资源简介

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2025一2026学年度第二学期期中教学质量监测
以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在线框指定的区域内作答，否则答案无效
高二历史答题卡
学校：
17.(2)(6分)
姓名：
条形码粘贴处
班级：
缺考标识（考生禁填）
1.答题前，考生须将自己的学校、姓名、班级填写在答题卡上，并
缺考考生由监考教师粘
注
认真核对条形码上的姓名、考号和座位号。
□
贴条形码，并用2B铅笔
意
2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂：非选择题部分必须使用黑色字
填涂左边缺考标记。
迹的签字笔或钢笔书写，字体工整、笔迹清楚。
正确填涂
项
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写
填涂样例
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的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。
4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。
以下为选择题答题区（必须用2B铅笔将选中项涂满、涂黑，黑度以盖住框内字母为准）
一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分。
1 CA3 CB]CC3 CD]
5 CAJ CB3 CCJ CD3
9 CA3CB3 CC3 CD]
13 CA]CB]CC]CD]
2 CAJ CB]CCJ CD]
6 CA]CB]CC]CD]
10 CAJ CB]CCJ CD]
14 CAJ CB]CC]CD]
3 CA]CB]CC]CD]
7 CAJ CB]CC]CD]
11 CAJ CB]CC]CD]
15 CA]CB]CC]CD]
17.(3)(2分)
4 CAJ CB]CC]CD]
8 CA]CB]CC]CD]
12 CA]CB]CC3 CD]
16 CA]CB]CC]CD3
以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在线框指定的区域内作答，否则答案无效
二、非选择题：4大题，共52分。
17.(1)(6分)
18.(1)(8分)
■口
【高二历史答题卡第1页（供2页）】
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以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在线框指定的区域内作答，否则答案无效
以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在线框指定的区域内作答，否则答案无效
18.(2)(6分)
20.(1)(6分)
19.(12分)
20.(2)(6分)
【高二历史答题卡第2页（供2页）】
口■2025一2026学年度第二学期期中教学质量监测
高二历史参考答案及评分标准
一、选择题：每小题3分，共48分。
题号
1
2
34
5678910111213141516
答案
A D A DA BDCBBBADCCC
二、非选择题：4小题，共52分。
17.(1)秦汉国家统一和社会稳定；中国社会经济的发展；中华民族开放、包容的文化心态：
中华文化具有的先进性和独特品格；丝绸之路等商路的开辟；陆上和海上交通的发展等。(6
分。回答任意3个角度内容即可，同一角度不重复给分。)
(2)特点：交流范围广泛（既涵盖东亚地区，也涉及阿拉伯、印度等地区）；交流内容丰
富（涵盖语言文字、思想意识、律令制度、科学技术等领域）；交流方式以中国文化向外传
播为主；交流成果丰硕，影响深远；交流性质以和平交往为主。(6分。回答任意3个角度
内容即可。)
(3)坚持中华民族文化自信：不断发展中华民族先进文化：秉持开放包容的文化心态：理
解和尊重文化的多样性：不断吸取能够促进民族文化发展的外来文化等。(2分。回答任意
1点即可。其他答案符合题意、言之有理也可的情给分。)
18.(1)由欧洲殖民者主导：以人口贩卖为主要方式：迁入地范围不断扩大：迁移规模大：
持续时间长：阶段性特征明显：影响深远。(4分。回答任意2点即可。)
原因：新航路的开辟：“三角贸易”和殖民扩张的需要：种植园经济发展对劳动力的需求：
全球经济联系进一步加强。(4分。回答任意2点即可。)
(2)材料中的文化现象反映了殖民时期拉丁美洲的文化碰撞与融合。(2分)一方面，西
班牙和葡萄牙殖民者推行文化霸权，宣扬自身文化的优越性，贬低土著文化和非洲文化，这
