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浙江省湖州市安吉县2025-2026学年第二学期七年级期中独立练习 科学试题卷
一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。）
1．梣树在安吉有自然分布，下图为梣树茎外层的干皮，即我国传统中药材“秦皮”，是东汉医圣张仲景发现其具有收涩止痢、清热燥湿的功效。从生物体的结构层次上看，梣树茎属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．个体
2．下列事例中，物体的质量发生了变化的是（　　）
A．烧杯中正在沸腾的水 B．从地球带到太空的食品
C．铁块熔化后铸成铁球 D．放在火上加热的铝锅
3．中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟等多种元素相对原子质量的新值，已知铟的相对原子质量为115，核电荷数为49，则铟原子的中子数为（　　）
A．66 B．49 C．115 D．164
4．涡虫具有强大的再生能力，这是由于涡虫体内存在大量干细胞。这些干细胞形成神经、肌肉等多种不同类型组织的过程称为（　　）
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞衰老
5． 极光是一种绚丽多彩的发光现象，其发生是由于太阳带电粒子流进入地球磁场，在地球南北两极附近地区的高空，夜间出现的灿烂美丽的光辉。下列这些微粒不会引起极光的是（　　）
A．α粒子（氦的原子核） B．电子
C．质子 D．中子
6．将口蘑的菌盖平放在白纸上，让菌褶向下，盖上倒扣的玻璃杯。隔两三天后揭开玻璃杯，拿起口蘑，在白纸上可以看到（　　）
A．很多小蘑菇 B．很多孢子粉 C．很多花粉 D．很多小种子
7．在科学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（　　）
A．Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷
B．CO2：二氧化碳中含有2个氧原子
C．2H：2个氢元素
D．：氧化钙的化合价为+2价
8．如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条。从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（　　）
A．甲枝条更有利于开花结果
B．B乙枝条不利于开花结果
C．甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽
D．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育
9．A、B、C、D四种物质的分子模型如图所示，“”“”“”分别表示碳、氧、氢三种原子。其中氧元素化合价为0的物质是（　　）
A． B． C． D．
10．病毒种类繁多，增殖速度快，给人类以及各种饲养动物和栽培作物带来了极大危害，下列病毒增殖过程排列顺序正确的是（　　）
A．④①⑤③② B．①④③⑤② C．④①③⑤② D．①④⑤③②
11．我国月球着陆器已探明月球矿产资源极为丰富，以铁为例，仅月面表层 5 厘米厚的沙土就含有上亿吨铁。且月球上富含铁的同位素：Fe-57(原子内质子数与中子数之和为 57)和 Fe-54，已知铁元素为26号元素，则关于 Fe-57 和 Fe-54两者关系的说法正确是（）
A．原子核外电子数不同，中子数相同
B．原子核内质子数相同，但化学性质不同
C．均属于铁元素，且相对原子质量相同
D．在元素周期表中占同一个位置
12．观察菜豆种子的结构时，要看到完整的胚的组成，下列操作可行的是(　　)
A．只需剥去菜豆种子的种皮即可
B．用刀片在菜豆种子中央纵向剖开
C．剥去种皮，掰开合着的两片子叶
D．剥去种皮，然后用显微镜仔细观察
13．人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体。如图是人工种子的生产过程：将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子。其中“胚状体”相当于种子的胚，那么“提供营养的胶质”相当于种子的哪部分结构。（　　）
A．子叶 B．胚 C．种皮 D．胚乳
14．将一根细线松松地系在一个铁丝框架的两边上，把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，如图甲。用烧热的针刺破细线一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图乙。下列选项中的实验，其原理与上述实验一致的是（　　）
A．水和酒精混合实验
B．气体扩散实验
C．观察蔗糖实验
D．铅柱粘合实验
15． 如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡。则制成甲、乙两种球的物质的密度之比为（　　）
A．3：4 B．2：1 C．4：3 D．1：2
二、填空题（本题共7小题20空格，每空格2分，共40分。）
16． 用元素符号或化学式填空：
（1）2个铝原子　 　；
（2） 四氧化三铁　 　；
（3）4个二氧化硫分子　 　。
17． 如图所示是草履虫的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）草履虫生活在水中，食物先通过③口沟进入细胞质内，该结构开口朝前是为了 　 　，体现形态结构与功能相统一，与环境相适应。
（2）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层，因为 　 　。我们在装片时放少许棉花纤维是为了 　 　。
18．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）物质的组成及构成关系如图甲所示，图中①表示 　 　（填“分子”“原子”或“离子”）。
（2）图乙是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是 　 　。
②氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的 　 　不同。
19．有些商店使用一种台秤，实物如图甲所示，它的工作原理与天平相同，不过两臂长度不同。秤盘中放被测物体，砝码盘上加槽码。
（1）根据图乙可知，该台秤的分度是　 　。使用时，先将游码移至左端零刻度线处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向　 　（填“左”或“右”）旋转才能使秤杆平衡。
（2）用已调平衡的台秤测量某物体质量时，秤杆平衡后，所加槽码和游码位置如图乙所示，则该物体的质量为　 　kg。
20．如图所示，人体的胃壁由内到外分为黏膜层、黏膜下层、肌肉层和浆膜。材料：黏膜层是胃壁的最内层，由一层柱状上皮细胞组成，能分泌胃液，具有保护作用。黏膜下层内有丰富的血管和淋巴管以及神经网，胃壁的肌肉层，由三层平滑肌组成，能收缩和舒张，负责胃的蠕动，以帮助负责消化食物。
（1）由上述材料可知人体的胃壁分布着许多组织，以下组织中胃壁没有的组织是 ____。
A．上皮组织 B．保护组织 C．营养组织
D．结缔组织 E．肌肉组织 F．神经组织
（2）由此推断，人体的胃是一种组织、一种器官，还是一个系统 说说理由。 　 　。
21．相对原子质量（即原子量）是原子实际质量与基准相比后得出的比值。基准的确定历经几代科学家的研究，下列是其历程的部分资料：
（1）若氢原子质量为a，氧原子质量为b，以道尔顿的原子量基准，氧原子的相对原子质量为 　 　。
（2）结合资料三，请推测斯达的原子量基准后来被取代的原因是 　 　．
（3）现代科学将一个原子的真实质量与一个C-12原子质量的做比较，即可得到该原子的相对原子质量。下列利用的科学方法相似的是 ____。
A．用温度计液柱高度变化反映物体温度变化
B．水和酒精混合之后总体积减小，说明分子间存在空隙
C．研究木星体积时，若地球体积被定为1，则木星体积为1321
D．研究植物生长与光照的关系时，控制水分、温度等条件不变
22．科学家常采用“分”与“合”的思想来研究物质的组成，小金同学学习科学家的思想研究水的组成。
（1）“分”——电解水小金设计了如图甲的简易电解水装置，经检验电解水生成氧气和氢气。其中检验b试管中气体的方法是 　 　。
（2）“合”——生成水小金同学利用图乙装置，得出氢气在氧气中燃烧生成水，并绘制了该反应的微观示意图，请将图丙示意图补充完整 　 　。
（3）“分”与“合”的思想都能证明水的组成，都利用了化学变化，化学变化的实质是 　 　。
三、实验与探究题（本大题有5小题，每空格2分，共40分。）
23．元素周期表是学习和研究科学的重要工具，下表是元素周期表中的部分元素对应的原子结构示意图。元素周期表中每一个横行叫做一个周期，每一个纵列叫做一个族。请仔细分析，完成下列各小题：
（1）同一周期元素的原子结构示意图具有的共同特点是　 　。
（2）金属元素的原子，容易失去最外层电子，形成阳离子，使其次外层变成最外层达到8电子的稳定结构；非金属元素的原子，容易得到电子，形成阴离子，使其最外层达到8电子的稳定结构。镁在氯气中燃烧时，镁原子失去电子形成镁离子，氯原子得到电子形成氯离子，最终形成中性的氯化镁。请画出氯离子的结构示意图　 　，氯化镁的化学式 　 　。
（3）溴原子的结构示意图如图所示，则溴元素在元素周期表中与下列哪一元素是同一族 ____。
A．钠元素 B．硫元素 C．氯元素 D．氩元素
24．海水稻耐盐碱，常生长在海边或滩涂地区，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点。如图甲为水稻花的部分结构示意图，①②是柱头，③④是花药。
（1）自然状态下水稻大多进行自花传粉，传粉方向是（　　）
A．④→① B．②→③ C．③→②
（2）科研人员配制不同浓度的食盐溶液，在25℃下进行普通稻和海水稻的种子萌发实验，并将实验结果绘成曲线如图乙所示。由图乙可知，两种水稻中 　 　的种子萌发率更容易受食盐浓度的影响。当食盐浓度为 　 　时，海水稻与普通稻的种子萌发率差距最为显著。
（3）小柯认为种子不萌发除受食盐浓度影响外，也可能是光照不足，小妍否定了小柯的想法，理由是 　 　。
25．图为探究酸奶制作条件的实验过程图，请回答：
（1）实验中设置实验乙的目的是 　 　。
（2）实验开始前需要清洗烧杯等实验器材，并进行加热处理，目的是 　 　 。
（3）某同学做实验时未冷却就加入酸奶，他能成功制成酸奶吗？请判断并说明原因 　 　。
（4）该实验是为了探究酸奶的制作需要在 　 　条件下进行．
26．人们为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。以下是英国科学家卢瑟福进行的探究。
【过程与现象】1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子（带正电）轰击金箔实验。结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。
【解释与结论】
（1）绝大多数α粒子穿过金箔后方向不变，说明 　 　；
（2）通过上述实验，可推出的原子结构模型为 　 　；
（3）【分析与应用】当α粒子轰击金箔时，如图所示的运动轨迹不可能是 　 　（填字母）。
（4）【模型改进】后续研究发现原子核又由质子和中子构成。现在小明想要用巴克球和透明塑料球制作一个氧原子结构模型，他选了8个绿色巴克球代表质子，9个黄色巴克球代表中子，请问他需要在透明塑料球上画 　 　个黑点代表电子。
27．在探究分子之间是否存在间隙时，小科发现水和酒精混合前的总体积一定，两者的比例不同，混合后减小的体积也不同。于是他开展了进一步探究：
实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水柱的长度/cm 10 20 30 40 50 60 70 80 90
混合后液柱的长度/cm 98.9 98.3 97.7 97.2 96.7 97.3 97.9 99.7 99.
