资源简介

万宁市 2025—2026年度第二学期七年级历史期中测试卷
（本卷满分 100分，考试时间 60分钟，开卷考试）
一、选择题（每小题 3分，20小题，共 60分）
1．结束魏晋南北朝长期分裂局面，重新统一全国的朝代是（ ）
A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．北宋
2．隋朝末年，许多老百姓为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。这一现象可
以印证（ ）
A．隋朝刑罚的残酷 B．百姓愚昧无知 C．隋朝灭亡的原因 D．社会饥荒严重
3．唐太宗时期，政治清明，经济发展，历史上称为（ ）
A．开元盛世 B．贞观之治 C．康乾盛世 D．文景之治
4．下图折射出唐朝（ ）
A．文学艺术较繁荣 B．农业生产水平提高 C．手工业技术高超 D．社会生活非常奢侈
5．唐朝诗人白居易在《登观音台望城》中描写唐朝都城长安城“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”据
此可知，诗句主要描述了都城长安（ ）
A．规模宏大 B．布局严整 C．街道拥挤 D．文教昌盛
6．唐朝的国势由盛转衰的标志性事件是（ ）
A．陈胜起义 B．黄巾起义 C．安史之乱 D．黄巢起义
7．唐末农民起义军领袖黄巢诗云：“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”黄巢领导的唐末农民起义
（ ）
A．直接推翻了唐朝的统治 B．给唐朝统治者施以致命打击
C．形成了五代十国的局面 D．促使唐朝国势从此由盛转衰
8．小史用 DeepSeek输入“五代十国形势出现的实质”，最有可能出现的是（ ）
A．藩镇割据 B．重文轻武 C．黄巢起义 D．宦官专权
9．据下表两则考古发现可以推测出（ ）
考古工作者在新疆吐鲁番发现了 12岁的学生卜天寿于景龙四年（710年）抄写的《论语·郑玄注》和《千字文》。 考
A．唐朝加强对边疆地区的管辖 B．唐朝实行比较开明的民族政策
C．周边各族社会风俗完全汉化 D．唐文化对周边各族富有吸引力
10.玄奘回国后根据西行见闻写成的著作是（ ）
A.《大唐西域记》 B.《西游记》 C.《史记》 D.《资治通鉴》
11.在唐代遗址中，考古学家发现了来自阿拉伯的香料、波斯的银币、东罗马的玻璃器皿等文物。这些发
现说明唐代（ ）
A.手工业技术领先世界 B.海外贸易超过内陆贸易
C.社会生活开放包容 D.中外经济文化交流频繁
12.李白的诗豪迈奔放、清新飘逸；而杜甫的诗沉郁悲怆，语言凝重，导致二人不同的创作风格的主要原
因是（ ）
A.对祖国山河的感触不同 B.所处的社会现实不同
C.个人文学喜好不同 D.所受的教育不同
13.有纪录片这样介绍中国古代的某一医学典籍：“这是世界上第一部由国家编定颁布的药典。”据此可
知，该“医学典籍”是（ ）
A.《千金方》 B.《神农本草经》 C.《唐本草》 D.《伤寒杂病论》
14.诗人元稹为白居易《长庆集》写的序文中说到，有人拿白诗的写本和印本在街头叫卖或换取酒茶；唐
文宗太和年间，四川和江淮一带民间已经每岁“以板印历日”。由此可见当时（ ）
A.造纸术已得以改进 B.雕版印刷相当发达
C.活字印刷开始出现 D.天文历法日趋完善
15.北宋时期，最高军事机构枢密院的正副长官累计超过 200人.其中文臣出身者 162人，武将出身者 39
人。这反映了北宋治国策略的特点是（ ）
A.崇文抑武 B.民贵君轻 C.休养生息 D.藩镇割据
16.北宋建立后，为根除唐末以来藩镇割据、武将专权等弊端，采取了一系列加强专制主义中央集权的措
施。其中，与“杯酒释兵权”这一典故对应的是（ ）
A.经常调换军队的将领 B.解除禁军将领的兵权
C.分化事权以削弱相权 D.派文臣担任地方长官
17.第一手史料是指接近或直接在历史事件发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研
究辽宋夏金时期历史的第一手史料是（ ）
A.小说《水浒传》 B.陈桥兵变的故事
C.《满江红》电影 D.出土壁画《契丹人引马图》
18.文物是解读历史的密码。观察下列图片所示货币样式，可以得出的历史信息是（ ）
A.朝廷注重发展海外贸易 B.手工业技术稳定发展
C.崇文抑武方针普遍施行 D.各民族政权交流互鉴
19. “十年之功，废于一旦”，被宋高宗和秦桧以“莫须有”罪名杀害的是（ ）
A.黄巢 B.寇准 C.岳飞 D.范仲淹
20.小明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”、“宋夏和战”、“岳飞抗金”的相关资料，由此可知他
探究的主题是（ ）
A.中华文明的起源 B.统一国家的建立
C.多民族政权的并立 D.中外的双向交流
二、材料题（本大题共 3题，共 40分。）
21、隋朝虽然短暂，但为之后的大唐盛世奠定了一定基础。阅读材料，回答问题。（16分）
材料一：隋朝的统一开创了中国历史上继秦汉以后第二次大统一的局面……在接下来的岁月中，需要
为这片辽阔的版图植入新的体制，从根本上消除国家分裂的因素。——卜宪群《中国通史·隋唐五代两
宋》
（1）根据材料一并结合所学知识，回答隋统一的时间？（2分）
材料二：隋朝开通大运河是为了巩固隋封建政权的需要，通过运河直达江淮，从而加强洛阳与江南地
区的联系，以进一步控制江南。另一方面，关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，须转运
南方的物资。运河开通后，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，……是世界上最雄伟的工
程之一。——朱绍侯《中国古代史》
（2）根据材料二，概括隋朝大运河开通的原因。并结合所学知识，分别写出材料示意图中①②③处的内
容。（5分）
