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2025学年第二学期八年级期中教学质量监测
语文试题卷参考答案
【板块一：文脉流长·经典同行】(22分)
一、探寻民俗根脉(5分)
1.(3分)(1)销(2)褪(3)撼（每空1分，共3分)
2.(2分)让我们循着民俗的足迹，一起挖掘、守护、传承民俗文化，收获古人的生活智慧
与文化匠心。
二、采撷诗文芳华(11分)
3.(8分)①参差披拂；②八月湖水平；③涵虚混太清：④一日不见；⑤如三月兮；⑥海内
存知己；⑦天涯若比邻；⑧并怡然自乐（每空1分，共8分)
4.(3分)诗文是跨越岁月的歌声，唱响人间的温情：诗文是滋润心田的春雨，洗涤尘世的
喧嚣；诗文是点亮岁月的星光，指引前行的方向（仿照示例，合理即可，共3分）
三、研读经典华章(6分)
5.(1)(3分)
【示例一】选择《关雎》。
朱自清阐释“兴”是“触物起情，往往用在诗的开头”。《关雎》开篇“关关雎鸠，在河之
洲”以水鸟和鸣起兴，引出“窈窕淑女，君子好速”的思慕之情。朱自清的阐释让我明白：
起兴并非直接描写，而是借自然景物触发情感，使诗歌含蓄蕴藉、情景交融。
【示例二】选择《蒹葭》。
《蒹葭》开篇“蒹葭苍苍，白露为霜”运用了“兴”的手法。朱自清说“兴”是“触物起情”，
深秋凄清的芦苇白露景象触发了诗人对“伊人”的执着追寻与求而不得的惆怅。这种起兴让
景物与情感融为一体，增强了诗歌的感染力。
(能够正确写出所选篇目及具体诗句1分：能够准确引用或转述朱自清对“比”或“兴”的
阐释1分：能够结合诗句具体分析该手法对表达效果的作用1分。言之成理即可。)
5.(2)(3分)
【示例一】阅读方法：做读书笔记
理由：做读书笔记可以帮助我们梳理各篇章的主要内容，记录重要的事实和核心观点，便于
复习回顾。如阅读《〈说文解字〉第一》时，用简洁的语言概括汉字演变的过程，就能快速
把握这一篇的要点。
【示例二】阅读方法：联系课文阅读
理由：《经典常谈》介绍的许多经典都与课文有关联，阅读时可以与课内学习衔接。如读《〈诗
经〉第四》时，联系学过的《关雎》《蒹葭》，就能更深入地理解“赋、比、兴”的表现手
法。
【示例三】阅读方法：查阅工具书
理由：书中涉及不少专业术语和古代文化知识，遇到陌生概念时查阅字典或相关资料，可以
帮助我们准确理解含义。如书中提到的“古文”有多种义项，借助工具书能避免望文生义。
（写出一种合理的阅读方法1分：②能结合《经典常谈》说明理由2分。其他言之成理的答
案亦可。)2025学年第二学期八年级期中教学质量监测
语文试题卷
温馨提示：全卷满分100分，书写分3分，考试时间120分钟，答案必须写在答
题纸相应位置，写在试题卷、草稿纸上均无效。
语文，藏在烟火民俗里，藏在千古诗文里，藏在身边的美好中。愿你静下心
来，认真读、仔细想、用心写，在文字里遇见风景，在思考中收获成长，从容提
笔，自信作答，交出一份满意的期中答卷！
【板块一：文脉流长·经典同行】(22分)
一、探寻民俗根脉(5分)
民俗，是镌刻在华夏大地上的文化印记，是流淌在民族血脉里的精神传承。据史料考证，
许多民俗的雏形诞生于新石器时代，成熟的民俗体系可追溯至商周时期。在诸多古老民俗逐
渐xiāo(▲)声匿迹的当下，民俗并未因时代的迁徙而tui(▲)色，反而在数千年
的传承中，冲破岁月的阻隔，以震hàn(▲)人心的生命力，滋养出博大精深的中华民俗
文化。
让我们循着民俗的足迹，一起守护、挖掘、传承民俗文化，收获古人的生活智慧与文化
匠心。
1.请写出文段中用拼音替代的字。(3分)
(1)xia0(▲)声匿迹(2)tui(▲)色
(3)震han(▲)
2.画横线句有一处“语序不合理”，请把改正后的句子写下来。(2分)
二、采撷诗文芳华(11分)
学习板块
内容梳理
跟随柳宗元停驻小石潭，为他笔下“青树翠蔓，蒙络摇缀，①▲”的