液柱的变化量/cm 1.1 1.7 2.3 2.8 3.3 2.7 2.1 0.3 1.0
①把一端封口的细玻璃管固定在米尺上，封口端和零刻度线对齐，如图所示。
②在玻璃管中注入一定体积的水，读出水柱的长度。
③然后注入适量酒精，使酒精上表面达到100cm刻度线处。
④封闭管口，将玻璃管反复翻转，读出混合后液柱的长度。
（1）小嘉发现第 　 　组实验数据存在明显偏差，其可能原因是 　 　。
（2）根据表中数据，可初步得出的结论是：水和酒精混合前的总体积一定，两者的比例不同，混合后减小的体积也不同，水的体积逐渐变大，减小的体积 　 　。
（3）现在实验室有两个总容积相同的实验该装置，如图甲和乙所示，为了使实验效果更明显，应选择 　 　（选填“甲”或“乙”）玻璃容器。
四、综合题（本大题有5小题，第28小题6分，第29小题6分，第30小题6分，第31小题10分，第32小题7分，共35分。）
28．幼苗的出土率是否与种子种植的深度有关？为研究这一问题，小科展开了相关的探究：将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按不同深度种植，放置在相同且适宜萌发和生长的条件下。观察15天，发现只有三组幼苗先后出土，如图所示。在第15天对所有幼苗进一步观察，结果如下表。
组别 甲 乙 丙 丁
种植深度 6 cm 11 cm 18 cm 25 cm
出土幼苗数量 29棵 30棵 26棵 0棵
未出土幼苗生长状况 1棵种子未萌发 / 幼苗略有萎缩现象 幼苗萎缩现象较明显
幼苗子叶大小 较大 较小 只有痕迹 只有痕迹
（1）分析实验结果可知，当绿豆种子种植深度超过11 cm后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会 　 　，根本原因是 　 　。
（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵，分别测定各组有机物总含量，则 　 　组的有机物含量最高。
29． 缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病.小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用2片某种钙片.该钙片标签的部分内容如图所示（假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素），请计算：
（1）碳酸钙中钙元素的质量分数；
（2）小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量；
（3）若小明改用喝牛奶（每100mL牛奶中含钙≥0.10g）来补充钙，每天至少需要喝多少毫升牛奶？
30．2025中国自行车运动骑游大会在安吉黄浦江源举行，为了使骑行达到高速，一般要求车身重量较轻而风阻较小。如表所示是制造自行车可选的材料。
材料 锰钢 铝合金 钛合金 碳纤维
强度 强 较弱 较强 强
密度
（1）若要求车身的材料强度高且轻便，则表中最理想的材料是 　 　。
（2）某品牌公路自行车所用铝合金部分的质量为12kg，请你计算所用铝合金材料体积为多少？
（3）若保持自行车的款式和外形不变，将所用的铝合金换为碳纤维材料，则自行车的质量变化了多少？
31． 表中是四种常见的食品添加剂。
名称 亚硝酸钠 阿斯巴甜 B一胡萝卜素 环七糊精
化学式 NaNO2 C14H18O5N2 C40H56 （C6H10O5）7
类别 防腐剂护色剂 甜味剂 着色剂营养强化剂 增稠剂
最大使用量（每1kg） 腊肉0.15g 膨化食品0.5g 淡奶油0.02g 胶基糖果20.0g
根据信息，请回答下列问题：
（1）NaNO2中的氮元素的化合价为 　 　。
（2）阿斯巴甜中含有 　 　种元素。
（3）B一胡萝卜素分子中碳原子和氢原子的个数比是 　 　。
（4）1kg某胶基糖果中含环七糊精11.0g， 　 　（填“符合”或“不符合”）其使用标准。
（5）“我国应该禁止使用所有的食品添加剂”，这种说法是否正确并说明理由： 　 　。
32．阅读短文，回答下列问题。
在出版行业，通常用“克重”来表示纸张的厚薄。例如，有些图书所用的纸张克重为60g。实际上，这种表示纸张厚薄的方法与密度的知识是相关的。由于纸张的厚薄是均匀的，所以我们无须测算其单位体积的质量，只需知道其单位面积的质量即可。单位面积的质量又叫物质的“面密度”。国家标准规定AO、A1、A2、B1、B2等标记来表示纸张幅面规格。其中A1纸张的尺寸是841mm×594mm，A2纸张的尺寸是594mm×420mm。同样，对粗细均匀的线形材料，我们也常常只考虑其单位长度的质量，单位长度的质量又叫物质的“线密度”。
（1）有些图书所用的纸张克重为60g，其“面密度”记作____(填字母)。
A．60g B．60g/m2 C．60g·m2 D．60g/m3
（2）同种材质做成的等厚纸张，A1的“面密度”　 　(填“大于”“小于”或“等于”)A2的
“面密度”。
（3）有一捆横截面积为2.5mm2、质量为89kg的铜丝，试计算该铜丝的“线密度”。(已知铜的密度为8.9x103kg/m2)
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】在生物学中，多细胞生物体的结构层次通常从简单到复杂依次为：
（1）细胞：生物体的基本结构和功能单位；
（2）组织：由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群；
（3）器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起，能够行使一定功能的结构；
（4）系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起（植物没有系统这一层次）；
（5）个体：由多个系统或器官组成的完整生物体；
【解答】茎由多种组织构成，包括表皮组织（保护）、韧皮部（输导有机物）、木质部（输导水分和无机盐）、形成层（分生组织）等，梣树茎是由多种组织构成的、能够行使特定功能的结构，属于器官层次；
故答案为：C。
2．【答案】A
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】在物理学中，质量是物体所含物质的多少，是物体的一种固有属性，与位置、温度、状态等因素无关；
【解答】A.水在沸腾时，部分水从液态转变为气态（水蒸气），逸出烧杯，质量变化，故A正确；
B.质量是物体的固有属性，不随位置变化，故B错误；
C.铁块从固态熔化为液态，然后铸造成铁球，形状和状态发生了变化，但质量不变，故C错误；
D.铝锅被加热，温度升高，但质量与温度无关，故D错误；
故答案为：A。
3．【答案】A
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】根据相对原子质量=质子数+中子数，已知其他条件下，可以用于判断该原子中的中子数；
【解答】已知“铟的相对原子质量为115，核电荷数为49”，再根据原子核核电荷数=质子数=49，可知中子数=115-49=66；
故答案为：A。
4．【答案】C
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞分裂是细胞增殖的过程，不涉及细胞类型的改变；细胞分化是指干细胞在特定条件下，通过基因的选择性表达，转变为具有特定结构和功能的细胞（如神经细胞、肌肉细胞等）的过程；细胞生长是细胞体积增大的过程；细胞衰老是细胞功能衰退的过程；
【解答】干细胞是具有自我更新和分化潜能的细胞，能够分化为多种不同类型的细胞，题目中描述的干细胞形成神经、肌肉等不同组织的过程，正是细胞分化的体现。
故答案为：C。
5．【答案】D
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】根据题目描述，极光是由太阳带电粒子流进入地球磁场后，在地球南北两极附近的高空与大气层中的气体分子相互作用而产生的发光现象，因此如果该微粒不带电，则无法产生极光；
【解答】A.α粒子是氦的原子核，由两个质子和两个中子组成，带正电，故A错误；
B.电子是带负电的基本粒子，故B错误；
C.质子是带正电的粒子，故C错误；
D.中子是不带电的中性粒子，故无法产生极光，故D正确；
故答案为：D。
6．【答案】B
【知识点】真菌的主要特点
【解析】【分析】将口蘑的菌盖平放在白纸上，菌褶向下，盖上倒扣的玻璃杯。菌褶是真菌产生孢子的部位，孢子会从菌褶中释放出来；隔两三天后，孢子会自然散落并沉积在白纸上，形成一层粉末状的孢子粉；
【解答】A. 很多小蘑菇：蘑菇是通过孢子萌发形成的，短时间内不会直接出现小蘑菇，故A错误；
B. 很多孢子粉：正确，孢子从菌褶中散落形成，故B正确；
C. 很多花粉：花粉是植物的生殖细胞，与真菌无关，故C错误；
D. 很多小种子：种子是植物的繁殖结构，真菌通过孢子繁殖，故D错误；
故答案为：B。
7．【答案】A
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】数字在整个化学式或元素符号前面，表示微粒个数；标注在元素符号右下角，表示原子个数；标注在元素符号正上方，代表元素化合价；标注在元素符号右上角，标识离子带电荷数；
【解答】A.在离子符号中，右上角的数字表示离子所带的电荷数。因此，“2+”表示该离子带2个单位的正电荷，故A正确；
B.“CO2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故B错误；
C.“2H”表示2个氢原子，故C错误；
D.“+2”表示钙的化合价为+2价，故D错误；
故答案为：A。
8．【答案】D
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】顶端优势的概念：顶芽优先生长，抑制侧芽生长发育的现象。
产生顶端优势的原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，使侧芽部位生长素浓度过高，抑制侧芽生长 。
打破顶端优势的方法：去除顶芽，可促进侧芽生长。
【解答】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。题干中甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育，D正确，ABC错误。
故答案为：D。
9．【答案】A
【知识点】模型与符号；构成物质的粒子模型；元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】任何元素只有在其单质中化合价为0，题中给出了分子模型，根据原子种类多少即可判断其是否为单质；
【解答】A.该分子只有一种原子构成，说明该分子形成的物质为单质，故A正确；
B.该分子由两种原子构成，说明该分子形成的物质为化合物，故B错误；
C.该分子由两种原子构成，说明该分子形成的物质为化合物，故C错误；
D.该分子由两种原子构成，说明该分子形成的物质为化合物，故D错误；
故答案为：A。
10．【答案】B
【知识点】病毒及其与人的关系
【解析】【分析】病毒没有细胞结构，要依赖活细胞才能生存。
【解答】病毒的增殖过程：先吸附在细菌表面、再将核酸注入细菌的细胞中；接着核酸和蛋白质外壳在细菌细胞内进行复制、合成；然后将蛋白质外壳和核酸进行组装；最后破坏细菌细胞，从细胞中释放。
故答案为：B。
11．【答案】D
【知识点】原子的构成；元素周期表；相对原子质量
【解析】【分析】A.核外电子数=质子数=原子序数，相对原子质量=质子数+中子数；
B.元素是具有相同质子数的同一类原子的统称；原子的化学性质由最外层电子数决定；
C.相对原子质量=质子数+中子数；
D.原子序数=质子数，决定了它在元素周期表中的位置。
【解答】 A.因为铁元素是26号元素，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数。对于Fe-57和Fe-54，它们的质子数都是26，所以核外电子数也都是26。又因为Fe-57中质子数与中子数之和为57，那么中子数为57-26=31；Fe-54中质子数与中子数之和为54，其中子数为54-26=28。所以Fe-57和Fe-54原子核外电子数相同，中子数不同，故A错误；
B.二者都属于铁元素，因此质子数相同，由于最外层电子数相同，因此具有相同的化学性质，故B错误；
C.相对原子质量约等于质子数+中子数。由于Fe-57和Fe-54的中子数不同，虽然质子数相同，但相对原子质量是不相同的，故C错误；
D.元素周期表是依据元素的质子数（原子序数）来排列的；Fe-57和Fe-54的质子数相同，都属于铁元素，所以在元素周期表中占据同一个位置，故D正确.
