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(共10张PPT)
人教版（2024）/七年级下册 /第四单元 人体生理与健康(一)
4.3.1 呼吸道对空气的处理
1.呼吸系统由哪两部分组成
2.呼吸道由哪几部分组成？
由鼻,咽,喉,气管,支气管构成.
呼吸系统由呼吸道和肺构成.
鼻
咽
喉
气管
支气管
呼吸道
左肺
右肺
膈
会厌软骨
一、呼吸系统的组成
二、 呼吸道的作用
课本93页讨论题：
1.骨和软骨组成的支架能保证呼吸道的畅通.
2. 使到达肺的气体温暖、湿润、清洁。
①温暖→鼻腔：预热吸入的冷空气.
② 湿润→黏液：湿润吸入的空气
③清洁→鼻毛、黏液：阻挡和黏住吸入的灰尘、黏液能杀灭细菌.
3.②痰中含有大量的病菌，同时也不文明.
4.不能，呼吸道对空气的处理是有限的！
二、 呼吸道的作用
呼吸道的结构和功能
学以致用
2.在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。早上醒来时会有什么样的感觉？为什么？
嘴呼吸会有口干舌燥、喉咙痛或有刺激感、头痛等。这些感觉的出现主要是因为用口呼吸不能像用鼻呼吸那样有效地温暖、湿润和清洁吸入的空气，影响睡眠质量。
1.在进行人工呼吸前，为什么要先清除被救者口、鼻内的污物？
确保被救者气道畅通无阻，呼吸顺畅，防止窒息，减少感染风险，最大限度地提高急救效果和安全性。
呼吸时:会厌软骨抬起,喉口放开，空气畅通无阻
吞咽时:会厌软骨盖住喉口，防止食物进入气管
三、呼吸与吞咽的关系
试一试:呼吸和吞咽能不能同时进行呢
讨论：
1.食不言寝不语有什么科学道理？
2.如果吃饭呛住应该怎么做呢？
吃饭时说话，可能会导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽，严重时会有生命危险
海姆立克急救法
四、喉
想一想：动动嘴巴我们就能说能笑，这是嘴巴的功劳吗？
咽
喉
声带
声音是由喉部的声带发出的。
当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
呼吸时，两条声带是分开的
四、喉
联系实际
变声期如何保护好你的声带？
避免大声喊叫
避免长时间大声说话
不吸烟
不喝酒
少吃咸辣油腻食物
课堂小结
课本第97页练习与应用答案
概念检测：1．由上至下依次为：鼻、咽、气管、支气管、肺。
2．在进行人工呼吸前，必须检查并清除被救者口、鼻内的污物，以确保气道畅通，呼吸顺畅，防止窒息，减少感染风险，最大限度地提高急救效果和安全性。这一步骤是急救流程中至关重要的环节。
3．可能会的感觉：口干舌燥、喉咙痛、头痛等。这些感觉的出现主要是因为口呼吸不能有效地温暖、湿润和清洁空气，影响睡眠质量。
拓展应用：1．通过空气传播。这些致病的微生物从外界到达发病部位的"旅途"是：外界空气→鼻→咽→喉→气管→支气管一肺。
2．不要随地吐痰，可以预防疾病的传播；吃饭时不要大声说笑，可以避免食物进入气管，引起剧烈咳嗽甚至危及生命；不要尖叫则是为了保护声带。
3.提示海姆利希（也称海姆立克）急救法的一般操作有如下三种情况。
(1）受害者站着或坐着
救护者站在受害者身后，从背后抱住其腹部，双臂围环其腰腹部，一手握拳，拳心向内按压于受害人的肚脐和肋骨之间的部位；另一手掌捂按在拳头之上，双手急速用力向里向上挤压，反复实施，直至阻塞物吐出为止 。
(2）受害者躺倒在地，由于缺氧而不省人事
救护者托住受害者背部使之仰卧，然后两脚左、右分开，跪于受害者臀部两侧，一手以掌根按
压肚脐和肋骨之间的部位，另一手掌覆盖其手掌之上，用力迅速挤压，反复实施直至阻塞物排出。
(3）自己是受害者，孤立无援
用自己的拳头和另一只手掌猛捅腹部，或用圆角椅背快速挤压腹部，使阻塞物排出。

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