6.4.1 进化与生物多样性 课件 (共15张PPT) 人教版(新教材)八年级下册

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6.4.1 进化与生物多样性 课件 (共15张PPT) 人教版(新教材)八年级下册

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情境导入8'11"S
2020年3月,一群亚洲象从云南西双版纳国家级自然保护区出发,一路向北迁移。它们觅食、嬉戏、进村入户;人们保护、引导、科学监测。2021年12月,大象“归家”。一路上,科研人员追踪它们的行程,收集它们的粪便,据此评估它们的健康状况,进而为保护工作提供参考。近年来,我国大力保护亚洲象,使它们的数量逐渐增多。
这群亚洲象在北上途中,难免损毁农田村庄,但人们没有强行阻止,而是善加引导,这是为什么?
——“人与自然和谐共生”
第四章 生物多样性及其保护
第一节 进化与生物多样性
生物多样性是长期进化的结果
一
《中国生物物种名录》较为详细地记录了我国已知物种的学名、中文名、分类信息、分布地等。整理生物物种名录是一项复杂的系统工程,2008年以来,我国每年更新并发布生物物种名录。2023年发布的《中国生物物种名录》收录了135061个物种。请查阅最新发布的《中国生物物种名录》,完成下表并进行讨论。
①除了上面提到的生物类群,你还知道哪些生物类群呢?
②编制生物物种名录的意义是什么
类群 2024年物种数 2025年物种数
两栖动物 656 719
爬行动物 656 619
鸟类 1505 1505
哺乳动物 694 736
生物多样性保护:识别濒危物种、特有物种,为保护优先级划分和保护方案制定提供依据。监测物种数量变化,评估生态系统健康状况。
教育与认知意义:帮助学生和公众直观认识生物多样性,树立保护意识。为生物学教学提供权威的物种参考资料。
生物多样性内涵——物种的多样性
二
类群 全球排名 代表物种
苔藓植物 世界第三 葫芦藓 、白发藓
蕨类植物 桫椤、中华双扇蕨
种子植物 珙桐、望天树、金花茶、 人参
裸子植物 世界第一 银杏、水杉、银杉
哺乳动物 世界前列 大熊猫、川金丝猴
鸟类 震旦鸦雀、白颈长尾雉
鱼类 贵阳金线鲃、东方墨头鱼
生物多样性内涵——物种的多样性
二
金鱼和狗无论在外形上、还是内部结构上都存在明显的差异,其根本原因是什么
金鱼和狗的细胞内所含基因不同。
生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
生物多样性内涵——基因的多样性
二
基因在哪里?
——基因是具有遗传效应的DNA分子片段。
生物多样性内涵——基因的多样性
二
什么是基因?
一个物种就是一个
丰富的基因库
同一物种的不同个体,细胞内的基因也有差异
金鲫鱼
鹤顶红
墨龙睛
银水泡
金鱼
生物多样性内涵——基因的多样性
二
经典案例1: 中国科学家袁隆平院士
利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出来的杂交稻新品种,使中国的水稻产量大幅提高,每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。
经典案例2:李振声院士与“小偃6号”
利用小麦与偃麦草远缘杂交,引入耐盐碱、耐旱基因,培育出高产抗逆新品种,有效解决粮食问题。
生物多样性内涵——基因的多样性
二
1
2
3
4
5
6
7
草原生态系统
海洋生态系统
湿地生态系统
森林生态系统
淡水生态系统
农田生态系统
城市生态系统
生物多样性内涵——生态系统的多样性
二
生物多样性内涵——生态系统的多样性
二
保护生物的生存环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施
作为中学生的我们该如何保护生物的多样性呢?
生物种类的多样性
生态系统的多样性
决
定
基因的多样性
生活的环境
+
构
成
影响
消失
生物
的
多
样
性
——最直观的体现
——内在形式
——外在形式
(保护生物多样性的根本措施)
归纳整理
资料分析
欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟,加之殖民者带来得猪、狗、鼠等,渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后几年,毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚,种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子得以正常萌发。
1.渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,说明人类活动破坏了 的多样性。
2.渡渡鸟消失了,渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失,说明人类活动也破坏了 的多样性。
3.渡渡鸟灭绝后,卡尔瓦利亚树不能正常发芽,致使森林生态系统受到破坏,许多生物失去了栖息环境,这就意味着,当生态系统发生剧烈变化时,必然会加速 的样性和 多样性的丧失。 因此,保护生物多样性的根本措施是保护 ,保护 。
生物种类
基因
生物种类
基因
生物的栖息地
生态系统的多样性
观点辨析:珍稀植物的“无用”论
观点:繁殖力低、数量少的植物灭绝也没关系?
引导:每个物种都是独特基因库,具有潜在药用或科研价值;物种缺失会破坏生态系统的完整性。
深度思考:有害动物的“赶尽杀绝”?
思考:为何科学防治蝗虫、老鼠,而不是彻底消灭?
引导:它们是食物链一环,维持生态平衡;彻底消灭可能引发更严重的连锁反应;保留基因多样性。
华盖木:珍稀的“植物大熊猫”
国家一级重点保护野生植物。仅分布于云南局部地区,对研究木兰科植物的系统发育和古地理变迁具有极高科学价值。
拓展应用
再 见!

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