资源简介

(共27张PPT)
第16课
《规范实验重安全》
【武汉版】小学版3年级
生
命
安
全
教
育
05
06
07
01
设疑导入
情景园
智慧屋
学练场
02
03
08
04
拓展谷
我的收获、知识延伸
课堂练习
课堂总结、板书设计
导入
同学们，普通的玻璃烧杯若不慎摔碎，锋利碎片容易划伤手部；实验药品溅到皮肤上会造成腐蚀，还可能释放有害气体，这些都是实验室常见隐患。从进入实验室、动手操作到整理器材，实验全程都要恪守安全规范，一旦漠视规则，就容易遭遇安全危险。
在做科学实验时，我们要注意哪些安全规则呢？
在实验室里一定要遵守安全规则，不能随便乱动实验器材（比如酒精灯），做实验时要小心谨慎，遇到意外情况不要慌张，要及时找老师帮忙，保护好自己和身边同学的安全。
情境园
小明是班上的科学小达人，酷爱科学实验，一次在实验室做尝试时，不慎碰倒酒精灯引燃桌面，多亏老师及时赶来灭火，才避免了危险发生。
遵守实验室安全规章，才能让我们的科学实验安全、顺利地进行，避免意外事故的发生。
（一）进入实验室
智慧屋
1.遵守实验室规章制度，操作规范。
2.不随意走动，不大声喧哗，不在实验室里吃东西。
3.不随便乱动实验室的器材和药品。
（二）做实验时
1.做实验时注意安全，不拿实验器材玩游戏。
2.如果受伤或者身体不适，要及时报告老师。
3.如果不慎起火，一定要听从老师的指挥，镇定、有序地撤出实验室。
智慧屋
（三）做完实验后
1.及时清点、整理实验仪器、器材和药品。
2.实验剩余的药品应立即归还。废液、废渣不乱抛乱倒。不将实验室的器材和药品带出实验室。
3.离开实验室时做好卫生，关好门窗。
智慧屋
总之，实验室是进行科学研究的地方，我们在探究科学奥秘的过程中要增强安全意识，保护自己和他人的安全。
写一写。科学实验室和我们普通的教室不同，它隐藏了许多危险。对学校的科学实验室做个小调查，并记录下来，分析一下我们可以从哪些方面防范安全隐患。
学练场
科学实验室的环境 全隐患
有许多玻璃器皿 玻璃器皿易碎，容易造成划伤；实验时加热过的玻璃器皿容易造成烫伤
有实验药品 有些药品溅到身上会腐蚀皮肤，有些药品会挥发有害气体
有酒精灯、酒精等易燃物品 不小心碰倒会引发火灾，酒精挥发后遇明火也可能起火
有尖锐的实验工具（如剪刀、镊子） 使用不当或打闹时，容易划伤、刺伤手指和身体
有电器设备（如电源插座、加热仪器） 湿手触碰会触电，乱拉乱接电源可能引发电路故障
实验台附近有水源（水龙头） 水洒到地面易滑倒，水流到电器旁可能引发触电，水溅到实验药品中可能发生反应

辨一辨。和同学讨论：下面的这些做法对吗？正确的给 涂色，错误的给 涂色。
学练场
1.在等待实验的过程中，抽空吃点零食。
2.两位同学做实验时使用剪刀打闹玩耍。
3.今天这个实验真有趣，我把做实验的材料（药品）带回家做给爸爸妈妈看。
4.实验中需要传递刀具时，我将刀具的刀把递给对方，不用刀尖指向对方。
5.在做实验的时候突然感觉头晕、恶心，我及时向老师报告，并离开实验室休息。
6.进入实验室前，同学们一定要认真学习《实验室安全守则》。
演一演。遇到下面的情况我们应该怎么做？
学练场
第一幅图中老师讲解实验室安全规则，实验室存在玻璃器皿、化学药品等危险因素，我们要认真听讲、牢记规则，不随意触碰器材和药品，确保实验安全。
试管打碎后不要慌张，应立即报告老师，按要求清理碎片，防止划伤，受伤后及时请老师处理伤口。
演一演。遇到下面的情况我们应该怎么做？
学练场
实验结束后要及时清洗、整理器材，清理台面与废液，摆放整齐，保持实验室整洁。
学练场
小贴士
实验安全，人人有责。每个同学都要认真学习实验要求与操作规范，注意实验操作安全。实验时要爱护实验室的仪器设备，爱惜药品材料，如有损坏照价赔偿。
读一读。实验室里，除了实验用具，还经常要用到刀具。刀具锋利容易伤人，我们一起读一读下面的儿歌，学习安全使用刀具的方法，并在正确使用刀具图下的括号里画“ ”吧！
学练场
安全使用刀具有方法
小小刀具很锋利，安全使用记心间；
手湿手滑不拿刀，刀具掉落不去接。
相互传递刀把，不拿刀尖对他人；
刀具不用要放好，不用刀具玩游戏。
学练场
使用剪刀（ ） 伸手接掉落的剪刀（ ） 递剪刀（ ） 玩剪刀（ ）


