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(共19张PPT)
练习八
（苏教版）二年级
下
练习
1.想一想，圈一圈。
（1）哪个积木没有弯曲的面
（2）哪张彩纸没有弯曲的边
练习
1.想一想，圈一圈。
（3）哪个积木上下粗细不同
练习
2.看图说说下面的物体各是怎样变化的。
最开始是 1 个小正方体，接着增加 1 个变成 2 个并排的长方体，最后又增加 1 个变成 3 个并排的长方体，它是沿着水平方向一行一行增加小正方体，变得越来越长。
练习
2.看图说说下面的物体各是怎样变化的。
最开始是细细高高的圆柱，后面的圆柱底面越来越大，变得越来越粗、越来越胖，它是通过扩大底面的大小，让圆柱变得越来越粗。
练习
2.看图说说下面的物体各是怎样变化的。
最开始是由 4 个小正方体拼成的台阶，每次都增加几个小正方体，变得越来越大、越来越宽，它是通过增加小正方体的数量，让整个立体变得越来越大、越来越宽。
练习
3.说说每组图形的相同之处在哪里。
它们都是由6 个一样大的黄色小正方形拼成的，小正方形的大小相同，用的数量也一样。
练习
3.说说每组图形的相同之处在哪里。
它们都是由9 个一样大的红色小三角形拼成的，小三角形的大小相同，数量也一样。
练习
3.说说每组图形的相同之处在哪里。
它们都是绿色的四边形，都有4条边和4个角，都是平平的平面图形。
练习
4. 下面三个容器中，哪个能盛的水最多 在 里画“√”。
√
另外两个容器（第二个和第三个）盛水量是相同的，因为它们装的小正方体数量一样多，能装的水也就一样多。
练习
5.照样子剪一剪、拼一拼，说说每组两个图形的相同和不同。
相同点：两个图形用的是同样大小的纸，所以图形的大小一样，都是由相同的三角形剪拼出来的。
不同点：左边是方方的长方形，右边是斜斜的平行四边形；长方形的角是直直的，平行四边形的角是斜的。
练习
6.照样子拼一拼、看一看，说说有什么发现。
不管是立体的大正方体，还是平面的大正方形，都是用 “小方块” 拼出来的，用的小方块数量越多，拼出的图形就越大。
练习
7.用两张同样大的长方形彩纸照样子分别卷成一个圆柱，折成一个长方体。卷成的圆柱和折成的长方体有什么相同和不同
相同点：
1.样子不一样：圆柱是圆滚滚的，有弯弯的曲面；长方体是方方正正的，所有面都是平平的长方形。
2.制作方法不一样：圆柱是把长方形彩纸“卷”成圆的，长方体是把彩纸“折”成方的。
练习
7.用两张同样大的长方形彩纸照样子分别卷成一个圆柱，折成一个长方体。卷成的圆柱和折成的长方体有什么相同和不同
不同点：
1.用的是两张同样大的长方形彩纸，所以它们的“材料”大小是一样的。
2.卷成的圆柱和折成的长方体，都是能立起来的立体图形。
练习
小丽在下面的方格纸上画了四个图形。你能找出它们的相同和不同吗
相同点：
1.四个图形都是用方格纸上的线画出来的，占的小方格数量一样多（都是 12 个小方格那么大），所以它们的大小是相同的。
2.都是由直直的线段围成的平面图形。
练习
小丽在下面的方格纸上画了四个图形。你能找出它们的相同和不同吗
不同点：
1.样子不一样：第一个是方方正正的完整长方形，后面的图形有的地方凹进去、有的地方凸出来，轮廓形状各不相同。
2.边的拐弯位置不一样：每个图形的转折地方不一样，看起来有的像缺了一块，有的像突出一块。
练习
能根据不同标准将图形分类。
能发现一组图形的相同与不同。
能有根有据地想，有条有理地说。
我发现平面图形和立体图形有联系。
我对拼图最感......
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