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主题的黑板报。请你为黑板报设计其中一个栏目，并简要介绍栏目设计的目的。（3分）
2026 年春期泸州市龙马潭区五校联考八年级半期考试试题
栏目：______________
设计目的：______ ______
语 文 (3) 在此次主题活动中，李同学对“低碳出行”提出了质疑。他认为随着国家城市建设的日
总分 150分 时间 120分钟 益发达，人们生活水平也逐步提高，自驾出行取代挤公交、地铁，坐飞机取代坐火车是一个必
一、积累运用(30分) 然趋势，“低碳出行”其实是一种历史的倒退。面对这种质疑，你会如何应对？请结合生活实
1．下列加点字注音不正确的一项是( )(3分) 际，写下你的反驳词。（3分）
A．行辈(háng) 冗杂(rǒng) 糜子(méi) 无一例外(lì)
B．脑畔(pàn) 瞳仁(tónɡ) 争讼(sòng) 戛然而止(jiá)
C．羁绊(jī) 怠慢(dài) 磅礴(bó) 大彻大悟(chè)
D．眼眶(kuàng) 潺潺(chán) 怅惘(cháng) 马前卒(zú) 二、阅读。（60分）
2．下列词语中没有错别字的一项是( )(3分) （一）阅读下面的文字，完成 7——9题。（9分）
A．偏辟 登时 燎原 人情事故 什么样的土能做瓷器？
B．思慕 严峻 震憾 寥寥无几 ①陶瓷是中华文明的重要名片。我国是世界上陶器起源最早的国家，又发明创造了瓷器。
C．测量 疤痕 亢奋 叹为观止 ②瓷器是以黏土为主要原料，与其他天然矿物原料一起，经过粉碎混炼、成形，烧制而成
D．慧星 油馍 斡旋 海枯石烂 的。那么，什么样的土才能做瓷器呢？
3．下列加点词语使用错误的一项是( )(3分) ③制作瓷器所需的黏土，性能上要满足三个方面的要求：一要具备成形性能，即可塑性。
A．他声称自己的谎言天衣无缝，结果被证据当场揭穿。 黏土与适量的水混炼后形成泥团，在一定外力作用下产生形变但不开裂，当外力去掉后，仍能
保持其形状不变；二要具有适度的干燥收缩性能。黏土泥料在干燥过程中，包围在黏土颗粒间
B．建军 90周年大阅兵，弘扬了国威、军威，一切挑衅中国主权的行为都必须戛然而止。
的水分蒸发，颗粒相互靠拢引起体积收缩，如果收缩过度就会引起泥坯开裂，因此要保持适度
C．通过爷爷的批评教育，我终于大彻大悟，对以往所犯下的错误有了深刻的认识。
的干燥收缩率；三要具有适度的烧成收缩性能和耐火度。黏土泥料在煅烧时，会发生一系列物
D．随着科技的发展，曾经常见的传呼机已在市场上销声匿迹了。
理、化学变化而再度收缩，当达到一定温度时还会逐渐熔融软化，如果收缩过度就会导致瓷器
4．下面句子没有语病的一项是( )(3分) 变形。为了烧成不软化并达到与釉相适应的烧成温度，黏土应具有合适的氧化铝含量，它是构
A．全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。 成瓷胎“骨架”的主要化学成分之一。
B．全球热映的《哪吒 2》展示了我国动漫产业领域所取得的举世瞩目的技术成就。 ④判断一种黏土是否适合做瓷器，还要考虑到黏土的矿物组成和化学组成。在矿物组成上
C．她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭 ，黏土由高岭石、蒙脱石等主要矿物，石英、长石等伴生矿物以及一些有机物质组成。黏土的
炮。 主要矿物天然具有较好可塑性，主要矿物越多、颗粒越细，可塑性会越高。在化学组成上，黏
D．《标准中文》的主要读者对象是为英国国家的中国留学生子女及中文爱好者编写的一 土的主要矿物是含水的铝硅酸盐，其主要化学成分是二氧化硅、氧化铝和水。因地质生成条件
套中文学习课本。 不同，还会含有少量的钾、钠、钙、镁、铁、钛的氧化物等。黏土受组成矿物影响，化学组成
5.古诗文默写。(每空 1分，共 9分) 变化很大。