故选D。
12．【答案】C
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】胚是种子的主要结构，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，分析解答。
【解答】如图菜豆种子的结构，最外面的是①种皮，里面是胚，包括⑥子叶、⑤胚芽、④胚轴、③胚根四部分，菜豆种子有两片子叶，中间夹着胚芽、胚轴、胚根，因此要观察到完整的胚的组成，应该剥去种皮，并分开合着的两片子叶。
故选：C
13．【答案】D
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】天然种子的结构：
（1）胚：是种子的主要部分，将来发育成新的植物体；
（2）胚乳：为胚的生长发育提供营养；
（3）子叶：双子叶植物的种子中，子叶储存营养物质；
（4）种皮：保护种子的外层结构；
【解答】题中说到“胚状体”相当于种子的胚，因为子叶是胚的一部分，那么“提供营养的胶质”应当为“胚乳”，而非子叶；
故答案为：D。
14．【答案】D
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力；分子之间存在空隙
【解析】【分析】用烧热的针刺破细线一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，这一现象证明了“分子间存在引力”的原理；
【解答】A.该实验证明“分子间存在空隙”，故A错误；
B.该实验证明“分子在一直做无规则的热运动”，故B错误；
C.该实验证明“物质由更小的微粒—分子构成”，故C错误；
D.该实验证明“分子间存在引力”，所以钳柱才能粘合，故D正确；
故答案为：D。
15．【答案】B
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】左右天平平衡意味着左右两盘质量相等，据此相同体积的甲和乙两球，只需知道质量比即可根据公式求解；
【解答】由图可知，，移项后可得，根据，在体积相同时，；
故答案为：B。
16．【答案】（1）2Al
（2）Fe3O4
（3）4SO2
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）铝的元素符号为Al；
（2）四氧化三铁是化合物，由铁（Fe）和氧（O）组成；
（3）二氧化硫的化学式为SO2（硫S为+4价，氧O为-2价）；
【解答】（1）表示多个原子时，在元素符号前加数字，因此2个铝原子写作2Al；
（2）化学式中铁原子数为3，氧原子数为4，根据化合价规则（Fe为+2/+3价，O为-2价），其化学式为Fe3O4；
（3）表示多个分子时，在化学式前加数字，因此4个分子写作4SO2；
故答案为：（1）2Al；
（2）Fe3O4；
（3）4SO2；
17．【答案】（1）更好地觅食
（2）表层氧气充足，草履虫分布多；限制草履虫的运动
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】（1）结构决定功能，草履虫口沟开口向前，有利于更好地获取食物，进入口沟；
（2）草履虫是单细胞微生物，对氧气需求较高，因此会游向氧气充足的地方，并且由于移动速度较快，为了便于观察需要将其困住；
【解答】（1） 草履虫的口沟开口朝前是为了便于摄取食物。草履虫通过纤毛的摆动在水中游动，口沟朝前可以更有效地捕捉水中的细菌和有机颗粒，体现其形态结构与摄食功能的统一性，以及与环境（水生环境）的适应性；
（2） 液滴取自表层的原因：草履虫需要氧气进行呼吸，培养液的表层氧气含量较高，因此草履虫多聚集在表层；
放棉花纤维的作用：草履虫运动速度快，放少许棉花纤维可以限制其运动，便于观察；
故答案为：（1）更好地觅食；
（2）表层氧气充足，草履虫分布多；限制草履虫的运动；
18．【答案】（1）原子
（2）7；质子数
【知识点】原子的构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】（1）①是原子，②是分子，③是离子；
（2）①原子核核电荷数=质子数=核外电子数；
②元素种类是由原子种类决定的，而原子种类是由质子数决定的；
【解答】（1） 汞是金属，金属由原子直接构成；
（2）①氯原子原子核外电子数=核电荷数=17，现在核外电子共有10个，因此x=17-10=7；
②元素的最本质区别是质子数（即原子序数）不同；
故答案为：（1）原子；
（2）7；质子数；
19．【答案】（1）20g；右
（2）3.2
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）分度值是指台秤能够测量的最小质量单位；平衡螺母调平时要向轻的一侧调节；
（2）物体的质量等于砝码盘上的槽码质量加上游码对应的质量；
【解答】（1）游码标尺上有25个小格，总质量为0.5 kg，因此，每个小格代表的质量为：0.5 kg ÷ 25 = 0.02 kg=20g；
如果右端上翘，说明右端较轻，应将调零螺丝向右旋转；
（2）托盘上有2个槽码，每个槽码质量为1kg，总质量为2kg；游码位于第4个小格，每个小格为0.05 kg，因此游码对应的质量为4 × 0.05 kg = 0.2 kg；因此物体的总质量为2 kg + 0.2 kg = 2.2 kg；
故答案为：（1）20g；右；
（2）3.2；
20．【答案】（1）B；C
（2）器官，胃是由不同组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构
【知识点】组织
【解析】【分析】（1）题干材料和图片中描述了胃壁的结构，包括黏膜层、黏膜下层、肌肉层和浆膜，并提到这些结构中包含的常见组织类型，选出未涉及到的组织即可；
（2）各个结构层次的定义区分：
1.组织：由形态相似、功能相同的细胞群组成，如上皮组织、肌肉组织等。胃包含多种组织，因此不是单一组织；
2.器官：由多种组织构成，能完成特定功能的结构。胃由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等组成，共同完成储存和消化食物的功能；
3.系统：由多个器官协同完成某一类生理功能，如消化系统包括胃、小肠、肝脏等。胃是消化系统的一部分，但不是系统本身；
【解答】（1）保护组织（B选项）：是植物体的组织，功能是保护植物体，人体没有这种组织；
营养组织（C选项）：是植物体的组织（如叶肉），功能是储存营养物质，人体没有这种组织；
（2）胃是一种器官，因为由第（1）问可知，它由多种组织构成（如上皮组织、肌肉组织等），能够共同完成储存和消化食物的功能；
故答案为：（1）BC；
（2）器官，胃是由不同组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构；
21．【答案】（1）b/a
（2）氧元素存在同位素，且在自然界中分布不均匀
（3）C
【知识点】相对原子质量；原子结构的探索过程
【解析】【分析】（1）道尔顿的原子量基准是以氢原子的质量作为基准。因此，其他原子的相对原子质量是其实际质量与氢原子质量的比值；
（2）资料三提到斯达的原子量基准是以“氧原子质量为16作为基准”，但后来被取代，原因可能是由于氧原子存在同位素，标准难以统一；
（3）“用一个标准量（C-12质量的）作为基准，其他量与它比较”，这是一种“标准化比较法”，据此选出选项即可；
【解答】（1）氢原子质量 = a，氧原子质量 = b，以道尔顿的基准，氧原子的相对原子质量 =；
（2）资料三中提到氧原子存在多种同位素，这会导致氧原子的质量没有统一的标准，且分布不均匀会使测定变得更加困难；
（3）A.用温度计液柱高度变化反映温度变化，这是“转换法”，故A错误；
B.水和酒精混合后总体积减小，这是“实验现象推理法”，故B错误；
C.研究木星体积时，以地球体积为1，木星体积为1321 ，这是“标准化比较法”，故C正确；
D.研究植物生长与光照关系时控制其他条件，这是“控制变量法”，故D错误；
故答案为：（1）；
（2）氧元素存在同位素，且在自然界中分布不均匀；
（3）C；
22．【答案】（1）将带火星的木条伸入试管中，若复燃则为氧气
（2）
（3）分子分解成原子，原子重新组合成新的分子
【知识点】水的组成和主要性质；化学反应的实质
【解析】【分析】（1）电解水实验中，电源正极相连的电极产生氧气（O2），电源负极相连的电极产生氢气（H2），可以分别用带火星的木条和燃着的木条检验；
（2）模型的画法要根据“化学反应前后原子个数和种类保持不变”这一点来推断；
（3）在电解水（“分”）和氢气燃烧（“合”）中，水分子被拆分为氢原子和氧原子，或氢原子与氧原子重新组合为水分子，但原子种类和数目不变，化学反应的实质也从中体现；
【解答】（1）b试管连接电源正极，因此产生氧气，将带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，则证明是氧气；
（2）题干中提到“生成水”，所以反应前是2个氢分子（H2）和1个氧分子（O2）；反应后是形成2个水分子（H2O），这样才能确保原子个数和种类不变。
（3）通过氢气和氧气点燃实验、电解水实验的微观反应过程，化学反应的实质是“分子分解成原子，原子重新组合成新的分子”；
故答案为：（1）将带火星的木条伸入试管中，若复燃则为氧气；
（2）；
（3）分子分解成原子，原子重新组合成新的分子；
23．【答案】（1）（原子）核外电子层数相同；
（2）；MgCl2
（3）C
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】（1）周期表中的横行称为周期，同一周期的元素具有相同的电子层数；
（2）氯原子（Cl）的原子序数为17，电子排布为2， 8， 7；氯原子得到1个电子后形成氯离子（Cl-），电子排布变为2， 8， 8；镁（Mg）的化合价为+2，氯（Cl）的化合价为-1，根据化合价代数和为0进行计算；
（3）同一族的元素最外层电子数相同，对照元素周期表即可选出；
【解答】（1）同一周期（横行）的元素，其原子核外电子层数均相等，如第一周期都只有一层电子；
（2）镁原子要形成8电子稳定结构，需要失去最外层的2个电子，而氯原子要形成8电子稳定结构，最外层需要得到1个电子，最外层电子数变为8个；得失电子后，镁元素显+2价，氯元素显示-1价，根据化合物代数和为0的原则，氯化镁的化学式是MgCl2；
（3）同一族的元素最外层电子数相同，溴元素最外层电子数为7，与表中给出的F和Cl元素最外层电子数相等，因此溴元素与氯元素在同一族；
