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广东省深圳市高级中学集团2025-2026年九年级下学期一模道德与法治试卷
1．　 　是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。
【答案】诉讼
【知识点】诉讼及其分类
【解析】【分析】在处理纠纷和应对侵害的各种手段中，诉讼（俗称“打官司”）是由人民法院依法审理并作出判决的活动，具有国家强制力作保障，是最正规、最权威的纠纷解决方式。
故答案为：诉讼。
【点评】本题考查对诉讼地位的认识。诉讼是维护公民合法权益的最后屏障，相比协商、调解、仲裁等其他方式，诉讼具有程序严格、结果权威、国家强制力保障等特点。我们要增强法律意识，学会依法维权。
2．　 　是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
【答案】中国共产党
【知识点】中国共产党的地位
【解析】【分析】根据《中国共产党章程》，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
故答案为：中国共产党。
【点评】本题考查对中国共产党的性质的认识。中国共产党作为执政党，代表最广大人民的根本利益，是中国特色社会主义事业的领导核心。了解党的性质有助于增强对党的认同感和拥护意识。
3．社会主义民主政治的本质特征是　 　。
【答案】人民当家作主。
【知识点】新型的民主
【解析】【分析】根据所学，我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大的生命力，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
故答案为： 人民当家作主。
【点评】本题考查新型民主。人民当家作主的根本目的，就是实现和保障最广大人民群众的利益。
4．中国人民形成了以　 　为核心的伟大民族精神。
【答案】爱国主义
【知识点】社会主义核心价值观
【解析】【分析】中华民族精神的核心是爱国主义，这是中国人民在长期历史发展中形成的共同精神支柱，激励着中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
故答案为：爱国主义。
【点评】本题考查对中华民族精神核心的认识。爱国主义是中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。在新时代，我们要弘扬爱国主义精神，增强民族凝聚力和向心力。
5．　 　是我们的强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。
【答案】改革开放
【知识点】改革开放
【解析】【分析】题干指出“是我们的强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择”，根据我国改革开放的历史地位和重要作用，改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键一招。
故答案为：改革开放。
【点评】本题考查对改革开放重要地位的认识。改革开放是中国共产党的一次伟大觉醒，开启了我国现代化建设的新征程，是决定当代中国命运的关键抉择，也是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
6．某中学将课间从10分钟延长至15分钟，鼓励学生走出教室放松身心。有同学抱怨初三学业重，认为课间活动就是浪费时间。下列观点中，最能说服该同学的是（　　）
A．学习不只限于课堂，课间最好找老师单独答疑
B．增加课间时间，劳逸结合有助于提高学习效率
C．掌握科学的学习方法，就能轻松取得优秀的成绩
D．努力拼搏的观念已经落伍，现在学习讲究松弛感
【答案】B
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】同学抱怨课间活动浪费时间，认为初三学业重应抓紧每一分钟。但科学证明，适当休息和活动有助于提高学习效率。
A错误，课间找老师答疑仍然是学习，没有体现放松身心，且可能增加压力；
B正确，劳逸结合能提高学习效率，直接说明课间活动不是浪费时间，而是为了更好地学习；
C错误，掌握科学方法固然重要，但“就能轻松取得优秀成绩”过于绝对，且未涉及课间活动；
D错误，努力拼搏的精神并未过时，“松弛感”不等于合理休息，且该说法可能误导学生。
故答案为：B。
【点评】本题考查对劳逸结合、科学学习方法的理解。适当的休息和活动有助于调节身心、提高学习效率，并非浪费时间。我们要树立正确的学习观念，注重学习效率与身心健康的平衡。
7．纸短情长，言浅爱深。从以下老师对学生的寄语中，我们可以体会到（　　）
①个人的成长无需在意他人评价 ②老师是我们学习成长的引路人
③成长中要敬畏自然，充盈生命 ④个人命运与国家命运息息相关
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】尊重老师的原因；好老师的标准
【解析】【分析】王老师的寄语“学习不是为了追赶别人的脚步，而是为了发现自己的光芒”强调自我认知与成长；刘老师的寄语“感受大自然的馈赠，珍惜人与人的相遇，与万物深深相连”强调敬畏自然、珍惜生活。两位老师的寄语都体现了对学生的关爱和引导。
①错误，寄语中并未否定他人评价，而是强调不盲目追赶他人，并非完全“无需在意”；
②正确，老师通过寄语引导学生认识自我、热爱生活，是学习成长的引路人；
③正确，刘老师的寄语体现了敬畏自然、与万物相连，即成长中要敬畏自然、充盈生命；
④错误，材料未涉及个人命运与国家命运的关系。
因此②③正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查对教师作用、成长态度及生命观的理解。老师的寄语体现了对学生成长的关怀与引导，启发我们要关注自我发展、敬畏自然、珍惜生活，在成长中充盈生命。
8．某AI绘图软件走红后，网上出现“插画师即将集体失业”“学画画以后没用了”等言论。与此同时，AI训练师、AI伦理审核员等新职业应运而生。面对这一现象，青少年应该（　　）
A．相信AI将取代所有艺术创作，放弃绘画兴趣
