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二年级下册语文 第六单元 阅读
15.雷 雨
气象谚语
任务一：
初读识字，梳理雷雨顺序
（1）大声朗读课文，读准字音，读通句子。
（2）标出自然段。
（3）用“——”画出描写正在下雨的句子。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
自读要求：
蝉
chán
蛛
zhū
压
yā
响
xiǎng
气压
压力
蜘
zhī
金蝉
玉蝉
蜘蛛
蜘蛛网
蛛网
蛛丝
响声
响亮
哗
huā
哗哗
哗啦
渐
jiàn
渐渐
渐变
认读生字
蝉
蛛
压
响
蜘
哗
渐
认读生字
庄
加一加
口＋向＝响
口＋华＝哗
压
熟字比较
识字方法
形声字
拟声词
蝉
蜘蛛
图片识字
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
用“——”画出描写正在下雨的句子。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
雷雨前
雷雨中
雷雨后
时间顺序
任务二：
读好关键词，想象“雷雨前”
默读课文，圈画景物
1.圈一圈作者描绘的景物。
2.想一想：雷雨前，这些景物是什么样的？
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
①
②
③
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
乌云
wū
黑
hēi
乌黑
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
“压”是从上面用力，说明乌云应该十分厚重。
树上的叶子一动不动
叶子
蝉一声也不出。
蝉
天气的闷热。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
动作描写
把“垂”换成“落”字，好不好？
蜘蛛
比较句子
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
一只蜘蛛从网上落下来，逃走了。
“垂”“落”都有“往下”的意思，但是“落”表示连着的事物分开了，而“垂”还有一根蛛丝相连，所以用“垂”字更准确。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
用上“越来越……”我还会说——
风越来越大
雨越来越急
跨学科学习：
为什么先看到闪电，后听到雷声？
实际上，闪电和雷声几乎是同时产生的。但光每秒钟大约能传播30万千米，而声音在空气中每秒钟只能传播约340米，比光的速度要慢得多，所以我们会先看到闪电，后听到雷声。
任务三：气象小主播，播报“雷雨前”
大家好，下面由我来播报雷雨前的天气吧！
雷雨前
满天的_______，黑沉沉地压_____。树上的叶子_______，蝉一声也_______。
忽然一阵________，吹得______乱摆。一只蜘蛛从______垂下来，逃走了。
闪电越____越____，雷声越____越____。
评选标准 星级
1.语言流畅，吐字清晰。
2.声音洪亮，自信大方。
3.能展开想象，配上合适的肢体动作。
金牌
小主播
雷雨前
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出 。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
以上就是今天的播报，大家外出时要注意天气变化哦！
评选标准 星级
1.语言流畅，吐字清晰。
2.声音洪亮，自信大方。
3.能展开想象，配上合适的肢体动作。
金牌
小主播
任务四：
书写汉字，夯实基础
书写：第三笔竖折折钩的横段较宽，写在横中线下方；最后一笔横稍长。
组词：乌黑 乌鸦
wū
书写：第六笔竖在竖中线上；第八笔横比第七笔横稍长一些；“灬”四点要均匀排列，外面两点稍长，中间两点稍短。
组词：黑色 黑夜
hēi
书写：左窄右宽，左右两部分高低大致相同。“几”的撇要穿插到左部提的下面。
组词：下沉 沉思
chén
认读生字：能正确认读汉字，并组词。
会读课文：有感情朗读课文，读准字音。
理解课文：了解雷雨来临前的景象变化。
作业布置：探秘自然观察【巧手绘、妙笔写】
基础性作业：根据学习任务单，背诵1-3自然段。
提升性作业：生活中还见过什么样的雨 描绘当时是怎样的情景
拓展性作业：选择“雨前”“雨中”“雨后”其中的一种景色画一画。
雷雨
毛毛雨
阵雨
暴雨

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