故答案为：（1）（原子）核外电子层数相同；
（2）；MgCl2；
（3）C；
24．【答案】（1）C
（2）普通稻；0.60%
（3）种子萌发不需要光照
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）①和②是柱头，③和④是花药，水稻是自花传粉植物，传粉是指花粉从花药落到同一朵花的柱头上的过程；
（2）观察曲线，普通稻的萌发率随着食盐浓度增加下降更快，说明普通稻更容易受食盐浓度影响；
解答第二空需要找到两种水稻在不同食盐浓度下萌发率差距最大的点；
（3）结合种子萌发需要的条件回答即可；
【解答】（1）A.④→①是异花传粉，不符合自花传粉的方向，故A错误；
B.②→③传粉方向反了，故B错误；
C.③→②符合花药到柱头的传粉方向，故C正确；
（2）随着浓度不断变大，普通稻的萌发率变化更明显；在浓度为0.60%时，两种水稻的萌发率相差57%，达到最大值；
（3）种子萌发需要的环境条件有温度、空气、水分等3个条件，不包含光照；
故答案为：（1）C；
（2）普通稻；0.60%；
（3）种子萌发不需要光照；
25．【答案】（1）对照
（2）消灭杂菌
（3）不能；高温杀死乳酸菌
（4）无氧
【知识点】细菌的主要特点；细菌与人的关系
【解析】【分析】（1）在科学实验中，对照实验用于排除其他变量的干扰，确保实验结果仅由所研究的变量引起，需要对照组；
（2）酸奶制作需要无菌环境，避免杂菌污染影响乳酸菌的发酵；
（3）细菌的生存对于温度有较高的要求，在高温和低温情况下，细菌可能会失活甚至死亡；
（4）根据两组实验不同的变量，就能知道实验是在探究何种因素对乳酸菌发酵的影响；
【解答】（1）实验中设置实验乙的目的是作为对照实验，验证酸奶制作是否成功依赖于乳酸菌的作用；
（2）实验开始前清洗烧杯等器材并进行加热处理的目的是杀菌消毒，确保实验结果的准确性；
（3）乳酸菌（酸奶中的发酵菌种）在高温（如未冷却的牛奶中）会死亡，无法发酵牛奶中的乳糖产生乳酸，从而导致酸奶制作失败。
（4）甲和乙两组实验冷却后一个敞口放置，另一个密封放置，主要是探究无氧条件下酸奶是否能制成；
故答案为：（1）对照；
（2）消灭杂菌；
（3）不能；高温杀死乳酸菌；
（4）无氧；
26．【答案】（1）原子内部有很大空间
（2）C
（3）BC
（4）8
【知识点】原子的构成；原子结构的探索过程
【解析】【分析】对于（1）（2）（3）问，根据实验结果可知：
1. 绝大多数α粒子直接穿过，说明原子大部分空间是空的；
2. 少数α粒子发生偏转，说明原子内存在一个带正电且质量较大的核心（原子核）；
3. 极少数α粒子被反弹，说明原子核体积很小但质量集中；
（4）原子核核电荷数=质子数=核外电子数；
【解答】（1）绝大多数α粒子穿过金箔后方向不变，说明原子内部大部分空间是“空”的，即原子核的体积很小，α粒子直接穿过了原子内部的空旷区域，未受到原子核的排斥作用；
（2）题干中“绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转”证明原子绝大部分是空的，质量集中于原子核，故C符合；
（3）A.轨迹为直线（可能，未受斥力）；
B.轨迹为大角度靠近原子核，不可能出现，相互排斥必定相互远离；
C.轨迹为大角度靠近原子核，不可能出现，相互排斥必定相互远离；
D。轨迹为绕核圆周运动（不可能，无引力作用）。
（4）氧原子的质子数（原子序数）为8，故电子数=质子数=8，以保持电中性；
故答案为：（1）原子内部有很大空间；
（2）C；
（3）BC；
（4）8；
27．【答案】（1）8；刻度值读数错误
（2）先变大后变小
（3）乙
【知识点】分子之间存在空隙
【解析】【分析】（1）该实验出现误差的原因可能有混合不充分、读数不准确、酒精或水的体积测量不准确等；
（2根据数据表格可以得知水柱长度不断增大时，液柱的变化量呈现什么样的趋势；
（3）实验效果更明显体现在液柱的高度变化更加明显，可以调节容器的横截面积来实现；
【解答】（1）观察表格中“液柱的变化量”一栏，可以发现第8组实验的液柱变化量为0.3cm，与其他组相比明显偏小（其他组多在1.0cm以上）；如此大的偏差只可能是由于读书错误导致的；
（2）液柱的变化量在10-50cm和60-90cm的区间里，液柱的变化量呈现出先变大后变小的趋势；
（3）图中甲和乙的总容积相同，但乙在开始时更粗短，后面变得细长，因此乙液面升降的效果更明显；
故答案为：（1）8；刻度值读数错误；
（2）先变大后变小；
（3）乙；
28．【答案】（1）下降；子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需
（2）甲
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）分析表中“种植深度”与“出土幼苗数量”之间的关系即可；随着种植深度增加，土壤成分会发生相应的变化；
（2）幼苗通过子叶储存营养物质，当子叶较大证明有机物含量较高；
【解答】（1）当种植深度超过11 cm后，随着深度的增加，幼苗出土数量逐渐减少，出土率下降；主要是越到土壤深处，营养物质和空气越少，不足以让种子萌发；
（2）根据表格数据，幼苗子叶是甲组最大，而后面几组实验子叶较小甚至于仅有子叶突破种皮的痕迹，因此甲组实验的有机物含量最高；
故答案为：（1）下降；子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需；
（2）甲；
29．【答案】（1）碳酸钙中钙元素的质量分数为：×100%=40%
（2）小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量为0.75g×2×40%=0.6g.
（3）每100mL牛奶中含钙≥0.10g，则若小明改用喝牛奶，每天至少需要喝牛奶的体积为100mL×=600mL
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）元素质量分数=；
（2）元素质量=；
（3）牛奶含钙量是钙片的六分之一，抓住这一点和第（2）问的结果进行计算；
【解答】（1）根据公式，该元素质量分数为；
（2）每天两片钙片，两片共含碳酸钙质量为0.75g×2=1.5g，摄入钙元素质量为1.5g×40%=0.6g；
（3）根据题干“每100mL牛奶中含钙≥0.10g”，钙片能提供的钙元素质量为0.6g，若想要获得相同质量的钙元素，需要的牛奶体积应为；
故答案为：（1）40%；
（2）0.6g；
（3）600mL；
30．【答案】（1）碳纤维
（2）所用铝合金材料的体积
（3）使用碳纤维材料的质量，则自行车减小的质量为。
【知识点】密度公式的应用；金属制品及其制造技术
【解析】【分析】（1）“轻便”指的是同体积情况下，质量较小，密度较小；强度可以阅读表中数据；
（2）根据密度公式进行变形计算即可；
（3）变为碳纤维材料后，体积不变的情况下算出碳纤维制成的自行车质量即可；
【解答】（1）四种材料中，“碳纤维”密度最小，强度最强，是最理想的材料；
（2）将密度公式进行变形，可知铝合金材料的体积为；
（3）使用碳纤维材料的质量，则自行车减小的质量为12kg-6.4kg=5.6kg；
故答案为：（1）碳纤维；
（2）m3；
（3）5.6kg；
31．【答案】（1）+3价
（2）4
（3）5：7
（4）符合
（5）不正确，在规定标准内使用，利大于弊
【知识点】化学式的书写及意义；元素化合价的规则与计算；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据“根据化合物中正负化合价代数和为零的规则”进行计算即可；
（2）根据阿斯巴甜的化学式即可知道其元素种类；
（3）根据B一胡萝卜素的化学式可知其原子构成和原子数量比；
（4）将题干中的数据与表中环七糊精的最大使用量进行比较即可；
（5）需要合理看待食品添加剂的利与弊，不能一昧强调添加剂的好处，也不能过分否定添加剂的作用；
【解答】（1）设N元素化合价为x，有，解得x=+3价；
（2）阿斯巴甜的化学式是C14H18O5N2， 包含的元素有：碳（C）、氢（H）、氧（O）、氮（N）4种；
（3）B一胡萝卜素的化学式为C40H56，碳原子数为40，氢原子数为56，个数比=40：56=5：7；
（4）根据表格，环七糊精在胶基糖果中的最大使用量为20.0g/kg，题目中1kg胶基糖果含环七糊精11.0g，小于20.0g，因此符合标准；
（5）食品添加剂在合理使用范围内是安全的，并且具有重要作用（如防腐、增味、着色等），禁止所有食品添加剂可能导致食品保质期缩短、口感变差、营养流失等问题；
故答案为：（1）+3价；
（2）4；
（3）5：7；
（4）符合；
（5）不正确，在规定标准内使用，利大于弊；
32．【答案】（1）B
（2）等于
（3）铜丝体积是 ，可知铜丝长度，所以铜丝的线密度=；
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】（1）单位面积的质量又叫物质的“面密度”，可以通过单位来判断；
（2）“面密度”是单位面积的质量，对于同种材质和等厚的纸张，面密度只与材质和厚度有关；
（3）单位长度的质量又叫物质的“线密度”，需要计算出高铜丝的长度后才能计算；
【解答】（1）根据面密度的定义，单位面积的质量其单位应为“g/m2”，所以B选项正确；
（2）面密度与纸张的尺寸无关，而线密度才与纸张的尺寸有关，故不论是A1还是A2的纸，其面密度都相等；
（3）计算可得铜丝体积是，铜丝长度，
所以铜丝的线密度=；
故答案为：（1）B；
（2）等于；
（3）22.25g/m；
1 / 1浙江省湖州市安吉县2025-2026学年第二学期七年级期中独立练习 科学试题卷
一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。）
1．梣树在安吉有自然分布，下图为梣树茎外层的干皮，即我国传统中药材“秦皮”，是东汉医圣张仲景发现其具有收涩止痢、清热燥湿的功效。从生物体的结构层次上看，梣树茎属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．个体
【答案】C
【知识点】器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】在生物学中，多细胞生物体的结构层次通常从简单到复杂依次为：
（1）细胞：生物体的基本结构和功能单位；