材料三：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。——皮日休《汴河
怀古》
（3）材料三中，诗人皮日休对隋朝大运河的开通持怎样的态度？你是否同意他的观点？请简要说明理
由。（5分）
材料四：自 606 年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，
并以此影响着教育和整个社会。英国观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。”
——摘编自《深圳特区报》
（4）材料四中的“人才选拔和任用制度”指的是什么制度？根据材料，归纳该制度的作用。（4分）
22．阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一：
（1）根据材料一，指出图片反映的唐蕃友好往来的历史事件。（2分）结合所学
知识概括这一事件的历史意义。（3分）
材料二：唐朝与北京地区各族都保持着良好关系……641 年，文成公主入藏……
唐蕃之间数次会盟。南诏的 13 个王中有 10 人经唐朝加封。唐朝的边疆管理机构
主要是大都护府、都督府、羁縻州，长官由各民族首领担任，上统于中央政府。
（2）根据材料二，指出唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流的主要方式。（写
出两个即可）（4分）
材料三：在唐朝与日本的文化交流中，重要人物是鉴真。他是扬州大明寺的高僧，
受日本的邀请东渡，先后五次都没有成功，还因辛劳过度而双目失明……继续进
行第六次东渡，最终抵达日本。
（3）材料三中的“鉴真”对中日文化交流作出了哪些贡献？（3分）
23、我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了
中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，回答下
列问题。（12分）
材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
——唐太宗
（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐太宗实行的民族政策。（2分）
材料二：“凡四十年不识干戈。岁遣差优，然不足以当用兵之费百一二焉，则知
澶渊之盟，未为失策。而所可痛者，当国大臣，议和之后，武备皆废。”
——《全宋文》
（2）材料二涉及的“澶渊之盟”是哪两个政权之间订立的？根据材料二归纳“澶
渊之盟”的影响。（4分）
材料三：辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，
契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文
化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。
——《中国民族关系史纲要》
（3）依据材料三，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点？（2分）
（4）以上探究内容对当今民族关系的发展有何借鉴意义？（4分）
试卷答案
一、选择题（每小题 3分，共 60分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C B C A C B A D A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B C B A B D B C C
二、材料题（共 40分）
21.（16分）
（1）时间：589年。（2分）
（2）原因：巩固隋朝统治，加强南北交通，解决关中物资供应不足的问题。（2分）
①涿郡②洛阳③余杭。（3分，每点 1分）
（3）态度：肯定大运河开通的历史功绩。（1分）
同意，理由：大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化交流，对后世经济发展有深远积极影响，虽
然开通大运河加重了当时百姓的负担，但总体功大于过。（4分，态度判断 1分，理由 3分，答出积极影
响 2分，辩证看待消极影响 1分）
（4）制度：科举制。（1分）
作用：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了
社会阶层的流动，同时推动了教育的发展。（3分，答出任意 3点即可）
22.（12分）
（1）历史事件：文成公主入藏。（2分）
历史意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。（3分，答出经济发展 1分，社
会进步 1分，民族友好 1分）
（2）主要方式：和亲、会盟、册封、设置管理机构。（4分，答出任意 2点即可，每点 2分）
（3）贡献：鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作
出了卓越的贡献。（3分，答出传播文化 1分，促进交流 1分，具体影响 1分）
23.（12分）
（1）民族政策：开明的民族政策。（2分）
（2）政权：北宋和辽。（1分）
影响：辽宋之间保持了很长时间的和平局面，有利于双方经济文化交流，促进了民族交融，但也加重了北
宋人民的负担。（3分，答出和平局面 1分，经济文化交流 1分，加重负担 1分）
（3）特点：各民族文化相互交融、相互吸收，多元文化交融发展。（2分）
（4）借鉴意义：要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，尊重各民族的文化差异，促进各
民族之间的文化交流与交融，构建和谐的民族关系，共同推动
国家发展。（4分，答出民族平等 1分，
文化尊重 1分，交流交融 1分，共同发展 1分）

展开更多......

收起↑