③国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依
④我国已有完善的法律体系，立法工作已经圆满结束
A． ①③ B． ①④
C． ②③ D． ②④
对此理解正确的是
A
（ D ）10.习近平总书记指出：“人民权益要靠法律保障，法律权
威要靠人民维护。要充分调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主
动性，使全体人民成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定
捍卫者。”对此理解正确的是
①每个人都能维护法律权威，尊崇法律
②我们的生活离不开法律的规范和保障
③法律的权威源自人民的内心拥护和信仰
④我们要崇尚法律、遵守法律、捍卫法律
D
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
二、非选择题
11． 阅读材料，回答问题。(10分)
材料一：新时代以来，全面依法治国实践取得重大进展：截至
2025年10月底，我国现行有效法律310件、行政法规和监察法规600
余件、地方性法规超过1.4万件，形成了较为完善的中国特色社会主
义法律体系。
★编纂完成了中华人民共和国第一部民法典；国家安全、卫生健
康、公共文化等重要领域法律相继制定出台；生态环境、教育科技等重
要领域的法律进行了系统全面修订；网络信息、生物安全等新兴领域立
法取得突破；涉外领域立法不断加强。
★发挥立、改、废、释、纂在完善中国特色社会主义法律体系中的
重要作用。
材料二：在2025年两会上，“AI＋”成为热门词汇，从“AI＋医疗”
到“AI＋教育”，再到“AI＋交通”，AI在给我们带来便利的同时，也出
现了一些问题。2025年全国人大常委会工作报告显示，要围绕人工智
能、数字经济、大数据等新兴领域加强立法研究。
(1)结合以上材料，说说新时代我国立法工作呈现出哪些特点。
(4分)
①立法数量多。②立法涉及多个领域。③立法形式丰富多样。④中
国特色社会主义法律体系日益完善。(4分，每点1分)
(2)小宇看到上述信息后认为，我国的法律体系日益完善，将不断
推动国家发展。请你对他的观点进行评析。(6分)
小宇的观点是正确的。(1分)①新中国成立以来特别是改革开放以
来，我国加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以宪法为核心的中
国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有
法可依。(1分)②我国正在积极推进国家安全、科技创新、防范风险等
重要领域立法，加快人工智能等领域立法步伐，努力健全国家治理急
需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。(2分)③不断
完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保
障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。
(2分)
温馨提示 请完成作业本P56—58习题(共32张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第十一课 远离违法犯罪
第2节 犯罪与刑罚
01
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课前预学
04
易错易混
05
开放探究
目录
06
课堂检测
课程目标 1.认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型
2．培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制违法犯
罪行为
核心素养 法治观念：理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯
罪；初步具备依法维护自身合法权益的能力，具有一定的
自我保护能力
重点难点 犯罪的特征；同犯罪行为作斗争
中考考情 近5年中考考过1次。2021年第14题通过呈现知识点相互关
系的图示，考查刑罚的种类
1． 刑法的含义及作用。(P96)
(1)含义：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种
和对犯罪人处以何种 的法律。
(2)作用：保护国家和人民利益、惩治 的有力武器。
刑事责任
刑罚
犯罪
★2.犯罪的基本特征。(P97—98)
(1)犯罪是具有 的行为。严重社会危害性是犯
罪的 。任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到严
重的程度，就可能构成犯罪。
(2)犯罪是具有 的行为。刑事违法是犯罪在法律上
的表现，即犯罪是触犯了 的行为。刑事违法性是区分犯罪与其
他违法行为的 。
(3)犯罪是应当受到 的行为。
严重社会危害性
最本质特征
刑事违法性
刑法
法律分界线
刑罚处罚
3． 刑罚的含义及种类。(P98)
(1)含义：刑罚是指审判机关依法对 所适用的、最严厉
的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。
(2)种类：我国的刑罚分为 和 。
犯罪人
主刑
附加刑
★4.青少年应怎样同犯罪行为作斗争？(P98)
(1)面对犯罪行为，我们要 ，及时对受害者给予声援
和救助。
(2)更要 ，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地
借助他人或社会的力量，采取 的方式，有勇有谋地同犯罪
行为作斗争。
敢于斗争
善于斗争
机智灵活
1． 民法典规定了什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯
罪人处以何种刑罚。 (　×　)
改正：刑法规定了什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯
罪人处以何种刑罚。
2． 只有犯罪行为具有社会危害性。 (　×　)
改正：任何违法行为都有社会危害性。
×
刑法规定了什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯
罪人处以何种刑罚。
×
任何违法行为都有社会危害性。
3． 应受刑罚处罚性是犯罪的最本质特征。 (　×　)
改正：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法是犯罪在法
律上的表现，应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果。
4． 犯罪行为对社会的危害相对轻微。 (　×　)
改正：犯罪是具有严重社会危害性的行为。
×
严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法是犯罪在法
律上的表现，应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果。
×
犯罪是具有严重社会危害性的行为。
5． 应受刑罚处罚性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。
(　×　)
改正：刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。
6． 我们中学生要不顾一切、勇敢地同犯罪行为作斗争。
(　×　)
改正：面对犯罪行为，我们要敢于斗争，更要善于斗争，做到有勇
有谋，见义“智”为。
×
刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。
×
面对犯罪行为，我们要敢于斗争，更要善于斗争，做到有勇
有谋，见义“智”为。
1． 青少年为什么要敢于、善于同违法犯罪作斗争？
(1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容
辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
(2)我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽
行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
2． 请你总结几条同犯罪行为作斗争的常见方法。
(1)及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
(2)虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
(3)记住违法犯罪分子的体貌特征、了解违法犯罪分子的去向。
3． (评析)“未成年人面对违法犯罪行为时，要挺身而出，不顾一切
地与违法犯罪行为作斗争。”请你评析这一观点。
(1)该观点是错误的。
(2)未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自
己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。面对犯罪行为，我们既
要敢于斗争，更要善于斗争。在保全自己、减少伤害的前提下，巧
妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同
犯罪行为作斗争。
一、选择题
（　D　）1. 在法律家族中，刑法是比较特别的一种法律。下列对
刑法认识正确的是
①刑法对未成年人不良行为的干预作了明确规定
②刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器
③刑法明确规定了什么行为是犯罪
④刑法规定了对犯罪人处以何种刑罚
D
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
（ B ）2.下图是赵某因违法而受到法律处罚的相关信息，据此可
以推断赵某触犯的法律是
违法事实 赵某连续偷盗多辆电动自行
车，违法获利数额较大。 触犯的
法律 ？ 判决结果
被判处有期徒刑七个月，并
处罚金4 000元。
B
A． 《中华人民共和国宪法》 B． 《中华人民共和国刑法》
C． 《中华人民共和国民法典》
D． 《中华人民共和国治安管理处罚法》
（ A ）3.(2025中山二模)一个人如果缺乏规则意识，法治观念不
强，就难免作出违法的事情。下列行为具有严重社会危害性的是
A． 陈某非法收购走私穿山甲，被判处有期徒刑八年
B． 小成中学时期就抽烟，辍学后在社会游荡并吸毒
C． 小李在学校期末考试中作弊，并与监考老师顶撞
D． 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还
A
（ C ）4.(2025佛山期末)薛某在直播中多次散布他人婚姻纠纷信
息并予以贬损，被以侮辱罪定罪判刑。薛某被判刑是因为他的行为
①侵犯了他人的荣誉权 ②具有严重社会危害性
③违反了刑事法律规范 ④违背了中华传统美德
A． ①② B． ①④
C． ②③ D． ③④
C
（ C ）5.(跨学科·数学)图示法是有效提高对知识的认识与理解的
一种学习方法。下列关系符合右图图示关系的是
A． 一般违法行为与犯罪行为
B． 法律与道德
C． 刑罚和附加刑
D． 人身权和财产权
C
【题5解析】本题考查刑罚及其分类。由所给图示可知，两种概念或行
为之间是包含与被包含的关系，刑罚分为主刑和附加刑，C符合题意；
一般违法行为与犯罪行为、法律与道德、人身权和财产权都属于并列关
系，A、B、D不符合题意。故选C。
（ C ）6.(2025广州期末)2024年12月19日，贵州省高级人民法院二
审公开开庭审理余华英拐卖儿童上诉案，并于当日宣判。下列对判决书
(摘选)解读准确的是
判决书(摘选)
对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并没收
个人全部财产。
①被告人余华英已受到相应的行政处罚
②拐卖儿童具有严重社会危害性
C
③判决的依据是《中华人民共和国刑法》
④有期徒刑和剥夺政治权利是主刑，
没收财产是附加刑
A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④
（ B ）7.(2025清远二模)某班组织开展了一次模拟法庭活动，下面
是“小法官”展示的判决书。根据判决书判断以下案件适合在该法庭审理
的是
判决书(节选)
