江苏苏州市张家港市梁丰初级中学2025--2026学年下学期八年级数学第十周周末卷(手写答案)

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江苏苏州市张家港市梁丰初级中学2025--2026学年下学期八年级数学第十周周末卷(手写答案)

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梁丰初中初二数学第十周周末卷
姓名:
学号:
√选择题(24分)
A1.下列方程中,一定是关于x的一元二次方程的是(C)
Ax2+y=I
B2.1=1
Cx2.2=0
Dx2+x=x2+1
A2.下列说法正确的是(名
)
A,对角线互相平分的四边形是矩形
B.对角线相等的菱形是正方形:
C.对角线相等的平行四边形是菱形义D.两组邻边分别相等的四边形是平行四边形。
A3.如图,在四边形ABCD中,AD/BC,添加下列条件后,不能判定四边形ABCD一定是平
行四边形的是(?)
A.AD=BC
B.AB=DC
C.AB∥CD
D.∠B=∠D
A4如图,已知矩形ABCD的对角线AC的长为IOCm,连结矩形各边中点E、F、G、H得
四边形EFGH,则四边形EFGH的周长为(B)cm.
A.10
B.20
C.30
D.40
H
k92=+2-x)
D
E
X年x+川二+44x+x
6X二4Ψ
F
第3题
第4题
h题
第题
A5.为了解某校八年级1200名学生的身高状况,从中随机抽取60名学生进行统计分析。下
列说法中,正确的是()
儿这花
①这种调查方式是抽样调查:
②1200名学星是总体:
③每名学生的身高是个体:
④样本容量是60。
A.①图③
B.①③④
c.②③④
D.①③④
A6夫于x的无三次方程9系两个不租等的实致根,则m的值可能是(A》
A.-1
474C.3
D.5
A7.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,AD=16,BC=21,CD=13,动点P
从点B出发,沿射线BC以每秒3个单位的速度运动,动点?同时从点A出发
在线段AD
上以每秒1个单位的速度向终点D运动,当动点到达点D时,动点P也同解运动.设
点P的运动时间为1(秒),以点P、C、D、 为顶点的四边形是平行四边彩时值为(C)

