资源简介

(共42张PPT)
第一课时
平面图形与立体图形的分类
（苏教版）二年级
下
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
认识平面图形和立体图形，掌握其基本特征；能根据特征对图形分类，体会立体图形与平面图形的联系。
01
02
经历 “混合图形分类→概念明确→立体图形再分类→描图关联” 的过程，深化图形特征认知。
03
在分类、描图活动中感受图形的趣味，培养观察、归纳的习惯，提升空间观念。
温故孕新
1.猜一猜下面是什么图形？
没有角，像个车轮转转转，像个钟面圆又圆。
四条边，一样长，四个角，一样大，方方正正真好看。
温故孕新
1.猜一猜下面是什么图形？
三个角，尖尖的，三条边，直直的，三角三边紧相连。
两边长，横像柜子竖像床，长长方方一张脸。
温故孕新
2.
你们还认识这些图形吗？
请说一说它们的名称。
正方体
圆柱
三棱柱
长方体
情境导入
消防柜是长方体！
灭火器的瓶身是圆柱！
车轮是圆！
你能找到哪些熟悉的图形？
情境导入
像长方形、圆，是“平平的、只有一个面”的。
像圆柱、消防柜，是“有好多面、能立起来”的
不过这些图形好像不一样。
合作探究
探究1
自主尝试分类——初步感知图形差异
合作探究
这些图形你认识吗？
把下面的图形分为连两类，可以怎样分？先想一想，再分一分。
合作探究
4人一组讨论：
可以怎么把它们分成两类？把你们的分法说给小组同学听，并分合作分一分。
学生活动
合作探究
把下面的图形分为连两类，可以怎样分？先想一想，再分一分。
把有弯弯面或弯曲边的分一类，边是直的分一类。
合作探究
把下面的图形分为连两类，可以怎样分？先想一想，再分一分。
把形状像积木的分为一类，平平的铺在纸上的分为一类。
合作探究
有好多个面，能立在桌子上。
立体图形
平面图形
只有一个平平的面，能直接画在纸上。
合作探究
举个例子，说说生活里的平面图形和立体图形？
课本的面是长方形，课本本身是长方体。
硬币的面是圆，硬币本身是圆柱。
合作探究
探究2
深化理解——平面图形是立体图形的 “面”
合作探究
长方形
用长方体、正方体、圆柱形的积木分别能描出哪些平面图形？
合作探究
正方形
用长方体、正方体、圆柱形的积木分别能描出哪些平面图形？
合作探究
圆
用长方体、正方体、圆柱形的积木分别能描出哪些平面图形？
合作探究
平面图形是立体图形表面的一个面！
变式深化
探究3
立体图形的再分类
变式深化
把上面的立体图形分为两类，可以怎样分？
4人一组讨论：可以怎么把这 4 个立体图形分成两类？
变式深化
全是平面
有曲面
按面的形状分
把长方体、正方体分为一类，把圆柱和球分为一类。
变式深化
把长方体、正方体、圆柱分为一类，球分为一类。
变式深化
能稳定放
会滚动
按是否能稳定放置分
不同的标准会有不同的分法，但都要讲出理由！
为什么可以把长方体、正方体、圆柱分为一类？
巩固练习
1.说说右边物体的形状和左边几个有什么不同。
（1）右边的杯子，侧面是直直的，上下一样宽；左边的杯子，有的上面宽、下面窄，还有的中间是凹进去的，不是上下一样宽的。
巩固练习
1.说说右边物体的形状和左边几个有什么不同。
（2）左边的物体是方方的（长方体）、圆圆的（圆柱）形状；右边的物体是尖尖的，像三角形堆起来的锥形，和左边的形状不一样。
巩固练习
1.说说右边物体的形状和左边几个有什么不同。
（3）左边的蛋糕，有的是方方的长方体，有的是尖尖的三角形状；右边的蛋糕是方方的，但分了好几层，和左边蛋糕的形状不一样。
巩固练习
2.说说右边画片的形状和左边几个有什么不同。
（1）左边画片的形状分别是长方形、正方形、六边形，边都是直直的；右边画片是椭圆形，边是弯弯的，没有直直的边。
巩固练习
2.说说右边画片的形状和左边几个有什么不同。
（2）左边画片的形状分别是长方形、梯形、菱形，都是四条边；右边画片是六条边，边的数量比左边多，形状和左边不一样。
巩固练习
2.说说右边画片的形状和左边几个有什么不同。
（3）左边画片的形状是平行四边形，是斜着的；右边画片是长方形，是长长方方的，角是直直的。
平面图形
立体图形
巩固练习
4.分一分，并画“√”和“○”表示出分类结果。
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
巩固练习
4.要描出一个长方形，可以选择哪些积木？要描出正方形呢？
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我认识了平面图形与立体图形。
我还发现用立体图形积木能描出平面图形。
板书设计
平面图形与立体图形的分类
图形
平面图形
立体图形
按是否能稳定放置分
按面的形状分
分层作业
基础达标：
1.猜一猜，连一连。
圆圆鼓鼓小淘气，
滚来滚去不费力。
长长方方六张脸，相对两面一个样。
正正方方六张脸，平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。
分层作业
基础达标：
2.把下面的图形分成两类。
立体图形是：②、③、⑤、⑥、⑨、⑩；
平面图形是：①、④、⑦、⑧。
分层作业
能力提升：
1.用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈出来。
分层作业
能力提升：
2.把你认为不是一类的圈出来。
分层作业
拓展迁移：
当一次“家庭图形小侦探”，找找家里的平面图形和立体图形，和爸爸妈妈分享你的分类方法。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
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Thanks!

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