（2）组织：由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群；
（3）器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起，能够行使一定功能的结构；
（4）系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起（植物没有系统这一层次）；
（5）个体：由多个系统或器官组成的完整生物体；
【解答】茎由多种组织构成，包括表皮组织（保护）、韧皮部（输导有机物）、木质部（输导水分和无机盐）、形成层（分生组织）等，梣树茎是由多种组织构成的、能够行使特定功能的结构，属于器官层次；
故答案为：C。
2．下列事例中，物体的质量发生了变化的是（　　）
A．烧杯中正在沸腾的水 B．从地球带到太空的食品
C．铁块熔化后铸成铁球 D．放在火上加热的铝锅
【答案】A
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】在物理学中，质量是物体所含物质的多少，是物体的一种固有属性，与位置、温度、状态等因素无关；
【解答】A.水在沸腾时，部分水从液态转变为气态（水蒸气），逸出烧杯，质量变化，故A正确；
B.质量是物体的固有属性，不随位置变化，故B错误；
C.铁块从固态熔化为液态，然后铸造成铁球，形状和状态发生了变化，但质量不变，故C错误；
D.铝锅被加热，温度升高，但质量与温度无关，故D错误；
故答案为：A。
3．中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟等多种元素相对原子质量的新值，已知铟的相对原子质量为115，核电荷数为49，则铟原子的中子数为（　　）
A．66 B．49 C．115 D．164
【答案】A
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】根据相对原子质量=质子数+中子数，已知其他条件下，可以用于判断该原子中的中子数；
【解答】已知“铟的相对原子质量为115，核电荷数为49”，再根据原子核核电荷数=质子数=49，可知中子数=115-49=66；
故答案为：A。
4．涡虫具有强大的再生能力，这是由于涡虫体内存在大量干细胞。这些干细胞形成神经、肌肉等多种不同类型组织的过程称为（　　）
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞衰老
【答案】C
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞分裂是细胞增殖的过程，不涉及细胞类型的改变；细胞分化是指干细胞在特定条件下，通过基因的选择性表达，转变为具有特定结构和功能的细胞（如神经细胞、肌肉细胞等）的过程；细胞生长是细胞体积增大的过程；细胞衰老是细胞功能衰退的过程；
【解答】干细胞是具有自我更新和分化潜能的细胞，能够分化为多种不同类型的细胞，题目中描述的干细胞形成神经、肌肉等不同组织的过程，正是细胞分化的体现。
故答案为：C。
5． 极光是一种绚丽多彩的发光现象，其发生是由于太阳带电粒子流进入地球磁场，在地球南北两极附近地区的高空，夜间出现的灿烂美丽的光辉。下列这些微粒不会引起极光的是（　　）
A．α粒子（氦的原子核） B．电子
C．质子 D．中子
【答案】D
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】根据题目描述，极光是由太阳带电粒子流进入地球磁场后，在地球南北两极附近的高空与大气层中的气体分子相互作用而产生的发光现象，因此如果该微粒不带电，则无法产生极光；
【解答】A.α粒子是氦的原子核，由两个质子和两个中子组成，带正电，故A错误；
B.电子是带负电的基本粒子，故B错误；
C.质子是带正电的粒子，故C错误；
D.中子是不带电的中性粒子，故无法产生极光，故D正确；
故答案为：D。
6．将口蘑的菌盖平放在白纸上，让菌褶向下，盖上倒扣的玻璃杯。隔两三天后揭开玻璃杯，拿起口蘑，在白纸上可以看到（　　）
A．很多小蘑菇 B．很多孢子粉 C．很多花粉 D．很多小种子
【答案】B
【知识点】真菌的主要特点
【解析】【分析】将口蘑的菌盖平放在白纸上，菌褶向下，盖上倒扣的玻璃杯。菌褶是真菌产生孢子的部位，孢子会从菌褶中释放出来；隔两三天后，孢子会自然散落并沉积在白纸上，形成一层粉末状的孢子粉；
【解答】A. 很多小蘑菇：蘑菇是通过孢子萌发形成的，短时间内不会直接出现小蘑菇，故A错误；
B. 很多孢子粉：正确，孢子从菌褶中散落形成，故B正确；
C. 很多花粉：花粉是植物的生殖细胞，与真菌无关，故C错误；
D. 很多小种子：种子是植物的繁殖结构，真菌通过孢子繁殖，故D错误；
故答案为：B。
7．在科学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（　　）
A．Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷
B．CO2：二氧化碳中含有2个氧原子
C．2H：2个氢元素
D．：氧化钙的化合价为+2价
【答案】A
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】数字在整个化学式或元素符号前面，表示微粒个数；标注在元素符号右下角，表示原子个数；标注在元素符号正上方，代表元素化合价；标注在元素符号右上角，标识离子带电荷数；
【解答】A.在离子符号中，右上角的数字表示离子所带的电荷数。因此，“2+”表示该离子带2个单位的正电荷，故A正确；
B.“CO2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故B错误；
C.“2H”表示2个氢原子，故C错误；
D.“+2”表示钙的化合价为+2价，故D错误；
故答案为：A。
8．如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条。从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（　　）
A．甲枝条更有利于开花结果
B．B乙枝条不利于开花结果
C．甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽
D．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育
【答案】D
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】顶端优势的概念：顶芽优先生长，抑制侧芽生长发育的现象。
产生顶端优势的原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，使侧芽部位生长素浓度过高，抑制侧芽生长 。
打破顶端优势的方法：去除顶芽，可促进侧芽生长。
【解答】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。题干中甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育，D正确，ABC错误。
故答案为：D。
9．A、B、C、D四种物质的分子模型如图所示，“”“”“”分别表示碳、氧、氢三种原子。其中氧元素化合价为0的物质是（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】模型与符号；构成物质的粒子模型；元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】任何元素只有在其单质中化合价为0，题中给出了分子模型，根据原子种类多少即可判断其是否为单质；
【解答】A.该分子只有一种原子构成，说明该分子形成的物质为单质，故A正确；
B.该分子由两种原子构成，说明该分子形成的物质为化合物，故B错误；
C.该分子由两种原子构成，说明该分子形成的物质为化合物，故C错误；
D.该分子由两种原子构成，说明该分子形成的物质为化合物，故D错误；
故答案为：A。
10．病毒种类繁多，增殖速度快，给人类以及各种饲养动物和栽培作物带来了极大危害，下列病毒增殖过程排列顺序正确的是（　　）
A．④①⑤③② B．①④③⑤② C．④①③⑤② D．①④⑤③②
【答案】B
【知识点】病毒及其与人的关系
【解析】【分析】病毒没有细胞结构，要依赖活细胞才能生存。
【解答】病毒的增殖过程：先吸附在细菌表面、再将核酸注入细菌的细胞中；接着核酸和蛋白质外壳在细菌细胞内进行复制、合成；然后将蛋白质外壳和核酸进行组装；最后破坏细菌细胞，从细胞中释放。
故答案为：B。
11．我国月球着陆器已探明月球矿产资源极为丰富，以铁为例，仅月面表层 5 厘米厚的沙土就含有上亿吨铁。且月球上富含铁的同位素：Fe-57(原子内质子数与中子数之和为 57)和 Fe-54，已知铁元素为26号元素，则关于 Fe-57 和 Fe-54两者关系的说法正确是（）
A．原子核外电子数不同，中子数相同
B．原子核内质子数相同，但化学性质不同
C．均属于铁元素，且相对原子质量相同
D．在元素周期表中占同一个位置
【答案】D
【知识点】原子的构成；元素周期表；相对原子质量
【解析】【分析】A.核外电子数=质子数=原子序数，相对原子质量=质子数+中子数；
B.元素是具有相同质子数的同一类原子的统称；原子的化学性质由最外层电子数决定；
C.相对原子质量=质子数+中子数；
D.原子序数=质子数，决定了它在元素周期表中的位置。
【解答】 A.因为铁元素是26号元素，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数。对于Fe-57和Fe-54，它们的质子数都是26，所以核外电子数也都是26。又因为Fe-57中质子数与中子数之和为57，那么中子数为57-26=31；Fe-54中质子数与中子数之和为54，其中子数为54-26=28。所以Fe-57和Fe-54原子核外电子数相同，中子数不同，故A错误；
B.二者都属于铁元素，因此质子数相同，由于最外层电子数相同，因此具有相同的化学性质，故B错误；
C.相对原子质量约等于质子数+中子数。由于Fe-57和Fe-54的中子数不同，虽然质子数相同，但相对原子质量是不相同的，故C错误；
D.元素周期表是依据元素的质子数（原子序数）来排列的；Fe-57和Fe-54的质子数相同，都属于铁元素，所以在元素周期表中占据同一个位置，故D正确.
