资源简介

(共25张PPT)
水的星球
科教版 · 三年级下册 · 科学
探索浩瀚宇宙 · 发现地球奥秘
课堂导入：猜猜这是哪里？
小朋友们，看大屏幕！这是我们赖以生存的家园——地球。大家仔细观察，从太空中看，它是什么颜色的呢？
是漂亮的 蓝色！
谜底揭晓：
因为地球上有太多太多的水啦！今天，就让我们一起踏上探索之旅，去认识我们这个充满水的蓝色星球吧！
探索星球大冒险
第一站：我们的蓝色星球
地球上的水到底藏在哪里呢？
它们又以什么样的形态存在呢？
让我们一起去寻找答案吧！
水的“藏身之处”
地球上的水无处不在，它们藏在不同的地方，有着不同的样子。
海洋
地球上最大片的水域，是咸水，孕育了丰富的海洋生物。
河流
陆地上奔流不息的水域，大部分是淡水，是大地的“血脉”。
湖泊
陆地上相对静止的水域，像一面镜子，清澈又宁静。
冰川
寒冷地区的固态水，像给大地盖上了一床巨大的“冰被子”。
云
天空中漂浮的水蒸气凝结成的小水滴或小冰晶，自由自在。
互动环节：你还在哪里见过水？

小朋友们，除了课本上提到的这些地方，你们还在哪里见过水呢？
教师总结
大家说得都非常好！
原来水真是无处不在，它会变成雨、雪、雾、露，甚至藏在我们的汗水里，以各种不同的形态出现在我们身边，和我们的生活息息相关。
第二站：探索发现
EXPLORE & DISCOVER
变身小小科学家，一起解锁水的奥秘！
大比拼：海洋 vs 陆地
老师考考你！
我们生活的地球家园，既有辽阔的海洋，也有宽广的陆地。大家猜一猜，到底是蓝色的海洋面积更大，还是绿色的陆地面积更大呢？
快来大胆猜猜看！
举手大声说出你的猜想！
你觉得谁的“地盘”会更大呀？为什么呢？
神秘海洋
深邃·广阔
VS
多彩陆地
山川·森林
小小科学家探究活动（一）
活动名称
动手探究：比比谁更大！
好奇的小科学家们，准备好挑战了吗？
活动目标
通过简单的观察和动手实验，用科学的方法来验证：
地球上的海洋和陆地，到底谁的面积更大？
活动材料
世界地图 & 地球仪 ｜ 透明方格纸
彩色笔（蓝色、绿色）
探究方法
为了找到最准确的答案，我们将一起尝试两种不同的探究方法来进行对比验证！
你准备好了吗？让我们开始吧！
探究方法一：数格子
准备材料
需要准备：世界地图一张、透明方格纸、蓝色和绿色的彩色笔。
操作步骤
1. 覆盖：把透明的方格纸平整地覆盖在世界地图上。
2. 涂色：海洋的格子涂成蓝色，陆地的格子涂成绿色。
3. 统计：最后数一数，哪种颜色的格子数量更多？
探究方法二：抛地球仪
准备材料
只需要一个地球仪就可以开始啦！
实验步骤
① 小组同学轮流将地球仪向上抛，然后接住它。
② 接住后看一看，你的大拇指是按在了蓝色的海洋上，还是绿色的陆地上？
③ 记录下每次结果，总共抛20次后，一起统计次数！
把你们的观察记 录在表格中。
科学结论揭晓！
71%海洋面积
约占地球表面的绝大部分，是地球的“蓝色外衣”。
29%陆地面积
约占地球表面的小部分，是我们人类和动植物的家园。
小口诀：“七分海洋，三分陆地”—— 从太空中看，地球之所以是一颗美丽的蓝色星球，就是因为海洋的面积远远大于陆地哦！
通过观察，我们发现地球表面海洋和陆地的面积哪个更大？这与我们以前的想法相同吗？
地球表面海洋面积大于陆地面积，海洋覆盖了约71%的地球表面。
举例说一说地球上丰富的液态水对生物的好处。
能够调节气候为生物生存提供适宜的温度；能够孕育生命，为生物的繁衍提供条件。
说一说节约水资源的重要性。
虽然地球上水资源总量丰富，但可供人类饮用的淡水资源有限，水是生命存在的必要条件，没有水就没有生命，所以要节约用水、保护水资 源。
研讨（p63）
03
第三站：深入思考
Is Water Endless | 水是取之不尽的吗？
探索水资源的秘密 · 开启深度思考之旅
