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2025—2026学年度第二学期初中教学质量监测（段考）
七年级历史科试题
（时间：60分钟满分：100分）
欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！
一、选择题（本题有 20小题，每小题四个选项只有一项正确。每小题 3分，共 60分）
1.589年，隋朝灭掉南朝的最后一个政权，重新统一全国。请问被灭的南朝最后一个政权是（ ）
A.北齐 B.北周 C.梁朝 D.陈朝
2.唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗（ ）
A.认识到重视人才的必要性 B.认识到虚心纳谏的好处
C.认识到人民群众力量的伟大 D.认识到崇尚节俭的重要性
3.武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她被宋庆龄评价为“封建时代杰出的女政治家”。她得到肯定的原因
是（ ）
A.亲自考核地方官吏 B.打击敌对的官僚贵族
C.进一步完善三省六部制 D.在位期间社会经济持续发展
4.掌握历史时序是历史学习的重要内容之一。阅读下列时间轴，关于①阶段特征表述正确的是（ ）
A.政权分立与民族交融
B.民族关系发展和社会变化
C.繁荣与开放的时代
D.统一多民族封建国家的建立和巩固
5.历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列选项属于历史观点的是（ ）
A.618年李渊称帝，建立唐朝
B.唐太宗严格考察各级官吏的政绩
C.安史之乱是唐朝由盛转衰的标志
D.唐朝灭亡后出现五代十国的局面
6. “百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。白居易这一诗句反映了长安城（ ）
A.布局规整 B.坊市松弛 C.商业兴旺 D.功能完备
7.五代十国时期，各地经济、文化联系日益紧密，各族交往进一步加强，统一因素不断增长。
这主要反映出五代十国时期（ ）
A.孕育统一趋势 B.经济不断发展 C.国家完成统一 D.政权更迭频繁
8.东突厥灭亡后，唐太宗采用 “全其部落，顺其土俗”的意见安置其部落，那时入朝为官的突厥首领，先
后有几百人。唐太宗的做法（ ）
A.降低官员素质 B.利于民族交融 C.改变选官制度 D.消除边疆危机
9.唐朝的高僧玄奘，在贞观初年西行前往天竺取经。高僧鉴真在天宝年间六次东渡，历经艰辛最终到达日
本，传授佛法。玄奘西行和鉴真东渡的共同之处是（ ）
A.都加强了对少数民族的统治 B.都拓展了唐朝的疆域版图
C.都促进了中外文化的交流 D.都巩固了统一的多民族国家
10.某历史小组在研究这位历史人物时，出现了以下关键词：“《千金方》”“药王”“重视药物的采集、配制
和使用”等。这位历史人物是（ ）
A.扁鹊 B.屈原 C.张衡 D.孙思邈
11.清朝学者查慎行在《汴梁杂诗》中写道：“将帅权倾皆易姓，英雄时至忽成名。千秋疑案陈桥驿，一着
黄袍遂罢兵。”这首诗描写的是（ ）
A.隋朝建立 B.唐朝建立 C.北宋建立 D.南宋建立
12.北宋田况的《儒林公议》中记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，
献捷太庙，其荣亦不可及也。”这段话反映当时社会的价值取向是（ ）
A.重武轻文 B.尚武轻文 C.崇文抑武 D.崇文尚武
13.下面是张敏同学的学习笔记，依据笔记判断他学习的内容是（ ）
①杯酒释兵权，解除禁军高级将领的兵权。
②采用分化事权的办法，分割宰相的权力。
③派文臣担任各地州县的长官，取消节度使收税的权力。
A.商鞅变法改革的措施 B.汉武帝大一统的措施
C.北魏孝文帝改革的措施 D.宋太祖强化中央集权的措施
14.北宋王安石变法数年间，全国水利田面积大大增加。1070—1076年，各地兴修水利工程一万多处，得
以灌溉的民田 3600多万亩。这表明王安石变法（ ）
A.促进了北宋农业发展 B.推动了经济重心南移
C.解除了政府财政危机 D.提升了政府办事效率
15.文物是解读历史的密码。观察如图所示货币样式，可以得出的历史信息是（ ）
A.朝廷注重发展海外贸易 B.手工业技术稳定发展
C.崇文抑武方针普遍施行 D.各民族政权交流互鉴
七年级历史科试题（第 2页共 6页）
16．岳飞的 “靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”，文天祥的 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，都反映
了（ ）
A．未雨绸缪的忧患意识 B．英勇不屈的报国情怀
C．飘逸洒脱的浪漫风格 D．闲适自由的乐观精神
