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2026届高中华业班全真模拟考试
语文
2026.5
一、阅读（72分)
(一)阅读！（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
特殊的工具
问一：我很喜爱书法，理论和实践都感兴趣，想学一学，不知该由何入手？
书法的事，大致可分为三个方面：用笔、结构、风格。学书法，关键在于用笔，或不
妨说，学书法就是学用笔一笔法。所以，必须由讲求用笔入手。
问二：这样的提法，可有根据吗？
如讲根据，倘若你指的是“引经据典”，那多得很。但找一条最简明扼要的也就够了，
可以引唐代书学家张怀璀的话：“夫书：第一用笔，第二识势，第三裹束。三者兼备，然后
为书。”
问三：“经典”以外，别的根据，又是什么呢？
真正的根据，是书法本身的道理；书法本身就说明以用笔为第一重要。不是对张怀瓘
应当迷信，而是他看到了这个道理，说得又最为简切。
问四：请讲讲这个道理一是否很玄妙？
玄妙往往是弄不清道理的遁词。道理一清，玄妙就破。我们说的书法，特定内容是用
中国毛笔写汉字的艺术，不指别的。汉字的特点，虽然经历了很大的发展演变，到底还包含
着一定程度的“表象”的成分，因此它的结体与“纯音符”的文字两样，本身就富有“造型
性”的特色。而且，用来写这种字的工具，不是别的笔，而是毛笔。我们中国书法艺术，粗
粗说来，就由此两点而生。
问五：那么，中国以外就没有书法这门艺术了？
“中国以外的书法艺术”之是有是无，如有，毕竞如何，我缺少调查研究，没有发言
的资格。从我自己的一点体会来姑妄言之：欧西诸国似乎也有“书法”。其“最精美”的书
法可以成为图案画，但是和我们所指的书法艺术，还不是一回事，他们可以有“书工”，但
是没有书学。
问六：这是由于何故呢？
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第一，文字不同。纯音符的文字，“造型性的特色”虽不能说一丝亦无，毕竟不多。
第二，他们用的笔和我们的毛笔，尤其大异其趣。
问七：两种笔的根本分别何在呢？
西洋笔尖是用硬物制造，没有弹力，或有亦不多。中国笔尖是用兽毛制成，第一特点
与要求是弹力强。西洋古代的笔以鹅翎管斜削成尖而为之，后来改用金属仿制，就成了“纲
笔尖儿”，具有了一点点弹力，可以微微按下去，再抬起来，如此而已。按下去，笔画粗重
了一些，停止按笔，笔迹仍旧细轻，所有“变化”，亦不过如此而已。但只因有了这一点点
弹力，便会产生出轻重粗细的“笔意”，虽然这一点“笔意”远远谈不上什么真正的“笔
法”。到铅笔、圆珠笔等类出现后，那就连上述的那么一点弹力也无，全归到“挺硬僵死”
上去了。这就连“①”也不可能产生。比如你沿着尺子画铅笔“道道儿”，或用圆规画一
个圆图，如此等等，你可以画出非常精细的建筑的、机器的“设计图样”，各种的“几何图
案”之类，但是没有人称这种笔画为“②”—因为其中没有“③”。由这里，就可以悟
到，说“夫书，第一用笔”，“学书法就是学笔法”的这个命题，不是信口开河的。而笔的
取材、制法及由此产生的弹力问题，所关于书法者为如何重要，也就连带明白了。
问八：这样看来，笔是否应以硬毫为好？因为弹力强一但为什么又有人主张：初学
宜用软毫呢？
你的推论不差：笔以硬毫为上品。至于初学宜用软毫的理论，我弄不太清。这种说法
在旧时倒是很流行的，教人写字的，要学生用软毫（大概就是羊毫吧)，说能“练笔力”；
软毫写好了，使硬毫不成问题。
问九：正是这样。您对此又怎么看呢？
这种明确的软毫论，大约来自明清封建科考时代，当时的皇帝和官僚喜欢“黑大圆
亮”，把这种字标为考卷、书法的准则，所以用羊毫最合适。我看是很害人的。我曾尽可能
地遍看已经发现的古代墨笔书，根本找不见软毫书法特点的痕迹。这说明并非是那时候有软
毫而没有人使，而是没有所谓软毫笔这种东西。这情况一直到唐代，字体改，笔性基本一样。
软毫这种东西，晚到宋代才盛行起来，一我国书法艺术史，以唐宋之际为一大分水岭，其
前其后，笔致大不相同了，其间原因很多，而由硬毫到出现软毫，是一个根本性的原因。
问十：您是不赞成用软毫了？
对，我是不大赞成。除非你决心取法乎“宋以后”的软毫字，一我认为那是学不到
真正的（汉晋隋唐一脉承传而来的）好笔法的。如果你喜欢的是一种没有锋枝芒角肥软的笔
画，或者是“圆熟”一路的书风，那就使软毫最合宜。如果你喜欢的是道健骏爽、英风俊骨、
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