本院认为，被告人××的行为构成××罪，依据《中华人民共和国刑
法》相关规定，判处被告人××有期徒刑×年，并处罚金。
①张某因网络游戏结怨，持刀将刘某捅伤，致其重伤
②李某在马路上骑电动自行车逆行并且未佩戴头盔
B
③吴某向程某借款1万元，到期后吴某拒绝还款
④赵某通过微信、电话诈骗多人，获利数万元
A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④
（ A ）8.张某在互联网上编造、传播虚假信息，骗人钱财，严重
扰乱了社会公共秩序，被法院判处有期徒刑三年，并处罚金5 000元。
张某的行为
①触犯了刑法，受到的是刑罚处罚
②所受处罚中有主刑，也有附加刑
③属于行政违法行为，受到行政处分
④属于民事违法行为，承担民事责任
A
A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ②④
【题8解析】本题考查犯罪。张某在互联网上编造、传播虚假信息，骗
人钱财，严重扰乱了社会公共秩序，被法院判处有期徒刑三年，并处罚
金5 000元。这说明张某的行为触犯了刑法，受到的是刑罚处罚；所受
处罚中有主刑，也有附加刑，①②说法正确；张某的行为属于刑事违法
行为，应承担刑事责任，③④说法错误。故选A。
（ B ）9.右边漫画启示我们
A． 保全自己，见到有人行凶伤害他人远远躲开
B． 机智灵活，有勇有谋地同犯罪行为作斗争
C． 遇到违法犯罪行为就要勇敢冲上去殊死搏斗
D． 遇到违法犯罪行为及时报警就能避免伤害
B
（ B ）10.(2025珠海三模)中学生小聪发现邻居行迹神秘，通过观
察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件
提供了重要线索。我们应学习他
A． 勇敢斗争，敢于举报左邻右舍
B． 见义智为，同违法犯罪作斗争
C． 惩恶扬善，制裁违法犯罪行为
D． 预防犯罪，杜绝个人不良行为
B
二、非选择题
11． (2025肇庆期末)阅读材料，回答问题。(10分)
为了提高同学们的法律意识，某班组织开展了探究性学习活动，请
你参与其中。
【以案释法】笑笑同学在活动中展示了下列案例，邀请同学们一起
分析。
2024年11月，吉林省集安市人民法院公开审判一起诊所经营者贩卖
毒品案件。被告人杨某以营利为目的，未经批准，多次向多名吸毒人员
贩卖管制精神药品，情节严重，其行为构成贩卖毒品罪。吉林省集安市
人民法院依法对杨某判处有期徒刑三年，并处罚金人民币三千元。
(1)请你判断杨某的行为属于哪种违法行为，并说明判断依据。
(4分)
①杨某的行为属于刑事违法行为(或犯罪行为)。(1分)②判断依据：
杨某的行为具有严重社会危害性(情节严重)，触犯了刑法(依法判决)，
受到了刑罚处罚(有期徒刑三年，并处罚金人民币三千元)。(3分)
【观点评析】围绕“如何应对犯罪行为？”这一话题，同学们展开了
讨论。
小飞：未成年人力量小，面对犯罪行为，应该避而远之，以免
受伤。
娜娜：面对犯罪行为，我们要敢于并善于斗争。
(2)请你运用所学知识，对小飞的观点进行简要评析。(6分)
①小飞的观点是错误的。(1分)②未成年人由于身心发育尚不成
熟，力量相对弱小，面对犯罪行为时，避免直接冲突、保护自身安全是
必要的，不能盲目斗争。(2分)③但避而远之是不正确的，我们要敢于
并善于同犯罪行为作斗争。我们可以通过拨打110报警电话、记住犯罪
分子的特征等方式，在保护自己的前提下有勇有谋地同犯罪行为作斗
争。(3分)
温馨提示 请完成作业本P73—75习题(共34张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第十一课 远离违法犯罪
第1节 法不可违
01
课标导航
02
思维导图
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03
课前预学
04
易错易混
05
开放探究
目录
06
课堂检测
课程目标 认识未成年人违法犯罪行为的危害
核心素养 法治观念：认识违法行为及其法律责任
重点难点 违法行为的类型；违反法律必须承担法律责任
中考考情 近5年中考考过4次。2025年第10题以初中生小周侵犯同学
小吴名誉权的案例为素材，考查法不可违。2023年第11题
通过呈现几个生活中的行为，考查行政违法行为。2021年
第12题以王某就餐未结账，逃跑受伤后起诉老板被驳回为
素材，考查违法行为。2021年第14题通过呈现知识点相互
关系的图示，考查违法行为的分类
1． 作为一种行为规范，法律是如何指引生活的？(P94)
法律明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为
人们是否实施某种行为提供了 。 是人们行
为的底线。
2． 违法行为的含义。(P94)
违法行为是指违反 、 、规章，应受惩罚的行为。
方向指引
不违法
法律
法规
★3.违法行为的类型。(P94—95)
违法行为 违反的法
律 承担的法律责任 相同点
民事
违法
行为 一般
违法
行为
法律规范
(如民法
典、消费
者权益保
护法等) 民事责任：停止侵害，排
除妨碍，消除危险，返还
财产，恢复原状，修理、
重作、更换，支付违约
金，消除影响、恢复名
誉，赔礼道歉，等等 ①都是违法行
为。
②都具有社会危
害性。
③都要承担相应
的法律责任
民事
行政违法行为 一般
违法
行为 法律规范(如治安管理处罚法、道路交通安全法等) 行政责任：①国家对违法的 进行处分，如警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。②行政机关对违反行政管理秩序的 、法人或者其他组织进行处罚，如警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、暂扣或吊销许可证件、责令停产停业、行政拘留等 ①都是违法行为。
②都具有社会危害性。
③都要承担相应的法律责任
行政
公职人员
公民
刑事违法行
为 犯
罪 法律规范
(如刑法) 刑事
责任 ①都是违法行为。
②都具有社会危害性。
③都要承担相应的法律
责任
刑事
★4.违反法律的后果。(P95)
违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社
会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社
会危害性，都要依法承担 。
相应的法律责任
5． 对公民的要求。(P95)
我们要 法律， 法律， 法律尊严和社会公
平正义。
尊重
遵守
维护
1． 法律是用来制裁违法犯罪的，与我们的生活关系不大。
(　×　)
改正：法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，
哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。
2． 不犯罪是人们行为的底线。 (　×　)
改正：不违法是人们行为的底线。
×
法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，
哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。
×
不违法是人们行为的底线。
3． 行政违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯
罪。 (　×　)
改正：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，
称为一般违法行为。刑事违法行为是我们常说的犯罪，具有严重社
会危害性。
4． 只有犯罪才具有社会危害性，需要承担法律责任。 (× ) )
改正：只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其
他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承
担相应的法律责任。
×
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，
称为一般违法行为。刑事违法行为是我们常说的犯罪，具有严重社
会危害性。
×
只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其
他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承
担相应的法律责任。
1． 违法行为受到法律制裁给我们哪些启示？
(1)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
(2)任何违法行为都会受到法律的制裁，都要承担相应的法律责
任。
(3)我们青少年要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自
律。
2． (常考情境)常见的民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行
为有哪些？
(1)民事违法行为：①未经许可擅自使用他人照片进行商业宣传，
被人民法院判决赔偿损失。②欠钱不还，被人民法院判决偿还借款。③
散布谣言，侵害他人名誉，被人民法院判处向原告赔礼道歉、消除影
响。④未能履行合同，被人民法院判处向合同相关方赔偿损失。
(2)行政违法行为：①饲养的宠物狗扰民，被公安机关予以警告处
罚。②驾驶机动车闯红灯，被交警处以扣分、罚款。③乘客阻碍动车组
正常发车，被公安机关处以行政拘留。④在长城上刻字，被公安机关处
以行政拘留，并处罚款。
(3)刑事违法行为：①非法狩猎国家保护动物，被人民法院判处有
期徒刑。②高空抛物，情节严重，被人民法院判处有期徒刑，并处罚
金。③某官员贪污受贿，被人民法院判处有期徒刑。④醉酒驾驶机动
车，被人民法院判处拘役，并处罚金。⑤发表侮辱抗美援朝烈士、卫国
戍边烈士的言论，被人民法院判处有期徒刑。
3． (评析)有同学认为：“犯罪不一定违法，违法一定犯罪。”请你
运用所学知识对此观点进行评析。
(1)该同学的观点是错误的。
(2)违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为，通常
分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。刑事违法行为就是
我们常说的犯罪。因此，犯罪一定违法。
(3)在违法行为中，只有具有严重社会危害性、刑事违法性，应当
受到刑罚处罚的行为才是犯罪。因此，违法不一定犯罪。
一、选择题
（　C　）1. 七年级(1)班在道德与法治课上围绕“法不可违”展开讨
论，下列与此相关的说法不．正．确．的是
A． 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范
B． 我们要遵守法律，提高守法、用法的自觉性
C． 法律是唯一的行为规范，我们要严格依法办事
D． 法律为人们是否实施某种行为提供了方向指引
C
（ C ）2.(2025河源期末)2025年春季学期开学伊始，某校副校长
在开学“法治第一课”上教育引导学生要做遵法守法的好少年。这是因为
①法律负责评判道德是与非 ②法律是一种行为规范
③不违法是人们行为的底线 ④违法要承担刑事责任
A． ①③ B． ①④
C． ②③ D． ②④
C
（ C ）3.(2023广东)下列图示中“？”处应该填写的正确内容是
A． 赵某在电影院里接听电话
B． 李某借钱但到期不还
C． 王某多次打110谎报警情
D． 张某醉酒驾驶机动车
C
【题3解析】本题考查行政违法行为。由图示中“被公安机关行政处罚”
可知，“？”处应填写的是一种行政违法行为，拨打110谎报险情属于行
政违法行为，C符合题意；赵某在电影院里接听电话属于违反观影规则
的行为，李某借钱但到期不还属于民事违法行为，张某醉酒驾驶机动车
属于刑事违法行为，A、B、D不符合题意。故选C。
（ C ）4.(跨学科·数学)下列四个图示中能正确反映违法与犯罪关
系的是
C
（ B ）5.(素养题·法治观念)班级组织模拟法庭审理如下案件：小
明同学在操场拾到价值1 000元的手机一个，失主小东请求小明归还，
但小明拒绝归还。如果你是班级“小法官”，对小明的“裁决”是
※法 律 链 接
《中华人民共和国民法典》第三百一十四条规定：拾得遗失物，应当
返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关
部门。
B
A． 属于行政违法，应受到行政处分B． 属于民事违法，应承担民事责任
C． 属于一般违法，应承担刑事责任D． 属于刑事违法，应承担民事责任