17．两宋时期民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和。下列示意图正确的是（ ）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．在《蒙古秘史》中，对 12世纪的蒙古草原的局面有这样的描述：“有草皮的地翻转着，全部百姓反
了，不卧自己被儿里，互相攻打。”结束蒙古草原这一局面的是（ ）
A．完颜阿骨打 B．铁木真 C．忽必烈 D．耶律阿保机
19．行省体制下，边疆地区很多部落和地方首领变为土官，直隶于行省，有效地加强了边疆和内地之间的
经济文化联系。”材料说明了行省制度的（ ）
A．背景 B．内容 C．影响 D．启示
20．元朝在东南地区设澎湖巡检司，加强对台湾的管理，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府。这两种管理
模式的共性在于（ ）
A．都表明民族区域自治制度的形成 B．体现因地制宜的边疆管理智慧
C．都采用军事高压手段来维持统治 D．均由中书省直接派官进行管理
二、材料分析题（本大题有 3小题，21小题 12分，22小题 15分，23小题 13分，共 40
分）
21．隋朝短暂的繁荣在历史上昙花一现。阅读材料，回答问题。（12 分）
材料一：含嘉仓是隋朝时期最大的国家粮仓，被誉为 “天下第一粮仓”。经考古发掘，含嘉仓遗址
面积达 40 多万平方米，有数百个粮窖。
——节选自《中国历史》七年级上册
（1）材料一中的含嘉仓始建于 605年（隋大业元年），是哪位皇帝在位期间？能取得如此经济发展成果
的国家政治因素是什么？（3分）
七年级历史科试题（第 3页共 6页）
材料二：
（2）大运河是古代世界最长的运河，请写出图中 A处的名称。大运河竣工后，隋炀帝欲攻打辽东。兵马
未动，粮草先行，把粮食从洛阳运到战场，需要走哪一段河道？这一段河道连接了哪两大水系？（4分）
材料三：
（隋唐时期）这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……对西方近
代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的 “第五大发明”。
——徐中约《中国近代史》
（3）根据材料三，指出 “制度”的名称，并概括这一制度的积极影响。（3分）
材料四：
时 间 项 目 人 数
605 每月征发民夫 200 万人（一年建
营建洛阳
年 成）
605-6
开大运河 征发民夫 220 余万
10 年
611
准备征高句丽 征调民夫 200 余万
年
612-6
三次征高句丽 共征发兵卒、役夫达 300 多万人
14 年
605-6 三下江都、六巡北塞（造大型龙舟及几千艘
16 年 船）
（4）根据材料四，概括隋朝灭亡的最主要原因是什么？（2分）
22. 唐朝是中国古代史上的鼎盛时期，在当时世界上声名显赫。阅读材料，回答问题。（15 分）
材料一
人
措 施
物
唐 勤于政事，虚心纳谏，知人善任；完善三省六部制，减省刑罚，考核官员政绩；减轻人民负担，发展
太宗 生产。
唐
励精图治，重用人才；整顿吏治，改革税制，大力发展农业生产；注重文教，编修图籍。
玄宗
（1）根据材料一，写出①处盛世局面的名称，并概括统治者促成盛世局面的共同措施。（5分）
材料二
（2）农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，请说出材料二中唐朝出现的两种新农具的名称和用
途。（4分）
材料三
盛唐时期的部分文物
图一 章怀太子墓壁画《礼宾 图二 唐三彩骆驼乐 图三 唐戴帷帽女子骑马 图四 唐朝阎立本《步辇
图》 舞佣 雕塑 图》
（3）材料三中的文物，能从不同方面印证盛唐气象。请参照范例，结合所学知识，从图二、图三、图四
中任选其一进行解读。（6分）
范例：图一：《礼宾图》呈现的是唐朝鸿胪寺官员接待东罗马帝国、高丽等使者的情景，见证了唐朝的博
大开放（开放的对外政策）。
23. 中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史，阅读材料，回答问题。
（13 分）
材料一：
（1）如图一，写出建立政权①的民族是 ；政权②的名称是 。
读图二，写出西夏都城所在的位置 （填字母），在今 （填城市名）。（4分）
材料二：
我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政
权，……没有边疆何以为国？中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史。
——魏坚《不理解草原文明，就无法理解中国历史》
（2）结合所学知识，归纳边疆民族“不断融入发展”的共同做法。（3分）
材料三：
政
民族关系
权
辽 共存 165 年，和平时期 122 年，失和时期仅 43 年。1005 年北宋与辽议和，此后双方保持着和
与宋 平局面。
宋
1038 年开始不断有边境战争，1044 年议和，1084 年再次交战，1098 年后再无大规模战争
与夏
夏
共存 110 多年，1122 - 1123 年边境战争后议和，维持至 1211 年蒙古攻金