（1）________________________，悠悠我心。（《子衿》） ⑤黏土有白、灰、黄等各种颜色，这与黏土含有的着色氧化物以及有机物种类、含量有关
（2）窈窕淑女，__________________。（《关雎》） ，但烧成的瓷胎颜色与黏土颜色并不直接相关，而是与着色氧化物含量以及烧成气氛相关度更
（3） ，白露未晞。（《蒹葭》） 大。宋代汝窑“雨过天青云破处，这般颜色做将来”，主要采用氧化铁和二氧化钛含量均较高
（4）孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中，借钓鱼婉转含蓄地表露自己从政心愿的句子是： 的黏土制成，胎体主要呈淡灰白色，与色如天青的汝瓷釉更协调统一。
________________，______________。 ⑥有的黏土柔软，可在水中散开，直接淘洗除杂后就可以使用，如高岭土、球土。制瓷之
（5）“落英”是古诗文中的一种意象，屈原借“夕餐秋菊之落英”表达自己的高洁，陶渊 始，通常使用这类柔软细腻的黏土制瓷，如越窑青瓷。高岭土由于含有约 40%左右的氧化铝，
明在《桃花源记》中以“_____________，_____________”描绘春日的绚烂。 需要 1400 摄氏度左右的高温才能烧结，如邢窑、定窑部分白瓷，所以为了方便烧制通常不会
（6）《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是：_____________，___________ 直接用高岭土单一原料制瓷。有的黏土呈致密块状，需破碎淘洗后使用，如瓷石，景德镇至少
。 从宋代开始就使用瓷石制瓷了。
6.每年的 4 月 22 日是世界地球日，为了倡导节约，守护自然资源，让我们的家园变得更 ⑦景德镇宋代青白瓷温润如玉，以瓷石为原料制作。瓷石富含绢云母，氧化铝含量较低、
绿色、更环保，某校八年级（2）班将举行“绿水青山，低碳生活”为主题的综合实践活动，请 钾钠含量高，耐火度低，烧成的瓷器透光度高，尤为适合烧制小件器物。元代青花瓷器大而厚
你参加。 重，彩绘精美，采用多种氧化铝含量高的沉积黏土制瓷。而明清景德镇御窑制瓷，无论是青花
(1)请你将宣传标语“营造绿色环境，共护美好家园”规范誊写在下面格子里。（3分） 瓷还是釉上彩瓷，都逐渐采用瓷石加高岭土的“二元配方”制瓷，成就了景德镇瓷器“白如玉
、明如镜、薄如纸、声如磬”的美誉。
⑧一瓷跨千年，文明越山海。大自然赋予的黏土与能工巧匠的手艺结合，让中国瓷器的魅
力持续传承发扬。
(2)为宣传“绿水青山，低碳生活”的意义，八年级（2）班决定出一期以“低碳生活”为 7．下列不是本文所涉及到的一项是（ ）（3分）
A．瓷器的起源与原料 B．黏土的矿物和化学组成 ，却掏出一块糖——就是网购赠的糖，我出门前随手揣在裤兜里。我抬起头，发现前面座椅靠
C．瓷器的命名及工艺 D．不同黏土的特点及应用 背上方，一双黑溜溜的眼睛正盯着我。准确地说，盯着我手里的糖。
8．下列关于瓷器颜色说法有误的一项是（ ）（3分） ⑩我捧糖在手：“小朋友，要吃吗？”她的眼睛亮了起来，随即望向她的妈妈。年轻的妈妈
A．黏土烧成的瓷胎颜色与黏土本色的颜色没有直接相关。 有些不好意思地对我微笑点了一下头，又摸着小女孩的头：“说，谢谢叔叔！”小女孩脆生生地
B．瓷胎的颜色与着色氧化物含量及烧成气氛相关度更大。 重复了一遍，从我手里拿过糖，嘿嘿笑着开始剥糖纸。她白胖的手指撕起糖纸并不灵便，但丝
C．宋代汝窑胎体主要呈淡灰白色，与色如天青的汝瓷釉更加协调统一。 毫没有假手他人的意思，一番工夫之后终于成功把糖送到嘴里，脸上漾起开心和满意。兜里还
D．黏土含有的着色氧化物以及有机物种类、含量直接影响瓷胎的颜色。 有一块糖，我也掏出来递过去。妈妈叮嘱她：“别吃太多，放起来等会儿再吃。”她便接过来，
9．什么样的土才能做瓷器呢？请根据文章内容作答。（3分） 揣进衣服上的小兜里。她双手捂着装着糖的小小衣兜，就像护住一件最宝贵的珍宝，又嘻嘻哈