（ A ）6.(2025汕尾期中)根据下图漫画场景的描述，对漫画中三人
的行为判断正确的是
A
A． 甲—民事违法行为，乙—行政违法行为，丙—刑事违法行为
B． 甲—行政违法行为，乙—刑事违法行为，丙—民事违法行为
C． 甲—民事违法行为，乙—刑事违法行为，丙—行政违法行为
D． 甲—刑事违法行为，乙—行政违法行为，丙—民事违法行为
（ D ）7.(2025茂名期末)某班开展“刑事案件模拟法庭”活动。以
下案件可以作为该模拟法庭使用的是
A． 王某向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入某熊猫基地参观
B． 李某在高速路上超速违章，被系统拍照并曝光在电子屏上
C． 王某与果农张某签订果园承包合同后，见利眼红，私自毁约
D． 段某非法搜集军事情报，被审判机关依法判处三年有期徒刑
D
（ C ）8.王某看到一则“某某银行即将破产倒闭”消息后，未
经核实便转发至多个微信群，实际点击次数超过5 000次，引起当地
市民恐慌挤兑。最终，警方依法对王某拘留5日，罚款500元。下列
认识正确的是
A． 违法情节轻微，不用承担责任
B． 损害了社会利益，但并不违法
C． 王某的行为是一种行政违法行为
D． 王某的行为应当承担民事责任
C
（ D ）9.下列案例与违法类别相对应的是
选项 案例 违法类别
A 柴某非法收购走私入境的马来穿山甲，被判有
期徒刑八年 民事违法行为
B 刘某过年期间非法存储烟花爆竹，警方给予其
行政拘留5日 刑事违法行为
C 出版社未经钱某同意发表其作品，被判赔偿钱
某损失2 000元 刑事违法行为
D 赵某看演唱会时，起哄、打闹并向场内投掷饮
料瓶，公安机关给予其警告处罚 行政违法行为
D
【题9解析】本题考查违法行为的类别。从“被判有期徒刑”中可知，柴
某的行为是刑事违法行为，A错误；刘某因非法存储烟花爆竹被行政拘
留，由此判断其行为属于行政违法行为，B错误；出版社被判赔偿钱某
损失，说明其行为属于民事违法行为，C错误；赵某看演唱会时，干扰
了公共场所秩序，公安机关给予其警告处罚，其行为属于行政违法行
为，D正确。故选D。
（ B ）10.刘某饲养了一只阿拉斯加犬，属于其所在城区养犬管理
条例禁止饲养的大型犬，后因该犬咬伤徐某被诉至人民法院，人民法院
判决刘某就徐某全部损失承担责任。这一判决告诫刘某
A． 要珍惜人身权利
B． 要承担违法责任
C． 要善于运用法律
D． 要增强权利意识
B
二、非选择题
11． (素养题·法治观念)阅读材料，回答问题。(10分)
材料一：中学生陈某，上下学校经常经过一个红绿灯路口。明知闯
红灯不对，每当看到别人闯红灯他也就跟着闯。陈某认为，只要路口无
人管就可以闯红灯。他还认为，车辆少或者没有车时也可以闯红灯。
法 律 链 接
《中华人民共和国道路交通安全法》第八十九条 行人、乘车人、非机
动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警
告或者五元以上五十元以下罚款；非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚
的，可以扣留其非机动车。
材料二：一幼儿园员工因女童哭闹殴打女童，女童家长发现后踹打
该员工，涉事双方均被行政拘留。
(1)上述两则材料中的行为是什么违法行为？应当承担什么法律责
任？(4分)
行政违法行为，应当承担行政责任。(4分)
(2)针对上述两则材料中的事例，有同学认为，只要是违法行为，
都具有社会危害性，都要承担刑事责任。请你对这位同学的观点进行评
析。(6分)
①这位同学的观点是错误的。(1分)②只要是违法行为，都会对国
家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，
都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。(3分)③民事违法
行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，分别承担民事责任和行政
责任，刑事违法行为应当承担刑事责任。(2分)
温馨提示 请完成作业本P70—72习题(共40张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第十一课 远离违法犯罪
第3节 严于律己
01
课标导航
02
思维导图
目录
03
课前预学
04
易错易混
05
开放探究
目录
06
课堂检测
课程目标 认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护
的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为
核心素养 法治观念：认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征
及后果，主动预防未成年人犯罪
重点难点 怎样做到严于律己，远离违法犯罪
中考考情 近5年中考考过1次。2025年第10题以初中生小周侵犯同学
小吴名誉权的案例为素材，考查依法自律
★怎样做到严于律己，远离违法犯罪？(P99—102)
(1)认清危害，增强 。①违法犯罪会对他人、社会
和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。②我
们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉
的人。
法治观念
遵
纪守法
(2)明辨是非，杜绝 。①很多犯罪都不是一朝一夕铸
成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。②我
们要树立正确的 ，增强自控力，严于律己，积极抵制不良
心理和行为，防患于未然。
不良行为
是非观念
知识拓展
预防未成年人犯罪法规定的不良行为和严重不良行为(《中华人民
共和国预防未成年人犯罪法》节选)
第二十八条 本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健
康成长的下列行为：
(一)吸烟、饮酒；(二)多次旷课、逃学；(三)无故夜不归宿、离家出
走；(四)沉迷网络；(五)与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参
加实施不良行为的团伙；(六)进入法律法规规定未成年人不宜进入的场
所；(七)参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；(八)
阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读
物、音像制品或者网络信息等；(九)其他不利于未成年人身心健康成长
的不良行为。
第三十八条 本法所称严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法
规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社
会的下列行为：
(一)结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公
私财物等寻衅滋事行为；(二)非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家
规定的管制器具；(三)殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；
(四)盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；(五)传播淫秽的读物、
音像制品或者信息等；(六)卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；(七)吸
食、注射毒品，或者向他人提供毒品；(八)参与赌博赌资较大；(九)其
他严重危害社会的行为。
1． 未成年人年龄小，即使犯罪也不会受到处罚。 (　×　)
改正：任何违法犯罪行为都要承担相应的法律责任。即使是未成年
人参与违法犯罪，也要依法承担法律责任。
2． 不良行为危害不大，以“小”视之即可。 (　×　)
改正：很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到
违法行为、再到犯罪的变化轨迹。我们要明辨是非，杜绝不良行为。
×
任何违法犯罪行为都要承担相应的法律责任。即使是未成年
人参与违法犯罪，也要依法承担法律责任。
×
很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到
违法行为、再到犯罪的变化轨迹。我们要明辨是非，杜绝不良行为。
3． 依据我国刑法规定，已满十四周岁的张某犯贩卖毒品罪，应当
负刑事责任。 (　√　)
√
1． (教材P100探究与分享节选)学生欺凌、网络暴力行为有什么危
害？遇到这些行为该怎么办？
(1)危害：①破坏成长和学习氛围：造成不和谐的校园环境，影
响受害者的社交和人格发展。②损害身心健康：导致受害者出现自
卑、抑郁等负面情绪，影响其正常学习和生活。③可能承担法律责
任：对于欺凌者，可能需承担相应的被拘留或罚款的治安处罚，不
利于其健康成长。
(2)应对方法：①保持冷静，懂得求救。②及时寻求老师、家长或
警察的帮助。③尽可能记录下欺凌的具体情况，包括时间、地点等，以
便处理事件时及时提供证据。④学习自卫技能，增强自我保护能力。
2． 请你为预防未成年人违法犯罪提出几条合理化建议。
(1)国家：完善相关法律法规，加强对未成年人不良行为的预防、
严重不良行为的矫治；加强治安管理，打造清朗的网络环境，营造守法
光荣、违法可耻的法治氛围。
(2)社会：营造良好的社会文化环境，为未成年人成长提供有利
条件。
(3)学校：加强对未成年人的道德和法治教育，注重引导未成年人
遵章守法。
(4)家庭：家长要以健康的思想和良好的品行教育、影响未成年
子女。
(5)未成年人：增强道德、法治观念，依法自律，做一个自觉守法
的人。
3． (教材P101探究与分享节选)不良行为和严重不良行为有什
么区别？
(1)性质不同：①不良行为通常指的是不道德、不规范的行为，这
些行为与人们公认并遵守的社会规范相违背，具有扰乱行为准则、扰乱
是非观念、破坏社会秩序、破坏公共安全的潜在和现实危害性。②严重
不良行为指的是严重危害社会，但尚不够刑事处罚的违法行为，与不良
行为在违反社会规范方面没有本质区别，但程度上更为严重，具有极大
的社会危害性，严重违背社会公德。
(2)程度不同：①不良行为程度较轻，通常指违背社会公德的行
为。②严重不良行为程度更重，是指具有严重社会危害性，但尚不够刑
事处罚的违法行为。
(3)后果不同：①不良行为虽然违背了社会规范，但尚未达到违法
的程度，因此不会受到法律的制裁。②严重不良行为已经触及法律底
线，可能会受到法律的干预和处罚，对未成年人的成长和发展造成严重
影响。
一、选择题
（　B　）1. 下面是社会生活中的几种违法行为。为避免这些违法
行为的发生，我们应做到
安某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔了下去，砸到了人。
黄某拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了！
袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。
①认清违法犯罪的危害，依法自律
②对违法人员处以最严厉的惩罚
③学习法律，寻找漏洞，避免担责
④自觉遵纪守法，珍惜美好生活
A． ①③ B． ①④
C． ②③ D． ②④
B
（ C ）2.(2025江门期末)小强上学期间经常逃学，八年级辍学后
沾染喝酒、夜不归宿等不良行为。他起初认为偶尔偷拿他人小物件并无
大碍，未加改正，逐渐发展到多次撬车窗盗窃、潜入店铺行窃，还参与
电信诈骗，最终被法院数罪并罚。这警示我们
①要认清违法犯罪危害，依法自律 ②不良行为必然会走向犯罪
③应明辨是非，杜绝不良行为 ④树立正确是非观念，增强自控力
C
A． ①②③ B． ①②④
C． ①③④ D． ②③④
（ A ）3.在议题式学习活动中，课代表以“远离违法犯罪”为题与
同学们分享了如下素材：
最高人民法院强调：审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，
又应作为挽救教育的课堂。
对此，解读正确的是
①年龄不是违法犯罪的挡箭牌 ②要增强法治观念，远离犯罪“雷区”
A
③预防违法犯罪，人民法院是关键
④未成年人已不再受法律的特殊保护
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