山水意境品鉴
清幽潭景而动容（柳宗元《小石潭记》）；伫立洞庭湖畔，为孟浩然笔下
“②
4
③▲”的水天合一景象而折服。（孟浩然《望洞
庭湖赠张丞相》)
思念恋人却不得相见时，可借《诗经·郑风子衿》“④
⑤
古人情怀体悟
▲一！”的语句，抒发绵长焦灼的思念之情(《诗经·郑风·子衿》)；与挚友
作别，可借王勃“⑥▲，⑦▲
”
的诗句，传递豁达洒脱的
送别心意。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
经典技法研习
《桃花源记》中“黄发垂髫，⑧
”,以质朴笔墨勾勒人物神态，尽
显桃源百姓的安乐。
学习感悟
诗文是穿越时空的信使，传递千年的智慧；⑨
诗文
是照亮心灵的灯火，温暖前行的旅途。
3.按照语境和要求，填写①-⑧的内容。(8分)
4.按照语境，请在⑨处仿写一句话，使划线句成为一组排比句。(3分)
八年级语文试卷第1页共6页
三、研读经典华章(6分)
5班级开展“读《经典常谈》，航向经典之海”主题读书活动，请你完成以下任务。
(1)【以文解诗】结合《经典常谈》对《诗经》“比”“兴”手法的解读，从《关雎》《蒹
葭》《式微》《子衿》中任选一首，选取运用“比”或“兴”的诗句，分析其表达效果。(3
分)
小贴士
《诗经》常用“赋、比、兴”手法，其中“比”是借物比喻，“兴”是触物起情，多用
于诗的开篇。
(2)【读书有法】朱自清在序言中说，他写这本书是为中学生做个向导，“把它当作一只
船，航到经典的海里去”。除了选择性阅读，你在阅读《经典常谈》时还运用了哪些方法？
请仿照示例，举出一种并说明理由。(3分)
示例
阅读方法：选择性阅读
理由：《经典常谈》系统梳理了中国传统文化经典，采用选择性阅读，可根据自己的兴趣和
学习需求，聚焦《诗经》《史记》等特定篇目，快速获取核心知识，避免因内容庞杂而迷失
方向，高效完成经典入门。
▲
【板块二：归乡筑梦·文墨藏情】
(18分)
归乡记
周华诚
①泰安，浙江常山县中一个偏远的小山村，有着五百多年的历史。村口的古廊桥边，竖
着一盏流传了数百年的古灯。这盏灯，每天在古老村庄的夜晚亮起，又在天亮后熄灭。一盏
在古村里点亮了数百年的灯火，早已成为人们心头牵挂的光芒。
②这个村庄，除了那盏代代相传的古灯，还有一条宁静的溪涧，许多明清古民居散落在
溪涧旁，与一树树梨花相映。溪水上架着六十六座石桥和一座木质平梁古廊桥，桥头“苔痕
上阶绿”，溪畔“绿树村边合”，那些古树的年龄动辄几百年。几百年间，牛角挂书、耕读
传家，是泰安村的传统：自强不息、艰苦奋斗，是流淌在村民血液里的基因。
③.天色一点点暗下来，村里民宿的主人黑孩把那盏古老的灯点亮后升到灯杆顶端，小
小的火苗摇曳在空中。他和妻子糖糖返乡创业已经好多年了，也越来越喜欢这里宁静缓慢的
生活。
④黑孩毕业于美术学院，内心懂得一座古老村庄的好处。其实在中国大地上，像泰安这
样的村庄原本有很多，但随着时代的变迁，这数十年间已然消失无数。他内心隐隐想要留下
这样的村庄。
⑤他的想法得到了妻子糖糖的支持。在举行婚礼的第二天，他们看到村里一栋两百多年
的老房子要拆掉，心觉可惜。于是两人把刚收的几万元钱拿了出来，又找更多人借了一点，
买下了这幢老房子，然后花了一整年时间把老房子改造成了一座民宿一想让更多人懂得村
庄的好处。
⑥这是一幢黑瓦白墙的徽派建筑，改造成民宿之后依然洋溢着古风。房子里有一座高大
的天井，天井四面布置茶室、书画室，桌上有古籍黄卷、笔墨纸砚。下雨天，雨水淋沥而下，
天井内的花草葱茏青翠。B.这些植物不过是极其常见的野花野草，但山野的事物一旦被重新
注视，它所蕴含的美就被激发了出来。
⑦民宿刚刚落成，恰逢村里的老油坊要拆迁。他们一听说，心想这可是村里的非物质文
八年级语文试卷第2页共6页

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