资源简介

(共22张PPT)
发生在肺内的气体交换
（第一课时）
人教版生物七年级下册第三章第二节
学习目标
制作膈与呼吸运动的模型
知道肺与外界进行气体交换的物理学原理
说出肺与外界进行气体交换的过程
请同学们自主学习课本98-99页的内容并思考：
1.人体每分钟均匀呼吸多少次？一次呼吸应包含哪两个过程？
2.呼吸运动的产生与哪些肌肉有关？吸气和呼气时呼吸肌分别处于什么状态？
3.吸气和呼气的过程中，胸廓的大小有什么变化？
自主学习
左肺
（两叶）
右肺
（三叶）
膈
肺的形态
外界空气
肺
吸气
呼气
一分钟大约呼吸16次
自主学习
1.人体每分钟均匀呼吸多少次？一次呼吸应包含哪两个过程？
胸骨
肋骨
肋间肌
胸椎
胸廓
膈
自主学习
2.呼吸运动的产生与哪些肌肉有关？吸气和呼气时呼吸肌分别处于什么状态？
深深吸气
胸廓扩大
深深呼气
胸廓缩小
3.吸气和呼气的过程中，胸廓的大小有什么变化？
自主学习
肋间肌运动与胸廓大小变化的关系
舒张
收缩
胸廓的扩大和缩小
还与膈的运动有关
活动二：肺与外界进行气体交换的原理
活动二：肺与外界进行气体交换的原理
规律1：一定的条件下，压缩气体体积导致压力变大
规律2：一定条件下，气体体积变大导致压力减小
活塞静止不动：
一定条件下，气体的体积越大，气压越小；体积越小，气压越大。
原因是两边气体压力相等
为什么游泳的时候站在水中感觉胸闷和喘不过气来？
胸廓受到水的挤压，导致胸廓扩张受阻，使得呼吸困难。
（1）A图表示在 ，B图
表示在 。
（2）吸气时，肋间肌和膈肌 ，
使胸腔的容积 ，肺随
着 ，肺内的气体压力
相应 ，气体便被吸入。
（3）呼气时，肋间肌和膈肌 ，使胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被排出。
呼气
吸气
扩大
收缩
扩张
减小
舒张
缩小
缩小
增大
达标训练
B
C
A
外界气压
时间
此图是某人一次平静呼吸时，肺内气压的变化曲线。分析回答：
（1）曲线AB段是 过程，
（2）BC段表示肺内气压与外界大气压有什么关系？
（3）BC段变化中，胸廓是怎样变化的？
（4）图中B点肺内压与大气压有什么关系？
（5）AB段呼吸肌 ；BC段呼吸肌 。
呼气
扩大
B点表示呼气结束的一瞬间；肺内压等于外界大气压
舒张
收缩
肺内压小于外界大气压
达标训练
发生在肺内的气体交换
（第二课时）
人教版生物七年级下册第三章第二节
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
在大气中的含量（%） 78 21 0.03 0.07 0.9
在呼出气体中的含量（%） 78 16 4 1.1 0.9
新课导入
含量增加的二氧化碳是哪里来的？含量减少氧气到哪里去了？
仔细阅读下表中的数据，分析呼出的气体成分发生了什么变化。
肺泡有哪些结构特点适于进行气体交换？
毛细血管
动脉
静脉
细支气管
肺泡
氧气进入
血液
二氧化碳
进入肺泡
1、数量多，上亿个,增大气体交换面积；
2、肺泡壁与毛细血管管壁都是由一层上皮细胞构成。
气体交换的原理：扩散作用（高浓度→低浓度）
肺泡
氧气
二氧化碳
毛细血管中的血液
一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
二氧化碳
氧气
外界和肺泡的气体交换（肺的通气）
气体在血液中的运输
呼吸——气体交换（ 进出）
血液与组织细胞的气体交换（组织交换）
肺泡与 血液的气体交换（肺的换气）
组织细胞处的毛细血管
线粒体
氧气最终在细胞的什么部位被利用了？
呼吸的最终意义：分解有机物，释放能量
呼吸道
肺与外界的气体交换
肺泡与血液的气体交换
气体在血液中的运输
血液与组织细胞的气体交换
肺
血液
循环
组织
细胞
O2
O2
CO2
CO2
呼吸全过程
O2氧气
CO2二氧化碳
呼吸肌 胸廓 胸腔容积 肺 肺内气压 呼吸状态
收缩 扩大 扩大 扩张 降低 吸气
舒张 缩小 缩小 回缩 增大 呼气
一、概念检测
二、拓展应用
科学运动能提高人的肺活量、肺通气量等，请分析原因。
科学运动可以锻炼呼吸肌，舒缩幅度日渐增大。

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