与金
（3）根据材料三，概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。结合所学知识，指出北宋与辽议和签订的
盟约名称。（4分）
（4）简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。（2分）
第 1面
2025—2026学年度第二学期初中教学质量监测（段考）
七年级历史科答题卷
注意事项
1、答题前，务必在答题卡上用黑色水笔写姓名、准考证号。认真核对条形码上的姓名和准考证号，并在
“考生条形码”区域贴好考生条形码。
2、选择题用 2B铅笔按填涂要求填涂答案，须修改时用橡皮擦擦干浄；其它题用黑色墨水笔作答，答案写
在红色框线内，否则无效。不得在答题卡做任何标记。
3、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。
填涂要求 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D]
1. 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D]唯一正确填涂方
一、选择题 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D]
法： 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 19[A][B][C][D]
2.填涂示例：[A]→ 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D]
以下为非选择题答题区，必须用黑色墨水笔在指定的区域内作答，否则答案无效。
二、材料分析题（本大题有 3小题，21小题 12分，22小题 15分，23小题 13分，共 40分）
21.（12分）
（1） （3分）
（2） （4分）
（3） （3分）
（4） （2分）
22.（15分）
（1） （5分）
请勿在此处作任何标记
以下为非选择题答题区，必须用黑色墨水笔在指定的区域内作答，否则答案无效。
(2)
试卷答案
一、选择题（每小题 3分，共 60分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C D C C B A B C D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D A A B D B C B
二、材料分析题（共 40分）
21.（12分）
（1）皇帝：隋炀帝（杨广）（1分）；
国家政治因素：隋朝统一全国，政局稳定；统治者励精图治，推行发展经济的措施。（2分）
（2）A处：余杭（1分）；
河道：永济渠（1分）；
连接水系：连接黄河与海河两大水系。（2分）
（3）制度：科举制（1分）；
积极影响：扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展；对西方近代文官考试制
度产生重要影响。（2分）
（4）主要原因：隋炀帝好大喜功，不恤民力，在位期间营建一系列重大工程，屡次发动战争，过度消耗
民力、国力，社会矛盾激化。（2分）
22.（15分）
（1）①：开元盛世（1分）；
共同措施：重视人才，任用贤能；整顿吏治，完善制度；重视农业生产，轻徭薄赋，减轻人民负担；重视
文化教育发展。（4分）
（2）图 1：曲辕犁，用于耕地，大大提升了耕作的效率和质量。（2分）
图 2：筒车，用于灌溉，节省人力，提高了灌溉效率。（2分）
（3）示例 1：图二《唐三彩骆驼乐舞俑》：展现了唐朝时期骆驼载着乐舞人员的场景，乐舞包含西域风
格的艺术形式，骆驼是丝绸之路上的重要交通工具，见证了唐朝丝绸之路的繁荣以及民族间、中外的文化
交流。
示例 2：图三《唐戴帷帽女子骑马雕塑》：展现了唐朝女子可以佩戴帷帽骑马出行的场景，说明唐朝社会
风气开放，女子地位相对较高，社会生活丰富且受到少数民族习俗影响。
示例 3：图四《唐朝阎立本〈步辇图〉》：描绘了唐太宗接见吐蕃松赞干布派来的求婚使者禄东赞的场
景，见证了唐朝开明的民族政策，唐蕃和亲促进了汉藏的友好交流与吐蕃地区的发展。（6分）
23.（13分）
（1）建立政权①的民族：女真族（1分）；政权②的名称：南宋（1分）；
西夏都城位置：A（1分）；城市：银川（1分）。
（2）共同做法：学习中原汉族的先进制度与文化；发展本民族经济，开发边疆地区；创制本民族文字，
推动本民族文化发展；与中原政权保持战和交织的关系，和平时期进行经贸、文化交流。（3分）
(3)
特点：民族政权并立，有战有和，和平交往是主流，民族交融不断加深。（2分）
盟约名称：澶渊之盟。（2分）
（4）作用：各民族之间的交流、交融共同推动了边疆地区的开发与社会发展，共同拓展了国家的疆域，
丰富了中华文明的内涵，为统一多民族国家的发展与巩固奠定了基础。（2分）

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