2026届高中地理二轮复习专题教学课件:过程类题型解码:从“看懂”到“说清”地理过程(30张)

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2026届高中地理二轮复习专题教学课件:过程类题型解码:从“看懂”到“说清”地理过程(30张)

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(共30张PPT)
探本求源,提升思维
--过程类题型解码:从“看懂”到“说清”地理演变过程
2026.04.03
目录
一、理解问题:
1.指令词:设问动词决定回答问题的方式
分析、说明(原因、条件、过程、机制):因果到位,逐条分析。
推测(表现、条件、原因、趋势、变化):先写结论,再论证过程
简述(特征、要素):简要论述,不必过于详细;类同分析、说明。
指出(变化、因素、趋势、特征):写出名词或结论即可,不求过程。
另有给出(解释)、提出(建议)等。
分析、说明、推测等要求较高,一般属于论证与探讨层次;
简述、指出、提出等要求居中,一般属于描述与阐释层次;
2026惠二调:19.阅读图文材料,完成下列要求。(14分)
茶卡盆地(图左)位于青藏高原东北部,其形成于约2.47Ma(Ma表示距今百万年),形成过程图右所示。有研究显示,直至0.8-0.7Ma,古湖水体才被排干,茶卡湖盆自此逐渐演化为内流水系;茶卡盐湖咸化时间大致发生于末次冰消期末(距今约1.5万年),远晚于湖盆转为内流的时间。
(1)描述茶卡盆地的形成过程。(6分)
围绕主题限定+中心名词的材料内容锁定
设问动词
中心名词
空间限定
2.中心词(名词)决定回答问题的方向
影响:利弊,社会、经济、生态,区域
影响因素:专业名词
措施:生物、过程、管理、技术等;从原因找措施
原因:自然+人文;内因+外因
条件:自然+人文;可能性+必要性
过程:时间、空间、条件、作用、结果
可持续发展:社会、经济、生态
国家安全:资源安全(矿产、耕地、能源等)、
环境安全(生态、污染、全球气候变化等)、粮食安全等
二、解决问题
1.解读信息:获取与解读信息是基础
(1)材料信息的解读与匹配
(2)小问关系
(3)语法分析:定语太长,影响判断。
(4)图文(图)转换
二、解决问题
2.提升思维:思维方法是关键
思维基本过程
分析与综合
抽象与概括
比较与分类
优秀思维品质
全面、系统、动态
深刻、发散
辩证、批判、条理
(1)分析与综合
①自然+人文 :区位类、成因类
②内因+外因 :成因类、条件类
③一般+特殊 :成因类
④可能+必要(条件+影响)判断、推测类
⑤时间+空间 :过程类
⑥有利+不利 :影响类
突破过程类试题
时间+空间+条件+作用+结果
时间+空间 :过程类
2026惠二调题型案例:19.阅读图文材料,完成下列要求。(14分)
茶卡盆地(图左)位于青藏高原东北部,其形成于约2.47Ma(Ma表示距今百万年),形成过程图右所示。有研究显示,直至0.8-0.7Ma,古湖水体才被排干,茶卡湖盆自此逐渐演化为内流水系;茶卡盐湖咸化时间大致发生于末次冰消期末(距今约1.5万年),远晚于湖盆转为内流的时间。
(1)描述茶卡盆地的形成过程。(6分)
鄂拉山↑隆升 河流 冲洪积扇;
青海南山↑隆升 古湖 冲洪积扇
茶卡-共和盆地;
青海南山↑隆升 茶卡湖泊 分水梁 冲洪积扇
茶卡盆地
围绕主题限定+中心名词的材料内容锁定
2026惠二调题型案例:19.阅读图文材料,完成下列要求。(14分)
茶卡盆地(图左)位于青藏高原东北部,其形成于约2.47Ma(Ma表示距今百万年),形成过程图右所示。有研究显示,直至0.8-0.7Ma,古湖水体才被排干,茶卡湖盆自此逐渐演化为内流水系;茶卡盐湖咸化时间大致发生于末次冰消期末(距今约1.5万年),远晚于湖盆转为内流的时间。
(1)描述茶卡盆地的形成过程。(6分)
