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（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学北师大版一年级新教材期末练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．被减数是16，减数是6，差是（ ）。
A．8 B．9 C．10
2．下面的图形中，（ ）是圆形。
A． B． C．
3．14个小朋友排队检查视力，笑笑排第7，她后面有（ ）人。
A．7 B．8 C．9
4．下列算式中，8和2可以直接相加的是（ ）。
A．38＋20 B．83＋20 C．83＋2
5．如图，计数器右边的珠子表示（ ）。
A．8个一 B．8个十 C．十八
6．18更接近下列哪个数？（ ）
A．10 B．15 C．20
7．至少用（ ）根同样长的小棒，才能摆成一个长方形（小棒不能折断）。
A．4 B．6 C．8
8．1 个十和8个一合起来是（ ）。
A．9 B．18 C．8
9．王阿姨要准备12份早餐，每份早餐里有1个蛋糕和1盒牛奶，正好选择（ ）。
A．第1盘和第2盘 B．第2盘和第3盘 C．第1盘和第3盘
10．5名女生和7名男生要去敬老院看望老人，乘坐（ ）车最合适。
A． B． C．
二、填空题
11．最大的一位数与最小的两位数，它们的差是( )，它们的和是( )。
12．看图写数。
13．我会接着画。
( )。
14．5 14 12 11 8 6 15 18 19 20 13 9
（1）一共有（ ）个数。
（2）
小于10的数 大于10的数
（3）上面这些数中比15大、比19小的数有（ ）。
（4）把这些数按照从大到小的顺序排列。
（ ）
15．按顺序填数。
19 17 16
5 7 11
16．在括号里填上“＋”或“－”。
5( )3＝8 8( )6＝2 10( )3＝7
7( )8＝15 5( )9＝14 17( )5＝12
17．在括号里填数。
2＞( ) ( )＞9 ( )＜1
4＜( ) ( )＝7 ( )＞5
三、判断题
18．8＋□＜14，□中可以填6。( )
19．5个十加4个十等于9个十。( )
20．一个两位数，它十位上的数比个位上的数大3，这个数可能是47。( )
21．一个一个地数，和11相邻的数是12和10。( )
22．一个大长方形可以剪成一个正方形和一个长方形。( )
23．。( )
24．用2个●可以摆出两个不同的数。( )
四、计算题
25．算一算。
7＋5＝ 8＋6＝ 9＋5＝ 14－10＝ 5＋10＝
4＋6＝ 10－6＝ 4＋3＝ 12＋5＝ 7＋9＝
9－3＝ 5＋7＝
26．用竖式计算。
21＋8＝ 57－23＝ 30＋17＝
76－45＝ 65＋14＝ 28－6＝
五、改错题
27．改正下列竖式。
改正： 改正：
六、解答题
28．妙想是他们班的小小书法家，她每天都坚持练字。如下图是她今天练的字，这两个字她一共练了多少个？
（个）
29．当天，在水族馆里，有12只鲨鱼和7只海龟可供参观，这两种动物一共有多少只？
（只）
口答：这两种动物一共有（ ）只。
30．
（1）上面一共有（ ）个声母。
（2）从左数，n排第（ ）；从右数，排第2的是（ ）。
（3）把左边的4个声母圈起来。
31．按顺序连一连，看看像什么。
其中最小的两位数是（ ），最大的一位数是（ ）。它们之间的和是（ ），差是（ ）。个位比十位数字大2的数是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。
32．一共有多少只动物？
33．
还剩下多少个？
（个）
34．兰兰、明明和芳芳一起参加环保活动，每人要捡48个瓶子。
（1）算式8＋7解决的问题是___________________。
（2）明明捡了多少个瓶子？
（个）
《（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学北师大版一年级新教材期末练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A A B A C B B B C
