资源简介

(共30张PPT)
文具的家
橡皮
笔袋
作业本
转笔刀
铅笔
尺子
这是古时候的 “具”，左右的“ ”表示双手拿 着，中间的“ ”像一个鼎，是用来装东西的器具。
猜一猜：这是什么字？
像碗、盆这些用来盛菜盛饭的器具就叫——餐具
雨伞、雨衣等用来防雨的用具就叫——雨具
铅笔、橡皮等用来学习的就叫—— 文具
①给课文标上自然段。
②借助拼音，自己读课文。
①
②
③
④
⑤
⑥
文具盒 铅笔 平平安安 从此
这些 仔细 检查 所有 伙伴
加一加
盒=合+皿
盒
hé
新
xīn
新=亲+斤
皿字底
“皿字底”的字常和器皿、容器有关系。
铅笔盒、文具盒、饭盒
生活中你见过哪些盒子？
新书、新年、新手
你能给“新”字也找一找朋友吗？
①课文中都出现了哪些人物？
②文具的“家”是什么？请你画出相关句子。
猜字谜
形近字
图片识字
一人一把火——
些——此
伴——半——平
一些
这些
从此因此
伙伴同伴
平安和平
“铅”最初是指用石墨或加颜料的黏土制成的笔芯。
伙
你能分别给这些生字组词区分一下吗？
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
⑤
文具的家是 。
是文具的家。
文具盒
文具盒
思考：“文具的家”指的是什么？
文具盒是文具的家。
________ 是文具盒的家。
_________是_________的家。
书包
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝__________怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后________，结果天天_________。
不知道
乱放
丢东西
精读课文
读课文一、二自然段，说说贝贝发生了什么事情？
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
（贝贝弄丢了文具，当时的心情失落无奈。说明贝贝是个粗心的孩子。）
精读课文
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
精读课文
一……就……
我一回到家，就开始写作业。
那本书我一看完，就还给她了。
你平时是怎样爱护文具的？仿照句式说一说。
我一用完彩笔，就______________。
我一用完字典，就______________。
妈妈说的话用“____"画出来。
贝贝说的话用“～～～～”画出来。
？
？
？
﹏﹏﹏﹏
﹏﹏
③
④
贝贝不知道自己为什么老丢文具，你从插图里发现原因了吗？
贝贝总是丢三落四，不爱惜文具，她每次用完文具都不收拾，所以文具经常丢失。
猜猜妈妈的心情。妈妈会怎样说？
你怎么天天丢东西呢？
我也不知道。
亲切
和蔼
语重心长
观察图中妈妈的表情、动作，读出妈妈说话的语气。
你怎么天天丢东西呢？
我也不知道。
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀也有自己的家呀!
温和、耐心
A A B B 式词语
平平安安
干干净净
红红火火
开开心心
安安静静
快快乐乐
词语积累
每天平平安安回家
贝贝
文具
贝贝的家
每天放回文具盒里
比喻
文具的家
现在的贝贝是一个 的人。
细心
文具整理歌
小书包，轻轻放，文具宝宝要归房。
铅笔橡皮排排坐，尺子放进小隔层，
课本本子摞整齐，一层一层像楼房。
拉链轻轻拉起来，整整齐齐真漂亮！
重点生字
bǐ
规范
整洁
正确
书写提示： “ ”左右等大并排，左低右高。“毛”撇宜短，两横平行，三笔均匀，竖弯钩圆转自然，钩尖朝上，钩底宜平。
重点生字
zhī
规范
整洁
正确
书写提示： 左长右短。“矢”上横短、下横长，点画宜短。“口”上宽下窄，大小适中，稍靠下安放。
重点生字
规范
整洁
正确
书写提示： 首点居上居中，横画起笔稍重、长短适中，走之底一波三折且托住上部。
dào
重点生字
规范
整洁
正确
书写提示： “方”横画不宜长，下部取左斜势。“攵”横画从上撇下部起笔，下撇靠短横左端起笔；捺画舒展，收笔比撇略低。
fàng
重点生字
规范
整洁
正确
书写提示： 两横平行，上短下长；点撇对称；竖画正直居中。
pínɡ
重点生字
规范
整洁
正确
书写提示： “宀”上点居中，横钩长短适中；“女”两撇平行，间距适中，横画宜长；上下中心对齐。
ān

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