故选D。
12．观察菜豆种子的结构时，要看到完整的胚的组成，下列操作可行的是(　　)
A．只需剥去菜豆种子的种皮即可
B．用刀片在菜豆种子中央纵向剖开
C．剥去种皮，掰开合着的两片子叶
D．剥去种皮，然后用显微镜仔细观察
【答案】C
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】胚是种子的主要结构，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，分析解答。
【解答】如图菜豆种子的结构，最外面的是①种皮，里面是胚，包括⑥子叶、⑤胚芽、④胚轴、③胚根四部分，菜豆种子有两片子叶，中间夹着胚芽、胚轴、胚根，因此要观察到完整的胚的组成，应该剥去种皮，并分开合着的两片子叶。
故选：C
13．人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体。如图是人工种子的生产过程：将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子。其中“胚状体”相当于种子的胚，那么“提供营养的胶质”相当于种子的哪部分结构。（　　）
A．子叶 B．胚 C．种皮 D．胚乳
【答案】D
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】天然种子的结构：
（1）胚：是种子的主要部分，将来发育成新的植物体；
（2）胚乳：为胚的生长发育提供营养；
（3）子叶：双子叶植物的种子中，子叶储存营养物质；
（4）种皮：保护种子的外层结构；
【解答】题中说到“胚状体”相当于种子的胚，因为子叶是胚的一部分，那么“提供营养的胶质”应当为“胚乳”，而非子叶；
故答案为：D。
14．将一根细线松松地系在一个铁丝框架的两边上，把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，如图甲。用烧热的针刺破细线一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图乙。下列选项中的实验，其原理与上述实验一致的是（　　）
A．水和酒精混合实验
B．气体扩散实验
C．观察蔗糖实验
D．铅柱粘合实验
【答案】D
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力；分子之间存在空隙
【解析】【分析】用烧热的针刺破细线一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，这一现象证明了“分子间存在引力”的原理；
【解答】A.该实验证明“分子间存在空隙”，故A错误；
B.该实验证明“分子在一直做无规则的热运动”，故B错误；
C.该实验证明“物质由更小的微粒—分子构成”，故C错误；
D.该实验证明“分子间存在引力”，所以钳柱才能粘合，故D正确；
故答案为：D。
15． 如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡。则制成甲、乙两种球的物质的密度之比为（　　）
A．3：4 B．2：1 C．4：3 D．1：2
【答案】B
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】左右天平平衡意味着左右两盘质量相等，据此相同体积的甲和乙两球，只需知道质量比即可根据公式求解；
【解答】由图可知，，移项后可得，根据，在体积相同时，；
故答案为：B。
二、填空题（本题共7小题20空格，每空格2分，共40分。）
16． 用元素符号或化学式填空：
（1）2个铝原子　 　；
（2） 四氧化三铁　 　；
（3）4个二氧化硫分子　 　。
【答案】（1）2Al
（2）Fe3O4
（3）4SO2
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）铝的元素符号为Al；
（2）四氧化三铁是化合物，由铁（Fe）和氧（O）组成；
（3）二氧化硫的化学式为SO2（硫S为+4价，氧O为-2价）；
【解答】（1）表示多个原子时，在元素符号前加数字，因此2个铝原子写作2Al；
（2）化学式中铁原子数为3，氧原子数为4，根据化合价规则（Fe为+2/+3价，O为-2价），其化学式为Fe3O4；
（3）表示多个分子时，在化学式前加数字，因此4个分子写作4SO2；
故答案为：（1）2Al；
（2）Fe3O4；
（3）4SO2；
17． 如图所示是草履虫的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）草履虫生活在水中，食物先通过③口沟进入细胞质内，该结构开口朝前是为了 　 　，体现形态结构与功能相统一，与环境相适应。
（2）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层，因为 　 　。我们在装片时放少许棉花纤维是为了 　 　。
【答案】（1）更好地觅食
（2）表层氧气充足，草履虫分布多；限制草履虫的运动
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】（1）结构决定功能，草履虫口沟开口向前，有利于更好地获取食物，进入口沟；
（2）草履虫是单细胞微生物，对氧气需求较高，因此会游向氧气充足的地方，并且由于移动速度较快，为了便于观察需要将其困住；
【解答】（1） 草履虫的口沟开口朝前是为了便于摄取食物。草履虫通过纤毛的摆动在水中游动，口沟朝前可以更有效地捕捉水中的细菌和有机颗粒，体现其形态结构与摄食功能的统一性，以及与环境（水生环境）的适应性；
（2） 液滴取自表层的原因：草履虫需要氧气进行呼吸，培养液的表层氧气含量较高，因此草履虫多聚集在表层；
放棉花纤维的作用：草履虫运动速度快，放少许棉花纤维可以限制其运动，便于观察；
故答案为：（1）更好地觅食；
（2）表层氧气充足，草履虫分布多；限制草履虫的运动；
18．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）物质的组成及构成关系如图甲所示，图中①表示 　 　（填“分子”“原子”或“离子”）。
（2）图乙是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是 　 　。
②氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的 　 　不同。
【答案】（1）原子
（2）7；质子数
【知识点】原子的构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】（1）①是原子，②是分子，③是离子；
（2）①原子核核电荷数=质子数=核外电子数；
②元素种类是由原子种类决定的，而原子种类是由质子数决定的；
【解答】（1） 汞是金属，金属由原子直接构成；
（2）①氯原子原子核外电子数=核电荷数=17，现在核外电子共有10个，因此x=17-10=7；
②元素的最本质区别是质子数（即原子序数）不同；
故答案为：（1）原子；
（2）7；质子数；
19．有些商店使用一种台秤，实物如图甲所示，它的工作原理与天平相同，不过两臂长度不同。秤盘中放被测物体，砝码盘上加槽码。
（1）根据图乙可知，该台秤的分度是　 　。使用时，先将游码移至左端零刻度线处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向　 　（填“左”或“右”）旋转才能使秤杆平衡。
（2）用已调平衡的台秤测量某物体质量时，秤杆平衡后，所加槽码和游码位置如图乙所示，则该物体的质量为　 　kg。
【答案】（1）20g；右
（2）3.2
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）分度值是指台秤能够测量的最小质量单位；平衡螺母调平时要向轻的一侧调节；
（2）物体的质量等于砝码盘上的槽码质量加上游码对应的质量；
【解答】（1）游码标尺上有25个小格，总质量为0.5 kg，因此，每个小格代表的质量为：0.5 kg ÷ 25 = 0.02 kg=20g；
如果右端上翘，说明右端较轻，应将调零螺丝向右旋转；
（2）托盘上有2个槽码，每个槽码质量为1kg，总质量为2kg；游码位于第4个小格，每个小格为0.05 kg，因此游码对应的质量为4 × 0.05 kg = 0.2 kg；因此物体的总质量为2 kg + 0.2 kg = 2.2 kg；
故答案为：（1）20g；右；
（2）3.2；
20．如图所示，人体的胃壁由内到外分为黏膜层、黏膜下层、肌肉层和浆膜。材料：黏膜层是胃壁的最内层，由一层柱状上皮细胞组成，能分泌胃液，具有保护作用。黏膜下层内有丰富的血管和淋巴管以及神经网，胃壁的肌肉层，由三层平滑肌组成，能收缩和舒张，负责胃的蠕动，以帮助负责消化食物。
（1）由上述材料可知人体的胃壁分布着许多组织，以下组织中胃壁没有的组织是 ____。
A．上皮组织 B．保护组织 C．营养组织
D．结缔组织 E．肌肉组织 F．神经组织
（2）由此推断，人体的胃是一种组织、一种器官，还是一个系统 说说理由。 　 　。
【答案】（1）B；C
（2）器官，胃是由不同组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构
【知识点】组织
【解析】【分析】（1）题干材料和图片中描述了胃壁的结构，包括黏膜层、黏膜下层、肌肉层和浆膜，并提到这些结构中包含的常见组织类型，选出未涉及到的组织即可；
（2）各个结构层次的定义区分：
1.组织：由形态相似、功能相同的细胞群组成，如上皮组织、肌肉组织等。胃包含多种组织，因此不是单一组织；
2.器官：由多种组织构成，能完成特定功能的结构。胃由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等组成，共同完成储存和消化食物的功能；
3.系统：由多个器官协同完成某一类生理功能，如消化系统包括胃、小肠、肝脏等。胃是消化系统的一部分，但不是系统本身；
【解答】（1）保护组织（B选项）：是植物体的组织，功能是保护植物体，人体没有这种组织；
营养组织（C选项）：是植物体的组织（如叶肉），功能是储存营养物质，人体没有这种组织；
（2）胃是一种器官，因为由第（1）问可知，它由多种组织构成（如上皮组织、肌肉组织等），能够共同完成储存和消化食物的功能；
故答案为：（1）BC；
（2）器官，胃是由不同组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构；
21．相对原子质量（即原子量）是原子实际质量与基准相比后得出的比值。基准的确定历经几代科学家的研究，下列是其历程的部分资料：
（1）若氢原子质量为a，氧原子质量为b，以道尔顿的原子量基准，氧原子的相对原子质量为 　 　。
（2）结合资料三，请推测斯达的原子量基准后来被取代的原因是 　 　．
（3）现代科学将一个原子的真实质量与一个C-12原子质量的做比较，即可得到该原子的相对原子质量。下列利用的科学方法相似的是 ____。
A．用温度计液柱高度变化反映物体温度变化
B．水和酒精混合之后总体积减小，说明分子间存在空隙
C．研究木星体积时，若地球体积被定为1，则木星体积为1321