1．C
【分析】依据减法的基本公式：被减数减数 ＝ 差，代入已知数值计算：已知被减数是16，减数是6，所以差为 166＝10，对应选项C。
【详解】 166＝10
故答案为：C
2．A
【分析】像太阳一样圆圆的是圆形。
【详解】A．图形为圆形；
B．图形为椭圆形；
C．图形为多边形。
3．A
【分析】根据题意可知：用总人数减去笑笑所在的位置数，即可求出她后面的人数。
【详解】14－7＝7
则她后面有7人。
4．B
【分析】根据100以内整数加法运算，计算时要注意相同数位对齐，所以数位相同才能直接相加，据此解答即可。
【详解】A．38＋20中8在个位上，2在十位上，所以不能直接相加；
B．83＋20中8在十位上，2在十位上，所以可以直接相加；
C．83＋2中8在十位上，2在个位上，所以不能直接相加。
故答案为：B
5．A
【分析】由图可知：计数器的左边是十位，十位上有几个珠子表示几个十，计数器的右边是个位，个位上有几个珠子表示几个一。
【详解】由图可知，计数器右边有8个珠子，表示8个一。
6．C
【分析】需要分别算出18和选项中每个数的差，差越小说明越接近。先算18与10的差是8，18与15的差是3，18与20的差是2，因为2是这几个差里最小的，所以18更接近20，据此解答。
【详解】A．18与10的差
B．18与10的差
C．18与20的差
因为2＜3＜8，18与20的距离最小，所以18更接近20。
故答案为：C
7．B
【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成且对边一样长；据此解决即可。
用2根同样长的小棒作为长方形的两条短边（每条边1根），用4根同样长的小棒作为长方形的两条长边（每条边2根），也就是至少要用6根同样长的小棒，才能摆成一个长方形。
【详解】由分析可知：
至少用6根同样长的小棒，才能摆成一个长方形（小棒不能折断）。
故答案为：B
8．B
【分析】几个十就是几十，几个一 就是几，然后合起来组数即可。
【详解】1个十是10，8个一是8，合起来是18。
故答案为：B
9．B
【分析】先分别数出每盘中蛋糕和牛奶的数量，第1盘：蛋糕有6个，牛奶有6盒；第2盘：蛋糕有3个，牛奶有7盒；第3盘：蛋糕有9个，牛奶有5盒。再通过计算各选项中两盘的蛋糕总数和牛奶总数，看是否能满足12份早餐（每份1个蛋糕、1盒牛奶）的需求。逐项分析。
【详解】A．第1盘和第2盘的蛋糕总数为6＋3＝9（个），牛奶总数为6＋7＝13（盒），蛋糕数量不足12个，不符合要求。
B．第2盘和第3盘的蛋糕总数为3＋9＝12（个），牛奶总数为7＋5＝12（盒），蛋糕和牛奶数量均为12，符合12份早餐的需求。
C．第1盘和第3盘的蛋糕总数为6＋9＝15（个），牛奶总数为6＋5＝11（盒），牛奶数量不足12盒，不符合要求。
王阿姨要准备12份早餐，每份早餐里有1个蛋糕和1盒牛奶，正好选择第2盘和第3盘。
故答案为：B
10．C
【分析】先算出总人数，座位数不能小于总人数，并且尽量接近总人数最合适。
【详解】5＋7＝12（人）
10＜12＜13＜18
乘坐13座的车最合适。
故答案为：C
11． 1 19
【分析】根据数的认识可知，最大的一位数是9，最小的两位数，十位是1，个位是0，是10，它们的差用减法计算，它们的和用加法计算。
【详解】10－9＝1
9＋10＝19
最大的一位数与最小的两位数，它们的差是1，它们的和是19。
12．11；13；15；17
【分析】数清楚每个图形里面所代表的数，再将数字填在田字格内即可。
图一、图二、图三数清楚对应图形的数量即可。
图四：计数器十位上有几个珠子，就表示几个十；个位上有几个珠子，就表示几个一，数清楚各个数位上珠子的数量即可。
【详解】
13．△
【分析】按照“○△□”3个图形为一组的规律循环，据此画图。
【详解】根据分析接着画应该是：△。
14．（1）12
（2）5、8、6、9；14、12、11、15、18、19、20、13
（3）18
（4）20＞19＞18＞15＞14＞13＞12＞11＞9＞8＞6＞5
【分析】（1）数一数，数到几就是有几个数；
