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知
诗
人
陆 游
陆游（1125－1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋文学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。陆游力主抗金，反对投降，他中年入蜀，投身军旅生活。晚年退居家乡越州山阴，但至死不忘国家统一大业。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》《渭南文集》等。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
——陆游
秋夜将晓出篱门迎凉有感
解
诗
题
——题目有点长，怎么读呢？
秋天的夜晚
天快要亮、黎明将至
迎着微凉的秋风
——秋天的夜晚，天快要亮的时候，走出篱笆院门，迎着微凉的秋风，心中生出诸多感慨。
jiāng
读
诗
文
学习活动一：读好诗文
1.自学：自读古诗，读准字音， 读通诗句，尝试结合注释初步理解诗意。
2.互学：同桌互相读古诗，纠正读音。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆 游
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
rèn
mó
解
诗
意
学习活动二：想象画面 读懂诗意
1.自学：自读古诗，借助注释尝试理解诗意，想象画面，批注诗人的感受。
2.互学：小组讨论诗意和画面，交流批注。
3.展学：一人一句汇报。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆 游
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
——黄河滔滔万里,波涛汹涌，一路向东奔流入海。
解
诗
意
虚词，形容黄河很长，夸张手法。
三万里河东入海
哪一个字把黄河奔腾汹涌之感写活了？
“入”字写出了黄河奔涌向前的磅礴气势，尽显江河奔涌的动态与力量，也衬出山河的雄奇。
三万里河东入海
代入诗人想象：这样的画面带给诗人怎样的感觉？
壮观
激动
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆 游
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
——那高高的华山壁立千仞，像一把利剑，直插云霄。
解
诗
意
虚词，形容华山之巍峨，夸张手法。
五千仞岳上摩天
华山巍峨高耸，直入云霄，这样的画面带给诗人怎样的感觉？
敬畏
自豪
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
黄河奔，华山立，美哉！
我大好河山，壮哉！
骄傲
自豪
然而，这大好河山在当时早已经被金兵的铁蹄踏碎，被异族的铁骑侵占.....
1127年,金军攻破汴州,北宋灭亡,史称“靖康之难”(也称“靖康之耻”)。
靖康之耻后，北宋都城汴京陷落，中原大地尽数落入金人之手，黄河奔涌的中原腹地、华山雄峙的关中山河，皆成沦陷之土。昔日的锦绣河山，沦为金兵铁蹄肆虐的疆场，家国破碎，山河变色。
这壮美的黄河华山，本是华夏儿女引以为傲的大好河山，却在靖康之变后成了沦陷区的背景，山河依旧，家国已亡，这般山河之美与家国之痛形成鲜明的对比.....
如果你是陆游，想到这儿，你又有怎样的感受？
沉痛
悲愤
惋惜
山河破碎，故土沦丧，诗人抬望这依旧壮美的河山，不由得进一步想到了那些深陷胡尘、饱经苦难的中原遗民——
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆 游
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
——北方的遗民们，在金兵的战乱与统治苦难中，眼泪都已流尽。
解
诗
意
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆 游
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
——他们年复一年地盼望南宋朝廷前来收复失地。
解
诗
意
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
哪几个字写尽了遗民的心酸与艰苦？
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
“泪尽”写泪水流干，是家国破碎的极致悲痛，更是苦熬岁月的心力交瘁；“又”写年年遥望，是收复河山的执念，更是一次次期盼落空的无尽失望......
家国破碎，山河变色，那些生于斯长于斯的中原百姓，一朝沦为亡国之民，他们守着被异族侵占的故土，在战乱与压迫中苦熬，望着破碎的河山，流尽了悲苦的泪水，要知道，在这之前，北宋人民的生活是这样的......
汴河碧波穿城过，画舫往来帆影摇；朱楼黛瓦连街巷，酒旗茶幌迎风飘。市集熙攘人潮涌，百匠营生烟火稠；汴梁盛景融山水，弦歌满市，岁稔年丰，一派中原盛世风华——
然而，繁华已逝，遗民们只能翘首北盼，盼王师北定，复我河山，可是，王师在哪？他们能盼来“王师”吗？
江南的暖风早已使权贵们沉醉......
《题临安邸》
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
如果你是陆游，想到这儿，你又有怎样的感受？
悲悯
痛心
愤恨
已经68岁的陆游，虽然年迈体衰，心里却依然想着能够为国戍边，就连做梦，都梦见自己骑马出征，踏过冰河的情景！
86岁的陆游
还在盼着……
68岁写下《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，85岁临终之际写下《示儿》。
（1）这么多年来，陆游无时无刻不在牵挂着那些被金人统治的遗民们。
（2）这么多年来，陆游无时无刻不在希望南宋的军队能够收复失去，平定中原。
（3）这么多年来，陆游无时无刻不在希望南宋能够强大起来。
直到生命的最后一刻，他心里最惦记的依然还是收复中原，这就是忧国忧民的陆游！
此时此刻，我想你一定被陆游的这种爱国精神所感动，你想对陆游说些什么呢？
少年强，则国强。希望每一位同学都能汲取陆游身上的爱国精神，尽自己之所学，担国家之重任。在未来的某一天，能够做到白眼观天下，丹心报国家。
作业设计
1、基础作业：背诵并默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
2、提升作业：阅读王昌龄的出塞二首（其一），试着从表现手法、表达效果、思想感情这几个方面与今天学习的古诗进行对比阅读，赏析古诗。
3、课后搜集陆游和其他诗人的爱国古诗，并饱含深情地朗诵。

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