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(共18张PPT)
四年级语文下册统编版
第五单元复习
语文要素：
了解课文按一定顺序写景物的方法。
习作要求：
学习按游览的顺序写景物。
妙笔写美景，
巧手著奇观。
课文回顾
读/书/分/享
1.朗读课文一遍
2.回顾问题：
（1）课文是按照什么样的顺序来描写海上日出的？
（2）课文主要描写了哪几种天气下的海上日出的景象？
01
02
记忆背诵点：
一、
本文作者巴金，原名李尧棠，字芾甘。
二、
《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按（日出前）、（日出时）、（日出后）的顺序重点描绘了（天气晴朗时）和（有云时）海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观，表达了作者（热爱大自然）和（追求光明）的思想感情。
书 声 琅 琅
不 负 晨 光
《海上日出》课文及知识点回顾晨读
读句子,注意加点的部分,想想这样写有什么好处。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。这一句运用了拟人的修辞手法具体地、形象地描述了海上日出的情景。作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“一步一步”“慢慢地”等词语描写海上日出的动态，生动地写出了太阳上升的缓慢和吃力。一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力，作者笔下的红日出海图是多么壮观，多么辉煌。
选做 ：有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。
果然，过了一会儿，那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
文章运用比喻和拟人的修辞手法，把太阳当作人来写，突出了太阳充满活力蓬勃向上的精神。其中有一句：“到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”这其中的“冲破”和“跳”使用得恰到好处，把海上日出描绘得淋漓尽致，使读者有一种身临其境的感受。
课后习题
读/书/分/享
1.朗读课文一遍
2.回顾问题：洞口有什么特点？从哪些地方可以看出来？
01
02
记忆背诵点：
一、
《记金华的双龙洞》按（游览）的先后顺序描绘了作者去双龙洞途中所见的（风光）及双龙洞的（奇景），表达了作者对（祖国山川景物的热爱）。
二、
本文作者叶圣陶，名绍钧，江苏苏州人。
《记金华的双龙洞》课文及知识点回顾晨读
朗读课文。理清作者游双龙洞的顺序,再把下面的路线图补充完整。
路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞
读由外洞进内洞的部分，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。
作者写孔隙的狭小，是通过写小船的大小（只能容得下两个人并排仰卧）和小船的进出方式（船两头系绳子，靠内外洞的工人拉动）写清楚的；写作者自己的感受，是通过写作者实际的体验过程（仰卧在小船里的状态和船移动时的感觉）写清楚的。运用“要是……准会……”的表示假设关系的句子，准确地表达出作者当时受“挤压”的感觉。
课后习题
字词朗读与积累
本单元必须掌握的词语
扩：扩大 扩充 扩容 扩张 扩音器
范：范围 范畴 示范 范例 防范
努：努力 努嘴 钩努
刹：古刹 宝刹 一刹那 刹那间
烂：灿烂 腐烂 破烂 烂摊子
替：替代 代替 接替 顶替
镶：镶嵌 镶牙 金镶玉嵌 镶接
紫：紫色 姹紫嫣红 大红大紫
仅：不仅 仅仅 仅存 仅有 绝无仅有
一、词语我会读：
16课《海上日出》
扩（扩张） 旷（旷达） 范（模范） 茫（苍茫） 努（努力） 怒（发怒）
烂（灿烂） 拦（阻拦） 镶（镶嵌） 嚷（叫嚷） 仅（仅有） 汉（汉字）
二、形近字：
荷：hè电荷
hé荷花
刹：chà刹那间
shā刹车
三、多音字：
近义词：
清静——安静 忽然——突然
容易——简单 灿烂——耀眼
反义词：
出现——消失 扩大——缩小
加强——减弱 容易——困难
四、近义词、反义词：
一、词语我会读
浙：浙江 浙水
罗：网罗 搜罗 罗列 门可罗雀 星罗棋布
杜：杜鹃 杜绝 杜撰 防微杜渐
鹃：山鹃 鹃啼 杜鹃 杜鹃花 杜鹃啼血
窄：窄小 狭窄 宽窄 冤家路窄 心胸狭窄
郁：森郁 葱郁 忧郁 郁郁葱葱 郁郁不乐
肩：肩膀 耸肩 披肩 肩负 身肩重任
臀：臀部 臀围
17记金华的双龙洞
移：移动 迁移 愚公移山 坚定不移
额：额头 前额 定额 名额 超额 额外
登陆 陆地 陆军 陆续 光怪陆离
乳：豆乳 母乳 乳牙 乳燕 乳鸭 石钟乳
笋：石笋 竹笋 春笋 冬笋 芦笋 笋鸡
端：两端 末端 开端 端坐 端正 端详
源：泉源 河源 来源 货源 源源不断
二、形近字：
浙（浙江） 渐（逐渐） 罗（罗列） 萝（萝卜） 杜（杜绝） 社（社会）
鹃（杜鹃） 捐（捐献） 端（端正） 瑞（瑞雪） 源（源头） 原（原来）
三、多音字：
曲 qū曲折 qǔ歌曲 似 sì似乎 s hì似的
调 diào调查 tiáo调整 系 jì系鞋带 xì关系
四、近义词：
仿佛——似乎 宽广——宽敞 蜿蜒——曲折 明艳——明丽
观赏一一欣赏 依据——根据 大约——大概 明艳——明丽
稍微——略微 等候——等待 变化多端——变化万千
五、反义词：
蜿蜒——笔直 明艳——暗淡 聚集——分散 拥挤——松散
宽广——狭窄 昏暗——明亮
盘曲：盘旋曲折。 明艳：鲜明艳丽。
时而：有时候。 突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。
孔隙：窟窿眼儿；缝儿。 观赏：观看欣赏。
名目：事物的名称。
变化多端：端，项目。变化多样。
颜色各异：颜色很多，各不相同。
蜿蜒：（山脉、河流道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。
气势：人或事物表现出来的力量和态势，本课指山高大宏伟的样子。
十来进：房屋分成几个庭院，每个庭院称为一进。十来进就是从前到后十来个庭院连在一起。
六、理解词语：
句子朗读积累
佳句积累
1.反问句：这不是很伟大的奇观吗
这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。
2.设问句：怎样小的小船呢 两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
这句话有问有答,形成设问,突出小船的小,侧面写出空隙的窄小。
3.排比句：随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况,给我们带来了视觉、听觉上的感受。
4.对比句：走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。
这句话写出了外洞给人的感觉——宽敞、大。
5.拟人句:太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
这句话把太阳拟人化,具体描述太阳如何上升,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,也可以看出太阳跃出海面时作者的欣喜之情。
6.描写景色生动优美的句子
太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面。颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
这段话用具体的动态描写生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,作者笔下的红日出海图是这么壮观,这么辉煌!
经典国学一周一习
童心便有爱书癖
手指今余把笔痕
金蝉脱壳
存其形，完其势；友不疑，敌不动。巽而止，蛊。
存：保存 形：形状 势：势态 疑：疑问
巽：巽为风为柔，为阴势。 蛊：惑，懵在鼓里。
《三十六计》
翻译： 为了有效地掩护我方正在进行的军事转移，必须保存我方原有的阵地形状，完备的战斗势态，使友军不怀疑，敌军不敢妄动。此计如风过林谷，不见其踪，不知所止。在敌人毫无察觉的情况下，我方已经顺利完成主力转移的军事行动，进可击敌，退可保全。

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