湘美版(新教材)三下 第一单元第3课《动物保护》课件(19页)

资源下载
  1. 二一教育资源

湘美版(新教材)三下 第一单元第3课《动物保护》课件(19页)

资源简介

(共19张PPT)
同学们!视频里的动物有的很快乐,有的很可怜,大家知道为什么吗?
同学们你看,这是江苏省盐城射阳丹顶鹤保护区中的丹顶鹤,正因为保护的很好,所以这些动物们才能健康快乐的生长。




国家一级保护动物你知道哪些?
野生动物是人类的朋友,是自然生态系统的重要组成部分,是大自然给予人类的宝贵资源。保护区能保护野生动物,有利于维护自然生态平衡。怎样让野生动物得到更好的保护呢
工厂与黑猩猩(装置)2014勃兰特(英国)
采石场和长颈鹿(装置)2014
艺术家将东非动物形象竖立在垃圾场、建设工地等场所,这里曾经是动物的乐园。欣赏作品,说一说这些作品给你什么样的感受。
看看艺术家为保护野生动物做了些什么?
自发城市(综合材科)2010
布鲁斯:吉尔吉里斯特(英国)等英国伦敦
艺术家用回收材料给鸟类“家”,我们也能像他一样帮动物
你想到什么保护动物生存环境的方案了吗?
小组合作讨论,选一名代表说说你们的方案。
城市荒野乡土生态科普示范基地示意图
生态保护区示意图
地图中应该绘制水、草地、树木以及动物等。
保护区地图绘制要求
实地走访或上网控索促护区信息:如保护区地图、保护动物、保护区地貌特征等。
手绘地图外形
手绘保护动物
手绘地貌特征
图文并茂的手绘地图让人印象深刻
保护区绘制步骤
1.为保护区地图上色
2.绘制并剪出动物
3.根据促护动物的分布位置
摆放、粘贴
作品欣赏
1.从外形、毛色、动作等方面进行观察,再用水彩或马克笔绘制保护动物。
2.小组合作画一份保护区地图,宣传野生动物保护区,让更多的人加入保护野生动物的行列呢。
作业要求
1.上台展示自己的作品,从外形、毛色、动作等方面进行讲述。
2.你最喜欢谁的作品
展示评价
下节课见!

展开更多......

收起↑

资源预览