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(共28张PPT)
新版北师大三年级下册 第三单元
——浪浪山“灵草”保卫战
活动一
描一描
活动要求
描边线
① 描：用彩笔描出这两个图形的边线。
② 看：观察这些边线有什么共同特点。
③ 说：在组内说一说你是怎么描的？
你有什么发现？
用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。
开始
结束
起点
沿边线
回到起点
开始
一周
结束
这个边线到底是什么呢？有没有名字呢？
我爬过_____的长度就是树叶的周长。
一周
树叶一周的长度就是树叶的周长。
认一认 说一说
数学书封面一周的长度就是数学书封面的周长。
一周
认一认 说一说
封闭图形
一周的长度
就是图形的 周长。
什么是周长？
这几个图形能不能测量周长？
只有封闭图形才有周长
活动二
量一量
活动要求
活动二：小组合作 量周长
① 选：从学具中选择合适的测量工具。
② 量：先小组讨论测量方法，再动手操作。
③ 算：做好记录并算出周长
（取整厘米数）。
④ 说：说一说你是怎么测量和计算的。
的周长
的周长
大约是
（ ）厘米
大约是
（ ）厘米
46
88
测量方法：
绳测法
测量方法：
尺测法
你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴合作，量一量。
的周长
的周长
大约是
（ ）厘米
大约是
（ ）厘米
10
88
不规则物体和图形
规则物体和图形
你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴合作，量一量。
绳测法
尺测法
用线绕树叶一周，再测出线的长度，
就得到树叶的周长。
测量不规则图形（曲线型图形）的周长，可采用绳测法
化曲为直
测量树叶
测量课本
规则图形 → 可直接用直尺测量各条边的长度，再相加，就得到图形的周长。
18厘米
18厘米
26厘米
26厘米
18+26+18+26=88（厘米）
寻找
生活中的周长
石板表面一周的长度
......
就是石板的周长
树干一周的长度
......
就是树干的周长
绕着树干围一圈的长度。
小妖怪们要沿下面图形跑一圈，请将他们跑的路线分别用笔描出来。
1.浪浪山运动会
2.我是小法官：判一判
这比赛公平吗？
A和B的周长是一样的
2.我是小法官：判一判
走的路
走的路
走的路一样长！
比赛公平
A
B
你有什么收获？
你有什么收获？
封闭图形一周的长度就是图形的周长。
可以用尺测法和绳测法来求图形的周长。
课后实践
课后实践
我是小小测量家
测量物体周长：先估一估，再进行实际测量，可测量的物体有（文具盒、纸盒、自己的头围、腰围......)

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