（ B ）4.(2025广东)初中生小周在网上散布大量贬损、诋毁同学小
吴的内容，被小吴起诉。法院认定小周侵犯了小吴的名誉权，判处小周
向小吴公开赔礼道歉、小周父母赔偿精神损害抚慰金及其他费用共5
000元。这告诉我们
A． 家庭保护是未成年人保护的基础
B． 未成年人也要依法约束自己的行为
C． 未成年人不是社会生活中的民事主体
D． 任何人的违法行为都应受到刑罚处罚
B
（ B ）5.(跨学科·语文)很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有
一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。下列诗词古文中体
现这一道理的是
A． 人生万事须自为，跬步江山即寥廓
B． 冰冻三尺，非一日之寒
C． 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
D． 士别三日，当刮目相待
B
【题5解析】本题考查杜绝不良行为。“冰冻三尺，非一日之寒”的意思
是冰冻了三尺，并不是一天的寒冷所能达到的效果，比喻做任何事都是
经过长时间的积累，并不是一朝一夕就达到的，B符合题意。“人生万
事须自为，跬步江山即寥廓”鼓励人们积极进取，表达了积极的人生态
度；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了友人之间深厚的情谊；
“士别三日，当刮目相待”表明人应随时间进步，不可故步自封，A、
C、D不符合题意。故选B。
（ C ）6.下图是15岁中学生王某的人生变化轨迹，对我们的成长
启示是
A． 触犯法律，必定要承担相应刑事责任
B． 遇到问题，要善于运用法律维护权利
C． 防微杜渐，从早预防走向犯罪的深渊
D． 面对冲突，未成年人要加强自我保护
C
（ C ）7.(2025平顶山期中)根据最高人民检察院在2025年6月发布
的最新数据，当前未成年人犯罪的趋势出现了一些新的变化：低龄未成
年人犯罪人数在2024年有所下降，但严重暴力案件仍存在。这警示我们
A． 未成年人犯罪问题基本得到解决，无需过分担忧
B． 未成年人犯罪总量逐年减少，法治教育已取得彻底胜利
C． 必须对未成年人加强法治教育，增强其法治观念，防微杜渐
D． 对未成年人犯罪应一律从重处罚，才能有效遏制未成年人犯罪
C
（ A ）8.不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。我们应
加强自我防范，远离不良行为，杜绝违法犯罪。下列情境中小明的做法
符合这一要求的是
A． 同学偷偷给小明塞了一支香烟——果断拒绝并向老师反映
B． 同学课间不小心撞到了小明——小明气冲冲地大声辱骂同学
C． 朋友受欺负，邀请小明一起去打架出气——为了“哥们儿义气”答应
前去
D． 朋友邀请小明一起去网吧通宵打游戏——节假日反正也没事，去放
松一下
A
（ D ）9.所谓小微违法行为，一般指情节轻微，不会即刻对他人
合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。如
“三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在人行道上停车、“飞线”给电动
车充电等。对于小微违法行为，下列认识正确的是
①虽是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可
②既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任
③我们应增强法治观念，严于律己，防患于未然
④小微违法行为会带来巨大潜在风险，不容小觑
D
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
【题9解析】本题考查严于律己，预防违法犯罪。题文中列举的这些小
微违法行为，看起来不会即刻造成较大的社会影响，但会带来巨大的潜
在风险，不容小觑；小微违法行为，既违背道德也违反法律，应该承担
相应的法律责任；我们要增强法治观念，严于律己，防患于未然，②③
④符合题意；任何违法行为都会产生社会危害性，不能以为小微违法行
为很小就忽视它，①说法错误。故选D。
（ C ）10.(2025广州期末)最高人民检察院发布的《刑事检察工作
白皮书(2024)》显示，未成年人刑事犯罪数量的上升反映出未成年人犯
罪问题的严峻性，也凸显出加强未成年人犯罪预防与治理工作的紧迫
性。对此，青少年应该
①寻求法律援助，维护自己的合法权益
②拒绝不良行为，远离违法犯罪
③珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害
④有勇有谋，依法打击违法犯罪
C
A． ①③ B． ①② C． ②③ D． ③④
二、非选择题
11． (2025韶关期末)阅读材料，回答问题。(16分)
某校组织同学们开展模拟法庭活动，以案释法，助力青少年法治教
育。以下是其中一次模拟法庭活动，请你一起参与。
【案情回顾】初中生小亮本是一个品学兼优的好学生。七年级时父
母外出打工，无法顾及他，导致小亮经常旷课、逃学。升入八年级，小
亮沉迷网络游戏、夜不归宿，还在网吧结识几个游手好闲的社会青年，
在他们的唆使下，多次因偷窃他人财物被公安机关行政拘留。但小亮仍
不思悔改，为了所谓的“哥们儿义气”，他参与打架斗殴，在斗殴中用利
器把对方刺成重伤，最终小亮被逮捕。
(1)请你说说材料中小亮的哪些行为属于不良行为？(4分)
经常旷课、逃学，沉迷于网络游戏、夜不归宿。(4分)
【题11解析】(1)本题考查不良行为的有关知识。
第一步：明确题意 本题的设问主体是公民，需要运用不良行为的有关
知识，从体现类习题的角度进行作答
第二步：分析材料 关键信息：不良行为→经常旷课、逃学，沉迷网络
游戏、夜不归宿
第三步：组织答案 第一步：明确题意
本题的设问主体是公民，需要运用不良行为的有关
知识，从体现类习题的角度进行作答
第二步：分析材料
关键信息：不良行为→经常旷课、逃学，沉迷网络
游戏、夜不归宿
第三步：组织答案
【法庭审判】模拟法庭经过宣读起诉书、案情陈述、控辩双方
举证质证、法庭调查、法官审议等环节，最后作出判决：小亮已满
14周岁未满16周岁，用利器把对方刺成重伤，构成故意伤害罪，判
处有期徒刑二年。
(2)请结合法庭审判的相关内容，分析小亮被定罪判刑的依据。
(6分)
①小亮在斗殴中用利器把对方刺成重伤的行为具有严重的社会危害
性，已经构成了犯罪。②小亮的行为触犯了刑法，是具有刑事违法性的
行为。③小亮的行为构成故意伤害罪，应受刑罚处罚，被判处有期徒刑
二年。(6分，每点2分，答出三点即可)
(2)本题考查犯罪行为的有关知识。
第一步：明确
题意 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪行为的有关知
识，从分析类习题的角度进行作答
第二步：分析
材料 关键信息①：在斗殴中用利器把对方刺成重伤→具有
严重的社会危害性，具有刑事违法性
关键信息②：判处有期徒刑二年→依据《中华人民共
和国刑法》的相关规定，应受刑罚处罚
第三步：组织答案 第一步：明确
题意
本题的设问主体是公民，需要运用犯罪行为的有关知
识，从分析类习题的角度进行作答
第二步：分析
材料
关键信息①：在斗殴中用利器把对方刺成重伤→具有
严重的社会危害性，具有刑事违法性
关键信息②：判处有期徒刑二年→依据《中华人民共
和国刑法》的相关规定，应受刑罚处罚
第三步：组织答案
【法庭教育】模拟法庭活动让同学们深入体验庭审的全过程，直观
地感受到法律的庄严与威慑力，法庭教育环节更是提升了同学们的法律
意识。模拟法庭活动结束后，同学们各抒己见，谈了自己从小亮案件中
获得的启发。
(3)针对小亮的案件，请你谈谈青少年应该如何预防违法犯罪？
(6分)
①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉
遵纪守法的人。②我们要认清危害，增强法治观念，时刻警惕违法犯
罪，远离违法犯罪。③我们要明辨是非，杜绝不良行为，增强自控力，
严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。(6分，每点2分)
(3)本题考查如何预防违法犯罪，结合教材知识进行回答即可。
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第四单元 生活在法治社会
第十课 走进民法典
第2节 保护人身权
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课堂检测
课程目标 认识民法典对保护人身权的意义
核心素养 法治观念：了解公民的合法权益一律平等地受到法律保
护；树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习
惯；了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律
重点难点 法律保护生命权和健康权；法律保护肖像权；法律保护隐
私权
中考考情 近五年中考考过1次。2022年第9题以过度收集个人信息的
漫画为素材，考查保护隐私权
1． 认识人身权。(P87)
(1)内容：人身权包括 、健康权、肖像权、
等。
(2)重要性：①我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄
和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。②拥有 ，我们才能
独立、自由、有尊严地生活。
(3)要求：我们既要 自己的人身权，也要尊重他人的人
身权。
生命权
隐私权
人身权
保护
★2.法律保护生命权和健康权。(P87)
(1)重要性：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切
权利的 ，对于每个人来说都是弥足珍贵的。
(2)要求：①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依
法自卫和请求 保护。②我们要 他人的生命和健康，不
做侵害他人生命和健康的事情。
基础
法律
关爱
★3.法律保护肖像权。(P87)
(1)重要性：肖像是每个人人体容貌的 ，再现了
个人基本特征。
(2)要求：①我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自
己的肖像。②任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术
手段伪造等方式 他人的肖像权。③未经肖像权人同意，不得制
作、使用、 肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
有形识别标志
侵害
公开
★4.法律保护隐私权。(P88)
(1)隐私的含义：隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓
的 、私密活动、私密信息。
(2)体现：法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的
，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干
扰、内心世界不被侵扰。
(3)意义：尊重和保护隐私权既是法律规定，也是 ，
有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。
私密空间
界限
道德要求
1． 拥有财产权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。
(　×　)
改正：拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。
2． 人身权是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
(　×　)
改正：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的
基础。
×
拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。
×
生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的
基础。
3． 当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们要忍气吞声。
