资源简介

依安县泰安学校七年级期中核心素养测查
道德与法治答案
题号
2
3
4
6
8
9
10
答案
B
C
A
B
0
B
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
A
D
B
B
C
A
C
B
题号
21
22
23
24
25
答案
C
C
B
B
C
二、
简要说明题（共23分）
26.(6分)(1)(2分)青春期的矛盾心理。
(2)(4分)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的
方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，
成为自己的心理保健医生”。
27.(8分)(1)(2分)①注意转移法、合理宣泄法、认知调节法、放松训练法（任意一个）
②克制喜悦，安慰关心同桌，体谅他人情绪。
(2)(3分)镜头一：学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。
镜头二：掌握情绪调节的方法。
镜头三：学会合理表达情绪。
(3)(3分)①保护身体隐私部位②拒绝黄色笑话③快速离开危险④勇于说‘不'⑤寻求帮助（任
意三点)
28.(9分)(1)(3分)①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他
人
(2)(3分)自信。
自信让人乐观坚定：自信让人远离自负与自卑。
(3)(3分)①我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走
向未来。②找准定位，扬长避短。③专注当下，积极行动。④勇于探索，增强底气。⑤
我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程
上做自信的中国人。
三、探究与实践题(16分)
29.(1)名句一：道法自然、天人合一的思想；
名句二：革故鼎新、与时俱进的思想：
名句三：脚踏实地、实事求是的思想；
名句四：惠民利民、安民富民的思想
(2)节目一：求同存异、和而不同的处事方法。
答案第1页，共2页
节目二：文以载道、以文化人的教化思想。
节目三：形神兼备、情景交融的美学追求。
节目四：俭约自守、中和泰和的生活理念。
四、分析说明题(11分)
30.(1)(4分)①尚和合；②求大同；③守诚信；④崇正义。
(2)(3分)①孝悌忠信，礼义廉耻的荣辱观念。②精忠报国，振兴中华的爱国情怀。③天下
兴亡，匹夫有责的担当意识。
(3)(4分)①做自强不息的人。②做敬业乐群的人。③做扶危济困的人。④做见义勇为的人。
⑤做孝老爱亲的人。
答案第2页，共2页依安县泰安学校七年级期中核心素养测查
27.(1)(2分)
道德与法治答题卡
考号（班号）填涂区
(2)(3分)
姓名：
[o
01「07
[11
1]
11
年班：
33
3
31
考号：
(3)(3分)
[5]
考场：
[6]
6
6]
L6]
[7]
7
[8]
[8
8
8
[8
座号：
[9
[9
[9
[9
[9
9
9
[9
28.(1)(3分)
一、选择题（共50分)
(2)(3分)
1 [A][B][C][D]
6 [A][B][C][D]
11[A][B][C]D]
16[A]B][CD]
2 [A][B][C][D]
7 [A][B][C][D]
12[AB]C]D]
17 [A][B][C][D]
3 [A][B][C][D]
8 [A][B][C][D]
13 [A][B][C][D]
18 [A][B][C][D]
4 [A][B][C][D]
9[A][B][C][D]
14 [A][B][C][D]
19[AB][D]
5 [A][B][C][D]
10 [A][B][C][D]
15 [A][B][C][D]
20[A)B]CD]
(3)(3分)
21 [A][B][C][D]
22 [A][B][C][D]
23 [A][B][C][D]
24 [A][B][C][D]
25 [A][B][C][D]
二、简要说明题（共23分）
26.(1)(2分)
三、探究与实践题（共16分）
29(1)(8分)
(2)(4分)
(2)(8分)
四、分析说明(11分)
30.(1)(4分)
(2)(3分)
(3)(4分)号
依安县泰安学校七年级期中核心素养测查
常常被无情地刺伤。”这段话启示我们，面对出现的朦胧情感，应该(
A.内心感到羞耻，选择回避
B.做到勇敢接受，积极面对
姓
名
道德与法治试卷
C.选择放任不管，顺其自然
D.学会理性拒绝，把握分寸
一、
选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中只有一项最