学练场
说一说
遇到下面的实验突发情况，说说我们应该怎么做？
实验时，不小心把实验药品溅到衣服上： 药品溅到衣服上，应立即报告老师，不揉搓患处，按老师指导处理，防止皮肤被腐蚀。
实验过程中，旁边同学不小心碰倒了实验器材，器材没有破碎但药品洒了：先提醒同学勿靠近，立即报告老师，按指导清理洒出药品并整理好器材。
拓展谷
电器设备操作规范
生活中还有很多电器设备，如电脑、电视、吸尘器、微波炉、空气炸锅等，在使用它们时和使用实验器材一样，都需要注意操作安全。
电器插座别乱动，开关不能乱摆弄。
湿手湿布别乱抹，电器受潮易触电。
移动电器别着急，先关电源再挪动。
如遇电器着了火，先切断电源再救火。
我的收获
评价内容 自评 他评
我了解了实验室存在的安全隐患
我知道了实验室的安全注意事项
我认真调查了学校的科学实验室
我主动与同学进行了讨论和分享
我今天一共点亮了21颗☆,我的综合评价为优秀。
（注：点亮20～24颗☆为优秀，13～19颗☆为良好，8～12颗 为合格，8颗☆以下还有很大上升空间哟！）
拓 展 延 伸
在实验室里，除了题目中提到的玻璃器皿、实验药品等危险，你还能根据所学内容想到其他可能存在的安全隐患吗？并简单说明防范方法。
还可能存在触电隐患，比如实验室的一些电器设备老化或者线路破损。防范方法是不要随意触碰电器设备，如果发现电器设备有异常，如冒烟、有异味等，要及时报告老师，让专业人员来处理。
拓 展 延 伸
假如在实验室做实验时，旁边同学的实验药品洒到了你的手上，你应该怎么做？
首先不要惊慌，立即告诉老师。如果知道该药品的性质，像是有腐蚀性等，在老师到来前可以按照之前学过的应急处理方法，比如用大量清水冲洗（如果适用的话），但不要自行随意处理，避免造成更严重的伤害。
拓 展 延 伸
讲一讲，你知道的有名人实验的故事？
竺可桢的实验安全习惯
竺可桢是我国著名的科学家，他从小就喜欢做科学实验。每次进实验室前，他都会认真阅读安全规则，把实验步骤记清楚；做实验时，他小心翼翼，从不随便摆弄器材、打闹玩耍。有一次，他的同学不小心碰倒了实验药品，竺可桢立刻提醒同学不要靠近，并马上报告老师，一起清理药品，避免了危险。正是因为始终遵守实验安全规则，
竺可桢才能安心做研究，最终取得了很多伟大的
科学成就。
一、选择题（每题只有1个正确答案）
1. 进入实验室后，下列做法正确的是（ ）
A. 随便乱动实验台上的药品 B. 安静坐好，不随意走动 C. 边等待实验边吃零食
2. 实验时不小心受伤了，应该（ ）
A. 自己偷偷处理，不告诉老师 B. 及时报告老师，让老师帮忙处理
C. 大哭大闹，不知所措
3. 传递剪刀时，正确的做法是（ ）
A. 把刀尖递给对方 B. 把刀把递给对方 C. 扔给对方
4. 做完实验后，剩余的药品应该（ ）
A. 带回家 B. 随便倒掉 C. 立即归还给老师
课 堂 练 习
B
B
C
B
二、填空题
1. 实验室里的玻璃器皿易碎，容易造成（ ），加热过的玻璃器皿还可能造成（ ）。
2. 如果实验时不慎起火，要听从老师的指挥，（ ）、（ ）地撤出实验室。
3. 使用电器时，（ ）手不能触碰插座和开关，避免触电。
4. 实验安全，人人有责，我们要爱护实验室的（ ）和
（ ），如有损坏要照价赔偿。
课 堂 练 习
划伤
烫伤
镇定 有序
湿
仪器设备
药品材料
三、判断正误（对的打“ ”，错的打“ ”）
1. 在实验室里，可以大声喧哗、随意走动。（ ）
2. 实验中，不可以拿实验器材玩游戏。（ ）
3. 实验剩余的废液、废渣可以随便乱倒。（ ）
4. 刀具掉落时，要赶紧伸手去接，避免摔碎。（ ）
5. 进入实验室前，不需要学习《实验室安全守则》。（ ）
课 堂 练 习





课 堂 小 结
通过这堂课的学习，我们不仅了解了实验室里的安全隐患，还掌握了实验室的安全规则，学会了遇到实验意外时的正确应对方法。
规范实验重安全
一、情境园
二、智慧屋
三、学练场
四、拓展谷：电器设备操作规范
五、我的收获
六、知识延伸
板 书 设 计
谢谢

展开更多......

收起↑