(　×　)
改正：当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫
和请求法律保护。
4． 警方发布通缉令不属于侵犯他人肖像权。 (　√　)
5． 尊重和保护隐私权仅仅是法律规定。 (　×　)
改正：尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求。
×
当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫
和请求法律保护。
√
×
尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求。
1． 人身权的区分。
权利 内涵 侵权表现 备注
生命权 生命权是基本人权之
一，指每个人都有权
利享有生命，自然人
的生命安全和生命尊
严受法律保护 非法剥夺他人
生命、殴打他
人、家庭暴
力、以虐待等
暴力行为致人
身体受到伤害
的行为等 生命和健康是我们参
加一切社会活动、享
有其他一切权利的基
础
健康权 健康权是一项基本人
权，包括身体健康和
心理健康 权
利 内涵 侵权表现 备注
肖
像
权 肖像包括影
像、雕塑、绘
画、照片等 丑化、污损、伪造他人
肖像；未经同意，制
作、使用、公开他人的
肖像 因公共利益的需要或新
闻报道而使用公民肖
像，不属于侵权行为
隐
私
权 隐私包括私人
生活安宁、私
密空间、私密
活动、私密信
息等 以打电话、发短信等方式侵扰
他人的私人生活安宁；进入、
拍摄、窥视他人的住宅等私密
空间；拍摄、窥视他人的私密
活动或隐私部位等 个人隐私必须以
不危害他人和社
会利益为前提，
否则不属于隐私
2. (教材P87探究与分享)你如何评价马某的行为？杨某该维权吗？
说说你的理由。
(1)马某的行为侵犯了杨某的肖像权，是违法行为。
(2)杨某应该维权。因为任何组织或者个人不得以丑化、污损，或
者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。马某在网络群聊中
使用了一个用杨某的照片制成的表情包，侵害了杨某的肖像权，杨某应
该依法维护自己的权利。杨某有权要求马某停止使用该表情包，并删除
已经发布的表情包。如果协商不成，杨某可以依法向人民法院提起诉
讼，要求马某停止侵害、消除影响、赔礼道歉，并赔偿损失。
3． (教材P88探究与分享)法律会支持汪某的主张吗？为什么？
法律会支持汪某的主张。民法典第一千零三十二条规定，自然人享
有隐私权，任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵
害他人的隐私权。李某安装的可视门铃可能会记录到汪某及其家人进出
住宅的信息，甚至可以通过门窗观察到内部的部分生活情况。这些信息
与家庭的财产安全、私人生活习惯等高度关联，应当被视为隐私的一部
分。因此，汪某有权要求李某采取措施，消除这种侵害。
一、选择题
（　A　）1. 只有在人身权得到保障的前提下，公民才能独立、自
由、有尊严地生活。下列行为属于侵犯他人人身权的是
A． 严某因举报政府违法占地，被强行带到乡政府“教育”
B． 李某酒后驾驶，在行驶途中被公安机关依法强制拘留
C． 银行工作人员要求储户刘某站在一米线外排队等候
D． 地铁安检人员在地铁入口处对乘客的背包进行检查
A
【题1解析】本题考查对人身权的认识。严某因举报政府违法占地，被
强行带到乡政府“教育”，侵犯了严某的人身自由，A符合题意；李某酒
后驾驶，在行驶途中被公安机关依法强制拘留，这是违反法律应承担的
后果，不是侵犯人身权的行为，B不符合题意；银行工作人员要求储户
刘某站在一米线外排队等候，地铁安检人员在地铁入口处对乘客的背包
进行检查，这是保护公民隐私权、生命权和健康权等人身权的做法，
C、D不符合题意。故选A。
（ B ）2.《中华人民共和国食品安全法》规定，禁止将剧毒、高
毒农药用于蔬菜、瓜果、茶叶和中草药材等国家规定的农作物。这表明
A． 公民维护生命健康权利的意识得到增强
B． 我国加强对公民生命健康权的法律保护
C． 生命健康权是公民行使其他权利的前提
D． 我国食品安全的问题将得到根本的解决
B
（ A ）3.(2025深圳龙岗期末)2025年两会期间，“国家喊你减肥”等
话题频上热搜。据悉，自2024年起，国家卫生健康委等16个部门联合出
台《“体重管理年”活动实施方案》，启动为期三年的“体重管理年”专项
行动。此举旨在
A． 守护公民的生命健康
B． 彻底解决严重肥胖问题
C． 限制公民的人身自由
D． 实现政府对公民的监督
A
（ C ）4.生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权
利的基础。下列行为属于公民积极维护生命权和健康权的是
A． 中学生小孟当众辱骂并殴打低年级的同学
B． 几名中学生在机动车道上进行自行车比赛
C． 校医为生病的同学提供帮助并及时联系家长
D． 中学生小明在周末召集同学擅自到野外游泳
C
（ B ）5.右图漫画中的行为，侵犯了公民的
A． 隐私权
B． 肖像权
C． 生命权
D． 健康权
B
（ B ）6.原告系知名艺人李某，被告为某电子商务公司。原告发
现被告在其某款服装产品信息中，配有“李某同款”文字，并擅自使用了
李某在某档电视节目的定妆照用于产品宣传。原告将被告诉至法院，法
院判决原告胜诉。下列对本案分析正确的是
①本案被告侵犯了原告的肖像权
②本案被告侵犯了原告的荣誉权
③本案被告依法维护了李某的合法权益
④本案被告违背了守法和公序良俗原则
B
A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④
（ D ）7.下面表格中人物的“行为表现”与“侵犯的权利”匹配正确
的一项是
选项 行为表现 侵犯的权利
A 松松诬陷同学考试作弊 健康权
B 因发生争执，明明将同学关在教室里 肖像权
C 林林冒用他人名字登录QQ 生命权
D 晓晓将朋友的个人信息卖给网站 隐私权
D
（　D　）8. (跨学科·数学)下列各种概念关系能用右边图示表
示的是
A． ①中国特色社会主义法律体系 ②宪法 ③民法典
B． ①中华人文精神 ②求同存异 ③礼义廉耻
C． ①情感 ②情绪 ③积极情绪
D． ①人身权 ②隐私权 ③私人信息
D
（ B ）9.(2022广东)右图体现了法律保障公民的
B
A． 平等权
B． 隐私权
C． 监督权
D． 名誉权
（ D ）10.(2024广东)扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法，但在
这个过程中，消费者的生日、性别、电话号码等个人信息存在被过度收
集和泄露的风险。对此，消费者的正确态度是
A． 数字化服务是大势所趋，应该无条件配合
B． 法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露
C． 这些信息对生活影响不大，不用过于敏感
D． 技术虽便利生活，但要增强信息保护意识
D
【题10解析】本题考查法律保护隐私权。分析题文可知，虽然扫码点餐
等数字化服务给生活带来了便利，但消费者不能忽视个人信息可能被过
度收集和泄露的风险，要增强信息保护意识，D符合题意；消费者在享
受便利的同时，也应关注个人信息安全，不能无条件配合，A错误；法
律虽有保护，但并不能完全杜绝信息泄露的情况发生，消费者仍需保持
警惕，B错误；个人信息的泄露可能会带来诸多潜在风险，如骚扰电
话、诈骗等，C错误。故选D。
二、非选择题
11． 阅读材料，回答问题。(10分)
近年来，智能门锁、电子猫眼等智能摄像设备正逐渐走进千家万
户。这些设备在给我们的生活带来便利的同时，也引发了一系列邻里纠
纷和冲突。
李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其
入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视
门铃。汪某找到李某，表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，自己心
里很不舒服，建议李某拆除。
法 律 链 接
《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条 自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。
隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。
(1)(开放性设问)生活中既要有安全感，也要有“边界感”。请你为解
决此类纠纷提出合理化建议。(4分)
示例：①在安装摄像头时，合理确定摄像头的位置、高度、朝向和
监控范围，避开他人的私人空间。②在安装监控设备之前，与邻居进行
积极沟通，并据此来确定最佳安装位置和监控范围，如果邻居表示反
对，可以考虑采用其他安全防范措施或寻找妥协的解决方案。(4分，每
点2分，其他答案言之有理亦可赋分)
(2)结合材料，运用所学知识，请你对李某的行为进行评析。(6分)
李某的行为是错误的。(1分)①法律规定隐私权，划定了个人空间
与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常
生活不受干扰、内心世界不被侵扰。(2分)②尊重和保护隐私权既是法
律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和
谐。(2分)③李某侵犯了邻居汪某的隐私权，侵扰了汪某的生活安宁，
应及时拆除可视门铃。(1分)
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第四单元 生活在法治社会
第十课 走进民法典
第3节 保障财产权
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课程目标 认识民法典对保护财产权的意义
核心素养 法治观念：了解公民的合法权益一律平等地受到法律保
护；树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯
重点难点 法律保护合法财产的所有权；法律保护合同当事人的合法
权益；法律保护知识产权；法律保护继承权
中考考情 近五年中考未考查
1． 财产的重要性。(P89)
人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的
和保障。我国法律保护公民的 。当合法财产受到侵害
时，我们可以依法维护自己的合法权益。
物质基础
合法财产
★2.法律保护合法财产的所有权。(P89)
(1)财产所有权的含义：所有权人对自己的财产依法享有
、 、 、 的权利。
(2)重要性：我们拥有的合法财产，是实现其他权利的
基础。
(3)意义：切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的
、激励人们创造和积累财富、促进 、维护社会
，具有重要意义。
占有
使用
收益
处分
物质
正常生活
经济发展
和谐
稳定
★3.法律为什么要保护合同当事人的合法权益？(P90)
(1)在日常生活中，我们经常需要订立合同。 的合同
受法律保护。合同为当事人之间确立的合法 关系，受法律
保护。
(2)遵循诚信原则、依法履行合同是 的义务，是弘
扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人
的 ，维护正常的 。
依法成立
权利义务
合同当事人
合法权益
经济秩序
★4.法律保护知识产权。(P90)
(1)知识产权的含义：知识产权是人们对其 等依法享
有的权利，是社会财富的重要来源。
(2)内容：知识产权包括著作权、 、商标权等。
(3)原因：保护知识产权就是 、 。
(4)要求：我们要积极参与社会对 的保护，尊重他人
的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
智力成果
专利权
尊重劳动
保护创新
知识产权
★5.法律保护继承权。(P91)
(1)在我国，继承的方式有 和 两种。
(2)法定继承：是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按
法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。
(3)遗嘱继承：①含义：是指继承人按照被继承人所立的合法有效
的 ，继承被继承人遗产的继承方式。②优点：遗嘱继承
法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处
分财产。