D．研究植物生长与光照的关系时，控制水分、温度等条件不变
【答案】（1）b/a
（2）氧元素存在同位素，且在自然界中分布不均匀
（3）C
【知识点】相对原子质量；原子结构的探索过程
【解析】【分析】（1）道尔顿的原子量基准是以氢原子的质量作为基准。因此，其他原子的相对原子质量是其实际质量与氢原子质量的比值；
（2）资料三提到斯达的原子量基准是以“氧原子质量为16作为基准”，但后来被取代，原因可能是由于氧原子存在同位素，标准难以统一；
（3）“用一个标准量（C-12质量的）作为基准，其他量与它比较”，这是一种“标准化比较法”，据此选出选项即可；
【解答】（1）氢原子质量 = a，氧原子质量 = b，以道尔顿的基准，氧原子的相对原子质量 =；
（2）资料三中提到氧原子存在多种同位素，这会导致氧原子的质量没有统一的标准，且分布不均匀会使测定变得更加困难；
（3）A.用温度计液柱高度变化反映温度变化，这是“转换法”，故A错误；
B.水和酒精混合后总体积减小，这是“实验现象推理法”，故B错误；
C.研究木星体积时，以地球体积为1，木星体积为1321 ，这是“标准化比较法”，故C正确；
D.研究植物生长与光照关系时控制其他条件，这是“控制变量法”，故D错误；
故答案为：（1）；
（2）氧元素存在同位素，且在自然界中分布不均匀；
（3）C；
22．科学家常采用“分”与“合”的思想来研究物质的组成，小金同学学习科学家的思想研究水的组成。
（1）“分”——电解水小金设计了如图甲的简易电解水装置，经检验电解水生成氧气和氢气。其中检验b试管中气体的方法是 　 　。
（2）“合”——生成水小金同学利用图乙装置，得出氢气在氧气中燃烧生成水，并绘制了该反应的微观示意图，请将图丙示意图补充完整 　 　。
（3）“分”与“合”的思想都能证明水的组成，都利用了化学变化，化学变化的实质是 　 　。
【答案】（1）将带火星的木条伸入试管中，若复燃则为氧气
（2）
（3）分子分解成原子，原子重新组合成新的分子
【知识点】水的组成和主要性质；化学反应的实质
【解析】【分析】（1）电解水实验中，电源正极相连的电极产生氧气（O2），电源负极相连的电极产生氢气（H2），可以分别用带火星的木条和燃着的木条检验；
（2）模型的画法要根据“化学反应前后原子个数和种类保持不变”这一点来推断；
（3）在电解水（“分”）和氢气燃烧（“合”）中，水分子被拆分为氢原子和氧原子，或氢原子与氧原子重新组合为水分子，但原子种类和数目不变，化学反应的实质也从中体现；
【解答】（1）b试管连接电源正极，因此产生氧气，将带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，则证明是氧气；
（2）题干中提到“生成水”，所以反应前是2个氢分子（H2）和1个氧分子（O2）；反应后是形成2个水分子（H2O），这样才能确保原子个数和种类不变。
（3）通过氢气和氧气点燃实验、电解水实验的微观反应过程，化学反应的实质是“分子分解成原子，原子重新组合成新的分子”；
故答案为：（1）将带火星的木条伸入试管中，若复燃则为氧气；
（2）；
（3）分子分解成原子，原子重新组合成新的分子；
三、实验与探究题（本大题有5小题，每空格2分，共40分。）
23．元素周期表是学习和研究科学的重要工具，下表是元素周期表中的部分元素对应的原子结构示意图。元素周期表中每一个横行叫做一个周期，每一个纵列叫做一个族。请仔细分析，完成下列各小题：
（1）同一周期元素的原子结构示意图具有的共同特点是　 　。
（2）金属元素的原子，容易失去最外层电子，形成阳离子，使其次外层变成最外层达到8电子的稳定结构；非金属元素的原子，容易得到电子，形成阴离子，使其最外层达到8电子的稳定结构。镁在氯气中燃烧时，镁原子失去电子形成镁离子，氯原子得到电子形成氯离子，最终形成中性的氯化镁。请画出氯离子的结构示意图　 　，氯化镁的化学式 　 　。
（3）溴原子的结构示意图如图所示，则溴元素在元素周期表中与下列哪一元素是同一族 ____。
A．钠元素 B．硫元素 C．氯元素 D．氩元素
【答案】（1）（原子）核外电子层数相同；
（2）；MgCl2
（3）C
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】（1）周期表中的横行称为周期，同一周期的元素具有相同的电子层数；
（2）氯原子（Cl）的原子序数为17，电子排布为2， 8， 7；氯原子得到1个电子后形成氯离子（Cl-），电子排布变为2， 8， 8；镁（Mg）的化合价为+2，氯（Cl）的化合价为-1，根据化合价代数和为0进行计算；
（3）同一族的元素最外层电子数相同，对照元素周期表即可选出；
【解答】（1）同一周期（横行）的元素，其原子核外电子层数均相等，如第一周期都只有一层电子；
（2）镁原子要形成8电子稳定结构，需要失去最外层的2个电子，而氯原子要形成8电子稳定结构，最外层需要得到1个电子，最外层电子数变为8个；得失电子后，镁元素显+2价，氯元素显示-1价，根据化合物代数和为0的原则，氯化镁的化学式是MgCl2；
（3）同一族的元素最外层电子数相同，溴元素最外层电子数为7，与表中给出的F和Cl元素最外层电子数相等，因此溴元素与氯元素在同一族；
故答案为：（1）（原子）核外电子层数相同；
（2）；MgCl2；
（3）C；
24．海水稻耐盐碱，常生长在海边或滩涂地区，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点。如图甲为水稻花的部分结构示意图，①②是柱头，③④是花药。
（1）自然状态下水稻大多进行自花传粉，传粉方向是（　　）
A．④→① B．②→③ C．③→②
（2）科研人员配制不同浓度的食盐溶液，在25℃下进行普通稻和海水稻的种子萌发实验，并将实验结果绘成曲线如图乙所示。由图乙可知，两种水稻中 　 　的种子萌发率更容易受食盐浓度的影响。当食盐浓度为 　 　时，海水稻与普通稻的种子萌发率差距最为显著。
（3）小柯认为种子不萌发除受食盐浓度影响外，也可能是光照不足，小妍否定了小柯的想法，理由是 　 　。
【答案】（1）C
（2）普通稻；0.60%
（3）种子萌发不需要光照
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）①和②是柱头，③和④是花药，水稻是自花传粉植物，传粉是指花粉从花药落到同一朵花的柱头上的过程；
（2）观察曲线，普通稻的萌发率随着食盐浓度增加下降更快，说明普通稻更容易受食盐浓度影响；
解答第二空需要找到两种水稻在不同食盐浓度下萌发率差距最大的点；
（3）结合种子萌发需要的条件回答即可；
【解答】（1）A.④→①是异花传粉，不符合自花传粉的方向，故A错误；
B.②→③传粉方向反了，故B错误；
C.③→②符合花药到柱头的传粉方向，故C正确；
（2）随着浓度不断变大，普通稻的萌发率变化更明显；在浓度为0.60%时，两种水稻的萌发率相差57%，达到最大值；
（3）种子萌发需要的环境条件有温度、空气、水分等3个条件，不包含光照；
故答案为：（1）C；
（2）普通稻；0.60%；
（3）种子萌发不需要光照；
25．图为探究酸奶制作条件的实验过程图，请回答：
（1）实验中设置实验乙的目的是 　 　。
（2）实验开始前需要清洗烧杯等实验器材，并进行加热处理，目的是 　 　 。
（3）某同学做实验时未冷却就加入酸奶，他能成功制成酸奶吗？请判断并说明原因 　 　。
（4）该实验是为了探究酸奶的制作需要在 　 　条件下进行．
【答案】（1）对照
（2）消灭杂菌
（3）不能；高温杀死乳酸菌
（4）无氧
【知识点】细菌的主要特点；细菌与人的关系
【解析】【分析】（1）在科学实验中，对照实验用于排除其他变量的干扰，确保实验结果仅由所研究的变量引起，需要对照组；
（2）酸奶制作需要无菌环境，避免杂菌污染影响乳酸菌的发酵；
（3）细菌的生存对于温度有较高的要求，在高温和低温情况下，细菌可能会失活甚至死亡；
（4）根据两组实验不同的变量，就能知道实验是在探究何种因素对乳酸菌发酵的影响；
【解答】（1）实验中设置实验乙的目的是作为对照实验，验证酸奶制作是否成功依赖于乳酸菌的作用；
（2）实验开始前清洗烧杯等器材并进行加热处理的目的是杀菌消毒，确保实验结果的准确性；
（3）乳酸菌（酸奶中的发酵菌种）在高温（如未冷却的牛奶中）会死亡，无法发酵牛奶中的乳糖产生乳酸，从而导致酸奶制作失败。
（4）甲和乙两组实验冷却后一个敞口放置，另一个密封放置，主要是探究无氧条件下酸奶是否能制成；
故答案为：（1）对照；
（2）消灭杂菌；
（3）不能；高温杀死乳酸菌；
（4）无氧；
26．人们为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。以下是英国科学家卢瑟福进行的探究。
【过程与现象】1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子（带正电）轰击金箔实验。结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。
【解释与结论】
（1）绝大多数α粒子穿过金箔后方向不变，说明 　 　；
（2）通过上述实验，可推出的原子结构模型为 　 　；
（3）【分析与应用】当α粒子轰击金箔时，如图所示的运动轨迹不可能是 　 　（填字母）。
（4）【模型改进】后续研究发现原子核又由质子和中子构成。现在小明想要用巴克球和透明塑料球制作一个氧原子结构模型，他选了8个绿色巴克球代表质子，9个黄色巴克球代表中子，请问他需要在透明塑料球上画 　 　个黑点代表电子。
【答案】（1）原子内部有很大空间
（2）C
（3）BC
（4）8
【知识点】原子的构成；原子结构的探索过程
【解析】【分析】对于（1）（2）（3）问，根据实验结果可知：
1. 绝大多数α粒子直接穿过，说明原子大部分空间是空的；
2. 少数α粒子发生偏转，说明原子内存在一个带正电且质量较大的核心（原子核）；
3. 极少数α粒子被反弹，说明原子核体积很小但质量集中；
（4）原子核核电荷数=质子数=核外电子数；
【解答】（1）绝大多数α粒子穿过金箔后方向不变，说明原子内部大部分空间是“空”的，即原子核的体积很小，α粒子直接穿过了原子内部的空旷区域，未受到原子核的排斥作用；
（2）题干中“绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转”证明原子绝大部分是空的，质量集中于原子核，故C符合；
（3）A.轨迹为直线（可能，未受斥力）；
B.轨迹为大角度靠近原子核，不可能出现，相互排斥必定相互远离；
C.轨迹为大角度靠近原子核，不可能出现，相互排斥必定相互远离；
D。轨迹为绕核圆周运动（不可能，无引力作用）。
（4）氧原子的质子数（原子序数）为8，故电子数=质子数=8，以保持电中性；
故答案为：（1）原子内部有很大空间；
（2）C；
（3）BC；
（4）8；
27．在探究分子之间是否存在间隙时，小科发现水和酒精混合前的总体积一定，两者的比例不同，混合后减小的体积也不同。于是他开展了进一步探究：
实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水柱的长度/cm 10 20 30 40 50 60 70 80 90
混合后液柱的长度/cm 98.9 98.3 97.7 97.2 96.7 97.3 97.9 99.7 99.
