2026年5月山西忻州市部分学校中考三模九年级历史试卷(图片版,含答案)

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2026年5月山西忻州市部分学校中考三模九年级历史试卷(图片版,含答案)

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18.局势变化·战和之交。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一
十一月废午,军于澄渊。宋真常军至,造曹
(宋过边境置棘场)“攀运香药、犀舞、
利用来请和。十二月废辰,与宋和,宋道李继昌
茶、先器…至哭丹,交易羊、马、案驼等
来谢,许岁币银十万两、绢二十万匹,班师。
物。”宋廷亦骨鉴辽朝骑兵战术改良军队。
—摘维自《辽史》
摘编自《宋史》
材料二凡尔赛一华盛頓体系的“和平”,是一种“强制性的和平”。它通过条约强行
划分势力范国,用军备限制暂时压制军备竞赛,用国际联盟维系表面秩序,却未从根
本上化解帝国主义国家间的利益冲突。
—摘编自吳于座、齐世荣《世界史·现代史缩》
材料三二战后,欧洲经济调散、政局动荡,美苏对欧洲的战后重建路径分歧尖锐。
美国凭借经济军事实力,主张通过经济援助、政治干预推动欧洲資本主义体系重建;
苏联则为保西部边境安全,在东欧建立社会主义政权,枸建战略缓冲带。
一摘编自[美]约翰·刘易斯·加迪斯《美苏冷战起源史》
(1)材料一反映了有关宋辽的哪一重大历史事件?并指出其对社会经济和民众生活
的影响。(3分)
(2)结合相关史实说明材料二中画线部分的观点,并简述其对国际局势的影响。(3分)
(3)根据材料三,简述美苏“战后重建路径分歧”的背景,并谈谈你如何看待这一分歧。
(4分)
(4)综上所述,为维护世界的和平稳定,我们可以从历史中汲取哪些智慧?(2分)
19.国家发展·笃行之路。在历史进程中,谋求解放、寻求发展始终是世界各国人民追求
进步的共同主题,也是实现国家繁荣富强和人民幸福安康的必由之路。
【图发展·走向近代】
(1)从中国(西方)近代化的角度,分别简述①与②、③与④反映的史事间的内在联系。
(4分)
中国近代化
西方近代化
①机器制造一事,为②法者,天下之公器
③人是一件多么了不
④两位陛下决定派我
今日御侮之资,自强
地:变者,天下之公理
起的杰作!多么高贵
前往印度…我沿途
之本…仿蹶外洋枪
也。大地既通,万因
的理性!多么伟大的
发现了很多岛屿和店
地铸透。
蕊蒸,大势相迫,非可
力量!
住着很多人的土地。
李鸿章《置办外国
阁制。
莎士比亚《哈姆
哥伦布《航海
铁厂机器折》
梁启超《变法通议》
雷特》
日记》
【求解放·改天换地】
(2)根据下面两处场景信息,分别简述二者是如何通过解放带来时代变化的,(4分)
图一工业苹命时
图二辛意苹命中
期的英国妨织工厂
起义军占须武昌
【谋复兴·接力传承】
(3)请从“共和国的光辉历程”中选择三例相互关联的事件,结合所学拟定一个观点并
加以论述。(7分)(要求:观,点正确,史论结合,条理清晰。)
2013年提出共建“一带一避”倍议

