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者海镇第一中学七年级下语文期中试题
（满分 100 分，考试用时 150 分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;回答
非选择题时，将答案写在答题卡上。
3.写在本试卷上无效。
一、积累与运用（共 6 小题，20 分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2 分）
A.校补（xiào） 抹杀（mǒ） 锲而不舍（qiè）
B.殷红（yīn） 污秽（huì） 气冲斗牛（dǒu）
C.震悚（sǒng） 憎恶（zēng） 鲜为人知（xiǎn）
D.粗拙（zhuó） 诘问（jié） 深恶痛绝（wù）
2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2 分）
A.奠基 绞肉 妇儒皆知 鞠躬尽瘁
B.屏障 震悚 大庭广众 微不足道
C.烦锁 烦躁 言外之义 沥尽心血
D.取谛 荒辟 锋芒毕露 苛捐杂税
3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2 分）
A.在曲靖市“爨文化”知识竞赛中，同学们个个扑朔迷离，踊跃抢答。
B.闻一多先生潜心研究古代典籍，锲而不舍，终于有了重大发现。
C.邓稼先为了核武器事业沥尽心血，他的事迹可歌可泣，令人叹为观止。
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D.放学后，几个同学在大街上公然追逐打闹，路人对此不以为然。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）
A.通过参加“传承红色基因”研学活动，使同学们更加珍惜今天的幸福生活。
B.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养浓厚的兴趣。
C.为了防止不再发生类似溺水事故，学校加强了安全警示教育。
D.随着城市建设的推进，麒麟区许多老旧街巷换上了新装，让市民倍感自豪。
5．古诗文名句默写。（每空 1 分，共 8 分）
（1）________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（2）故园东望路漫漫，________。（岑参《逢入京使》）
（3）草树知春不久归，________。（韩愈《晚春》）
（4）《木兰诗》中描写边塞夜景和苦寒军营生活的句子是：________，________。
（5）《孙权劝学》中，鲁肃称赞吕蒙学识进步的非复“吴下阿蒙”，吕蒙则以
“________，________”回应，体现了读书人对自身成长的自信。
6．名著阅读。（4 分）
（1）《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的车。他第三次买
车后，为何又很快失去了车？（2 分）
（2）《海底两万里》中，尼摩船长带领阿龙纳斯教授等人进行海底环球旅行。
请写出一个书中描述的海底奇观或惊险情节。（2 分）
二、古诗文阅读（共 16 分）
（一）古代诗歌阅读（4 分）
春夜洛城闻笛
李白
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谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分）
A.题目“春夜洛城闻笛”点明了时间、地点和事件，一个“闻”字统摄全篇。
B.首句“暗”字既表明笛声在夜里悄然传来，又暗含诗人寻声未遇的遗憾。
C.“散入春风满洛城”运用夸张手法，写出了笛声随着春风吹遍全城，无处不
在。
D.全诗紧扣“闻”字，由笛声引出思乡之情，“故园情”是点睛之笔。
8．请从修辞或炼字的角度，赏析“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。（2
分）
（二）文言文阅读（12 分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊
曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄
何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）
【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有
气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，
请于洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝
每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”（《北史》）
注：①让：责备。②露布：公开的文告。
9．解释下列句中加点词的意思。（4 分）
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（1）蒙辞以军中多务 辞：______ （2）见往事耳 见：______
（3）有友人与之书而不能答 书：______ （4）洪仲深让之 让：______
10．用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
（2）永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。
11．吕蒙和傅永在学习态度上有什么共同点？请结合内容简要分析。（2 分）
12．两篇文章都通过他人的评价来侧面表现人物的进步。请分别找出相关语句，
并说说这样写的好处。（2 分）
三、现代文阅读（共 24 分）
（一）课内现代文阅读（12 分）
阅读《阿长与〈山海经〉》选段，完成 13～16 题。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。大概
是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没
有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说
了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她
穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是
四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她
确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