液柱的变化量/cm 1.1 1.7 2.3 2.8 3.3 2.7 2.1 0.3 1.0
①把一端封口的细玻璃管固定在米尺上，封口端和零刻度线对齐，如图所示。
②在玻璃管中注入一定体积的水，读出水柱的长度。
③然后注入适量酒精，使酒精上表面达到100cm刻度线处。
④封闭管口，将玻璃管反复翻转，读出混合后液柱的长度。
（1）小嘉发现第 　 　组实验数据存在明显偏差，其可能原因是 　 　。
（2）根据表中数据，可初步得出的结论是：水和酒精混合前的总体积一定，两者的比例不同，混合后减小的体积也不同，水的体积逐渐变大，减小的体积 　 　。
（3）现在实验室有两个总容积相同的实验该装置，如图甲和乙所示，为了使实验效果更明显，应选择 　 　（选填“甲”或“乙”）玻璃容器。
【答案】（1）8；刻度值读数错误
（2）先变大后变小
（3）乙
【知识点】分子之间存在空隙
【解析】【分析】（1）该实验出现误差的原因可能有混合不充分、读数不准确、酒精或水的体积测量不准确等；
（2根据数据表格可以得知水柱长度不断增大时，液柱的变化量呈现什么样的趋势；
（3）实验效果更明显体现在液柱的高度变化更加明显，可以调节容器的横截面积来实现；
【解答】（1）观察表格中“液柱的变化量”一栏，可以发现第8组实验的液柱变化量为0.3cm，与其他组相比明显偏小（其他组多在1.0cm以上）；如此大的偏差只可能是由于读书错误导致的；
（2）液柱的变化量在10-50cm和60-90cm的区间里，液柱的变化量呈现出先变大后变小的趋势；
（3）图中甲和乙的总容积相同，但乙在开始时更粗短，后面变得细长，因此乙液面升降的效果更明显；
故答案为：（1）8；刻度值读数错误；
（2）先变大后变小；
（3）乙；
四、综合题（本大题有5小题，第28小题6分，第29小题6分，第30小题6分，第31小题10分，第32小题7分，共35分。）
28．幼苗的出土率是否与种子种植的深度有关？为研究这一问题，小科展开了相关的探究：将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按不同深度种植，放置在相同且适宜萌发和生长的条件下。观察15天，发现只有三组幼苗先后出土，如图所示。在第15天对所有幼苗进一步观察，结果如下表。
组别 甲 乙 丙 丁
种植深度 6 cm 11 cm 18 cm 25 cm
出土幼苗数量 29棵 30棵 26棵 0棵
未出土幼苗生长状况 1棵种子未萌发 / 幼苗略有萎缩现象 幼苗萎缩现象较明显
幼苗子叶大小 较大 较小 只有痕迹 只有痕迹
（1）分析实验结果可知，当绿豆种子种植深度超过11 cm后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会 　 　，根本原因是 　 　。
（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵，分别测定各组有机物总含量，则 　 　组的有机物含量最高。
【答案】（1）下降；子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需
（2）甲
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）分析表中“种植深度”与“出土幼苗数量”之间的关系即可；随着种植深度增加，土壤成分会发生相应的变化；
（2）幼苗通过子叶储存营养物质，当子叶较大证明有机物含量较高；
【解答】（1）当种植深度超过11 cm后，随着深度的增加，幼苗出土数量逐渐减少，出土率下降；主要是越到土壤深处，营养物质和空气越少，不足以让种子萌发；
（2）根据表格数据，幼苗子叶是甲组最大，而后面几组实验子叶较小甚至于仅有子叶突破种皮的痕迹，因此甲组实验的有机物含量最高；
故答案为：（1）下降；子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需；
（2）甲；
29． 缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病.小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用2片某种钙片.该钙片标签的部分内容如图所示（假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素），请计算：
（1）碳酸钙中钙元素的质量分数；
（2）小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量；
（3）若小明改用喝牛奶（每100mL牛奶中含钙≥0.10g）来补充钙，每天至少需要喝多少毫升牛奶？
【答案】（1）碳酸钙中钙元素的质量分数为：×100%=40%
（2）小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量为0.75g×2×40%=0.6g.
（3）每100mL牛奶中含钙≥0.10g，则若小明改用喝牛奶，每天至少需要喝牛奶的体积为100mL×=600mL
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）元素质量分数=；
（2）元素质量=；
（3）牛奶含钙量是钙片的六分之一，抓住这一点和第（2）问的结果进行计算；
【解答】（1）根据公式，该元素质量分数为；
（2）每天两片钙片，两片共含碳酸钙质量为0.75g×2=1.5g，摄入钙元素质量为1.5g×40%=0.6g；
（3）根据题干“每100mL牛奶中含钙≥0.10g”，钙片能提供的钙元素质量为0.6g，若想要获得相同质量的钙元素，需要的牛奶体积应为；
故答案为：（1）40%；
（2）0.6g；
（3）600mL；
30．2025中国自行车运动骑游大会在安吉黄浦江源举行，为了使骑行达到高速，一般要求车身重量较轻而风阻较小。如表所示是制造自行车可选的材料。
材料 锰钢 铝合金 钛合金 碳纤维
强度 强 较弱 较强 强
密度
（1）若要求车身的材料强度高且轻便，则表中最理想的材料是 　 　。
（2）某品牌公路自行车所用铝合金部分的质量为12kg，请你计算所用铝合金材料体积为多少？
（3）若保持自行车的款式和外形不变，将所用的铝合金换为碳纤维材料，则自行车的质量变化了多少？
【答案】（1）碳纤维
（2）所用铝合金材料的体积
（3）使用碳纤维材料的质量，则自行车减小的质量为。
【知识点】密度公式的应用；金属制品及其制造技术
【解析】【分析】（1）“轻便”指的是同体积情况下，质量较小，密度较小；强度可以阅读表中数据；
（2）根据密度公式进行变形计算即可；
（3）变为碳纤维材料后，体积不变的情况下算出碳纤维制成的自行车质量即可；
【解答】（1）四种材料中，“碳纤维”密度最小，强度最强，是最理想的材料；
（2）将密度公式进行变形，可知铝合金材料的体积为；
（3）使用碳纤维材料的质量，则自行车减小的质量为12kg-6.4kg=5.6kg；
故答案为：（1）碳纤维；
（2）m3；
（3）5.6kg；
31． 表中是四种常见的食品添加剂。
名称 亚硝酸钠 阿斯巴甜 B一胡萝卜素 环七糊精
化学式 NaNO2 C14H18O5N2 C40H56 （C6H10O5）7
类别 防腐剂护色剂 甜味剂 着色剂营养强化剂 增稠剂
最大使用量（每1kg） 腊肉0.15g 膨化食品0.5g 淡奶油0.02g 胶基糖果20.0g
根据信息，请回答下列问题：
（1）NaNO2中的氮元素的化合价为 　 　。
（2）阿斯巴甜中含有 　 　种元素。
（3）B一胡萝卜素分子中碳原子和氢原子的个数比是 　 　。
（4）1kg某胶基糖果中含环七糊精11.0g， 　 　（填“符合”或“不符合”）其使用标准。
（5）“我国应该禁止使用所有的食品添加剂”，这种说法是否正确并说明理由： 　 　。
【答案】（1）+3价
（2）4
（3）5：7
（4）符合
（5）不正确，在规定标准内使用，利大于弊
【知识点】化学式的书写及意义；元素化合价的规则与计算；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据“根据化合物中正负化合价代数和为零的规则”进行计算即可；
（2）根据阿斯巴甜的化学式即可知道其元素种类；
（3）根据B一胡萝卜素的化学式可知其原子构成和原子数量比；
（4）将题干中的数据与表中环七糊精的最大使用量进行比较即可；
（5）需要合理看待食品添加剂的利与弊，不能一昧强调添加剂的好处，也不能过分否定添加剂的作用；
【解答】（1）设N元素化合价为x，有，解得x=+3价；
（2）阿斯巴甜的化学式是C14H18O5N2， 包含的元素有：碳（C）、氢（H）、氧（O）、氮（N）4种；
（3）B一胡萝卜素的化学式为C40H56，碳原子数为40，氢原子数为56，个数比=40：56=5：7；
（4）根据表格，环七糊精在胶基糖果中的最大使用量为20.0g/kg，题目中1kg胶基糖果含环七糊精11.0g，小于20.0g，因此符合标准；
（5）食品添加剂在合理使用范围内是安全的，并且具有重要作用（如防腐、增味、着色等），禁止所有食品添加剂可能导致食品保质期缩短、口感变差、营养流失等问题；
故答案为：（1）+3价；
（2）4；
（3）5：7；
（4）符合；
（5）不正确，在规定标准内使用，利大于弊；
32．阅读短文，回答下列问题。
在出版行业，通常用“克重”来表示纸张的厚薄。例如，有些图书所用的纸张克重为60g。实际上，这种表示纸张厚薄的方法与密度的知识是相关的。由于纸张的厚薄是均匀的，所以我们无须测算其单位体积的质量，只需知道其单位面积的质量即可。单位面积的质量又叫物质的“面密度”。国家标准规定AO、A1、A2、B1、B2等标记来表示纸张幅面规格。其中A1纸张的尺寸是841mm×594mm，A2纸张的尺寸是594mm×420mm。同样，对粗细均匀的线形材料，我们也常常只考虑其单位长度的质量，单位长度的质量又叫物质的“线密度”。
（1）有些图书所用的纸张克重为60g，其“面密度”记作____(填字母)。
A．60g B．60g/m2 C．60g·m2 D．60g/m3
（2）同种材质做成的等厚纸张，A1的“面密度”　 　(填“大于”“小于”或“等于”)A2的
“面密度”。
（3）有一捆横截面积为2.5mm2、质量为89kg的铜丝，试计算该铜丝的“线密度”。(已知铜的密度为8.9x103kg/m2)
【答案】（1）B
（2）等于
（3）铜丝体积是 ，可知铜丝长度，所以铜丝的线密度=；
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】（1）单位面积的质量又叫物质的“面密度”，可以通过单位来判断；
（2）“面密度”是单位面积的质量，对于同种材质和等厚的纸张，面密度只与材质和厚度有关；
（3）单位长度的质量又叫物质的“线密度”，需要计算出高铜丝的长度后才能计算；
【解答】（1）根据面密度的定义，单位面积的质量其单位应为“g/m2”，所以B选项正确；
（2）面密度与纸张的尺寸无关，而线密度才与纸张的尺寸有关，故不论是A1还是A2的纸，其面密度都相等；
（3）计算可得铜丝体积是，铜丝长度，
所以铜丝的线密度=；
故答案为：（1）B；
（2）等于；
（3）22.25g/m；
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