7.某校初中部构建起了一套完整的性教育课程体系。从课程的开篇《成长与性教育》，就
符合题意)
带领学生们初步认识“性”，引导学生以科学视角认识性，明晰其积极与消极影响。该课
1.部分医美机构在宜传时大肆贩卖“容貌焦虑”，引诱年轻人盲目消费。爱美之心人皆有
程的开设有利于(
班
级
之，对于青少年而言，下列追求美的方式正确的是()
①了解性知识，树立正确的性观念
②可以避免受到性骚扰和性侵害
①美甲、染发、种睫毛，追求精致的美②通过合理的运动和饮食，追求形体美
③用法律武器维护自身合法权益
④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为
③向榜样学习，提高自身品德修养
④认真学习、广泛阅读，提高自身文化修养
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
△△△△
△△△△
A.①②④
B.②③④
C.①③④D.①②③
8.课堂上，道德与法治学科教师组织学生观看“青春期性教育”科普影视作品，让学生了
△△△△
密
2.“缅怀先烈”活动中，同学们整齐列队来到烈士陵园，在庄严、肃穆的气氛中，向革命
解性骚扰和性侵害的可能方式及预防方法。这一举措()
△△△△
△△△△
封
先烈敬献花篮并默哀，以表达敬意与哀思。一些同学们流下了热泪。这说明(
)
A.能杜绝性骚扰和性侵害行为B.有助于学生树立好正确的性观念
△△△△
①参与有意义的活动，可以获得积极情感②同学们无法控制自己的情绪
C.是获取性知识最有效的途径
D.有助于学生消除青春期所有烦恼
△△△△
△△△△
线
③情感反映着我们对人对事的态度、观念④积极情感体验源于我们不断深入、感受生活
9.某班级召开“学会自我保护，守护青春成长”主题班会，补充完善该宣言书(
△△△△
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
青春路上，我们渴望独立探索世界，也需要掌握自我保护的智慧。为了守护健康成长，我
△△△△
的
△△△△
3.青春期心理充满着矛盾，这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。下列有助于
庄严宣誓：当我在校园遇到欺凌时，我会
△△△△
不
正确处理青春期心理矛盾的做法有()
A.忍气吞声，默默忍受，害怕报复
B.以暴制暴，直接反击欺凌者
△△△△
①积极参加集体活动，在集体中放松自己
②通过求助他人，学习化解烦恼的方法
C.及时向老师、家长报告，或拨打求助电话
D.事不关己，转身离开，假装没看见
△△△△
男
△△△△
③把烦恼藏在心里，不告诉任何人
④沉迷网络游戏，逃避现实问题
10.某地妇联推出2025年“护花”巡回普法活动，以下是活动现场的两个环节。
△△△△
△△△△
修
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
专家向大家讲解性生理基础知识。
二、
同学们完成捍卫身体边界”小游戏。
△△△△
4.进入青春期后，有些同学开始在意自己的外貌，觉得自己个子矮、皮肤黑，产生自卑心
△△△△
图
该活动主题最有可能是(
△△△△
理。对此，正确的态度是()
A.正确对待青春期的心理矛盾
B.提升安全意识，防范校园欺凌
△△△△
A.整容改变外貌，让自己变得完美
△△△△
C.正确对待青春期的生理变化
D.了解性知识，树立正确性观念
△△△△
B.不因自己的生理变化而自卑，欣然接受青春花蕾的绽放
11.下表是某校九年级兴趣小组的研究报告（节选）。根据表中信息，你能得出(
△△△△
C.回避与人交往，不参加集体活动
D.只关注外在美，不注重内在修养
△△△△
5.小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。久而久之，班上有
研究主题：人的情绪与记忆的关系
△△△△
△△△△
同学说他们是“让人羡慕的一对”。小丽知道后很苦恼，你给小丽的建议是(
△△△△
记忆内容
情绪状态
遗忘率
△△△△
A.异性之间的友谊会遭到质疑是必然的，不必理会
△△△△
B.应该马上与小磊保持距离，从此不再与小磊来往
情绪良好
5%
△△△△
C.正常交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体
20个关键信息
情绪低落
25%
D.顺其自然，对异性产生朦胧的情感是爱情的表现
6.“早恋犹如一朵带刺的玫瑰，我们常常被其芬芳所吸引，然而一旦情不自禁地触摸，又
A.情绪很复杂，情绪决定人的观念和行动
B.不同的情绪会对学习产生不同的影响

展开更多......

收起↑