法定继承
遗嘱继承
遗嘱
优先于
知识拓展
法定继承顺序：第一顺序——配偶、子女、父母；第二顺序——兄
弟姐妹、祖父母、外祖父母。
1． 生命和健康是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。
(　×　)
改正：财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障，生命和健康
是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
2． 我国法律保护公民的所有财产。 (　×　)
改正：我国法律保护公民的合法财产。非法所得的财产不受法
律保护。
×
财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障，生命和健康
是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
×
我国法律保护公民的合法财产。非法所得的财产不受法
律保护。
3． 当合法财产受到侵害时，我们要用一切手段维护自己的权益。
(　×　)
改正：当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法
权益。
4． 所有合同都受法律保护。 (　×　)
改正：依法成立的合同受法律保护。
×
当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法
权益。
×
依法成立的合同受法律保护。
5． 知识产权是人们对其体力劳动成果等依法享有的权利。
(　×　)
改正：知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利。
6． 法定继承优先于遗嘱继承。 (　×　)
改正：遗嘱继承优先于法定继承。
×
知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利。
×
遗嘱继承优先于法定继承。
1． 财产所有权的区分。
内容 含义 表现 备注
占有权 财产所有人对其财产的实际控制权 如拥有自己的财物；拥有自己的专利等 使用权和处分权的区别：使用权是按照财产的性能对其加以利用的权利，处分权是财产所有人对财产进行消费(吃掉、用掉)或转让、捐赠的权利
使用权 对自己财产的利用，以满足自己需要的权利 如购买房屋用于居住、开超市等 收
益
权 在其经营、使
用的财产上获
得经济收益的
权利 如出租自己的房屋收
到租金、钱存在银行
获得利息等 使用权和处分权的区别：
使用权是按照财产的性能
对其加以利用的权利，处
分权是财产所有人对财产
进行消费(吃掉、用掉)或转
让、捐赠的权利
处
分
权 在法律允许的
范围内，处理
其财产的权利 如吃掉、用掉、赠
送、转卖他人，所有
权不存在或不再属于
自己 2. (教材P89探究与分享)你是否赞同老刘的观点？说说你的理由。
(1)老刘的做法体现了诚信和契约精神，这种做法是值得赞同的。
(2)民法典明确规定了合同的约束力。一旦双方签订合同，就应当
遵守合同约定，履行各自的义务。
(3)老刘与收购商张某签订了买卖合同，这意味着老刘有义务按照
合同条款将大米出售给张某。老刘拒绝苗某更高报价的行为不仅符合法
律规定，也体现了诚信原则，有助于维护良好的商业信誉和社会秩序。
因此，他的做法是值得肯定和支持的。
3． (教材P90探究与分享)你支持王某儿子的诉求吗？为什么？
不支持。王某生前立下遗嘱，并且作了公证，已经具有法律效力。
遗嘱继承优先于法定继承，遗嘱明确表达了王某的意愿，即将全部财产
留给女儿，即使儿子是法定继承人之一，也无权继承王某的遗产。
一、选择题
（　A　）1. (2026名师原创)为切实维护老年人合法权益，提升老
年群体识骗防骗能力，筑牢养老诈骗“防火墙”，2025年11月11日，某地
市场监督管理所联合一社区开展强化打击整治，坚决守护老年人“养老
钱”主题宣传活动。这有利于
A． 保护公民的合法财产 B． 杜绝侵害老年人财产权案件的发生
C． 满足老年人的精神需求 D． 增强所有老年人保护“养老钱”的意识
A
（ D ）2.小可同学把奖学金的一半放进爱心箱，捐助给贫困地区
的学生用于学习。小可同学是对自己的财产依法进行
A． 占有
B． 使用
C． 收益
D． 处分
D
（ B ）3.随着科学技术的发展，一些不法分子利用AI(即人工智
能)技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息进行诈骗(如右图所
示)。对此类行为认识正确的是
①它侵犯了公民的财产权
B
②受害者只能忍气吞声
③它侵犯了公民的肖像权
④是利用高科技致富的手段
A． ①② B． ①③
C． ②④ D． ③④
（ A ）4.张某家最近正准备装修，他提醒爸爸一定要与各装修方
订立安全合同。在安全合同上明确规定双方该做什么、不该做什么、出
现了安全责任谁承担等条款。订立安全合同
①有利于保护合同当事人的合法权益
②有利于约束当事人的行为，明确义务
③有利于发生安全事故后依法维权
④能够杜绝装修期间安全事故的发生
A． ①②③ B． ①②④
C． ①③④ D． ②③④
A
（ B ）5.某粮食主产区的农民老李与当地一家粮食加工企业签订
了小麦收购合同。几天后，又一位收购商找到老李，提出要以更高的价
格收购小麦。老李应当
A． 遵循自愿原则，选择更高价格进行交易
B． 遵循诚信原则，按照合同内容履行义务
C． 遵循公平原则，要求重新协商合同条件
D． 遵循平等原则，促进市场主体自由竞争
B
（ C ）6.小欣有写网络小说的爱好，一次她发现某平台在未经她
允许的情况下擅自转载她创作的小说。小欣在与平台协商无果的情况
下，一纸诉状将该平台告到人民法院。小欣
A． 小题大做，维权方式过分
B． 天真幼稚，不受法律保护
C． 非常明智，维护知识产权
D． 不顾后果，损害读者利益
C
（ C ）7.2025年3月，最高人民法院工作报告指出，审结知识产权
案件49.4万件，同比增长0.9%；加强对新一代信息技术、高端装备、生
物医药、新材料等领域知识产权司法保护；对恶意侵权情节严重的460
起案件适用惩罚性赔偿。我国重视知识产权保护是因为
①知识产权是社会财富的重要来源
②可以杜绝侵犯知识产权的行为发生
③创新时代需要运用法律保护知识产权
④保护知识产权就是尊重劳动、保护创新
C
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
【题7解析】本题考查法律保护知识产权。从题干材料中最高人民法院
报告中的数据可以看出，我国重视知识产权的保护，这是因为知识产权
是社会财富的重要来源，保护知识产权就是尊重劳动、保护创新，创新
时代需要运用法律保护知识产权，①③④说法正确；重视知识产权的保
护有利于减少此类侵权行为，但并不能杜绝侵犯知识产权的行为发生，
②说法错误。故选C。
（ A ）8.某中学开展“保护知识产权”主题教育活动。以下做法中
体现尊重和保护知识产权的是
A． 出版社经过作者同意后正式出版其创作的散文集并支付相应稿酬
B． 某企业未经授权，生产并销售与某品牌专利设计相同的电子产品
C． 小宇将某知名作家的网络小说下载后，免费分享到班级微信群
D． 小辉为节省开支，在某网店购买盗版的专业辅导教材和练习册
A
（ A ）9.公民李某因车祸意外身亡，留下6间房屋，20万存款和一
辆汽车，后经当地法院调解，李某留下的遗产由李某的父母、妻子和儿
女共同继承。这种继承方式属于
A． 法定继承
B． 遗嘱继承
C． 协商继承
D． 遗赠
A
（ D ）10.林某年老时得到了小儿子的悉心赡养，而大儿子却不管
不问。林某临终时写下一份遗书，将自己的大部分遗产分给小儿子。大
儿子知道后觉得父亲这样做不合理，要求和兄弟一起均分遗产。对此，
以下说法正确的是
A． 父亲的做法是错误的，分配遗产应当一视同仁
B． 大儿子的要求是合法的，符合法定继承方式
C． 两个儿子属于第一顺序继承人，应当均分遗产
D． 父亲的做法正确，采用遗嘱继承方式分配遗产
D
二、非选择题
11． 阅读材料，回答问题。(14分)
材料一：何某通过银行向他人转账时，误将两万元转给了宋某。何
某发现转错人后，请求宋某退还两万元，遭到宋某拒绝。何某催讨未
果，遂将宋某诉至人民法院。人民法院根据交易记录作出判决，责令宋
某返还何某两万元。
(1)(设问新词)运用所学知识，分析说明何某诉请宋某返还两万元的
理论依据。(6分)
①人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础
和保障。②我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我
们可以依法维护自己的合法权益。③法律保护合法财产的所有权。(6
分，每点2分)
材料二：每年的4月26日是“世界知识产权日”，设立这一节日的目
的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营
造鼓励知识创新的法律环境。《知识产权强国建设纲要(2021—2035
年)》指出，要推进知识产权事业发展，推进知识产权强国建设，发挥
知识产权制度在现代化建设中的重要作用。
(2)(开放性设问)请你列举两种生活中侵犯知识产权的行为，并谈谈
我们能为保护知识产权做哪些力所能及的事。(8分)
举例：①抄袭他人文章。②盗版书籍、音像制品。③未经授权使用
他人专利等。(4分，每点2分，答出两点即可)
做法：①学习相关法律，如民法典、著作权法、专利法、商标法
等。②拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。③对自己的发明创造
成果及时申请专利保护。(4分，每点2分，答出两点即可)
温馨提示 请完成作业本P67—69习题(共34张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第十课 走进民法典
第1节 认识民法典
01
课标导航
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03
课前预学
04
易错易混
05
开放探究
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课堂检测
课程目标 了解以民法典为代表的、与日常生活密切相关的法律法
规
核心素养 法治观念：树立法治意识，养成守法用法的思维方式和
行为习惯
重点难点 民法典和社会主义核心价值观的内在联系；从事民事活
动需要遵循的基本原则
中考考情 近五年中考未考查
1． 认识民法典。(P83—84)
(1)民法典是一部调整 之间的人身关系和财产关系，
体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、 　 等各
方面权利平等保护的法律。
(2)民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百
科全书”。
平等主体
人格尊严
2． 实施民法典的意义。(P84)
实施民法典，能够更好地保障人民群众 ，有利于
营造稳定、 、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会
更加和谐。
合法权益
公平
★3.民法典和社会主义核心价值观有什么内在联系？(P84)
民法典注重融入 ，彰显中华传统美德和社
会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现 与 相
结合的治国理念。
★4.我们从事民事活动需要遵循哪些基本原则？(P85)
民法典规定了人们从事 的基本原则。社会成员之间既
有共同利益，也有各自的利益。为确保各成员合理合法地行使权利，调
整平等主体之间的利益关系，民法典确立了 、 、
、 、 和公序良俗、 等基本原则。
社会主义核心价值观
法治
德治
民事活动
平等
自愿
公平
诚信
守法
绿色
1． 民法典是一部调整平等主体之间的人际关系和财产关系的法
律。 (　×　)
改正：民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系
的法律。
2． 民法典是法律条文的集合，与社会主义核心价值观没有内在联
系。 (　×　)
改正：民法典不仅包含法律条文，还注重融入社会主义核心价值
观，体现了法治与德治的结合。
×
民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系
的法律。
×
民法典不仅包含法律条文，还注重融入社会主义核心价值
观，体现了法治与德治的结合。
3． 民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿
色等基本原则。 (　√　)
√
1． 民法基本原则。
基本原
则 法律规定
平等 民事主体在民事活动中的法律地位一律平等
自愿 民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意
思设立、变更、终止民事法律关系
公平 民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务
诚信 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺
守法和公序良俗 民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗
绿色 民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境
2. (教材P84探究与分享)上述规定和社会主义核心价值观有什么内
在联系？
(1)第七条涉及诚信原则，与社会主义核心价值观中的诚信紧密
相连。
(2)第九条涉及绿色原则，这与社会主义核心价值观中的文明、和
谐相一致。
(3)第一百八十四条鼓励人们在必要时帮助他人，反映了社会主义
核心价值观中的友善。
(4)第一百八十五条涉及保护英雄烈士名誉权等的规定，体现了社
会主义核心价值观中的爱国。
(5)第一千零四十三条体现了社会主义核心价值观中的平等、和
谐、文明。
(6)综上，民法典注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治
相结合的治国理念。
3． (教材P85探究与分享)查阅民法典，找出人民法院作出上述判决
的法律依据。
民法典第四百九十九条规定，悬赏人以公开方式声明对完成特定行
为的人支付报酬的，完成该行为的人可以请求其支付。根据这条规定，
方某通过媒体发布了悬赏声明，赵某找到了公文包并归还给了方某，赵
某有权要求方某按照悬赏声明支付一千元的酬金。
一、选择题
（　D　）1. 道德与法治课上，老师向同学们出示了某部法律的两
个相关词条(如下所示)。据此判断这部法律是
词条一：调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系
和财产关系。
词条二：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。
D
A． 《中华人民共和国宪法》 B． 《中华人民共和国国旗法》
C． 《中华人民共和国刑法》 D． 《中华人民共和国民法典》
（ C ）2.民法典共7编1 260条，被誉为“社会生活的百科全书”。
每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。从中我们可以
感受到民法典
A． 保障每个人的所有权益
B． 是我国法律体系的核心
C． 与我们的生活息息相关
D． 规定社会生活的所有问题
C
（ A ）3.《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定，因
自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责
任。这说明
A． 民法典促进社会公平正义
B． 民法典能够消除社会矛盾
C． 民法典能够解决一切社会问题
D． 法律是所有人共同意志的体现
A
（ C ）4.(2025广州南沙期末)民法典第一千零四十三条规定，家
庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。民法典的这
项规定
①有利于促使人们重视家教家风建设
②确保人们履行法定义务，保护公共利益
③体现法治与德治相结合的治国理念
④彰显民法典注重融入社会主义核心价值观
A． ①②③ B． ①②④
C． ①③④ D． ②③④
C
（ D ）5.右面漫画主要体现了
A． 法律对道德建设的促进作用
B． 法律和道德不可以相互替代
C． 依法治国比以德治国更重要
D． 国家治理要法治德治相结合
D
【题5解析】本题考查法治与德治相结合。漫画表明我国法治建设注重
融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念，并没有
体现法律对道德建设的促进作用，D正确，A错误；法律与道德相互促
进，法治与德治相得益彰，B、C错误。故选D。
（ C ）6.《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事
民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”这表明
A． 诚信就是诚实、守信用
B． 任何时候都要诚实守信
C． 诚信是一项民法原则
D． 要珍惜个人诚信记录
C
（ D ）7.(2025无锡期末)2025年5月15日，腾讯、抖音等平台发布
不良价值导向内容专项治理公告，针对近期网络上出现的“奢靡浪
费”“炫富拜金”等问题，各平台从严打击，倡导理性、文明的消费观和
价值观。这维护了民法典的
A． 平等原则
B． 自愿原则
C． 公平原则
D． 公序良俗原则
D
（ A ）8.根据我国民法典有关规定，乘客在购买车票时，就和铁
路公司建立了合同关系。车票上明确标注了乘客的座位或是铺位信息，
这实际上是对乘客在列车上拥有特定座位或铺位使用权的确认。这说明
民法典
A． 能够更好地保障人民合法权益
B． 规定了社会生活中的根本问题
C． 从根本上确认了公民基本权利
D． 是判断是非曲直的唯一的标尺
A
（ B ）9.《中华人民共和国民法典》第九条规定：“民事主体从事
民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。”这旨在要求民事主
体进行民事活动时
A． 遵循守法和公序良俗原则，彰显了职业道德
B． 遵循绿色原则，保障自然资源的可持续利用
C． 遵循平等原则，平等地享有权利、履行义务
D． 遵循公平原则，公平设置各方的权利和义务
B
（ B ）10.(2025南充期末)民法典是“社会生活的百科全书”，
规定了人们从事民事活动的基本原则。下列民事行为与基本原则匹
配正确的是
B
序号 民事行为 基本原则
① 陈某在经营超市的过程中，如实告诉消费者商品的
保质期和使用方法 诚信原则
② 小赵在二手交易平台出售旧电脑时，主动说明电脑
曾因进水维修过 平等原则
③ 小王在书店买书，自主挑选喜欢的书籍 自愿原则
④ 某村主任以性别为由拒绝村民小丽承包村里土地 绿色原则
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
【题10解析】本题考查民法典的基本原则。选B。
序号 分析 判断
① 陈某如实告知商品信息，符合诚信原则 √
② 小赵主动说明电脑维修情况，体现诚信原则 ×
③ 小王自主挑选喜欢的书籍，体现自愿原则 √
④ 村主任以性别为由拒绝小丽承包土地，违背平等原则 ×
序号
分析
判断
①
陈某如实告知商品信息，符合诚信原则
√
②
小赵主动说明电脑维修情况，体现诚信原则
×
③
小王自主挑选喜欢的书籍，体现自愿原则
√
④
村主任以性别为由拒绝小丽承包土地，违背平等原则
×
二、非选择题
11． 阅读材料，回答问题。(16分)
材料一：民法典与我们的一生密切相关。
★我还是胎儿时，虽然没有出生，但是可以继承遗产。
★父母对未成年的我负有抚养、教育和保护义务。
★姐姐25岁了，她和心仪的人步入了婚姻的殿堂。
★爸爸在路上救助一位晕倒的叔叔，在给叔叔做心肺复苏时用力过猛
压断了其一根肋骨。叔叔醒来了解情况后，表示不需要爸爸赔偿，并
向爸爸表示感谢。
★我家买了新房，爸爸妈妈与开发商签订了购房合同。
★爷爷70岁了，他立下了遗嘱。
(1)结合材料一和自己的生活经验，说说民法典是一部什么样的法
律。(4分)
①民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对
生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平
等保护的法律。②民法典与我们的一生密切相关，同人民群众生产生活
密不可分。(4分，每点2分)
材料二：方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏
一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝
支付悬赏费用。
《中华人民共和国民法典》(节选)
第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知
权利人领取，或者送交公安等有关部门。
第三百一十七条 权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支
付保管遗失物等支出的必要费用。
权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。
(2)结合材料二和所学知识，你认为方某应该支付悬赏费用吗？请
说明理由。(6分)
应该支付。(2分)
理由：①民法典明确规定：权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物
时应当按照承诺履行义务。方某公开悬赏，所以应该支付悬赏费用。②
诚信是民法典规定的人们从事民事活动的基本原则之一。方某公开悬
赏，应该遵守承诺，支付相关费用。(4分，每点2分)
材料三：2025年5月28日是《中华人民共和国民法典》颁布五周年
纪念日。从捍卫人格尊严到维系家庭和睦，从治理高空抛物到规范网络
空间……五年来，民法典以法之名，守护人民的美好生活。
(3)结合材料三，运用所学知识，谈谈民法典是怎样守护人民的美
好生活的。(6分)
①民法典规范民事主体行为，明确权利义务关系，为处理生活纠纷
提供法律依据。②通过保护公民合法权益，维护社会公平正义，保障人
民安居乐业。③弘扬社会主义核心价值观，倡导诚信、友善等道德准
则，促进社会和谐。(6分，每点2分)
温馨提示 请完成作业本P62—64习题(共35张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第九课 法律为我们护航
第2节 法律保障生活
01
课标导航
02
思维导图
目录
03
课前预学
04
易错易混
05
开放探究
目录
06
课堂检测
课程目
标 能够初步认识到法律对个人生活、社会秩序和国家发展的规
范和保障作用；形成权利义务相统一观念
核心素
养 法治观念：理解法律是实现和维护公平正义的基本途径；理
解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行
宪法和法律规定的义务；了解法律对个人生活、社会秩序和
国家发展的作用，理解法治的本质及特征
重点难
点 法律的作用；法律保障生活
中考考
情 近五年中考考过2次。2022年第8题以家庭教育促进法宣传活
动为素材，考查法律促进社会发展。2021年第13题以刑法修
正案(十一)为素材，考查法律保障生活
1． 法律的作用。(P80)
法律是调整 、判断 、处理矛盾和纠纷
的 ，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
社会关系
是非曲直
标尺
★2.法律是如何保障生活的？(P80—82)
(1)法律维护 。①法律通过 全体社会成员的
行为，实现社会的 ；②通过建立和实行各种社会制度，维
护社会的文明和谐；③通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会
，保障人民安居乐业。
社会秩序
规范
有序运行
公平
正义
(2)法律保护 。①法律通过设定个人权利的界
限，平衡 与 。②个人在行使权利的
同时，必须履行法律规定的 ，不得 损害社会
公共利益。
(3)法律促进 。①法律为促进各行业各领域事业发
展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供 和
。②不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以
和 解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问
题，实现社会生活的制度化、法治化。
社会公共利益
个人利益
社会公共利益
义务
滥用权利
社会发展
方向指引
有力
保障
法治思维
法治方式
1． 法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的唯一
标尺。 (　×　)