是殖民扩张和种族歧视的体现。(2分)另一方面，印第安社会和非洲奴隶在压迫中顽强保
留并延续了自身的宗教、语言、习俗等文化传统，形成了相对自治的文化空间，为后来拉丁
美洲多元混合文化的形成奠定了基础。(2分)
19.(12分)
示例一论题：明清时期的东西方文化交流推动了文明的进步。(2分)
明末清初，随着新航路的开辟，西方传教士东来，他们在传播基督教教义的同时，也
将欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，出现了“西学东渐”的局面。以徐光启为代
表的开明士大夫，积极引进西学，与传教士合译《泰西水法》等西方科技书籍，为中国传统
科技注入了新的生机。西学东渐还为中国人打开了观察西方的窗户，冲击了某些传统观念，
对中国人认识世界以及明清之际顾炎武等人的早期民主思想具有启蒙的作用。(4分)
欧洲传教士同时也把中国儒学介绍到欧洲。儒学成为启蒙思想家反封建的武器，他们
借儒家的理性、道德来抨击欧洲封建制度，宜传启蒙思想。如法国的百科全书派利用儒家的
高二历史参考答案及评分标准第1页（共5页）2025一2026学年度第二学期期中教学质量监测
高二历史
温馨提示：请将答案写在答题卡上；考试时间为75分钟，满分100分。
一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一
项符合题目要求。
1.孟子主张“养民”，提出“五亩之宅，树之以桑”，“百亩之田，勿夺其时”，还要“省
刑罚，薄赋敛”，使“黎民不饥不寒”。孟子的这些主张
A.继承和发展上古民本思想
B.是巩固小农经济的成熟方案
C.体现隆礼重法的治国理念
D.顺应战国时期历史发展趋势
2.北宋政治家王安石以“天命不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的“三不足”来激励
自己推行改革。这体现中华优秀传统文化的内涵是
A.崇德尚贤主张
B.天人合一理念
C.自强不息精神
D.责任担当情怀
3.某一古文明地区的历史铭文记载，“威令在你（法老)的口中，认知在你的心中，而
你的舌头可以产生正义。”关于该地区文明的表述正确的是
A.那尔迈调色板是文字文物代表
B.两河流域是其文明发源地
C.创造了世界上最早的楔形文字
D.用巴利文书写佛教的经典
4.中世纪阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后哥白尼的《天体运行论》
中：12世纪阿拉伯哲学家伊本·鲁世德的著作《哲学家矛盾的矛盾》通过拉丁译本
传入欧洲，激发了3世纪欧洲哲学家们的思考。据此可知，阿拉伯文化
A.直接催生了文艺复兴
B.具有包容性和创新性
C.是欧洲近代科学来源
D.启迪后来学者的思考
5.马克思说：“希腊神话不只是希腊艺术的武库，而且是它的土壤。”对这段话的理解最
准确的是
A.希腊艺术大多以神话为题材
B.神话是希腊人记忆中的历史
C.神话是人民口头创作的结晶
D.神话是希腊人的英雄传说史
高二历史第1页（共6页）
6.中古西欧骑士文学《罗兰之歌》改变原来以氏族首领为主角的叙事模式，转而塑造封
建国家臣子忠君爱国的形象。这反映了该作品
(第6题图)
A.已脱离宗教文化影响
B.维护封建等级秩序
C.渗透了人文主义思想
D.反映市民阶层追求
7.古代印度，文学作品往往以崇山峻岭、河流奔腾、繁花茂林、奇禽异兽为题材，如《梨
俱吠陀》把自然现象人格化，塑造了雷神因陀罗、太阳神苏利耶、风神伐由等形象。
这说明古代印度
A.文学作品再现自然风貌
B.各地区自然条件差异明显
C.宗教神话脱离现实生活
D.自然环境影响文化与信仰
8.古代印加人利用“奇普”结绳，以绳结的大小、颜色、结位、数量，记录土地面积、
人口数量、贡赋物资、军队编制等核心政务信息。帝国驿站路网遍布全境，信使接力
传递口头政令与结绳文书，保证中央对广袤疆域的有效控制。这反映印加帝国
A.文字系统日趋发展成熟
B.官僚制度走向完备
C.依托多元手段强化集权
D.交通体系十分发达
9.公元前1500年左右开始，在雅利安人的推动下，古代印度逐渐建立起一系列国家，同
时社会发生变化，逐渐形成古代印度社会的两大重要符号，这就是
A.封建庄园制和基督教
B.种姓制度和佛教
C.民主政治和神话体系
D.皇帝制度和道教
10.据统计，从1965一2011年，迁入美国的移民达到3446万余人。其中欧洲移民占总
移民的比重下降到13%，亚洲移民占比上升到34%，非洲、大洋洲以及国籍来源不
明的移民比重增加到10.1%。这源于
A.欧洲经济增长势头减弱
B.全球区域经济发展不平衡
C.世界经济联系受到抑制
D.全球劳动力构成发生变化
高二历史第2页（共6页）

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