B．随大流转行学习AI技术，放弃原有发展方向
C．拒绝接触任何AI工具，坚守传统技能不动摇
D．理性辨别网络信息，提升素养以适应新变化
【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】AI绘图软件走红后，网上出现“插画师即将集体失业”等片面言论，但同时也催生了AI训练师、AI伦理审核员等新职业。这要求青少年理性看待技术变革。
A错误，“AI将取代所有艺术创作”说法过于绝对，且放弃兴趣不可取；
B错误，“随大流转行学习AI技术，放弃原有发展方向”是盲目跟风，缺乏理性判断；
C错误，“拒绝接触任何AI工具”是因噎废食，不利于适应时代发展；
D正确，面对网络上的片面言论，青少年应理性辨别信息，提升自身素养，主动适应新变化，将传统技能与新技术相结合。
故答案为：D。
【点评】本题考查对理性面对技术变革、提升媒介素养的理解。AI技术的发展既带来挑战也创造机遇，青少年应保持理性，既不盲目悲观，也不盲目跟风，而是提升自身综合素养，主动适应时代变化，实现个人与社会的共同发展。
9．下图漫画警示我们（　　）
A．要自觉履行遵守宪法和法律的义务
B．要主动学习无人机技术并加以利用
C．要严厉打击所有涉及无人机的行为
D．要禁止接触任何无人机相关的技术
【答案】A
【知识点】公民遵守宪法和法律
【解析】【分析】漫画中“军事无人机技术自由飞行，牟利”及“后果严重”的提示，表明有人利用军事无人机技术进行非法牟利活动，可能危害国家安全。这警示我们要增强法律意识，自觉遵守宪法和法律，不做违法之事。
A正确，漫画警示我们要自觉履行遵守宪法和法律的义务，不参与非法活动；
B错误，学习技术本身没问题，但“加以利用”若指非法牟利则不可取；
C错误，“严厉打击所有涉及无人机的行为”过于绝对，合法使用不应被打击；
D错误，“禁止接触任何无人机相关技术”因噎废食，不利于科技发展。
故答案为：A。
【点评】本题考查对遵守法律义务、维护国家安全的理解。漫画警示我们要依法行事，不利用技术从事危害国家安全的活动，自觉履行维护国家安全和遵守法律的义务。
10．九三阅兵中，受阅方队步伐铿锵、整齐划一，全部国产的主战装备展现国防实力跨越式提升。这表明（　　）
①我国国防和军队现代化建设取得重大成就
②国家核心利益必须依靠强大实力坚决捍卫
③装备全部国产标志着我国科技已全面领先世界
④我国国防装备全面领先世界，可主导国际事务
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】全面推进国防和军队现代化
【解析】【分析】九三阅兵展示了全部国产的主战装备，体现了国防实力的跨越式提升。
①正确，受阅装备全部国产，表明我国国防和军队现代化建设取得重大成就；
②正确，强大的国防实力是捍卫国家核心利益的重要保障；
③错误，“全面领先世界”说法过于绝对，我国在某些领域仍有差距；
④错误，“全面领先世界”“可主导国际事务”不符合我国不称霸、不主导的外交政策。
因此①②正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查对国防现代化建设及国家利益的认识。九三阅兵展示了我国国防科技和军队建设的重大成就，彰显了维护国家主权、安全和发展利益的坚定决心。我们要增强国防意识，支持国防和军队现代化建设。
11． 2025年，深圳获授“全国禁毒示范城市”称号，其禁毒工作的“深圳模式”主要包括：将禁毒知识纳入中考，组建500余人的青少年“禁毒先锋”队伍，出台《深圳经济特区禁毒条例》。对深圳做法的解读，正确的是（　　）
A．禁毒知识纳入中考，意在选拔专业禁毒人才
B．组建青少年禁毒队伍主要为了丰富课余生活
C．坚持多措并举推进禁毒，构筑坚实治理屏障
D．施行地方禁毒法规能从根源上杜绝毒品问题
【答案】C
【知识点】2025年时事热点
【解析】【分析】深圳获授“全国禁毒示范城市”称号，其禁毒模式包括将禁毒知识纳入中考、组建青少年“禁毒先锋”队伍、出台《深圳经济特区禁毒条例》。这是通过教育、志愿服务、法治建设等多方面综合施策。
A错误，将禁毒知识纳入中考的目的是普及禁毒知识、增强青少年禁毒意识，而非选拔专业禁毒人才；
B错误，组建青少年禁毒队伍是为了发挥青少年在禁毒宣传中的作用，培养社会责任感，而非单纯丰富课余生活；
C正确，深圳坚持教育、队伍、立法等多措并举，构筑了坚实的禁毒治理屏障；
D错误，“从根源上杜绝”说法过于绝对，地方禁毒法规有助于打击毒品问题，但不能完全杜绝。
故答案为：C。
【点评】本题考查对禁毒工作综合治理的理解。深圳通过教育普及、志愿服务、地方立法等多元手段，构建了全方位的禁毒治理体系，体现了标本兼治、社会共治的理念。这启示我们，解决社会问题需要多措并举，综合施策。
12．深圳“卷尺哥”是一名普通送货员，两年多来坚持用卷尺测量市政设施问题并拍视频反映，推动大量路况问题快速整改。他的事迹被写入2025年政府工作报告。这说明（　　）
A．政府坚持依法行政就能解决所有民生问题
B．我国公民可直接参与国家和社会事务决策
C．公民只能通过向政府反映问题参与民主生活
D．城市善治与市民共建是可以实现双向奔赴的
【答案】D
【知识点】社会中的角色与责任
【解析】【分析】“卷尺哥”作为普通送货员，坚持用卷尺测量市政设施问题并拍视频反映，推动问题快速整改，其事迹被写入政府工作报告。这体现了市民积极参与城市治理，政府积极回应并解决问题，形成良性互动。
A错误，“就能解决所有民生问题”说法过于绝对，依法行政是重要保障，但不能解决所有问题；
B错误，我国公民通过多种方式参与民主生活，但“直接参与国家和社会事务决策”不准确，通常通过人大代表、基层自治等间接或直接参与，但并非所有公民都能直接决策；
C错误，“只能通过向政府反映问题”说法片面，公民参与民主生活的途径多样，如民主选举、民主协商、民主监督等；
D正确，“卷尺哥”的事迹体现了市民主动参与治理，政府积极整改问题，实现了城市善治与市民共建的双向奔赴。
故答案为：D。
【点评】本题考查对公民参与社会治理、政府与公民良性互动的理解。“卷尺哥”的事迹启示我们，公民可以通过合法途径积极反映问题，参与社会监督；政府应认真听取民意，及时解决问题，共同推动城市治理现代化。