鄂拉山↑隆升 河流 冲洪积扇;
青海南山↑隆升 古湖 冲洪积扇
茶卡-共和盆地;
青海南山↑隆升 茶卡湖泊 分水梁 冲洪积扇
茶卡盆地
【主题锁定思维】
茶卡盆地案例:
始终围绕“盆地如何从无到有、从连到分”
2026惠二调题型案例:19.阅读图文材料,完成下列要求。(14分)
茶卡盆地(图左)位于青藏高原东北部,其形成于约2.47Ma(Ma表示距今百万年),形成过程图右所示。有研究显示,直至0.8-0.7Ma,古湖水体才被排干,茶卡湖盆自此逐渐演化为内流水系;茶卡盐湖咸化时间大致发生于末次冰消期末(距今约1.5万年),远晚于湖盆转为内流的时间。
(1)描述茶卡盆地的形成过程。(6分)
开始:统一的茶卡-共和盆地
关键转变:分水梁的形成
最终:独立的茶卡盆地
【起点-终点思维】
2026惠二调题型案例:19.阅读图文材料,完成下列要求。(14分)
茶卡盆地(图左)位于青藏高原东北部,其形成于约2.47Ma(Ma表示距今百万年),形成过程图右所示。有研究显示,直至0.8-0.7Ma,古湖水体才被排干,茶卡湖盆自此逐渐演化为内流水系;茶卡盐湖咸化时间大致发生于末次冰消期末(距今约1.5万年),远晚于湖盆转为内流的时间。
(1)描述茶卡盆地的形成过程。(6分)
鄂拉山隆升 河流 冲洪积扇;
青海南山隆升 古湖 冲洪积扇
茶卡-共和盆地;
青海南山隆升 茶卡湖泊 分水梁 冲洪积扇
茶卡盆地
逆向+顺向思维材料内容筛选
2026惠二调题型案例:19.阅读图文材料,完成下列要求。(14分)
茶卡盆地(图左)位于青藏高原东北部,其形成于约2.47Ma(Ma表示距今百万年),形成过程图右所示。有研究显示,直至0.8-0.7Ma,古湖水体才被排干,茶卡湖盆自此逐渐演化为内流水系;茶卡盐湖咸化时间大致发生于末次冰消期末(距今约1.5万年),远晚于湖盆转为内流的时间。
(1)描述茶卡盆地的形成过程。(6分)
顺向:地壳运动 → 山脉隆升 → 盆地形成 → 冲洪积扇发育 → 分水梁形成 → 盆地分离
逆向:独立盆地 → 分水梁隔离 → 冲洪积扇交汇 → 山脉隆升差异
结果导向-独立盆地:茶卡盆地
逆向+顺向思维
(1)描述茶卡盆地的形成过程。(6分)
鄂拉山隆升 河流 冲洪积扇;
青海南山隆升 古湖 冲洪积扇 茶卡-共和盆地;
青海南山隆升 茶卡湖泊 分水梁 冲洪积扇
茶卡盆地
地壳运动导致鄂拉山隆升(1分),青海南山隆升(1分),两山脉间形成茶卡-共和盆地(1分);
随着山地抬升,落差加大,两侧山前冲洪积扇持续发育(1分)并交汇,形成分水梁(1分),
使茶卡盆地与共和盆地分离,成为相对独立的地形单元(1分)。
2026惠二调题型案例:19.阅读图文材料,完成下列要求。(14分)
茶卡盆地(图左)位于青藏高原东北部,其形成于约2.47Ma(Ma表示距今百万年),形成过程图右所示。有研究显示,直至0.8-0.7Ma,古湖水体才被排干,茶卡湖盆自此逐渐演化为内流水系;茶卡盐湖咸化时间大致发生于末次冰消期末(距今约1.5万年),远晚于湖盆转为内流的时间。
(1)描述茶卡盆地的形成过程。(6分)
地壳运动导致鄂拉山隆升(1分),
青海南山隆升(1分),
两山脉间形成茶卡-共和盆地(1分);随着山地抬升,落差加大,两侧山前冲洪积扇持续发育(1分)
并交汇,形成分水梁(1分),
使茶卡盆地与共和盆地分离,成为相对独立的地形单元(1分)。
能力要求:论证与探讨
答题要求:条分缕析,因果到位
鄂拉山隆升 河流 冲洪积扇;
青海南山隆升 古湖 冲洪积扇 茶卡-共和盆地;
排干成内流水系
青海南山隆升 茶卡湖泊 分水梁 冲洪积扇
茶卡盐湖
(2)知识点建模
1、内力主导:地壳运动构造应力
2、外力介入:风化侵蚀搬运堆积
3、内外力继续博弈:气候变化/构造活动-水文水系调整
4、生态系统与人类活动的关系
盆地形成
建模破模:盆地形成过程模型构建