哈地笑起来。
她肯定不缺糖吃。那她为什么那么快乐？我忽然想到，那是因为这糖来自一个陌生的叔
叔，是一个礼物，是一份惊喜，是充满陌生视线的世界里突然绽放出的笑容和善意，就像我从
（二）阅读下面的文字，完成 10—13题。（13分）
卖家那里收到这些礼物一样，就像我新婚的朋友们恪守遥远的风俗带给我喜糖一样。糖纸里的
兜里有糖 贾飞黄
糖，衣兜里的糖，包在世界里的糖，包在命运里的糖，不知道是什么口味，但它一定是甜的，
①第一块是陈皮糖。与陈皮似是而非的酸酸咸咸，捏成小小的硬糖球。粗粝的表面滚过坑
给你不期而遇的甜美。这种喜悦本无所谓大人还是小孩。
洼的牙床，似是而非的陈皮味便一路嬉笑着播撒开。终于疲劳了，被“嘎嘣嘎嘣”嚼碎，笑声变 回味着小女孩的笑容，我开始留心各种糖，有形的，无形的。我依旧不是个嗜甜的人，
成了几小份，融化在舌底。
但却想遇见许多兜里有糖的人；如果可能。我也想做一个兜里永远有糖的人。准备着，给那路
②第二块是话梅糖。这回味道很像了，但糖块不像陈皮糖那样硬朗，有些黏滞地随着舌尖
遇的陌生人一颗，愿你开心；给那久不曾表白的长辈一颗，说声爱你；给那初见的晚辈一颗，
在嘴里踽踽滑行。左边腮帮子里看看，又踱到右腮帮子拜访。不能走得太快，确实是酸，走快
做个受欢迎的叔叔；在红彤彤的节日给每个人一颗，代替一句吉祥如意。
了怕是嘴里要发洪水。 这一小块糖，甜不了你的人生，却是我对你甜甜的祈愿；这种祈愿，叫作祝福。
③在吃第三块之前，我停住了。奇怪了，我——不喜甜食者，饱受龋齿之苦的患者，对卡
（选自《人民日报》有删改）
路里锱铢必较的糖分葛朗台，竟然心血来潮，将这些个廉价的硬糖吃了个津津有味。 10．选文围绕“糖”叙述了四件事，请你用简洁的语言进行概括。（4分）
④或许是因为这糖的由来？它们是一群意外之喜：网购的包装里，附赠了一个牛皮纸小袋
，里面竟是些带着童年气息的廉价硬糖，像是从 20 世纪穿越来找我玩的老朋友。预想之外的
馈赠，意外重逢的感慨与快乐驱使着我。不由得破了戒。
⑤廉价而亲切的甜，让我想起与这味道最初邂逅的情景。童年时，浓烈的甜味是奢侈品。 11．请从修辞的角度赏析下面语句。（3分）
我爷爷有个塑料罐，白罐，绿盖子，放在我够不到的架子上。他 里面竟是些带着童年气息的廉价硬糖，像是从 20 世纪穿越来找我玩的老朋友。
心情大好或者我身体有恙时，就会打开罐子，用扁扁的铝勺子从里面舀上一勺——白砂糖。加
在粥里，是平淡无奇的吃法，最令人向往的是用来蘸着馒头吃。热腾腾的馒头蘸上沙沙的白砂 12．联系全文，说说最后一段的作用。（3分）
糖，一口吃进嘴里，粗粝的白砂糖嵌进松软的馒头，没来得及融化便被嚼得嘎吱作响，甜味一
点点弥散，是听觉和味觉的双重享受。 13．请联系全文，理解标题“兜里有糖”中“糖”的内涵。（3分）
⑥慢慢地，各种糖果出现了。大白兔奶糖，糯米纸里裹满了洁白丰腴，比鲜奶更甜美；大
虾酥，硬的糖壳有着虾壳一样的纹理，咬开之后里面却是酥脆的花生香。记忆最深的是水果糖 （三）阅读下面的文言文，完成 14——18小题。（24分）
，正方形的塑料糖纸，小小的糖躺在中央，卷起糖纸两头一捻，便把糖块服服帖帖包裹在中间 【甲】桃花源记 【乙】小石潭记
。剥开糖纸，半透明的糖块里裹着一点点有颜色的核，绿的是哈密瓜味，红的是草莓味，黄的 【丙】极乐寺纪游 袁宗道①
是橘子味……就像晶莹剔透的水晶球，里面装着全世界的秘密。将水果糖含在嘴里，用舌头顶 ①高梁桥水从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上若罗纹纸。堤在水中，
住，左边脸蛋鼓起一个小硬包，跑去炫耀似的给母亲看，母亲笑着用手在上面一戳，小硬包又“ 两波相夹。绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈馀。
变”到了右边。这小小的戏法，让大人和孩子都一起咯咯地笑了起来。 ②岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树高下攒簇间以水田西山如螺髻出于
