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期中质量评估
一、积累与运用
1.阅读文段，完成练习。
①ge ming(
)先辈李大钊同志深知自己的工作的意y,即使在
②ju shi(
)越来越③yan jun(
)的情况下，也不想轻yⅵ离开北
京。被捕后，他面对④cnbào(
)的敌人时
,后不幸被杀害。
他完全是为人民利yⅵ而死的，所以他
(1)根据拼音写出正确的词语，规范地书写在文段中的括号内。
(2)文段中的三个“y”字依次是
(3)选择恰当的词语填入文段中的横线上。（填序号）
A.肃然起敬
B.坚贞不屈
C.死得其所
D.舍己为人
2.下列诗句中的事物没有被赋予人的品格的是(
A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
C.野火烧不尽，春风吹又生。
D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
3.下列文章开头或结尾的作用分别是什么？请你选择正确的序号填一填。
A首尾呼应，突出情感
B.开门见山，直抒胸臆
()这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是
那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。—《草原》
(
)
(2)我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：
“妈，昨天是4月28日。”《十六年前的回忆》
()
4.按要求完成句子练习。
(1)鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。（改成双重否定句）
(2)当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。请你照样子写几句
心情“不好”时的感受。
例：心情好一这次期中考试我考了全班第一。走在放学的路上，路旁的花儿
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绽开笑脸，小鸟正在枝头上唱着欢快的歌儿。
心情不好
5.课内回顾。
(1)虽然现在人们的生活水平普遍提高了，但是我们依然要居安思危，不能忘
记以前苦难的日子，正所谓“
》
(2)要是平时认真听课就不至于考试的时候什么都不会了，这可真是“
,事非经过不知难”啊！
(3)李贺的《马诗》中，借马抒情，表达诗人渴望建功立业而又不被赏识的诗句
是“
二、语文与生活
六(1)班正在开展主题为“奋斗的历程”的综合性学习活动，请你一起来
参与。
1.下面是各小组设计的活动方案，不适合本次活动主题的一项是(
)。
A举办“积极进取，磨炼坚强意志"”运动会
B.举办“重温经典，赏读红色诗词”朗诵比赛
C.制作“科技兴国，走向星辰大海”手抄报
D.开展“感悟情怀，弘扬优秀品质”阅读分享活动
2.从自己知道的红色故事中选出一个英雄人物，谈谈自己的收获或受到的启迪。
三、阅读与理解
(一)课内阅读
匆匆（节选）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊
罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的
日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我
何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去
吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
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