资源简介

生物试卷
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号及座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1.在深海热泉口等极端高温环境中，生活着一种火红球菌，其体内常常潜伏着一种双链DNA
病毒(PSV)。下列相关叙述正确的是
A.PSV病毒的遗传物质中嘌呤与嘧啶的数目不等
B.PSV病毒属于生命系统结构层次中的个体层次
C.火红球菌中的磷脂广泛分布于其生物膜系统中
D.从火红球菌体内有望提取出耐高温的DNA聚合酶
2.LC复合体由两种蛋白质构成，可横跨核膜连接细胞核的核骨架与细胞质中的细胞骨架，
介导机械信号传导并调控细胞核内的生命活动。下列相关叙述正确的是
A.LINC复合体和细胞骨架的基本组成单位都是氨基酸
B.LNC复合体属于分祕泌蛋白，其加工需要内质网和高尔基体参与
C.LINC复合体横跨两层磷脂分子连接核骨架和细胞骨架
D.LINC复合体可实现细胞间的信息交流
3.“比值”可较为准确地表示两个密切相关的量之间的关系。下列关于各种“比值”变化的叙
述，正确的是
A.植物细胞质壁分离过程中，细胞液浓度/外界溶液浓度的值减小
B.细胞分裂前的间期，细胞表面积/体积的值减小
C.伴随着细胞中吸能反应的发生，ATP/ADP的值增大
D.运动员百米冲刺时，COz释放量/O2吸收量的值变大
4.细胞中某些基因转录形成的mRNA分子难以与模板链分离时，会形成RNA-DNA杂交
体，这时非模板链会与RNA-DNA杂交体共同构成R环结构，如图所示。下列叙述正确
的是
高三生物第1页（共8页）
过程①
过程②
非模板链
RNA-DNA
R环
过程③
A.图中酶B、酶C均可使DNA分子的氢键断裂
B.图示过程只能发生在真核细胞的线粒体中
C.R环结构会阻止过程②的进行，但不影响过程①
D.过程③中核糖体的移动方向为从右到左
5.中性突变是指对生物的生存、繁殖无明显有利或有害影响的基因突变。下列有关叙述正确
的是
A.密码子具有简并性，是中性突变形成的原因之一
B.减数分裂时非同源染色体自由组合会产生中性突变
C.在自然选择过程中大多数中性突变会被淘汰
D.中性突变不影响生物的适应性，故对进化无意义
6.自然界中同一物种的体细胞内染色体数目、形态通常是恒定的，但在某些情况下也可能会
发生变化。下列叙述错误的是
A.低温条件下，分裂的细胞中可能会因纺锤体形成被抑制而染色体数目加倍
B.染色体片段位置颠倒会改变基因的排列顺序，但不会改变基因的结构和数目
C.利用紫外线照射引起某条染色体发生片段缺失，可研究该片段上基因的功能
D.两条染色体的片段发生交换，可能发生染色体变异，也可能发生基因重组
7.血浆成分能反映人体内环境和细胞的整体健康状况。下列叙述错误的是
A.人体细胞无法从血浆中直接吸收葡萄糖、氧气等物质
B.肾脏功能正常时血浆中也存在尿素等代谢废物
C.若血液中有HIV的抗体，则推测机体感染了HIV
D.各项成分都相对稳定时，内环境不一定处于稳态
8.研究发现，合理安排学习时间、保证充足睡眠、适当运动等均能有效提升学习效率。下列相
关叙述正确的是
A.神经系统由大脑、小脑、脑干和脊髓组成，其中大脑皮层是学习和记忆的主要结构
B.长时间连续学习同一科目会导致效率下降可能与脑中兴奋性神经递质释放减少有关
C.多次复习时，大脑皮层下的海马区可以通过强化神经元间的信息交流而形成长时记忆
D.充足睡眠、适当运动能保障神经系统的组成细胞即神经元的结构和功能，有利于提高学
习效率
9.援藏工作者从平原进人高原地区后，为适应低氧、寒冷、干燥的环境，机体会发生一系列生
理变化。下列相关叙述正确的是
A.初入高原时，缺氧刺激相关感受器，兴奋通过传人神经传导至脑干使呼吸加深、加快
B.进入寒冷环境后，机体通过体液调节使甲状腺激素分泌增加以维持体温的相对恒定
C.援藏工作者运动时，交感神经兴奋使心跳加快、血管收缩，此时往往伴随着瞳孔收缩
D.进人干燥环境后，通过皮肤和呼吸丢失的水分增加，垂体合成并释放的抗利尿激素增加
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