13．有市民建议深圳湾公园安装路灯方便晚上游玩，公园管理方却因“怕打扰候鸟休息”而拒绝，这一做法反而获得众多网友点赞。下列观点能为公园的理由提供支持的是（　　）
A．政府应将人民利益放在首位 B．公民有权对公共事务提建议
C．人与自然需要和谐共生共处 D．公共决策应当听取群众意见
【答案】C
【知识点】坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】公园管理方因“怕打扰候鸟休息”而拒绝安装路灯，这一做法获得网友点赞，体现了对生态环境和生物多样性的保护。
A选项强调政府应将人民利益放在首位，但公园的做法是保护候鸟，体现了生态利益与人民长远利益的统一，并非直接支持“怕打扰候鸟”这一理由；
B选项强调公民有权提建议，与公园拒绝安装的理由无直接关系；
C选项“人与自然需要和谐共生共处”直接支持了公园保护候鸟、尊重自然的理由，体现了生态文明理念；
D选项强调公共决策应听取群众意见，但公园的做法并未否定听取意见，而是基于生态保护作出了不同决策，与理由的直接关联较弱。
因此，最能支持公园理由的是C。
故答案为：C。
【点评】本题考查对生态文明建设、人与自然和谐共生理念的理解。公园管理方为保护候鸟栖息而拒绝安装路灯，体现了在发展中尊重自然、顺应自然、保护自然的原则，是践行绿色发展理念的具体表现。这启示我们，公共决策应统筹兼顾人类需求和生态保护，促进人与自然和谐共生。
14． 2025年，“深圳——香港——广州”创新集群首次超越东京——横滨，跃居全球创新指数榜首。这一成就的取得，主要得益于粤港澳大湾区（　　）
A．坚持城乡发展一体化，缩小居民的收入差距
B．发挥“一国两制”优势，坚持创新引领发展
C．始终把提升经济的发展速度作为首要的目标
D．拥有得天独厚的地理位置和优越的自然条件
【答案】B
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】“深圳—香港—广州”创新集群跃居全球创新指数榜首，这一成就的取得与粤港澳大湾区独特的制度优势和创新驱动战略密不可分。
A错误，城乡发展一体化不是创新集群跃居全球榜首的主要直接原因；
B正确，粤港澳大湾区发挥“一国两制”的制度优势，整合香港的国际化资源、深圳的科技创新活力、广州的产业基础，坚持创新引领发展，推动了创新集群的快速崛起；
C错误，我国经济已转向高质量发展阶段，不再单纯追求发展速度，且创新集群的核心是创新能力而非速度；
D错误，地理位置和自然条件是基础因素，但不是跃居全球榜首的主要决定因素，制度和创新驱动更为关键。
故答案为：B。
【点评】本题考查对粤港澳大湾区建设及创新驱动发展战略的理解。“深圳—香港—广州”创新集群的成就，体现了“一国两制”的制度优势和创新引领发展理念的实践成果，也展示了我国在科技创新领域的国际竞争力。
15．最近，“一定要带空箱子去中国！”在海外社交平台刷屏。大批外国游客推着空箱子涌向深圳华强北“扫货”。国产无人机、AI翻译器、智能眼镜等“深圳智造”最受欢迎。从过去“国人海淘”到现在“老外反向代购”，这一变化折射出（　　）
A．中国已成为全球最大的消费市场
B．科技创新赋能中国产品走向世界
C．华强北电子产品种类齐全价格低
D．外国旅客到中国来都是为了购物
【答案】B
【知识点】创新及其作用
【解析】【分析】题干描述外国游客推着空箱子到深圳华强北购买国产无人机、AI翻译器、智能眼镜等“深圳智造”产品，从过去的“国人海淘”到现在的“老外反向代购”，这一变化反映了中国产品国际竞争力的提升。
A错误，材料未涉及中国消费市场的规模对比，且该说法不准确；
B正确，国产无人机、AI翻译器等是科技创新的成果，体现了科技创新赋能中国产品走向世界；
C虽有一定道理，但“价格低”并非材料强调的核心，且材料更侧重科技创新带来的产品吸引力；
D错误，“都是为了购物”说法过于绝对，不符合事实。
故答案为：B。
【点评】本题考查对科技创新、中国制造国际竞争力的理解。“老外反向代购”现象表明，中国产品凭借科技创新和过硬质量赢得了国际市场的认可，体现了中国制造向中国智造的转型升级，以及中国在全球产业链中的地位提升。
16．阅读材料、回答问题。
2026年农历马年春晚以“骐骥驰骋”之姿，在科技与人文的交汇处，刻下时代的印记。
【科技为笔，唤醒千年文明】
舞台上，《武BOT》让智能机器人与传统武术少年“过招”；《丝路古韵》以数字化手段“复活”克孜尔石窟壁画中的龟兹乐舞；《贺花神》以故宫“白玉月令组佩”为灵感，借助国产AI技术让十二月令花神穿越时空。科技不再是冰冷工具，而成为激活传统文化的魔法棒——这是一场科技与文化的“双向奔赴”。
【共创为墨，开启未来之路】
央视网“马上开‘新’AI晚会”实现了“人人皆可创作”——4岁孩童与93岁长者借助AI平等表达，53位艺术家将灵感汇成艺术交响。从“我演你看”到“共同创造”，每个人都能成为文化的执笔人。
【鹏城为纸，答以青春之思】
这股科技文化融合的热潮，也激荡着青少年的心。观看春晚后，初三学生小深在日记里写道：“看到这些节目，我感受到时代的召唤。身边的同学越来越熟悉AI——查资料、写作业、做海报，还在群里分享工具、交流心得、合作完成小组任务。当手机里的软件越来越强大，我们的成长是变得更容易了，还是更复杂了？”
（1）结合材料，运用所学知识，谈谈科技与文化是如何实现“双向奔赴”的？
（2）结合材料，运用所学知识，谈谈你对“当工具越来越强大，成长是变得更容易还是更复杂了？”这一问题的理解。
【答案】（1）2026年春晚的实践生动诠释了科技与文化的“双向奔赴”。
一方面，科技赋能文化，让传统文化“活”了起来。创新是引领发展的第一动力，《武BOT》让智能机器人与传统武术少年“过招”/《丝路古韵》以数字化手段“复活”克孜尔石窟壁画中的龟兹乐舞/《贺花神》借国产AI技术让故宫月令花神穿越时空。科技为文化传承提供了新手段，让古老的文化基因以青春姿态焕发光彩，融入大众视野。
另一方面，文化滋养科技，让科技有了灵魂和温度。中华文化源远流长、博大精深，是中华民族的根和魂。龟兹壁画背后的丝路文明、月令花神蕴含的“天人合一”智慧，其中真正打动人心的是深厚的文化底蕴。文化赋予科技以价值导向，让技术发展始终服务于人的精神需求。
