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2026年统编版三年级语文下册期末全真卷（最新版）
时间：90分钟 满分：100分
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、积累与运用（42分）
1. 看拼音，写词语（10分）
fú róng yán lì wēi wǔ zhì huì xiū jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nuò ruò bō lí pǔ tōng xùn sù gān jìng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 给加点字选择正确读音，打“√”（6分）
匀称（chèn chēng） 劳累（lěi lèi） 模样（mó mú）
闲散（sǎn sàn） 差异（chā chà） 和面（huó hé）
3. 形近字组词（4分）
燥（ ） 辩（ ） 密（ ） 骄（ ）
躁（ ） 辨（ ） 蜜（ ） 娇（ ）
4. 补充词语并完成练习（8分）
（ ）（ ）夺目 （ ）（ ）粼粼 （ ）（ ）起舞
（ ）（ ）充数 （ ）（ ）盗铃 （ ）（ ）求剑
（1）描写光彩明亮的词语：
（2）出自寓言故事的成语：
5. 选词填空（4分）
激烈 热烈 继续 连续
（1）这场足球比赛进行得非常__________。
（2）同学们用__________的掌声欢迎新老师。
（3）小明__________三年被评为“三好学生”。
（4）休息片刻后，我们__________向前走。
6. 按要求写句子（6分）
（1）小鸟在枝头叫。（改为拟人句）

（2）湖面很平静。（改为比喻句）

（3）我们要认真克服并善于发现学习中的缺点。（修改病句）

7. 日积月累填空（4分）
（1） ，春风花草香。（杜甫《绝句》）
（2）改过不吝， 。
（3） ，近墨者黑。
（4）文房四宝： 。
二、阅读理解（28分）
（一）课内阅读（10分）
《赵州桥》片段
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过；发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1. 本段围绕“ ”这句话来写。（2分）
2. 赵州桥的设计特点是： 。（3分）
3. “这种设计”的好处是什么？用原文回答。（3分）

4. “创举”的意思是： 。（2分）
（二）课外阅读（18分）
我爱故乡的杨梅
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，小刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上、舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多了，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道，杨梅虽然熟透了，甜味还是很浓，吃多了牙齿会被酸倒的。
我爱故乡的杨梅。
1. 短文共有____个自然段，按 顺序写杨梅。（3分）
2. 从文中找出描写杨梅颜色的词语： 、
、 。（3分）
3. 第2自然段写杨梅树，用了 的修辞手法。（2分）
4. 杨梅的味道有什么变化？（4分）

5. 作者为什么爱故乡的杨梅？（6分）

三、习作（30分）
题目：一件令我难忘的事
要求：
1. 写自己亲身经历或耳闻目睹的一件事；
2. 把事情的经过写清楚、写具体；
3. 写出自己的真实感受；
4. 语句通顺，书写工整，不少于300字。

参考答案
一、积累与运用
1. 芙蓉 严厉 威武 智慧 修建 懦弱 玻璃 普通 迅速 干净
2. chèn√ lèi√ mú√ sǎn√ chā√ huó√
3. 干燥 急躁；辩论 分辨；秘密 蜜蜂；骄傲 娇嫩
4. 光彩 波光 翩翩；滥竽 掩耳 刻舟
（1）光彩夺目 （2）滥竽充数、掩耳盗铃（刻舟求剑也可）
5. （1）激烈 （2）热烈 （3）连续 （4）继续
6. （1）示例：小鸟在枝头唱歌。
（2）示例：湖面像一面镜子一样平静。
（3）我们要善于发现并认真克服学习中的缺点。
7. （1）迟日江山丽 （2）从善如流 （3）近朱者赤 （4）笔墨纸砚
二、阅读理解
（一）课内
1. 赵州桥非常雄伟
2. 大桥洞顶上左右各有两个小桥洞
3. 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料
4. 前所未有的、了不起的创造
（二）课外
1. 7 生长—结果（时间）
2. 淡红、深红、黑（鲜红）
3. 拟人
4. 没熟透：又酸又甜；熟透：甜津津，越吃越爱吃
5. 因为杨梅外形可爱、颜色鲜艳、味道甜美，承载着童年回忆，充满故乡的味道。
三、习作评分
一类（25–30）：事情完整、细节具体、感受真实、语句通顺
二类（20–24）：过程清楚、有细节、语病少
三类（15–19）：基本完整、内容简单
四类（15以下）：内容简单、字数不足、语病多

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