（2）一般地，比较数的大小，先看数的位数，对于20以内的整数，个位数小于两位数，两位数中，十位上都是1时，再比较个数上数字的大小即可；根据题意，10以内从大到小的排列顺序10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，小于10的数有9、8、6、5；20以内从大到小的排列顺序20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，大于10 的数有20、19、18、15、14、13、12、11；
（3）比15大、比19小的数是18；
（4）根据20以内从大到小的排列顺序排列：20＞19＞18＞15＞14＞13＞12＞11＞9＞8＞6＞5。
【详解】（1）一共有12个数。
（2）
小于10的数 大于10的数
（3）上面这些数中比15大、比19小的数有18。
（4）20＞19＞18＞15＞14＞13＞12＞11＞9＞8＞6＞5。
15．18；15；14；
9；13；15
【分析】第一组：后一个数比前一个数小1，从19开始，一个一个地倒着数；
第二组：后一个数比前一个数大2，从5开始，两个两个地正着数。
【详解】
19 18 17 16 15 14
5 7 9 11 13 15
16． ＋ － － ＋ ＋ －
【分析】算式中若等号右侧的数大于左侧的两个数，填写“＋”；若等号右侧的数小于左侧第一个数，填写“－”。
【详解】5（＋）3＝8 8（－）6＝2 10（－）3＝7
7（＋）8＝15 5（＋）9＝14 17（－）5＝12
17． 1 10 0 5 7 6
【分析】比2小的数有1，0，括号里可填写1；
比9大的数有10，11，12…括号里可填写10；
比1小的数是0，括号里填写0；
比4大的数有5，6，7…括号里可填写5；
7＝7，括号里填写7；
比5大的数有6，7，8…括号里可填写6。
【详解】2＞1；10＞9；0＜1
4＜5；7＝7；6＞5
18．×
【分析】试题要求判断“8＋□＜14，□中可以填6”是否正确。当□＝6时，8＋6＝14，14不小于14，因此不能填6。□应填小于6的数，如 0、1、2、3、4、5 等整数。
【详解】当□＝6时，计算8＋6＝14，14等于14，但不等式要求小于14，因此不满足条件。□可以填的数必须满足8＋□＜14，即□＜6，所以□不能填6。原题说法错误。
故答案为：×
19．√
【分析】“5个十”即50，“4个十”即40，两者相加结果为90，即“9个十”。根据十位数的加法规则，可直接将十位上的数字相加，无需进位。
【详解】50 + 40 = 90
则5个十加4个十等于9个十。原题说法正确。
故答案为：√
20．
×
【分析】题干要求判断“一个两位数，十位上的数比个位上的数大3，这个数可能是47”是否正确。根据两位数数位的定义，十位上的数必须大于个位上的数且差值为3。47的十位数字是4，个位数字是7，4＜7，十位比个位小3，不符合条件。因此说法错误。
【详解】47的十位数字是4，个位数字是7。十位数字4小于个位数字7，十位比个位小3，与题干要求的“十位上的数比个位上的数大3”不符。所以，47不可能是这样的数。
故答案为：×
21．
√
【分析】根据题意，一个一个地数也就是前一个数比后一个数小1，后一个数比前一个数大1。与11相邻的数是它两侧的数，根据1，2，3…9，10，11，12，13…找到对应的数即可。
【详解】由分析可知：
一个一个地数，和11相邻的数是12和10。原题说法正确。
故答案为：√
22．√
【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边。由此可作图解答。
【详解】由分析作图如下：
则一个大长方形可以剪成一个正方形和一个长方形。原题说法正确。
故答案为：√
23．√
【分析】如下图，大正方形是由4个相同的小正方形拼成，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，4个完全相同的□可以拼成一个大正方形，原说法正确。
故答案为：√
24．×
【分析】用2个●摆数时：
十位摆2个，个位摆0个，组成的数是20；
