资源简介 学松原市滨江中学九年级期中考试语文试卷得分评卷人二、阅读(45分)题号三总分(一)阅读下面材料,完成6~11题。(15分)】材料一名得分姓巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神密得分评卷人一、积累与运用(15分)(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)】封材料二:阅读语段,按要求完成1~4题。(8分)班级山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色线何为春假口简言之,是在不调整总教学时长的前提下增设的短假期,多定于春暖花开的入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。四至五月。与之呼应的还有常设于10-11月的秋假。对于春秋假而言,70后并不陌生。每南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?内逢农忙时节,人们纷纷涌向了田间。学校也便顺应时节放假,让孩童归家割麦子、拾花生、掰(刘禹锡《陋室铭》)玉米 劳作的辛劳与丰收的喜悦交织相融,沉淀为几代人刻骨铭心的成长底色。材料三:考号不书本之外,天地皆是课堂。当孩子们走出教室,于草长营飞中触摸自然,静心感悟天地生机,温润的人文种子便悄然扎根心底。这份萌发的心意,默默滋养着他们的品格、涵熙宁三年十二月,来尉于壶关①,见其穷山荒嶂。视其官居,则卑②污底滞③,凡一目之要养着他们的情怀,让他们在成长中渐渐学会如何敬畏生灵、热爱自然、珍视美好。①这不所及,莫不使人欧款④而叹息,既而翻然自讼⑤曰:“是岂不足以居耶?九夷⑥,天下之所共仅是对“读万卷书,行万里路”古训的jà行,更是对“顺天致性”传统教育智慧的回归。贱而弃者,君子居之犹不以为陋况距京师才数百里是可处也。”居三月,得故材于厅事之答②春假的推行,更蕴藏深厚的社会价值。③它有望助力社会发展、优化教育生态。让东而屋之,又自书而揭之曰“静轩”,当其无事时,一写之于文字笔砚之间,顾不可嘉⑦哉!春假落地生根,让教育贴合自然节律,让成长伴随四季同行,少年方能向阳茁壮④这(节选自范钺《静轩记》,有删改)题便是春假最动人的图景【注释】①壶关:地名。②卑:低劣,简陋。③底滞:困厄。④歔欷(加):叹息,哽咽。1,根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分)⑤自讼:责备自己。⑥九夷:古代东方少数民族通称。孔子在《子罕篇》提出“子欲居九(1)jian行((2)茁壮(夷”的构想,认为君子居住并传播教化可使蛮荒之地开化。⑦嘉:赞美,赞许。密2.语段中“口”处依次填入的标点符号,下面最恰当的一项是()(2分)6.下面加点词语的解释不正确的一项是()(2分)A.冒号破折号B.问号省略号C.句号顿号D.逗号分号A.斯是陋室(这)B.惟吾德馨(这里指德行美好)封3.下列出自语段中的词语,短语类型不同于其他三项的是()(2分)C.谈笑有鸿儒(博学的人)D.无案牍之劳形(形状)A.春暖花开B.刻骨铭心C.草长莺飞D.热爱自然线4.下面关于语段中四处画线句子的表述,正确的一项是(7.用“/”给材料三中画横线的句子断句。(限三处)(3分))(2分)君子居之犹不以为陋况距京师才数百里是可处也。外A.①句是一个复句,关联词“不仅…更…”表示并列关系。8.下列关于三则材料的表述,不恰当的一项是()(2分)B.②句是一个单句,句中“春假”是主语中心语,“社会价值”是宾语C.③向是一个病句,改为:它有望优化教育生态、助力社会发展。A.材料一主要表达了作者对已逝挚友无尽怀念及自己坎坷遭遇的悲痛怅惘。不D.根据不同的语气,句子可分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。④句是疑问句。B.材料二开头运用类比的手法,自然地引出了“斯是陋室,惟吾德馨”的观点。5.在下面田字格中填写古诗名句。(7分)C.从材料一、二可以看出刘禹锡是一个乐观豁达、不慕荣利、安贫乐道的人。自古以来,登高揽胜是古代文人的二大乐趣。登临碣石山,曹操写下了“日月之D.材料三中,范钺在简陋官署居住三个月后,用旧木料建造房屋,并为之亲书“静轩”匾额。考9.材料二作者是从哪几方面对陋室进行描写,极力形容“陋室不陋”的?(2分)行,若出其中;(1)(《观沧海》)的豪言壮语;登飞来峰,王安石写下“(2)10.面对简陋的居住环境,刘禹锡与范钺都展现出豁达自守的处世态度。请结合材料二和”(《登飞来峰》),表达了自己锐意改革的远大材料三简要分析。(3分)政治抱负。登幽州台,陈子昂写下“念天地之悠悠,(3)名…”(《登幽州台歌》),倾诉自己独立于悠悠天地间的孤11.在现代社会中,我们也会面临各种“简陋”的处境,从刘禹锡和范钺对待“陋室”的态度独寂寞;杜甫在《望岳》中写下“(4)中,你能获得哪些应对生活困境的启示?(3分)考生表达了自己敢于攀登俯视一切的雄心。座位序号语文试卷第1页(共8页)语文试卷第2页(共8页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览