更重要的是，科技降低了文化创作的门槛，让“我演你看”走向了“人人参与”。我国坚持以人民为中心的发展思想，央视网“马上开‘新’AI晚会”让4岁孩童与93岁长者借助AI平等表达，正是发展成果由人民共享的生动体现。科技让每个人都能成为文化的执笔人，让文化传承不再是少数人的专利。
这种“双向奔赴”的本质是守正创新。从《武BOT》的“中国智造”到《贺花神》的国产AI技术，科技与文化在相互赋能中实现创造性转化、创新性发展，既守住了中华文化的根脉，又赋予其时代生命力，让古老文明既“活”且“火”。
（2）小深日记中的困惑引发我们思考：当工具越来越强大，成长是变得更容易还是更复杂？我认为二者并非对立，而是辩证统一的。
首先，工具的强大确实让成长有了更多可能，从这个意义上说成长变得更“容易”了。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。在信息化时代，善用科技工具本身就是行动的一部分。小深日记中提到，同学们用AI查资料、写作业、做海报，让学习更高效、表达更丰富。同时，科技降低了创作门槛，让更多人在实践中激发潜能，让梦想的实现有了更广阔的舞台。
但与此同时，工具越强大，对使用者的要求也越高，成长也因此变得更“复杂”了。青春需要自强不息，追求“止于至善”/面对智能工具，更需要“行己有耻”，学会辨别是非、有所不为。如果过度依赖AI一键生成作业，独立思考的能力就可能被削弱/如果随意使用末经授权的素材，就可能触碰法律边界/如果沉溺于算法推送的信息，价值判断的清醒就可能被消解。
其实，成长的“容易”与“复杂”并不是对立的，而是辩证统一的。科技可以让人“走得更快”，但成长不仅是知识的学习、技能的习得，更是品格的锤炼，真正的成长还需要内心的丰盈，如对真善美的追求、对文化根脉的守护、对道德底线的坚守、对法律法规的敬畏等。这些品格，恰恰是工具无法替代的。
归根结底，真正的成长是在驾驭工具中超越自我，将个人梦想融入时代洪流。个人命运与国家命运息息相关，国家发展为个人成长提供舞台，个人选择也汇聚成时代前行的力量。小深感受到的“时代的召唤”，正是要求我们在享受科技便利的同时，锤炼独立思考、真诚合作、尊重知识产权等与之相匹配的品格。当每一个选择汇聚起来，我们就能成为时代需要的自己。
【知识点】创新及其作用；如何实现中国梦；做自强不息的中国人
【解析】【分析】本题以2026年春晚中《武BOT》《丝路古韵》《贺花神》等节目为素材，引出“科技与文化双向奔赴”的核心观点，再通过“马上开‘新’AI晚会”呈现“人人皆可创作”的共创图景，最后落脚于初三学生小深的日记困惑——“工具越强大，成长是更容易还是更复杂了？”试题形成了“现象描述—本质揭示—价值追问”的完整逻辑链条。
第一问要求考生分析科技与文化如何实现“双向奔赴”，考查的是辩证思维和多维度阐释能力。答案从三个层面展开：一是“科技赋能文化”，引用VR/AR/AI等技术让传统文化“活起来”，对应创新驱动发展、文化传承手段创新；二是“文化滋养科技”，强调中华优秀传统文化赋予科技以灵魂和温度，对应文化自信、科技发展的价值导向；三是“科技降低创作门槛”，从以人民为中心、发展成果共享的角度，阐释“人人皆可创作”的深层意义。最后以“守正创新”收束，点明双向奔赴的本质是创造性转化与创新性发展。这一设问要求学生既能提取材料中的具体案例，又能将其上升到国家发展战略、文化强国建设的高度。
第二问以“成长是更容易还是更复杂”这一看似二选一的问题切入，实则需要考生做出辩证统一的回答，考查的是批判性思维、价值辨析能力和自我认知水平。答案首先承认工具强大让成长“更容易”——善用AI提高学习效率、降低创作门槛、拓展梦想实现的路径；随即指出工具强大也让成长“更复杂”——需要防范思维惰性、知识产权风险、信息茧房等问题，强调“行己有耻”“止于至善”的品格锤炼。最终落脚于“真正的成长是在驾驭工具中超越自我”，并将个人选择与时代召唤、国家命运相联系。这一设问既是对第一问“科技与文化关系”的延伸——从宏观的文化创新回到微观的个体成长，也是对青少年数字素养和价值观的直接叩问。
两问之间形成了从“理解时代”到“安顿自身”的认知进阶：先让学生看懂国家在做什么、为什么这么做，再引导学生思考“这与我有什么关系”“我该如何自处”。
【点评】这道题如同一场关于“技术与文明”的青春思辨课。它以春晚这个最具国民度的文化场景为切口，将“科技自立自强”“文化自信”“以人民为中心”等宏大命题，转化为青少年可感知、可参与、可思考的具体议题。试题的巧思在于：它没有停留在“科技很重要”“文化很重要”的浅层结论，而是引导学生看到二者相互成就的动态关系，并最终回到每一个少年正在经历的AI焦虑。
第一问的“双向奔赴”，成功打破了“科技是冷的、文化是旧的”刻板印象。 《武BOT》让机器人与武术少年“过招”——这不是谁替代谁，而是刚柔相济；《贺花神》用AI复活故宫文物——这不是技术炫技，而是让“天人合一”的古老智慧有了新的讲述方式。答案中“科技降低了创作门槛，让4岁与93岁平等表达”这一细节尤其动人：它把“以人民为中心”从政治课本上的抽象表述，变成了一个孩子与一位长者并肩创作的温暖画面。而“守正创新”的总结，精准点出了中国文化发展的方法论：守的是文化根脉，创的是表达方式。
第二问的“成长之问”，是整道题的点睛之笔。 小深日记中的困惑，几乎每一个使用AI的学生都曾有过。试题的高明之处在于：它没有给出“科技是双刃剑”的套话答案，而是用“容易”与“复杂”这一对看似矛盾实则共生的概念，引导学生进行深度辨析。参考答案中“善用工具是行动的一部分”“行己有耻，学会辨别是非”“成长不仅是知识习得，更是品格锤炼”等表述，既有理论高度，又有实践温度。尤其是“真正的成长是在驾驭工具中超越自我”这一句，既回应了“人的主体性”这一永恒哲学命题，也给出了数字时代青少年的行动指南——工具越强，人越需要清醒。
这道题最值得称道的是它的“时代感”与“人本味”并存。 时代感体现在它敏锐捕捉了生成式AI普及后青少年学习方式的真实变化——查资料、写作业、做海报、分享工具、合作任务，这些都是当下校园里的日常。人本味体现在它始终关心“人”的位置：科技再强，文化的灵魂是“人”赋予的；工具再便利，成长的核心是“人”品格的锤炼。最后一段将个人选择与时代洪流相连——“当每一个选择汇聚起来，我们就能成为时代需要的自己”——既是对小深困惑的回答，也是对每一个正在阅读这道题的少年的深情寄语。
1 / 1广东省深圳市高级中学集团2025-2026年九年级下学期一模道德与法治试卷