2001年中国加入世贸组织
2013年提出人类命运共同体理金

1992年邓小平南方谈话

1978年中共十一届三中全会召开
1970年第一颗人造地缘卫星
发射成功

1967年
第一颗氨弹爆炸成功
1966年第一次成功进行发射

导弹核武器的试验
1964年第一颗原子弹爆炸成功
1953一1957年“一五”计划庆施

1955年
万隆会议召开
1953年和平共处五项原则挺出

1950年《中苏友好同盟至助条约》签著

1949年新中国成立(历史)参考答案及评分标准
第I卷
选择题(共30分)
题号
1
2
3
10
12
13
14
15
答案
B
B
D
A
B
B
D
第Ⅱ卷非选择题(共45分)
16.问题1:成书时间;核心内容;历史地位(或价值);等等。(答出符合题意的任意一点得1
分,共2分)
问题2
示例《荠民要术》:成书于北朝,总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,突显了
中国古代科学家以民为本的务实精神,是我国现存最早的一部完整的农书,对后世农
学的发展有深远的影响。
评分说明:任选一例,从任意两个角度进行撰写即可得2分。
问题3
示例1:东风系列导弹
宣传语:强军铸盾,捍卫家国。
理由:东风系列导弹是我国国防科技的重要成就,貔牢了国家安全屏障,捍卫了国家
主权与领土完整;为国家发展提供了稳定保障,彰显了强大的国防实力。
示例2:“复兴号”动车组。
宣传语:中国速度,连通山河。
理由:复兴号高铁代表中国拥有强大的科技实力,缩短了时空距离;带动了沿线经济
发展;促进了区域协同发展;让生活更便捷、经济更繁荣,助力国家高质量发展。
评分说明:任选两例,写出合适的宣传语与对应的理由各得2分,共4分。
17.(1)特点:饮食丰富;吸收西域饮食;南方食材大量北上;饮食结构多样:饮茶之风盛
行;形成独特的茶文化。(答出任意-点得1分,共2分)
原因:唐朝实行开放的对外政策,丝绸之路畅通2西域物产传入中原,促进了不同地区
饮食文化的交流;经济发展与水陆交通改善,推动南北物产流通;农业技术进步与商
业繁荣,为饮食多样化提供物质基础:饮茶习俗的传播推广;生活水平的提高。(答出
任意一点得1分,共2分)
(2)清初至民国初年:辛亥革命推翻了清朝君主专制制度,中华民国临时政府颁布了
一系列奖励发展实业的法令,为“清和元”的发展提供契机,同时“清和元”自身也抓住
文科综合(历史)答案第1页(共3页)
了机遇扩大经营。抗日战争时期:1937年,日本发动全面侵华战争,太原沦陷,民族工
业受到日本帝国主义的掠夺和破坏,生存环境恶劣,“清和元”苦苦支撑。新中国成立
后:国家对资本主义工商业进行了社会主义改造,通过公私合营的方式,使“清和元”
转变为社会主义公有制企业,从而恢复了生产经营并走向正规化。
评分说明:答出任意一,点发展历程的原因得1分,共3分。
(3)变化:由军用为主转向民用生产。(1分)作用:两次世界大战时期,罐头食品便于携
带,满足了军队长途作战的后勤补给需求;战后,军用罐头工厂转向民用,推动了全球
罐头食品工业的普及与繁荣,丰富了人民的饮食。(答出任意一点得1分,共2分)
18.(1)事件:澶渊之盟(1分)
影响:对社会经济而言,避免了战争给社会生产力带来的破坏;有利于经济的交流和
发展.(答任意一点得1分)对民众生活而言,一方面在一定程度上加重了北宋民众
的赋税负担;另一方面促进了互市交流,丰富了双方民众的日常用品,改善了生活。
(答出任意一点得1分)
(2)《凡尔赛条约》规定重划德国疆界,禁北实行义务兵役制,支付巨额战争赔款,将全
部海外殖民地由英、法、日等国瓜分等,从领土、军事、经济、殖民地等方面严厉制裁德
国,削弱德国;巴黎和会上,列强无视中国代表提出收回德国在中国山东的一切权益的
要求,将德国在中山东的权益全部转给日本:等等。(答出任意一点得1分,共2分)
影响:暂时缓利了帝国主义国家之间的矛盾,维持了战:憊暂的和平局面;没有消除
根本矛盾,反而激起了德国的民族复仇情绪,为第二次世界大战埋下祸根:加剧了战
胜国与战败国、战胜国之间的矛盾,激起了殖民地半殖民地人民的反抗斗争。(答出任
意一点得1分)
(3)背景:二战结束后,美苏战时同盟关系破裂,国家战略与社会制度的对立凸显;欧
洲经济调敝、政局动荡,国际地位下降,成为美苏争夺的焦点;二战后,美国成为资本
主义世界的霸主:苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国;等等。(答出符合题意
的任意一点得1分,共2分)
积极:避免了新一轮世界大战的爆发;促进了科技的发展;等等。消极:加剧了全球局
势紧张;引发了局部地区的热战;阻碍了国际关系的芷常发展;等等。
评分说明:分别从两个不同的角度作答各得王分,共2分。
(4)真正持久和平的核心前提是相互尊重、平等互利;只有尊重各国主权与发展道路,
才能避免矛盾激化,构建稳定持久的和平环境;合作可以实现共同利益;等等。(答出
符合题意的任意一点得1分,共2分)
19.(1)中国近代化:洋务运动引进西方先进技术,开启了中国经济近代化的步伐,客观上
促进了中国民族资本主义的产生,为戊戌变法提供了阶级基础;(1分)洋务运动的器
物探索未根本改变中国落后局面,促使维新派认识到需从政治制度层面变革,促使戊
文科综合(历史)答案第2页(共3页)

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