改正：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标
尺，但不是唯一标尺，道德也是调整社会关系的重要标尺。
2． 我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造
文明有序、和谐自由的环境。 (　√　)
×
法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标
尺，但不是唯一标尺，道德也是调整社会关系的重要标尺。
√
3． 社会公共利益与个人利益无关。 (　×　)
改正：社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根
本利益和长远利益。
4． 法律保护社会公共利益，个人在行使权利时，不得损害社会公
共利益。 (　√　)
5． 交警依法对过往机动车驾驶员进行酒精检测，这彰显法律维护
社会秩序，促进社会有序运行。 (　√　)
×
社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根
本利益和长远利益。
√
√
1． (教材P80生活观察)结合自己的生活经验，说说法律是如何保障
生活的。
法律为我们的日常生活提供了多方面的保障。法律保障我们的受教
育权，保障我们的食品安全，保障我们远离校园欺凌和校园暴力等，保
护我们的身心健康。法律的实施使社会运行更加规范有序，促进了社会
公平正义，提高了我们的生活质量。
2． (教材P80探究与分享)结合上述案例，说说法律如何平衡个人利
益与社会公共利益。
(1)法律规定，个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义
务，不得滥用权利损害社会公共利益。刘某拆除承重墙的行为明显超出
了个人权利的合理范围，侵犯了其他业主的安全和利益，违反了法律对
社会公共利益的保护。
(2)有关部门依法责令刘某停止违法行为，对刘某进行立案调查，
体现了法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。
3． (核心素养·法治观念)假如你是一名社区工作者，请你谈谈
如何通过法律手段解决社区中可能出现的矛盾和纠纷，保障社区的
和谐稳定。
(1)建立社区法律调解机制，成立由法律志愿者组成的调解小组，
依据法律法规，公正、公平地处理矛盾，促进当事双方和解。
(2)开展法律宣传活动，增强居民的法律意识。定期组织法律知识
宣传活动，如法治讲座、法律咨询日等，让居民了解法律是调整社会关
系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，鼓励他们通过法律手段维
护自身正当权益。
一、选择题
（　C　）1. “国家就像一台复杂的机器，其运行必须有章可循，
必须有法律的规范和保障。如果没有法律，国家机器就难以正常运行，
国家承担的职能就难以实施。”以下观点与此相对应的是
A． 国家的经济生活离不开法律
B． 国家的政治生活离不开法律
C． 法律对国家治理有重要作用
D． 法律是判断是非曲直的标尺
C
（ B ）2.对下列事件解读正确的有
序号 事件 解读
① 市场监管局依法要求盲盒商家在包装上明确标
注抽取概率，保障消费者知情权 调整社会关系
② 教育部会同中央网信办、公安部联合查处涉高
考违法有害信息 维护社会秩序
③ 向境外间谍情报机关提供大量国家秘密的张某
被判死刑 解决纠纷
④ 公安机关依法对在网络平台恶意P图侮辱同学
的网络暴力行为进行查处 惩恶扬善
B
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
【题2解析】本题考查法律的作用。市场监管局规范盲盒标注，保障消
费者知情权，属于调整社会关系，①解读正确；教育部查处涉高考违法
有害信息，有利于保障考试公平，属于维护社会秩序，②解读正确；张
某因间谍罪被判死刑是法律对犯罪行为的制裁，属于惩恶扬善，并不是
解决纠纷，③解读错误；查处网络暴力行为是法律对违法行为的惩罚，
有利于保护公民权益，属于惩恶扬善，④解读正确。故选B。
（ A ）3.无障碍环境建设是残疾人、老年人等群体权益保障的重
要内容。随着《中华人民共和国无障碍环境建设法》的施行，残疾人社
会保障制度和关爱服务体系进一步完善，使更多残疾人走出家门、融入
社区，参与社会生活，共享经济社会发展成果。用法治架起无“碍”桥梁
体现了
①法律维护社会的文明和谐 ②促进社会公平需要法律的保障
③法律保障人民的幸福生活 ④建设和谐社会能消除各种矛盾
A． ①②③ B． ①②④
C． ①③④ D． ②③④
A
（ C ）4.(2025凉山)近期，某地公安局组成的专案组破获一起特
大贩毒案，共缴获冰毒1千余克，抓获犯罪嫌疑人8人，经当地人民法院
审理后，犯罪分子均受到了相应的处罚。这说明
A． 法律解决矛盾和纠纷，对社会生活加以规范和调整
B． 法律调节经济关系，促进经济发展
C． 法律维护社会秩序，打击违法犯罪行为
D． 法律与我们每个人如影随形，相伴一生
C
（ B ）5.(2025盐城期末)从下面法院的判决结果可以看出
案情简介：王某到一家餐馆就餐，吃完后未结账就快速离开，老板
刘某发现后边喝止边追赶。王某在逃跑过程中摔倒受伤，住院花费4万
多元。王某向法院起诉，要求刘某赔偿医药费。
判决结果：法院认为，刘某没有过错，不承担赔偿责任，驳回了王某
的诉讼请求。
B
A． 法律体现人民的根本利益 B． 法律促进社会的公平正义
C． 违法行为要承担民事责任 D． 法律保障公民的财产权利
（ D ）6.为赶工期，某装修公司经常安排工人加班到深夜，严重
影响小区居民的休息。居住在该小区的小治同学前去劝说，他可能用到
的法律知识有
①公民的权利受法律保护，可任意行使
②公民行使权利有界限，不得滥用权利
③公民行使权利时，都须征得他人同意
④行使权利不能以损害公共利益为代价
A． ①③ B． ①④
C． ②③ D． ②④
D
【题6解析】本题考查法律保护社会公共利益。面对深夜装修严重影
响小区居民的休息的问题，小治同学前去劝说，他可能用到的法律
知识有：公民行使权利有界限，不得滥用权利，行使权利不能以损
害公共利益为代价，②④符合题意。法律设定个人权利的界限，个
人不得滥用权利，①说法错误；“都须征得他人同意”说法太绝对，
③说法错误。故选D。
（ C ）7.作为全国首部斑马线交通安全管理地方性法规，《厦门
经济特区斑马线交通安全管理规定》明确，行人通过斑马线时如有坐卧
停留、嬉闹、浏览电子设备或者从事其他影响交通安全的活动，妨碍车
辆合法通行的，将处以警告或五十元罚款。由此可见
①法律设定了个人行使权利的界限
②社会公共利益与个人利益相互冲突
③公民应自觉履行法律规定的义务
④行使权利时不得损害社会公共利益
C
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
（ D ）8.采用化学合成、生物发酵等技术生产制造的食品添加
剂，可以提升食品品质，丰富食品种类，但超范围、超限量使用，则会
导致食品安全问题。为此，《中华人民共和国食品安全法》明确禁止生
产经营超范围、超限量使用食品添加剂的食品。这表明
A． 依靠国家强制力才能有效保障市场秩序
B． 使用食品添加剂违背个人利益至上理念
C． 科技创新对食品安全问题具有积极影响
D． 法律能为我们创造健康有序的社会环境
D
（ B ）9.民营经济促进法是我国第一部专门关于民营经济发展的
基础性法律，对于进一步优化民营经济发展环境，激发民营经济发展动
能，促进民营经济高质量发展具有重大而深远的意义。这说明该法律
A． 保护社会公共利益，规定个人的权利和义务
B． 促进社会发展，是发展市场经济的重要保障
C． 是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
D． 是解决我国经济社会各类问题的唯一依据
B
（ D ）10.(2022广东)2022年5月，某社区开展以“送法进万家，家
教伴成长”为主题的《中华人民共和国家庭教育促进法》宣传活动。宣
传栏前，家长们议论纷纷。以下观点你赞同的是
A． 这为老师管教孩子提供了有力的法律保障
B． 教训不听话的孩子，还得靠我的“家法”
C． 这部法律彻底解决了家庭教育中的问题
D． 这部法律为我国家庭教育提供了指导
D
【题10解析】本题考查法律的作用。某社区开展以“送法进万家，家教
伴成长”为主题的《中华人民共和国家庭教育促进法》宣传活动，这说
明家庭教育促进法为我国的家庭教育提供了指导，D说法正确；家庭教
育促进法为家长管教孩子提供了有力的法律保障，A说法错误；家长教
育孩子要依法依规，B说法错误；“彻底解决了家庭教育中的问题”说法
绝对，C说法错误。故选D。
二、非选择题
11． 阅读材料，回答问题。(14分)
材料一：针对饲养动物伤害他人多发的社会现象，动物防疫法和新
修订的治安管理处罚法都对饲养动物损害责任作出了相关规定，旨在培
养饲养人和管理人文明养犬、依规养犬、养犬有责、养犬负责的意识和
习惯。
动物防疫法第三十条(节选) 携带犬只出户
的，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措
施，防止犬只伤人、疫病传播。
治安管理处罚法第八十九条(节选) 饲养动物，
干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正
的，或者放任动物恐吓他人的，处一千元以下
罚款。
未对动物采取安全措施，致使动物伤害他
人的，处一千元以下罚款；情节较重的，处五
日以上十日以下拘留。
(1)运用所学知识，分析材料一体现了哪些道理。(8分)
①法律维护社会秩序，法律通过规范全体社会成员的行为，实现社
会的有序运行。②法律通过制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人
民安居乐业。③法律保护社会公共利益，法律通过设定个人权利的界
限，平衡个人利益与社会公共利益。④个人在行使权利的同时，必须履
行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。(8分，每点2分)
【题11解析】
(1)本题考查法律保障生活。
第一步：明确题意 本题需要运用法律保障生活的有关知识，从体现类
习题的角度进行作答
第二步：分析材料 关键信息：动物防疫法和新修订的治安管理处罚法
对饲养动物损害责任作出了相关规定→法律维护社
会秩序，法律保护社会公共利益
第三步：组织答案 第一步：明确题意
本题需要运用法律保障生活的有关知识，从体现类
习题的角度进行作答
第二步：分析材料
关键信息：动物防疫法和新修订的治安管理处罚法
对饲养动物损害责任作出了相关规定→法律维护社
会秩序，法律保护社会公共利益
第三步：组织答案
材料二：整治AI换脸，当用“法”打败“魔法”。为规范人工智能发
展，《互联网信息服务深度合成管理规定》正式发布，明确了合成数据
和技术管理规范。其中提到：深度合成服务提供者对使用其服务生成或
编辑的信息内容，应当添加不影响使用的标识。提供智能对话、合成人
声、人脸生成、沉浸式拟真场景等生成或者显著改变信息内容功能的服
务的，应当进行显著标识，避免公众混淆或者误认。
(2)运用所学知识，分析国家出台这一规定的意义。(6分)
①该规定的出台有助于规范AI换脸等深度合成技术的应用，调整相
关社会关系，处理因技术滥用产生的矛盾纠纷。②该规定的出台有利于
推进人工智能领域的法治建设，让AI技术在法治轨道上健康发展。③规
范人工智能发展，能减少AI换脸滥用带来的危害，维护社会公平稳定，
促进国家长治久安。(6分，每点2分)
(2)本题考查法律的作用。
第一步：明确
题意 本题的设问主体是国家，需要运用法律的作用的有关
知识，从意义类习题的角度进行作答
第二步：分析
材料 关键信息：《互联网信息服务深度合成管理规定》明
确了合成数据和技术管理规范→有助于规范AI换脸等
深度合成技术的应用，处理因技术滥用产生的矛盾纠
纷；有利于推进人工智能领域的法治建设；有利于规
范人工智能发展，维护社会公平稳定，促进国家长治
久安
第三步：组织答案 第一步：明确
题意
本题的设问主体是国家，需要运用法律的作用的有关
知识，从意义类习题的角度进行作答
第二步：分析
材料
关键信息：《互联网信息服务深度合成管理规定》明
确了合成数据和技术管理规范→有助于规范AI换脸等
深度合成技术的应用，处理因技术滥用产生的矛盾纠
纷；有利于推进人工智能领域的法治建设；有利于规
范人工智能发展，维护社会公平稳定，促进国家长治
久安
第三步：组织答案
温馨提示 请完成作业本P59—61习题

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