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2025-2026年高三年级五月质量检测
语文参考答案
1.（3分）B
2.（3分）C
3.（3分）（1）激活同理心；（2）化解自身焦虑；（3）获得成长力量
（评分参考：每答出一点给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
4.（4分）①该台词将鲁侍萍内心的痛苦与克制生动地展现出来，印证了“话剧要写出艺术的语言”的论述；②举删而复用的事例，凸显好台词的不可或缺，强调作家光有思想修养不够，还要有艺术修养，增强说服力。
（评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
5.（6分）①提炼核心台词，强化人物个性，比如可以抓住祥林嫂对“我真傻”的反复诉说，展现其精神崩溃过程；②聚焦关键冲突，完成舞台语言转化，比如可以突出柳妈恐吓、捐门槛等核心场面，突出祥林嫂悲惨的命运；③深挖悲剧根源，传递人文精神，比如可以引导演员深入体会封建礼教对人们精神的戕害，在表演中引发观众共鸣。
（评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
6.（3分）A
7.（3分）D
8.（4分）示例一：更喜欢甲图。甲图以群众欢送为画面主体，呼应文中“在公路上排成了队伍”“旗子飘荡”“鼓乐声”等欢送场景，凸显乡亲们对参军的拥护与敬意，传递出群情振奋的革命热情。
示例二：更喜欢乙图。乙图以车马出征为画面主体，呼应文中“车子开动”“往前奔跑”的出征场景，传递出参军青年奔赴前线、一往无前的的革命豪情。
（评分参考：意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
9.（6分）示例一：认同。
①风格不同：周立波写作风格质朴写实，孙犁写作风格清新诗化。②情感相同：作者均通过写手部动作细节传达女性对丈夫参军的不舍与牵挂之情。③意图一致：都塑造深明大义的女性形象，体现家国情怀。
示例二：不完全认同。
①风格不同：周立波写作风格质朴写实，孙犁写作风格清新诗化。②情感不同：刘桂兰“手颤”，流露送别时的慌乱与不舍；水生嫂“手指震动”，展现乍听消息时的震惊与克制。③意图各异：刘桂兰手颤，以个体柔情折射集体大义，服务于土改革命宏大叙事；水生嫂手指震动，细腻描绘内心波澜，聚焦个体精神成长。
（评分参考：意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
10.（3分）BEF
（评分参考：每涂对一处给1分。涂四处及以上不给分。）
11.（3分）B
12.（3分）D
13.（1）（4分）箭射出去没有射中目标，就不能埋怨胜过自己的人，而反过来审察自己的不足罢了。
（2）（4分）何灌因为寡不敌众，只是虚张声势惊吓敌人，夏人连夜逃走。
（评分参考：按大意与关键词赋分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
14.（5分）
示例一：
颜元更有道理。①颜元认为学习射艺等六艺技能可以经世济民，涵养治国安邦的美德；②何灌正是借助射艺镇守边疆，践行家国大义；③如果只是空谈心性，便很难修成真正的美德。
示例二：
张伯行更有道理。①他认为学习射艺等六艺技能并不能成就德行；②无德的人就算每天学习射艺，也无法涵养品德；③《礼记》指出射箭前内心要端正，外表要挺直，可见德行是学习射箭这些技艺的基础。
（评分参考：意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
15.（3分）C
16.（6分）①以笔的形质喻君子德性：竹杆中空喻君子谦逊虚怀，笔杆端直、笔锋刚劲不屑藏锋，喻君子正直守道、刚毅坦荡的品格；②以笔的功用喻君子价值：书画文事皆离不开笔，喻君子是传承文脉、德行济世的核心依托。
（评分参考：每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
17.（6分）（1）古者富贵而名摩灭 不可胜记
（2）今夜闻君琵琶语 如听仙乐耳暂明
（3）示例一 锲而不舍 金石可镂
示例二 驽马十驾 功在不舍
示例三 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
示例四 千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金
（评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。）
18.（3分）D
19.（3分）C
20.（2分）（1）“界入”改为“介入” （2）魅
21.（6分）①“然而”一词，强调原生节日文化空间不可动摇的核心地位;②“无限”“无可替代”等词，强调现代技术拓展空间的广度与原生场域价值的独特性；③“越……愈……”句式，强调原始场域和家乡意味的珍贵。
（评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
22.（4分）
示例一
数字技术拓宽了节日空间，但主张取代实体节俗并不妥当。原生节日空间承载精神信仰，无可替代，节日空间构建应虚实相融。
示例二
云端过节确有优势，但你混淆了“补充”与“替代”。实体节俗承载文化记忆，具有不可替代性，不能因便捷就否定其存在价值。
（评分参考：按观点与理据评分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
23.（60分）（略）

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