⑦我从什么时候开始不爱吃糖了呢？是糖果遍地有售不再稀罕的时候吗？是我开始朝九晚 林水之间。
五工作奔波的时候吗？是我担忧身体发福买了体重秤回家的时候吗？回忆不起来了。酒心糖、 ③极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖②。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩
巧克力糖、果汁软糖、润喉保健糖、健齿口香糖，还有各种我不懂名称的外国进口糖，我知道 黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围③许。
，它们满载着糖分，在人体内激起多巴胺的分泌，而让人产生“快乐”的感觉。道理我都懂，但 ④暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予
就是很难从中寻得快乐。 因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？是日分韵
⑧我是后来慢慢才摸到一点门道的。 ，各赋一诗而别。
⑨那次，我在高铁上，前面坐着一个活泼的小女孩和她的妈妈。小女孩在车厢里尖叫着跑 【注】①袁宗道：袁宗道（1560—1600），明代公安派代表，主张“独抒性灵”，《极乐寺纪
来跑去，乘客的目光让年轻的母亲羞红了脸。她一把拉过小女孩，教训了一通，把她按在靠里 游》是明代文学家袁宗道的一篇游记散文，创作于他在北京任职期间。这篇短文描绘了北京西
的座位里。刚刚喧闹的车厢突然安静得有些尴尬了，我反而有些无所适从，下意识地摸进裤兜 郊高梁桥至极乐寺一带的秀丽风光，借景抒怀。②张盖：张开的车盖。③围：周长的计量单位
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。④进贤冠：古代朝见皇帝的一种礼帽。挂进贤冠指辞官退隐。 都表达了对朋友的不舍，但在抒情方式和表达的情感上又有所不同，请结合诗句具体赏析。（4
14．下列划分停顿正确的是是（ ）（3分） 分）
A.对面远树/高下攒簇/间以水田/西山如螺髻/出于林水之间
B.对面远树高/下攒簇间/以水田西山/如螺髻/出于林水之间
C.对面远树/高下攒簇间/以水田/西山如螺髻/出于林水之间
D.对面远树高/下攒簇/间以水田西山/如螺髻/出于林水之间 （五）名著阅读。阅读下面文字，完成填空。（7分）
15.下列加点字解释不正确的是（ ）（3分） （1）在我看来， 甲 是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质
A.处处志之 志：标记 B．心乐之 乐：以……为乐 朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。
C.极乐寺去桥可三里 去：距离 D．道此入玉河 道：经过 （2）每天，他只有很短的时间停止工作，那就是当满面胡须、身穿囚服的白发老头送饭进
来的时候。神经质的老头，每次总是目不转睛地盯着自己，一言不发。奇怪的是，他每次进来
16．下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
开亮了狱灯，出去时常常忘记关上。 乙 不知道他是无意的疏忽，还是有意让自己多接触
A．乙文“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”描写潭上的树木和蔓藤，突出小石潭周围环境
一点稀有的光线。
的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。
（3） 丙 是朱自清在 20世纪 30年代末到 40年代初为中学生撰写的一部分介
B．乙文中作者别出心裁地采用了定点观察的方法来记叙发现小石潭的经过，采用了移步换景