1．　 　是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。
2．　 　是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
3．社会主义民主政治的本质特征是　 　。
4．中国人民形成了以　 　为核心的伟大民族精神。
5．　 　是我们的强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。
6．某中学将课间从10分钟延长至15分钟，鼓励学生走出教室放松身心。有同学抱怨初三学业重，认为课间活动就是浪费时间。下列观点中，最能说服该同学的是（　　）
A．学习不只限于课堂，课间最好找老师单独答疑
B．增加课间时间，劳逸结合有助于提高学习效率
C．掌握科学的学习方法，就能轻松取得优秀的成绩
D．努力拼搏的观念已经落伍，现在学习讲究松弛感
7．纸短情长，言浅爱深。从以下老师对学生的寄语中，我们可以体会到（　　）
①个人的成长无需在意他人评价 ②老师是我们学习成长的引路人
③成长中要敬畏自然，充盈生命 ④个人命运与国家命运息息相关
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．某AI绘图软件走红后，网上出现“插画师即将集体失业”“学画画以后没用了”等言论。与此同时，AI训练师、AI伦理审核员等新职业应运而生。面对这一现象，青少年应该（　　）
A．相信AI将取代所有艺术创作，放弃绘画兴趣
B．随大流转行学习AI技术，放弃原有发展方向
C．拒绝接触任何AI工具，坚守传统技能不动摇
D．理性辨别网络信息，提升素养以适应新变化
9．下图漫画警示我们（　　）
A．要自觉履行遵守宪法和法律的义务
B．要主动学习无人机技术并加以利用
C．要严厉打击所有涉及无人机的行为
D．要禁止接触任何无人机相关的技术
10．九三阅兵中，受阅方队步伐铿锵、整齐划一，全部国产的主战装备展现国防实力跨越式提升。这表明（　　）
①我国国防和军队现代化建设取得重大成就
②国家核心利益必须依靠强大实力坚决捍卫
③装备全部国产标志着我国科技已全面领先世界
④我国国防装备全面领先世界，可主导国际事务
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11． 2025年，深圳获授“全国禁毒示范城市”称号，其禁毒工作的“深圳模式”主要包括：将禁毒知识纳入中考，组建500余人的青少年“禁毒先锋”队伍，出台《深圳经济特区禁毒条例》。对深圳做法的解读，正确的是（　　）
A．禁毒知识纳入中考，意在选拔专业禁毒人才
B．组建青少年禁毒队伍主要为了丰富课余生活
C．坚持多措并举推进禁毒，构筑坚实治理屏障
D．施行地方禁毒法规能从根源上杜绝毒品问题
12．深圳“卷尺哥”是一名普通送货员，两年多来坚持用卷尺测量市政设施问题并拍视频反映，推动大量路况问题快速整改。他的事迹被写入2025年政府工作报告。这说明（　　）
A．政府坚持依法行政就能解决所有民生问题
B．我国公民可直接参与国家和社会事务决策
C．公民只能通过向政府反映问题参与民主生活
D．城市善治与市民共建是可以实现双向奔赴的
13．有市民建议深圳湾公园安装路灯方便晚上游玩，公园管理方却因“怕打扰候鸟休息”而拒绝，这一做法反而获得众多网友点赞。下列观点能为公园的理由提供支持的是（　　）
A．政府应将人民利益放在首位 B．公民有权对公共事务提建议
C．人与自然需要和谐共生共处 D．公共决策应当听取群众意见
14． 2025年，“深圳——香港——广州”创新集群首次超越东京——横滨，跃居全球创新指数榜首。这一成就的取得，主要得益于粤港澳大湾区（　　）
A．坚持城乡发展一体化，缩小居民的收入差距
B．发挥“一国两制”优势，坚持创新引领发展
C．始终把提升经济的发展速度作为首要的目标
D．拥有得天独厚的地理位置和优越的自然条件
15．最近，“一定要带空箱子去中国！”在海外社交平台刷屏。大批外国游客推着空箱子涌向深圳华强北“扫货”。国产无人机、AI翻译器、智能眼镜等“深圳智造”最受欢迎。从过去“国人海淘”到现在“老外反向代购”，这一变化折射出（　　）
A．中国已成为全球最大的消费市场
B．科技创新赋能中国产品走向世界
C．华强北电子产品种类齐全价格低
D．外国旅客到中国来都是为了购物
16．阅读材料、回答问题。
2026年农历马年春晚以“骐骥驰骋”之姿，在科技与人文的交汇处，刻下时代的印记。
【科技为笔，唤醒千年文明】
舞台上，《武BOT》让智能机器人与传统武术少年“过招”；《丝路古韵》以数字化手段“复活”克孜尔石窟壁画中的龟兹乐舞；《贺花神》以故宫“白玉月令组佩”为灵感，借助国产AI技术让十二月令花神穿越时空。科技不再是冰冷工具，而成为激活传统文化的魔法棒——这是一场科技与文化的“双向奔赴”。
【共创为墨，开启未来之路】
央视网“马上开‘新’AI晚会”实现了“人人皆可创作”——4岁孩童与93岁长者借助AI平等表达，53位艺术家将灵感汇成艺术交响。从“我演你看”到“共同创造”，每个人都能成为文化的执笔人。
【鹏城为纸，答以青春之思】
这股科技文化融合的热潮，也激荡着青少年的心。观看春晚后，初三学生小深在日记里写道：“看到这些节目，我感受到时代的召唤。身边的同学越来越熟悉AI——查资料、写作业、做海报，还在群里分享工具、交流心得、合作完成小组任务。当手机里的软件越来越强大，我们的成长是变得更容易了，还是更复杂了？”
（1）结合材料，运用所学知识，谈谈科技与文化是如何实现“双向奔赴”的？
（2）结合材料，运用所学知识，谈谈你对“当工具越来越强大，成长是变得更容易还是更复杂了？”这一问题的理解。
答案解析部分
1．【答案】诉讼
【知识点】诉讼及其分类
【解析】【分析】在处理纠纷和应对侵害的各种手段中，诉讼（俗称“打官司”）是由人民法院依法审理并作出判决的活动，具有国家强制力作保障，是最正规、最权威的纠纷解决方式。
故答案为：诉讼。
【点评】本题考查对诉讼地位的认识。诉讼是维护公民合法权益的最后屏障，相比协商、调解、仲裁等其他方式，诉讼具有程序严格、结果权威、国家强制力保障等特点。我们要增强法律意识，学会依法维权。
2．【答案】中国共产党
【知识点】中国共产党的地位
