资源简介

新三年级语文下册第十课石蜂学习任务单
第一课时
任务一：预习分享 石蜂知多少
分享课前搜集的石蜂资料，交流你对石蜂的初步了解。
任务二：字词过关 夯实基础
1.自读课文，用 “○” 圈出不认识的字，用 “？” 标出不懂的词语，尝试自主认读理解。
2.小组交流，分享字词学习收获，互相答疑解惑。
交流支架：我掌握的易读错字 / 易错字是________，我用________（查字典 / 联系上下文 / 组词）的方法理解了________（词语），它的意思是________________。
任务三：细辨左右 高低有致
验 证 阻 约 括 检 误 陌
1.看一看：认真观察这些字，比一比左右两部分的第一笔，谁高谁低，还是一样平。
2.想一想：把你发现的起笔高低规律牢牢记在心里。
3.写一写：看准起笔位置，在田字格里认真书写，把字写端正、写匀称。
任务四：整体感知 梳理实验
1.自由读课文，想一想这是个________________实验。
2.默读课文，借助学习单的内容在文中画出关键语句。
实验目的
实验过程
实验结论
3.根据所填写的表格，把内容串联起来，介绍一下法布尔做的这个实验。
第二课时
任务一：梳理步骤 有序讲述
默读课文第 2 自然段，圈出实验关键词，用 “先…… 接着…… 然后…… 最后……” 讲述法布尔做实验过程。
任务二：观察记录 对比发现
默读课文第 4——7 自然段，完成下面的表格，你的发现是_________________________________________________________。
看到（听到）的现象 想到的事情
蜜蜂飞回家的能力 二十只左右的蜜蜂四面飞散 寻找回家的方向
结论 蜜蜂总能飞回出发的地方，依靠的是一种无法解释的本能。
任务三：品味语言 精准表达
品读句子，关注加点词语，完成分类与思考。
二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
它们两点四十分回到蜂窝里，身上还沾着花粉呢。
1.分一分。
精确描述的词语有：____________________
模糊描述的词语有：____________________
2.想一想： 联系上下文我知道了：____________________情况下用精确的词语；____________________情况下用模糊的词语。
3.找一找： 从文中找出类似的语句，和同桌交流。
任务四：拓展阅读 发现奇趣
阅读《昆虫记》，摘抄喜欢的精彩片段，用一两句话写喜欢的理由。

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