绍我国传统文化经典的著作。
方法来描写小石潭及其周围的景物。
（4）法布尔对于昆虫的形态、习性、活动和死亡的描述，处处洋溢着对 丁 的
C．游记中关于同游者的记述一般都放在文末，但丙文却由记述其弟袁中郎对景色的评论自然
尊重，对自然万物的赞美。
带出，显得自然流畅又巧妙具有匠心。 21.请根据已学知识填空。（4分）
D．乙文用侧面描写的手法，以“皆若空游无所依”体现潭水的清澈，丙文用正面描写的手法
甲： 乙： 丙： 丁：
，以“白练千匹”体现出水面的明净。 22.请简要说说上述选文中朱自清撰写的著作的目的。（3分）
17．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（3分）
三、作文。（60分）
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（3分） 23.阅读下面的文字,按要求作文。(60分)
岁月的河流缓缓流过,留下成长的足迹。蓦然回首，我们或徜徉书海，或遨游山川，或参加
实践……在记忆里留下了一串串或深或浅的成长的脚印。转眼间，八年级的学习生活即将结束
（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（3分） 。回忆给自己留下深刻印象的成长经历，写一篇记叙文，将其收录“个人成长记录袋”进行珍
藏。
要求：①标题自拟，写出真情实感，不少于 600字；②不得使用真实的人名、校名、地名。③
（4）白练千匹，微风行水上若罗纹纸。（3分） 不得抄袭套作。
18．阅读甲乙两文，请谈谈二者情感基调的不同之处，并分析产生不同的原因。（3分）
（四）阅读下面的古诗，完成 19——20小题。（7分）
送杜少府之任蜀州（王勃）
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
19．下列对本诗理解有误的一项是（ ）（3分）
A．首联“城阙辅三秦，风烟望五津”以壮阔的景象点明送别的地点和友人的目的地。
B．颔联“与君离别意，同是宦游人”表达了诗人与友人因官场漂泊而产生的共鸣。
C．颈联“海内存知己，天涯若比邻”以空间距离的遥远反衬心灵的亲近，富有哲理。
D．尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”劝慰友人不必悲伤，体现了诗人的消极避世思想。
20．王勃的“海内存知己，天涯若比邻”和李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”虽然
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班级 姓名 考号
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（四）古诗阅读（7 分）
19. D 解析：尾联体现诗人豁达乐观，不是消极避世。
20. 王勃：直抒胸臆，用“天涯若比邻”表达乐观豁达，知己情谊不受距离限制；李白：借景
抒情，将愁心托付明月，表达对友人的担忧与牵挂，情感更缠绵伤感。
参考答案 王勃在《送杜少府之任蜀州》中写下“海内存知己，天涯若比邻”，是直接抒发内心的情感，没有借助其他
一、积累运用（30 分） 事物，而是直截了当地表达出即便朋友身处天涯海角，只要心意相通，便如近在咫尺一般，这种对友谊不受
1. D 解析：怅惘（chàng），不是 cháng。 时空限制的坚信，满含着一种洒脱与豁达，消解了离别时的伤感，展现出诗人开阔的胸襟。而李白在《闻王
2. C 解析：A.偏辟→偏僻，人情事故→人情世故；B.震憾→震撼；D.慧星→彗星。 昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，则是将自己对友人被贬的担忧与牵挂，