十位摆1个，个位摆1个，组成的数是11；
十位摆0个，个位摆2个，组成的数是2；
由此解答。
【详解】由分析可知，用2个●可以摆出20，11，2，共3个不同的数，原题说法错误。
故答案为：×
25．12；14；14；4；15
10；4；7；17；16
6；12
【详解】略
26．29；34；47；
31；79；22
【分析】100以内的加法：相同数位对齐，从个位加起，相加满十向前一位进一；
100以内的减法：相同数位对齐，从个位减起，若不够减，就从前一位借一当十继续减。
【详解】21＋8＝29 57－23＝34 30＋17＝47
76－45＝31 65＋14＝79 28－6＝22

27．；
【分析】整数加法列竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。
整数减法列竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。
第1题错在：第一个加数3没有与第二个加数的个位6对齐；
第2题错在：十位上的6减2应该等于4，而不是等于3。
【详解】改正： 改正：
28．5＋9＝14；14个
【分析】求一共练了多少字，就是把上面一排练字的数量＋下面一排练字的数量
【详解】根据分析，可列式为：
5＋9＝14（个）
答：这两个字她一共练了14个。
29．12＋7＝19；19
【分析】求它们一共有多少只就是求它们的和，用加法计算。
【详解】12＋7＝19（只）
口答：这两种动物一共有19只。
30．（1）11
（2）7；k
（3）见详解
【分析】（1）要数出一共有多少个声母，我们把给出的声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h逐个计数，能数出共11个；
（2）从左数n的位置，从b开始依次计数，数到n是第7个；从右数排第2的声母，从h往左边数，第1个是h，第2个就是k；
（3）圈出左边的4个声母，按照“左边”是从开头开始数的规则，从第一个声母b开始数，前4个是b、p、m、f，把这4个圈起来就行。
【详解】由分析可得：
（1）一共有11个声母。
（2）从左数，n排第7；从右数，排第2的是k。
（3）
31．10；9；19；1；13；12；14
连一连见详解
像一只小猫
【分析】1到20，从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
按照整数的先后顺序连线即可。
最大的一位数是9，最小两位数是10；求两个数的和，用加法列式计算；求两个数的差，用减法列式计算。
3－1＝2，故，个位比十位数字大2的数是13，与它相邻的两个数是12和14。
【详解】由题意分析得：
像一只小猫；
10＋9＝19
10－9＝1
故，其中最小的两位数是10，最大的一位数是9。它们之间的和是19，差是1。个位比十位数字大2的数是13，与它相邻的两个数是12和14。
32．15只
【分析】从图中可知，唱歌的动物有10只，奏乐的动物有5只，求一共多少只动物用加法计算。
【详解】10＋5＝15（只）
答：一共有15只动物。
33．15－2＝13；13个
【分析】原有的篮球数量－借走的篮球数量＝还剩下的篮球数量，据此列式解答即可。
【详解】15－2＝13（个）
答：还剩下13个。
34．（1）芳芳捡了几个瓶子？
（2）48－31＝17；17个
【分析】（1）由题意可知，“8”是指兰兰捡的瓶子数量，“7”是指芳芳比兰兰多捡的瓶子数量，两者相加，算出的答案应该是芳芳捡的瓶子的数量，所以解决的问题应该是芳芳捡了几个瓶子？意思相近且言之有理即可。
（2）根据减法的意义，每个人需要捡的瓶子总数－明明目前差的瓶子个数＝明明捡的瓶子数量，列出算式算出答案即可解答。
【详解】（1）根据分析可得：
算式8＋7解决的问题是芳芳捡了几个瓶子？（答案不唯一）
（2）48－31＝17（个）
答：明明捡了17个瓶子。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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