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(共45张PPT)
6 怎么都快乐
统编版一年级语文下册
学习任务一
谈话导入，激发兴趣
谈话交流
你喜欢玩什么游戏？
你觉得一个人玩快乐，还是多个人玩快乐？
任溶溶：著名儿童文学翻译家、作家。
主要作品：童话集《“没头脑”和“不高兴”》，儿童诗集《小孩子懂大事情》等。
认识作者
学习任务二
初读课文，扫清障碍
要求：
1.借助拼音读准字音，把语句读通读顺。
2.边读边对照生字条圈出13个会认字。
3.标一标诗歌一共有几个小节。
初读课文
后鼻音：
绳 当
前鼻音：
怎 劲 轮
平舌音：
怎
怎 独 跳 绳 当 还 乐 得 羽 球 劲 轮 排
zěn dú tiào shéng dāng hái yuè děi yǔ qiú jìn lún pái
翘舌音：
绳
认读生字
整体认读音节：
乐 羽
认读生字
虫 + 犭 = 独
独自 孤独
不 + 辶 = 还
还是 还有
加一加
习 + 习 = 羽
羽毛 羽绒
认读生字
跳
足字旁，表示字的意思与脚有关。
字理识字
绞丝旁，表示它的意思与丝线有关。
绳
提手旁，表示它的意思与手的动作有关。
排
多音字
听音乐 快乐
yuè
lè
yuè （音乐）（乐曲）
乐
lè （快乐）（乐于助人）
多音字
讲故事得有人听才行。
děi
dé（得到）
得 de（玩得高兴）
děi（你得加油）
1.你得（ ）好好学习，才能取得好成绩。
dé
2.班长是老师的得（ ）力助手。
.
.
巩固练习
3.音乐课上，我们跳得（ ）真尽兴。
.
de
děi
车字旁
车子旁的字多与车辆、交通或与车相关的动作、部件等有关。作偏旁居左时，最后一笔横变提，字形偏窄瘦，如：轴、转、驰、轨、辙。
轮
新偏旁
认读字词
怎么　独自　跳绳　羽毛球　排球　篮球　游戏　运动会
跳绳　踢足球　　听音乐　读书 打排球　玩游戏
我发现：第二组词语前面都有一个表示动作的词。
读读这两组词语，你有什么发现？
跳绳　踢足球　　听音乐　读书 打排球　玩游戏
认读字词
tī
跳绳 踢足球 听音乐
看书 打排球 玩游戏
学习任务三
图文结合，学习课文
自由读第一小节，思考：
1.说说一个人玩游戏是怎样的感受。2.画出一个人可以怎样玩。
精读课文
精读课文
一个人玩，很好！
独自一人，静悄悄的，
正好用纸折纸船，折马……
踢毽子，跳绳，搭积木，
当然还有看书，画画，听音乐……
精读课文
一个人玩，很好！
独自一人，静悄悄的，
正好用纸折纸船，折马……
踢毽子，跳绳，搭积木，
当然还有看书，画画，听音乐……
“独自”“静悄悄”是什么意思？
“独自”就是一个人，没有其他人。
“静悄悄”指一个人安安静静地玩，没有人打扰。
精读课文
一个人玩，很好！
独自一人，静悄悄的，
正好用纸折纸船，折马……
踢毽子，跳绳，搭积木，
当然还有看书，画画，听音乐……
……
还可以用纸折很多东西。
……
一个人还可以玩很多游戏。
1.想想一个人还可以玩什么游戏、做什么事情？
2.你能用下面的句式说一说吗？
一个人可以 ，也可以 ……这样玩，很好。
口语表达
精读课文
读一读第1节，读出一个人玩耍时的安静和自由。
朗读第二、三小节，思考：
1.说说两个人玩、三个人玩是怎样的感受。
2.画出两个人、三个人可以怎样玩。
精读课文
精读课文
两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球，做跷跷板……
三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲，
你讲我们听，我讲你们听。
两个人甩绳子，
你跳，我跳，轮流跳。
结合图片，联系生活，体会两个人玩游戏的快乐。
结合图片，联系生活，体会三个人玩游戏的快乐。
（1）讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。
（2）两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。
读句子，结合生活实际，说说“有劲”“轮流”是什么意思。
. .
理解词语
. .
这里的“有劲”就是更有意思，更有趣。
“轮流”在文中是依照次序、一个接一个的意思。
1.你能说说还有哪些游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？
口语表达
（ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。
这样玩，更有劲！
（ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。
这样玩，更有劲！
翻花绳
唱歌
2.想一想，两个人、三个人还可玩什么？用下面的句式说一说吧。
两个人可以 、 、 ，这样玩，很好!
三个人可以 、 、 ，这样玩很好!
口语表达
精读课文
联系与小伙伴一起游戏时的情景，读一读第二、三小节，读出两个人玩耍、三个人玩耍时的快乐、有趣。
朗读第四小节，思考：
1.说说许多人玩是怎样的感受。
2.画出许多人可以怎样玩？
精读课文
精读课文
四个人玩，很好！
五个人玩，很好！
很多人玩，更好！
人多，什么游戏都能玩，
拔河，老鹰捉小鸡，
打排球，打篮球，踢足球……
连开运动会也可以。
精读课文
结合图片，联系生活，体会许多人玩游戏的快乐。
精读课文
想一想：许多人还可以玩什么？
精读课文
想象多个人玩游戏时的画面，读出节奏，读出快乐。
教师寄语
独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐。
学习任务四
观察结构，学习书写
学写生字
快
kuài
dāng
shū
huà
乐
lè
当
书
画
máo
毛
书写指导：上下结构
竖心旁左点垂，笔画为：点、点、竖。右半部分的撇为竖撇，上段宜直，捺与撇对称，要舒展。
学习书写
kuài
书写指导：独体字
竖钩的钩在书中线上，下面两点左右对称。
学习书写
lè
书写指导：上下结构
注意笔顺。第1笔竖写在竖中线上，第4笔横折起笔要在横中线。注意横画的间距。
学习书写
dāng
书写指导：独体字
第1笔横折略小，第2笔横折钩略宽，第3笔竖要直，第4笔点不能碰到横折。
学习书写
shū
书写指导：半包围结构
“田”围绕中心点写得稍小一些。竖折和竖要包住“田”的一半。
学习书写
huà
书写指导：独体字
两横微微向右上扬，第3笔横略长，竖弯钩的钩在竖中线左侧，弯向右写长，钩尖向上。
学习书写
máo
学好语文 快乐成长

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