3. B 解析：戛然而止形容声音突然终止，不能形容行为。 寄托在“明月”这一景物上，赋予明月以人的情感与行为，让它带着这份愁心追随友人前往偏远的夜郎，通
4. B 解析：A.搭配不当，“掌声”不能集中；C.成分残缺，句末加“的情景”；D.句式杂糅， 过这样的想象与拟人的手法，把无形的牵挂化为有形的寄托，字里行间满是对友人不幸遭遇的深切同情，以
删去“的主要读者对象”。 及那份跨越距离的真挚关切与安慰，与王勃的豁达不同，更多了几分细腻的愁绪与不舍。
5. （1）青青子衿（2）君子好逑（3）蒹葭萋萋
（4）坐观垂钓者，徒有羡鱼情（5）芳草鲜美，落英缤纷 （五）名著阅读（7 分）
（6）佁然不动，俶尔远逝 21. 甲：毛泽东 乙：许云峰 丙：《经典常谈》 丁：生命
6. (1)略(2) 示例：栏目：低碳小窍门；设计目的：介绍低碳生活的具体方法，引导同学践行低 《经典常谈》目的：（1）展示我国古代思想文化的基本面貌。（2）引导中学生阅读我国传统
碳理念。 文化经典，指点阅读门径。 （3）以现代的、科学的学术观念研究传统典籍，用通俗的语言梳
反驳词：低碳出行不是历史倒退，自驾、飞机虽便捷，但碳排放高，低碳出行能保护环境、节 理经典脉络，破除读古书的畏难心理。
约资源，是可持续发展的选择，是文明进步的体现。 三、作文（60 分）
二、阅读（60 分） 评分标准：
（一）说明文阅读（9 分） - 一类文（54-60 分）：紧扣成长经历，情感真挚，内容充实，结构严谨，语言流畅，符合记叙
7. C 解析：文中未涉及瓷器的命名。 文要求，不少于 600 字。
8. D 解析：黏土含有的着色氧化物及有机物影响黏土本身颜色，不直接影响瓷胎颜色。 - 二类文（48-53 分）：紧扣主题，情感真实，内容较充实，结构完整，语言通顺。
9. ①具备良好的可塑性，能与水混合后成形且外力去除后保持形状；②具有适度的干燥收缩性 - 三类文（42-47 分）：基本扣题，有内容，结构完整，语言基本通顺。
能，避免干燥过程中开裂；③具有适度的烧成收缩性能和耐火度，防止烧制时变形或软化，且 - 四类文（36-41 分）：偏离主题，内容空洞，结构不完整，语言不通顺。
需含适量氧化铝以支撑瓷胎结构；④矿物组成以高岭石、蒙脱石等为主，化学组成需含二氧化 - 五类文（35 分以下）：严重偏题，字数不足，抄袭套作。
硅、氧化铝及水，并控制杂质氧化物含量。
（二）记叙文阅读（9 分）
10. ①津津有味地吃网购附赠的廉价硬糖；②童年时，“我”初次邂逅爷爷塑料罐里的白砂糖；
③吃水果糖时，和母亲做游戏；④高铁上，“我”送给小女孩一块糖带给她快乐。
11. 运用比喻的手法，把廉价硬糖比作找“我”玩的老朋友，形象地写出了这包廉价硬糖给“我”
带来的惊喜，以及亲切感。
12. 文章最后一段卒章显志，点明“糖”象征甜甜的祈愿与祝福，突出主旨，并号召读者做一
个“兜里有糖”的人。
13. 既指放在兜里的各种糖果，也指给身边的亲人、朋友、陌生人乃至自然万物的一份祝福，
一份温暖。
（三）文言文阅读（24 分）
14. A
15. A 解析：志：做标记
16. B 解析：《小石潭记》发现小石潭用移步换景，描写潭中景物用定点观察。
17. （1）田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。
（2）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。
（3）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（4）（河水）像千匹白色的绸带一样，微风吹过水面，波纹像罗纹纸一样。
18. 情感不同：《桃花源记》寄托对和平美好生活的向往，对现实不满；《小石潭记》先乐后
悲，抒发被贬后的孤寂悲凉。原因：陶渊明不满黑暗现实，追求理想社会；柳宗元被贬永州，
借山水排遣抑郁。
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