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13．当阿长说“有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”时，“我”的反应是“全
体都震悚起来”。请说说“震悚”一词的表达效果。（3 分）
14．阿长把《山海经》称为“三哼经”，这一细节表现了阿长怎样的特点？（3
分）
15．文中说“她确有伟大的神力”，这里的“神力”指什么？为什么说这种“神
力”是“伟大”的？（3 分）
16．选段最后一句说“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”，这表达了作者怎
样的情感？（3 分）
（二）课外现代文阅读（12 分）
云南的春雨
①在曲靖待了三年，每到春天，我总是盼着那场雨。云南的春雨，不像
江南那般缠绵悱恻，也不同于北国那样疏疏落落，它来得干脆利落，常常是
夜里一阵风起，接着雨点就噼里啪啦地敲在瓦片上，敲在芭蕉叶上，敲在人
的心坎上。
②第二天清晨推开门，空气里满是润湿的泥土气息，远处的山峦像被洗
过一样，青翠欲滴。村前那条干了一冬的小溪，又哗哗地唱起歌来。田里的
麦苗挺直了腰杆，路边的野花张开了笑脸，一切都是那么新鲜，那么有精神。
③这时节，我最喜欢到山里去。山路湿滑，但草木的清香直往鼻子里钻。
松针上挂着水珠，阳光一照，亮晶晶的。偶尔还会遇到采菌子的老乡，他们
背着小竹篓，用当地方言打着招呼。“春雨贵如油”，老乡说，这场雨一下，
菌子就该冒出来了。
④的确，在云南人眼里，春雨不仅是自然的馈赠，更是生活的希望。它
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滋润了红土高原，催开了漫山遍野的杜鹃，也催开了人们对新一年的期盼。
我曾在罗平的油菜花田里看过雨后的彩虹，也曾在珠江源头的树林里听过雨
打叶子的声音。每一次，我都觉得自己的心也被这场春雨洗得透亮。
⑤离开云南多年后，我常常想起那儿的春雨。它不像别处的雨那样让人
愁绪满怀，而是带着一种原始的、蓬勃的力量。我想，这大概就是云南的雨
的性格——干脆、热烈、充满生机。
17．请概括第①段中云南春雨的特点。（3 分）
18．文章第②段写春雨后的景象，运用了多种修辞手法。请从比喻或拟人中
任选一种，结合具体语句分析其表达效果。（3 分）
19．结合第③段画线句子，说说“春雨贵如油”这一俗语在文中的含义和作
用。（3 分）
20．文章结尾说云南的春雨“干脆、热烈、充满生机”，请结合全文，谈谈你
对这种“雨的性格”的理解。（3 分）
四、作文（40 分）
21．阅读下面的材料，按要求作文。（40 分）
生活中，总有一些声音让我们难忘：也许是父母的叮咛，也许是老师的
教诲，也许是朋友的一句鼓励，也许是大自然的风雨雷鸣……这些声音或温暖，
或激昂，或深沉，或清亮，它们穿越时空，留在我们的记忆深处。
请以“______的声音”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整；②紧扣社会主义核心价值观，内容积极向上；③不
少于 500 字；④不得泄露个人真实信息；⑤不得抄袭、套作。
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参考答案及评分标准
一、积累与运用（20 分）
1.C（2 分） 2.B（2 分） 3.B（2 分） 4.D（2 分）
5.（8 分，每空 1分）
（1）独坐幽篁里 （2）双袖龙钟泪不干 （3）百般红紫斗芳菲 （4）朔气传金柝，
寒光照铁衣 （5）士别三日，即更刮目相待
6.（4 分）
（1）祥子被迫卖车给虎妞办丧事，第三次买车后虎妞难产而死，祥子只好把车卖
掉安葬虎妞（意思对即可，2分）；
（2）示例：海底森林打猎、托雷斯海峡搁浅遭遇土著人、南极被困冰山等（2分）
二、古诗文阅读（16 分）
7.B（2 分）
8.（2 分）示例一：运用反问修辞，加强语气，强烈地表达了所有听到《折杨柳》
曲的人都会产生思乡之情。示例二：“折柳”谐音“留”，暗含惜别怀远之意，深化
了诗歌的思乡主题。
9.（4 分）（1）推托 （2）了解 （3）书信 （4）责备
10.（4 分）
（1）志士分别几天，就要重新另眼相看了，长兄你知晓事情怎么这么晚呢！（2分）
（2）傅永于是发愤读书，广泛阅读经书和史书，兼有文才和才干。（2分）
11.（2分）共同点：知错能改，勤奋努力。吕蒙起初以军务繁忙推托，但听从孙权
劝告后发奋学习，最终才略大进；傅永因不能回信遭责备后发愤读书，终于成才。
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两人都通过后天的勤奋弥补了不足。
12.（2 分）【甲】文通过鲁肃的赞叹“卿今者才略，非复吴下阿蒙”侧面表现吕蒙
进步之大；【乙】文通过皇帝“上马能击贼，下马作露布”的称赞侧面表现傅永文
武双全。好处：使人物形象更真实可信，更具说服力。
三、现代文阅读（24 分）
13.（3 分）“震悚”意为震惊、惊异，生动地写出了“我”听到阿长买来《山海经》
时的意外和极度惊喜，也表现了“我”对阿长行为的感动。
14.（3 分）阿长不识字，把《山海经》念成“三哼经”，这一细节既表现了她的文
化程度低下，又体现了她对“我”的关心和爱护——尽管不懂书的内容，却费心买
来，淳朴善良，令人感动。
15.（3 分）“神力”指阿长完成了一件别人做不到或不肯做的事——为“我”买来
心心念念的《山海经》。之所以说“伟大”，是因为阿长身份卑微且不识字，却凭借
对“我”的爱做到了超越自身能力的事情，这种爱具有打动人心的力量。
16.（3分）表达了“我”对阿长的感激和敬佩之情，也隐含着对自己之前因隐鼠之
事怨恨阿长的愧疚，通过对比突出了阿长形象的高大。
17.（3 分）干脆利落，常常在夜里突然到来；有气势（噼里啪啦）；不缠绵也不疏
落，具有云南地方特色。
18.（3分）示例：运用拟人，“小溪又哗哗地唱起歌来”“麦苗挺直了腰杆，野花张
开了笑脸”，赋予自然事物人的情态，生动形象地写出了春雨后万物生机勃勃的景
象，表达了作者的喜爱之情。
19.（3 分）含义：春雨对农作物生长和农民生活十分重要，像油一样珍贵。作用：
引用当地俗语，既写出云南人对春雨的珍视，又引出下文对春雨带来希望和丰收的
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描写，增强了文章的地方色彩和生活气息。
20.（3分）云南春雨不似江南雨的缠绵惆怅，而是来去分明，雨势干脆，雨后山野
焕然一新；它滋润万物，催生菌子、花朵和希望，给人以蓬勃向上的力量，因此说
它“干脆、热烈、充满生机”。这也折射出云南人直爽、坚韧、热爱生活的性格。
四、作文（40 分）
参照云南省中考作文评分标准：内容（15 分）真情实感，紧扣题意；语言（15 分）
通顺流畅，有文采；结构（10分）完整清晰，详略得当。一类卷 36-40 分；二类卷
30-35 分；三类卷 24-29 分；四类卷 18-23 分；五类卷 18 分以下。
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