生命之源 —— 水
水是生命之源，地球上的所有生物都离不开水。
对人类
我们每天都要喝水、洗漱、做饭……水在生活中无处不在，是维持生命活动必不可少的物质。
对动物
动物需要喝水解渴，海豚、鲸鱼、鱼儿等许多动物还生活在水里，大海和河流是它们的家。
对植物
植物的生长离不开水，无论是发芽、长叶，还是开花、结果，水都是它们生长的“养分”。
新的问题：水多到用不完？
“地球是个‘水的星球’，海洋占了71%，水这么多，我们是不是就可以随便用，永远也用不完呢？”
“答案可能会让你大吃一惊哦！让我们继续探索吧！”
小小科学家探究活动（二）
活动名称
淡水在哪里？
活动目标
通过直观的模型演示，让小朋友们观察并理解：地球上虽然有很多水，但我们赖以生存的淡水资源其实非常稀缺和珍贵。
活动材料
一个大烧杯 (代表地球总水量)
一杯蓝色的水 (代表海水/咸水)
几滴红色的水 (代表我们需要的淡水)
活动步骤
老师将在讲台上为大家进行实验演示。请小朋友们睁大眼睛仔细观察：当红色的水滴进蓝色的大烧杯时，你能看到多少红色呢？这代表了什么？
实验演示与结论
小实验开始啦！
1. 第一步：先在烧杯里倒入大量的蓝色水，这大概占了杯子的97%。
2. 第二步：再小心翼翼地滴入几滴红色水，它只占了剩下的3%。
小朋友们猜猜看：
这几滴代表“淡水”的红色水，在地球上的所有水中占了多少呢？
97%海洋水 (咸水)
地球绝大部分是它哦
3%珍贵的淡水
我们能喝的水很少很少！
更珍贵的水：可用淡水知多少
“这仅有的 3% 淡水里，大部分都冻在南极和北极的冰川里，或者藏在很深的地下，我们很难使用。”
冰川和冰盖
占了绝大部分，约2/3的淡水都被封存在寒冷的极地和高山上。
深层地下水
占了剩下的一部分，约1/3，深深藏在地下深处，开采和利用都十分困难。
可直接利用的水
像河流、湖泊里的水，其实只占了极其微小的比例，不足 0.3%！
所以，我们能直接使用的淡水资源其实非常非常珍贵！
大家一定要记得节约用水哦！
拓展
虽然海洋覆盖了约 71% 的地球表面，但与整个地球体积相比，水的体积还是很小，可供人们饮用的淡水资源就更少了。
探索淡水资源之旅 · 最终章
第四站：行动起来
争做节水小卫士，守护每一滴珍贵的水！
从生活中的一件小事开始，让节水成为一种习惯！
如果没有水……
在世界上的很多地方，人们每天都面临着缺水的困境。一滴水对他们来说都无比珍贵。
情感升华
看到这些，你们有什么感想？我们是不是也应该珍惜身边的每一滴水呢？
节水小卫士在行动！
节约用水，要从我们身边的小事做起。我们能做些什么呢？
随手关闭水龙头
洗手、刷牙、擦肥皂的时候，记得把水龙头关掉，不要让水白白流走哦！
循环利用水资源
把洗菜、淘米的水收集起来，用来浇花或者冲厕所，让每一滴水都发挥大作用！
淋浴更节水
尽量选择淋浴代替盆浴，而且洗澡时动作要快一点，做个“闪电小超人”！
攒够衣服再洗
提醒爸爸妈妈，不要只扔一两件衣服就开动洗衣机，等攒够了一桶再洗，省电又省水。
互动时刻：请小朋友们分享一下，你还有哪些节水的好办法？
课堂总结：我们的收获
01
水的星球
地球表面大部分被水覆盖，是一颗美丽的蓝色星球。
02
海洋为主
海洋面积约占地球表面的71%，远大于陆地面积。
03
淡水珍贵
地球上大部分水是咸水，淡水资源非常稀少，十分珍贵。
04
节约用水
保护水资源，从我做起，在生活中养成节约用水的好习惯。
“今天，我们一起探索了‘水的星球’，知道了水的分布和珍贵。希望每个小朋友都能成为一名合格的‘节水小卫士’，用实际行动保护我们美丽的蓝色家园！”
谢谢观看！
节约用水，从我做起！
Let's Save Water Together

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