建模与破模的意义
模板,是结构化的思维,利于迅速形成解决问题的思路,但是也有思维定势的束缚。
建模,是学习的主要方法,利于知识的理解与记忆,利于培养系统的、条理化的思维习惯。
破模,是对材料信息的深入解读,是对地理原理的灵活运用,是具体问题具体分析,是知识的活学活用。
建模与破模的原则
地理原理:地理环境整体性
逻辑训练、综合思维:具体问题具体分析
万能思路:原理(逻辑)+材料(审题);
正向思维+逆向思维。
(3)知识点建模细化
阶段一:内力主导——奠定基本格架
形成类型 主导内力作用 典型特征 代表案例
构造盆地
挤压坳陷盆地
拉张伸展盆地
火山盆地

(3)知识点建模细化
阶段一:内力主导——奠定基本格架
形成类型 主导内力作用 典型特征 代表案例
构造盆地 地壳断陷下沉 多呈狭长状,边界受断裂控制,沉降幅度大 东非大裂谷、汾渭谷地
挤压坳陷盆地 地壳受水平挤压而坳陷 形态较宽缓,常与褶皱山脉相伴生 四川盆地、塔里木盆地
拉张伸展盆地 地壳伸展、变薄而沉降 常与大陆裂谷、地幔柱活动有关 华北平原下部盆地
火山盆地 火山活动 近圆形,规模相对较小,与火山机构相关 长白山天池

(3)知识点建模细化
阶段二:外力开始介入——塑造初步地貌

一旦盆地基本形态形成,风化、侵蚀、搬运、堆积等外力作用立即介入,对初始形态进行“精雕细琢”。
周边山地:遭受强烈侵蚀,物质被剥蚀。
盆地内部:成为物质堆积的场所,接受来自周边的碎屑沉积。
关键过程:山前冲(洪)积扇/裙的发育。
构造活跃+气候较干:冲积扇发育快,规模大,扇体前移。
构造稳定+气候湿润:以河流冲积平原为主。
(3)知识点建模细化
阶段三:内外力持续博弈——地貌格局定型
形成类型 内外力博弈表现 结果与影响
基准面变化 构造抬升(内力) → 河流下切增强(外力) 盆地内部下切形成阶地;水系格局重组。
气候波动 气候变干湿(外力主因) → 湖泊扩张收缩 形成湖相与河相沉积的互层;盐类矿产形成
沉积中心迁移 盆地不均匀沉降(内力) → 沉积区迁移 沉积厚度中心转移,形成不对称的沉积格局。
水系重组 分水岭被切穿(外力侵蚀) → 发生河流袭夺 盆地汇水范围改变,可能从内流盆地转为外流,或相反。
(4)案例契合点:
茶卡盆地案例契合点:
茶卡-共和盆地统一阶段:反映阶段一(构造形成)
冲洪积扇发育、交汇:反映阶段二(外力堆积)
分水梁形成,盆地分离:
反映阶段三(内外力博弈导致水系格局质变)
地理过程答题思路
解题步骤:
第一步,确定区域位置;
第二步,调用相关原理;
第三步,按照时间思维或因果链,用地理语言叙述其过程。
三.规范作答
(1)条理清晰:
内部条理,逻辑关系准确,推理顺序完整;外部条理,序号化。
(2)语言准确:
概念准确;语言精确;语法完整,因果到位,避免错别字。
(3)书写工整:
做好限时训练,提高书写的速度与工整美观程度,向书写要分数。
答题过程中应注意的事项:
(1)时间性:答题过程要遵循发生、发展、演变的先后顺序。如地理事物的发生过程:a→b→c→d,不能写成d→c→b→a,要注意过程的时间性。
(2)因果性:地理事物和现象发生、发展、演变的过程不仅有时间先后顺序,而且一般有明确的因果联系,答题过程中注意要由因索果,保证答题过程的逻辑性。
(3)完整性:过程性分析型综合题一般是按点给分,要求考生对基本概念、基本地理原理、地理规律要充分理解和掌握,把地理过程按照时间先后顺序、因果关系用地理语言完整的表达出来,不遗漏其中的过程。如地理事物的发生过程a→b→c→d,不要跳跃式写成a→c→d。
(4)精细化:答题过程要精细化,既然是一个过程,就要把每个过程都逐一写下来,切忌一个过程一句话就概括完毕。但不能出现滔滔不绝、下笔千言,不能把简单题写成小作文。
三.规范作答
(1)条理清晰:
内部条理,逻辑关系准确,推理顺序完整;外部条理,序号化。
(2)语言准确:
概念准确;语言精确;语法完整,因果到位,避免错别字。
(3)书写工整:
做好限时训练,提高书写的速度与工整美观程度,向书写要分数。
本节结束,共勉!

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