【解析】【分析】根据《中国共产党章程》，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
故答案为：中国共产党。
【点评】本题考查对中国共产党的性质的认识。中国共产党作为执政党，代表最广大人民的根本利益，是中国特色社会主义事业的领导核心。了解党的性质有助于增强对党的认同感和拥护意识。
3．【答案】人民当家作主。
【知识点】新型的民主
【解析】【分析】根据所学，我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大的生命力，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
故答案为： 人民当家作主。
【点评】本题考查新型民主。人民当家作主的根本目的，就是实现和保障最广大人民群众的利益。
4．【答案】爱国主义
【知识点】社会主义核心价值观
【解析】【分析】中华民族精神的核心是爱国主义，这是中国人民在长期历史发展中形成的共同精神支柱，激励着中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
故答案为：爱国主义。
【点评】本题考查对中华民族精神核心的认识。爱国主义是中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。在新时代，我们要弘扬爱国主义精神，增强民族凝聚力和向心力。
5．【答案】改革开放
【知识点】改革开放
【解析】【分析】题干指出“是我们的强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择”，根据我国改革开放的历史地位和重要作用，改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键一招。
故答案为：改革开放。
【点评】本题考查对改革开放重要地位的认识。改革开放是中国共产党的一次伟大觉醒，开启了我国现代化建设的新征程，是决定当代中国命运的关键抉择，也是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
6．【答案】B
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】同学抱怨课间活动浪费时间，认为初三学业重应抓紧每一分钟。但科学证明，适当休息和活动有助于提高学习效率。
A错误，课间找老师答疑仍然是学习，没有体现放松身心，且可能增加压力；
B正确，劳逸结合能提高学习效率，直接说明课间活动不是浪费时间，而是为了更好地学习；
C错误，掌握科学方法固然重要，但“就能轻松取得优秀成绩”过于绝对，且未涉及课间活动；
D错误，努力拼搏的精神并未过时，“松弛感”不等于合理休息，且该说法可能误导学生。
故答案为：B。
【点评】本题考查对劳逸结合、科学学习方法的理解。适当的休息和活动有助于调节身心、提高学习效率，并非浪费时间。我们要树立正确的学习观念，注重学习效率与身心健康的平衡。
7．【答案】C
【知识点】尊重老师的原因；好老师的标准
【解析】【分析】王老师的寄语“学习不是为了追赶别人的脚步，而是为了发现自己的光芒”强调自我认知与成长；刘老师的寄语“感受大自然的馈赠，珍惜人与人的相遇，与万物深深相连”强调敬畏自然、珍惜生活。两位老师的寄语都体现了对学生的关爱和引导。
①错误，寄语中并未否定他人评价，而是强调不盲目追赶他人，并非完全“无需在意”；
②正确，老师通过寄语引导学生认识自我、热爱生活，是学习成长的引路人；
③正确，刘老师的寄语体现了敬畏自然、与万物相连，即成长中要敬畏自然、充盈生命；
④错误，材料未涉及个人命运与国家命运的关系。
因此②③正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查对教师作用、成长态度及生命观的理解。老师的寄语体现了对学生成长的关怀与引导，启发我们要关注自我发展、敬畏自然、珍惜生活，在成长中充盈生命。
8．【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】AI绘图软件走红后，网上出现“插画师即将集体失业”等片面言论，但同时也催生了AI训练师、AI伦理审核员等新职业。这要求青少年理性看待技术变革。
A错误，“AI将取代所有艺术创作”说法过于绝对，且放弃兴趣不可取；
B错误，“随大流转行学习AI技术，放弃原有发展方向”是盲目跟风，缺乏理性判断；
C错误，“拒绝接触任何AI工具”是因噎废食，不利于适应时代发展；
D正确，面对网络上的片面言论，青少年应理性辨别信息，提升自身素养，主动适应新变化，将传统技能与新技术相结合。
故答案为：D。
【点评】本题考查对理性面对技术变革、提升媒介素养的理解。AI技术的发展既带来挑战也创造机遇，青少年应保持理性，既不盲目悲观，也不盲目跟风，而是提升自身综合素养，主动适应时代变化，实现个人与社会的共同发展。
9．【答案】A
【知识点】公民遵守宪法和法律
【解析】【分析】漫画中“军事无人机技术自由飞行，牟利”及“后果严重”的提示，表明有人利用军事无人机技术进行非法牟利活动，可能危害国家安全。这警示我们要增强法律意识，自觉遵守宪法和法律，不做违法之事。
A正确，漫画警示我们要自觉履行遵守宪法和法律的义务，不参与非法活动；
B错误，学习技术本身没问题，但“加以利用”若指非法牟利则不可取；
C错误，“严厉打击所有涉及无人机的行为”过于绝对，合法使用不应被打击；
D错误，“禁止接触任何无人机相关技术”因噎废食，不利于科技发展。
故答案为：A。
【点评】本题考查对遵守法律义务、维护国家安全的理解。漫画警示我们要依法行事，不利用技术从事危害国家安全的活动，自觉履行维护国家安全和遵守法律的义务。
10．【答案】A
【知识点】全面推进国防和军队现代化
【解析】【分析】九三阅兵展示了全部国产的主战装备，体现了国防实力的跨越式提升。
①正确，受阅装备全部国产，表明我国国防和军队现代化建设取得重大成就；
②正确，强大的国防实力是捍卫国家核心利益的重要保障；
③错误，“全面领先世界”说法过于绝对，我国在某些领域仍有差距；
④错误，“全面领先世界”“可主导国际事务”不符合我国不称霸、不主导的外交政策。