A.2或2
B6cY我
.号
B8如图,已知正方形ABCD的边长,点E是正方形ABCD的边AD上的一点,点A关
字BE的对称点为F,若LDFC=90,则EF的长为(名)
A月
c
D.i
二、填空题(24分)
A9.“深度求索的英语单询“DeepSeek"中,字母“e潤恐的频率是立
A10.在平四边形ABCD中,如果∠A+∠C=30,前∠B=S°
A1l.设a,b是方程x2+x-2025=0的两个不相等的实数根,则a2+2a+b的值为20坐,
0=0沙-4
oXta+b三
A12.如果关于x的一元二次方程a2+bx-5=0有一个根为2000;那么方程a(+1)2+bx+=5必
Xtl二20
x=1f9梁丰初中初二数学第十周周末卷 姓名:______ 学号:_____
一、选择题(24分)
A1.下列方程中,一定是关于x的一元二次方程的是(  )
A.x2+y=1 B.x2-=1 C.x2-2=0 D.x2+x=x2+1
A2.下列说法正确的是(  )
A.对角线互相平分的四边形是矩形; B.对角线相等的菱形是正方形;
C.对角线相等的平行四边形是菱形; D.两组邻边分别相等的四边形是平行四边形。
A3.如图,在四边形ABCD中,AD//BC,添加下列条件后,不能判定四边形ABCD一定是平行四边形的是(  )
A.AD=BC B.AB=DC C.AB∥CD D.∠B=∠D
A4.如图,已知矩形ABCD的对角线AC的长为10cm,连结矩形各边中点E、F、G、H得四边形EFGH,则四边形EFGH的周长为(  )cm.
A.10 B.20 C.30 D.40
第3题 第4题 第7题 第8题
A5.为了解某校八年级1200名学生的身高状况,从中随机抽取60名学生进行统计分析。下列说法中,正确的是(  )
①这种调查方式是抽样调查; ②1200名学生是总体;
③每名学生的身高是个体; ④样本容量是60。
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
A6.关于x的一元二次方程x2+2x+m=0有两个不相等的实数根,则m的值可能是(  )
A.-1 B. 1 C. 3 D. 5
A7.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,AD=16,BC=21,CD=13,动点P从点B出发,沿射线BC以每秒3个单位的速度运动,动点Q同时从点A出发,在线段AD上以每秒1个单位的速度向终点D运动,当动点Q到达点D时,动点P也同时停止运动.设点P的运动时间为t(秒).以点P、C、D、Q为顶点的四边形是平行四边形时t值为(  )秒. A.2或 B. C.或 D.
B8.如图,已知正方形ABCD的边长为2,点E是正方形ABCD的边AD上的一点,点A关于BE的对称点为F,若∠DFC=90°,则EF的长为(  )
A. B. C. D.
二、填空题(24分)
A9.“深度求索”的英语单询“DeepSeek”中,字母“e”出现的频率是 .
A10.在平行四边形 ABCD 中,如果∠A+∠C=130°,则∠B=__________.
A11.设a,b是方程x2+x﹣2025=0的两个不相等的实数根,则a2+2a+b的值为    .
A12.如果关于x的一元二次方程ax2+bx-5=0有一个根为2000;那么方程a(x+l)2+b(x+l)=5必有一个根为 .
A13.菱形周长为40cm,它的一条对角线长12cm,则菱形的面积为    cm2.
第14题 第15题 第16题
A14.如图,在平面直角坐标系中,若菱形ABCD的顶点A,B的坐标分别为(﹣3,0),
(2,0),点D在y轴上,则点C的坐标是     .
A15.如图,△ABC中,∠ACB=90°,点D,E分别在BC,AC边上,且AE=4,BD=6,分别连接AD,BE,点M,N分别是AD,BE的中点,连接MN,则线段MN的长为     .
B16.如图,PA=4,PB=3,将线段PB绕点P旋转一周,以AB为边作正方形ABCD,则PC的最大值为     .
三、解答题(52分)
A17.(满分6分)解方程:(1)(2x﹣1)2=3; (2)x2+3=4x;
A18.(满分6分)已知关于x的方程mx2-(m+2)x+2=0(m≠0)。
(1)求证:方程总有两个实数根;
(2)如果方程有一个根为2,求另一个根。
A19.(满分6分)如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,点E、F在对角线BD上,且 BE=DF,AC=EF,连接AE、CE、CF、AF.
(1)求证:四边形AECF是正方形;
(2)若,OB=3,求AE的长.
A20.(满分6分)苏州工业园区图书馆推出“阅读WE巴”项目,通过七大主题专线将阅读服务精准嵌入城市肌理,带领读者邂逅多种“书”适生活,某校为了解八年级1200名学生每周课外阅读情况,随机抽取了八年级部分学生进行调查,设被调查的每名学生每周课外阅读的总时间为n小时,将它分为4个等级:A(0≤n<2),B(2≤n<4),C(4≤n<6),D(n≥6),并根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图:
根据以上信息,回答下列问题:
(1)本次调查的样本容量是 ,并补全条形统计图;
(2)在扇形统计图中,A等级对应的扇形圆心角是 ;
(3)估计该校八年级学生每周课外阅读时间不少于6小时的人数。
A21.(满分6分)坐落于苏州金鸡湖畔的“苏州之眼”摩天轮,是全球八大太空舱摩天轮之一、也是亚洲最大的水上摩天轮、为纪念其正式运营,某电商平台推出一款“苏州之眼”摩天轮模型纪念品,引发文旅消费热潮.
(1)据统计,某电商平台2025年3月的销售量是3万件,2025年5月的销售量达到4.32万件。若月平均增长率相同,求月平均增长率;
(2)苏州观前街某实体店“苏州之眼”摩天轮模型的进价为每件65元,若售价定为每件98元,每天可售出24件,市场调研发现,售价每降低1元,每天销量可增加4件,为配合“江南文化节”推广,商家决定降价促销,同时尽量减少库存、若使每天销售后获利1400元,售价应降低多少元
A22.(满分6分)如图,在△ABC中,AB=AC,点D是BC的中点,连接AD.
(1)尺规作图:过点A作直线l∥BC;(保留作图痕迹,不写作法)
(2)在(1)的条件下,取AC的中点E,作射线DE交直线l于点F,连接CF.判断四边形ADCF的形状,并说明理由.
A23.(满分8分)阅读与思考:我们把多项式a2+2ab+b2及a2﹣2ab+b2叫做完全平方公式.如果一个多项式不是完全平方公式,我们常做如下变形:先添加一个适当的项,使式子中出现完全平方式,再减去这个项.使整个式子的值不变,这种方法叫做配方法,配方法是一种重要的解决问题的数学方法,可以求代数式的最大值或最小值.
例如:求代数式x2+2x﹣4的最小值.
x2+2x﹣4=(x2+2x+1)﹣5=(x+1)2﹣5,可知当x=﹣1时,x2+2x﹣4有最小值,最小值是﹣5.再例如:求代数式﹣3x2+6x﹣4的最大值.
﹣3x2+6x﹣4=﹣3(x2﹣2x+1)﹣4+3=﹣3(x﹣1)2﹣1.可知当x=1时,﹣3x2+6x﹣4有最大值.最大值是﹣1.
【直接应用】
(1)在横线上添上一个常数项使之成为完全平方式:a2+4a+    ;
(2)代数式x2+8x+11的最小值为     ;
【类比应用】
(3)试判断代数式a2+2b2+11与2ab+2a+4b的大小,并说明理由;
B24.(本题满分8分)定义:一组对角互补,且有一组邻边相等的四边形称为“奇妙四边形”.
(1)下列选项中一定是“奇妙四边形”的是 .
A.正方形 B.平行四边形 C.菱形 D.矩形
(2)如图,在边长为的正方形ABCD中,E为AB边上一动点(E不与A,B重合)。DE交AC于点F,过F作FG⊥DE交BC于点G。
①判断四边形CDFG是否为“奇妙四边形”。并说明理由;
②若四边形 BGFE是“奇妙四边形”,连接DG,请直接写出△DFG的面积.

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