因此①②正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查对国防现代化建设及国家利益的认识。九三阅兵展示了我国国防科技和军队建设的重大成就，彰显了维护国家主权、安全和发展利益的坚定决心。我们要增强国防意识，支持国防和军队现代化建设。
11．【答案】C
【知识点】2025年时事热点
【解析】【分析】深圳获授“全国禁毒示范城市”称号，其禁毒模式包括将禁毒知识纳入中考、组建青少年“禁毒先锋”队伍、出台《深圳经济特区禁毒条例》。这是通过教育、志愿服务、法治建设等多方面综合施策。
A错误，将禁毒知识纳入中考的目的是普及禁毒知识、增强青少年禁毒意识，而非选拔专业禁毒人才；
B错误，组建青少年禁毒队伍是为了发挥青少年在禁毒宣传中的作用，培养社会责任感，而非单纯丰富课余生活；
C正确，深圳坚持教育、队伍、立法等多措并举，构筑了坚实的禁毒治理屏障；
D错误，“从根源上杜绝”说法过于绝对，地方禁毒法规有助于打击毒品问题，但不能完全杜绝。
故答案为：C。
【点评】本题考查对禁毒工作综合治理的理解。深圳通过教育普及、志愿服务、地方立法等多元手段，构建了全方位的禁毒治理体系，体现了标本兼治、社会共治的理念。这启示我们，解决社会问题需要多措并举，综合施策。
12．【答案】D
【知识点】社会中的角色与责任
【解析】【分析】“卷尺哥”作为普通送货员，坚持用卷尺测量市政设施问题并拍视频反映，推动问题快速整改，其事迹被写入政府工作报告。这体现了市民积极参与城市治理，政府积极回应并解决问题，形成良性互动。
A错误，“就能解决所有民生问题”说法过于绝对，依法行政是重要保障，但不能解决所有问题；
B错误，我国公民通过多种方式参与民主生活，但“直接参与国家和社会事务决策”不准确，通常通过人大代表、基层自治等间接或直接参与，但并非所有公民都能直接决策；
C错误，“只能通过向政府反映问题”说法片面，公民参与民主生活的途径多样，如民主选举、民主协商、民主监督等；
D正确，“卷尺哥”的事迹体现了市民主动参与治理，政府积极整改问题，实现了城市善治与市民共建的双向奔赴。
故答案为：D。
【点评】本题考查对公民参与社会治理、政府与公民良性互动的理解。“卷尺哥”的事迹启示我们，公民可以通过合法途径积极反映问题，参与社会监督；政府应认真听取民意，及时解决问题，共同推动城市治理现代化。
13．【答案】C
【知识点】坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】公园管理方因“怕打扰候鸟休息”而拒绝安装路灯，这一做法获得网友点赞，体现了对生态环境和生物多样性的保护。
A选项强调政府应将人民利益放在首位，但公园的做法是保护候鸟，体现了生态利益与人民长远利益的统一，并非直接支持“怕打扰候鸟”这一理由；
B选项强调公民有权提建议，与公园拒绝安装的理由无直接关系；
C选项“人与自然需要和谐共生共处”直接支持了公园保护候鸟、尊重自然的理由，体现了生态文明理念；
D选项强调公共决策应听取群众意见，但公园的做法并未否定听取意见，而是基于生态保护作出了不同决策，与理由的直接关联较弱。
因此，最能支持公园理由的是C。
故答案为：C。
【点评】本题考查对生态文明建设、人与自然和谐共生理念的理解。公园管理方为保护候鸟栖息而拒绝安装路灯，体现了在发展中尊重自然、顺应自然、保护自然的原则，是践行绿色发展理念的具体表现。这启示我们，公共决策应统筹兼顾人类需求和生态保护，促进人与自然和谐共生。
14．【答案】B
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】“深圳—香港—广州”创新集群跃居全球创新指数榜首，这一成就的取得与粤港澳大湾区独特的制度优势和创新驱动战略密不可分。
A错误，城乡发展一体化不是创新集群跃居全球榜首的主要直接原因；
B正确，粤港澳大湾区发挥“一国两制”的制度优势，整合香港的国际化资源、深圳的科技创新活力、广州的产业基础，坚持创新引领发展，推动了创新集群的快速崛起；
C错误，我国经济已转向高质量发展阶段，不再单纯追求发展速度，且创新集群的核心是创新能力而非速度；
D错误，地理位置和自然条件是基础因素，但不是跃居全球榜首的主要决定因素，制度和创新驱动更为关键。
故答案为：B。
【点评】本题考查对粤港澳大湾区建设及创新驱动发展战略的理解。“深圳—香港—广州”创新集群的成就，体现了“一国两制”的制度优势和创新引领发展理念的实践成果，也展示了我国在科技创新领域的国际竞争力。
15．【答案】B
【知识点】创新及其作用
【解析】【分析】题干描述外国游客推着空箱子到深圳华强北购买国产无人机、AI翻译器、智能眼镜等“深圳智造”产品，从过去的“国人海淘”到现在的“老外反向代购”，这一变化反映了中国产品国际竞争力的提升。
A错误，材料未涉及中国消费市场的规模对比，且该说法不准确；
B正确，国产无人机、AI翻译器等是科技创新的成果，体现了科技创新赋能中国产品走向世界；
C虽有一定道理，但“价格低”并非材料强调的核心，且材料更侧重科技创新带来的产品吸引力；
D错误，“都是为了购物”说法过于绝对，不符合事实。
故答案为：B。
【点评】本题考查对科技创新、中国制造国际竞争力的理解。“老外反向代购”现象表明，中国产品凭借科技创新和过硬质量赢得了国际市场的认可，体现了中国制造向中国智造的转型升级，以及中国在全球产业链中的地位提升。
16．【答案】（1）2026年春晚的实践生动诠释了科技与文化的“双向奔赴”。
一方面，科技赋能文化，让传统文化“活”了起来。创新是引领发展的第一动力，《武BOT》让智能机器人与传统武术少年“过招”/《丝路古韵》以数字化手段“复活”克孜尔石窟壁画中的龟兹乐舞/《贺花神》借国产AI技术让故宫月令花神穿越时空。科技为文化传承提供了新手段，让古老的文化基因以青春姿态焕发光彩，融入大众视野。
另一方面，文化滋养科技，让科技有了灵魂和温度。中华文化源远流长、博大精深，是中华民族的根和魂。龟兹壁画背后的丝路文明、月令花神蕴含的“天人合一”智慧，其中真正打动人心的是深厚的文化底蕴。文化赋予科技以价值导向，让技术发展始终服务于人的精神需求。
更重要的是，科技降低了文化创作的门槛，让“我演你看”走向了“人人参与”。我国坚持以人民为中心的发展思想，央视网“马上开‘新’AI晚会”让4岁孩童与93岁长者借助AI平等表达，正是发展成果由人民共享的生动体现。科技让每个人都能成为文化的执笔人，让文化传承不再是少数人的专利。
这种“双向奔赴”的本质是守正创新。从《武BOT》的“中国智造”到《贺花神》的国产AI技术，科技与文化在相互赋能中实现创造性转化、创新性发展，既守住了中华文化的根脉，又赋予其时代生命力，让古老文明既“活”且“火”。
（2）小深日记中的困惑引发我们思考：当工具越来越强大，成长是变得更容易还是更复杂？我认为二者并非对立，而是辩证统一的。
首先，工具的强大确实让成长有了更多可能，从这个意义上说成长变得更“容易”了。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。在信息化时代，善用科技工具本身就是行动的一部分。小深日记中提到，同学们用AI查资料、写作业、做海报，让学习更高效、表达更丰富。同时，科技降低了创作门槛，让更多人在实践中激发潜能，让梦想的实现有了更广阔的舞台。
但与此同时，工具越强大，对使用者的要求也越高，成长也因此变得更“复杂”了。青春需要自强不息，追求“止于至善”/面对智能工具，更需要“行己有耻”，学会辨别是非、有所不为。如果过度依赖AI一键生成作业，独立思考的能力就可能被削弱/如果随意使用末经授权的素材，就可能触碰法律边界/如果沉溺于算法推送的信息，价值判断的清醒就可能被消解。
其实，成长的“容易”与“复杂”并不是对立的，而是辩证统一的。科技可以让人“走得更快”，但成长不仅是知识的学习、技能的习得，更是品格的锤炼，真正的成长还需要内心的丰盈，如对真善美的追求、对文化根脉的守护、对道德底线的坚守、对法律法规的敬畏等。这些品格，恰恰是工具无法替代的。
归根结底，真正的成长是在驾驭工具中超越自我，将个人梦想融入时代洪流。个人命运与国家命运息息相关，国家发展为个人成长提供舞台，个人选择也汇聚成时代前行的力量。小深感受到的“时代的召唤”，正是要求我们在享受科技便利的同时，锤炼独立思考、真诚合作、尊重知识产权等与之相匹配的品格。当每一个选择汇聚起来，我们就能成为时代需要的自己。
【知识点】创新及其作用；如何实现中国梦；做自强不息的中国人
【解析】【分析】本题以2026年春晚中《武BOT》《丝路古韵》《贺花神》等节目为素材，引出“科技与文化双向奔赴”的核心观点，再通过“马上开‘新’AI晚会”呈现“人人皆可创作”的共创图景，最后落脚于初三学生小深的日记困惑——“工具越强大，成长是更容易还是更复杂了？”试题形成了“现象描述—本质揭示—价值追问”的完整逻辑链条。
第一问要求考生分析科技与文化如何实现“双向奔赴”，考查的是辩证思维和多维度阐释能力。答案从三个层面展开：一是“科技赋能文化”，引用VR/AR/AI等技术让传统文化“活起来”，对应创新驱动发展、文化传承手段创新；二是“文化滋养科技”，强调中华优秀传统文化赋予科技以灵魂和温度，对应文化自信、科技发展的价值导向；三是“科技降低创作门槛”，从以人民为中心、发展成果共享的角度，阐释“人人皆可创作”的深层意义。最后以“守正创新”收束，点明双向奔赴的本质是创造性转化与创新性发展。这一设问要求学生既能提取材料中的具体案例，又能将其上升到国家发展战略、文化强国建设的高度。
第二问以“成长是更容易还是更复杂”这一看似二选一的问题切入，实则需要考生做出辩证统一的回答，考查的是批判性思维、价值辨析能力和自我认知水平。答案首先承认工具强大让成长“更容易”——善用AI提高学习效率、降低创作门槛、拓展梦想实现的路径；随即指出工具强大也让成长“更复杂”——需要防范思维惰性、知识产权风险、信息茧房等问题，强调“行己有耻”“止于至善”的品格锤炼。最终落脚于“真正的成长是在驾驭工具中超越自我”，并将个人选择与时代召唤、国家命运相联系。这一设问既是对第一问“科技与文化关系”的延伸——从宏观的文化创新回到微观的个体成长，也是对青少年数字素养和价值观的直接叩问。
两问之间形成了从“理解时代”到“安顿自身”的认知进阶：先让学生看懂国家在做什么、为什么这么做，再引导学生思考“这与我有什么关系”“我该如何自处”。
【点评】这道题如同一场关于“技术与文明”的青春思辨课。它以春晚这个最具国民度的文化场景为切口，将“科技自立自强”“文化自信”“以人民为中心”等宏大命题，转化为青少年可感知、可参与、可思考的具体议题。试题的巧思在于：它没有停留在“科技很重要”“文化很重要”的浅层结论，而是引导学生看到二者相互成就的动态关系，并最终回到每一个少年正在经历的AI焦虑。
第一问的“双向奔赴”，成功打破了“科技是冷的、文化是旧的”刻板印象。 《武BOT》让机器人与武术少年“过招”——这不是谁替代谁，而是刚柔相济；《贺花神》用AI复活故宫文物——这不是技术炫技，而是让“天人合一”的古老智慧有了新的讲述方式。答案中“科技降低了创作门槛，让4岁与93岁平等表达”这一细节尤其动人：它把“以人民为中心”从政治课本上的抽象表述，变成了一个孩子与一位长者并肩创作的温暖画面。而“守正创新”的总结，精准点出了中国文化发展的方法论：守的是文化根脉，创的是表达方式。
第二问的“成长之问”，是整道题的点睛之笔。 小深日记中的困惑，几乎每一个使用AI的学生都曾有过。试题的高明之处在于：它没有给出“科技是双刃剑”的套话答案，而是用“容易”与“复杂”这一对看似矛盾实则共生的概念，引导学生进行深度辨析。参考答案中“善用工具是行动的一部分”“行己有耻，学会辨别是非”“成长不仅是知识习得，更是品格锤炼”等表述，既有理论高度，又有实践温度。尤其是“真正的成长是在驾驭工具中超越自我”这一句，既回应了“人的主体性”这一永恒哲学命题，也给出了数字时代青少年的行动指南——工具越强，人越需要清醒。
这道题最值得称道的是它的“时代感”与“人本味”并存。 时代感体现在它敏锐捕捉了生成式AI普及后青少年学习方式的真实变化——查资料、写作业、做海报、分享工具、合作任务，这些都是当下校园里的日常。人本味体现在它始终关心“人”的位置：科技再强，文化的灵魂是“人”赋予的；工具再便利，成长的核心是“人”品格的锤炼。最后一段将个人选择与时代洪流相连——“当每一个选择汇聚起来，我们就能成为时代需要的自己”——既是对小深困惑的回答，也是对每一个正在阅读这道题的少年的深情寄语。
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