资源简介

(共24张PPT)
15 蜘蛛开店
学习目标
1. 会写“决、付、终、期”等生字。
2. 学习第5至11自然段，了解蜘蛛开“围巾编织店”和“袜子编织店”的过程。
3. 能根据示意图讲故事并展开想象续编故事。
情境导入，衔接回顾
各位商业观察员，欢迎再次来到蜘蛛的“创意工坊”！上回观察到，蜘蛛老板首次创业卖口罩，遭遇了“河马大嘴”危机，辛苦一天仅赚一元钱。如今，招牌还在，但蜘蛛心情欠佳。它接下来会怎么做？让我们继续这场经营考察！
复习字词
情境导入，衔接回顾
开店 寂寞 口罩 编织 顾客 招牌
工夫 织完 趴倒 袜子 匆忙 蜈蚣
复习文意
情境导入，衔接回顾
课文第1-4自然段主要讲了什么？
蜘蛛因口罩织起来简单就开了“口罩编织店”，没想到遇到河马，忙一整天只赚一元钱。
情境导入，衔接回顾
故事四个要点：
活动一：复盘经营，发现症结
吃了大亏的蜘蛛，是否会吸取教训？请各位观察员组成“考察小组”，四人一组讨论交流，研读课文第5-11自然段，完成《蜘蛛商店经营考察报告》。
店名 卖什么 招牌 顾客 结果
口罩店 口罩 每位顾客只需付一元钱 河马 一整天
围巾店
袜子店
活动一：复盘经营，发现症结
反馈交流，投影展示小组学习单，小组代表反馈学习成果。
店铺名称 商品 招牌内容 顾客特点 编织过程 结果
口罩编织店 口罩 每位顾客只需付一元钱 河马（身子巨大） 织呀织，足足忙了一天 只赚了一元钱
围巾编织店 围巾 每位顾客只需付一元钱 长颈鹿（脖子特别长） 织啊织，足足忙了一周 才织完那条长长的围巾
袜子编织店 袜子 每位顾客只需付一元钱 蜈蚣（四十二只脚） 看到顾客后，吓得匆忙跑回网上 没织成袜子
活动一：复盘经营，发现症结
蜘蛛三次开店的过程有哪些相同之处？
①蜘蛛每次都认为“织起来简单”。
②招牌每次都写“每位顾客只需付一元钱”。
③每次来的顾客都让蜘蛛的编织“不简单”。
活动一：复盘经营，发现症结
蜘蛛三次开店的过程有哪些不同之处呢？
1. 写三位顾客样子的句子不一样。
长颈鹿：顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿。他和大树一样高，脖子特别长，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜈蚣：原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
活动一：复盘经营，发现症结
你觉得长颈鹿和蜈蚣的样子怎样？从哪里体会到的？
①从“只见身子不见头、和大树一样高、从树叶间露出来”感受到长颈鹿脖子长，
②从“四十二只脚”感受蜈蚣脚多。
活动一：复盘经营，发现症结
2. 蜘蛛的编织过程不一样。
蜘蛛是怎么编织的呢？
①蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
②可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。
活动二：创意表达，赋能工坊
1. 根据示意图，练习讲述故事。
下面，“蜘蛛开店”故事大王擂台赛开始，看哪位同学能把故事讲完整、讲有趣。
活动二：创意表达，赋能工坊
2. 展开想象，续编故事。
蜘蛛连开三店都失败，它有没有给蜈蚣织袜子？还会继续开店吗？请展开想象，续编故事并讲给大家听。
示例1：一只蜈蚣听说后，急忙跑到蜘蛛店里。小蜘蛛看到它，吓得快晕过去。它想，这可是四十二条腿的蜈蚣，得织多少双袜子呀？它自言自语：“要不然，我不织袜子干点别的算了。”蜈蚣听见生气地说：“你怎么能不守信用？而且你门外还挂着牌子，我会一分不少付钱。”蜘蛛只好无奈履行承诺。它织了两个星期才织好蜈蚣的袜子，累得腰酸腿疼、气喘吁吁。
活动二：创意表达，赋能工坊
示例2：蜘蛛想，不要织袜子了，太累，还是编耳罩简单。于是把门口招牌换成“耳罩编织店”。大象伯伯听说后到店里，蜘蛛刚想说“欢迎光临”，看到是大象，被其扇子一样的大耳朵吓着。它又想退缩，大象连忙劝说：“求求你了，我耳朵常受凉，请你帮帮我。”蜘蛛看着可怜巴巴的大象，心软同意了。这次它用了四个星期才织完，累病了只能躺在床上休息。
活动三：优化招牌，学写新字
如果蜘蛛想重新设计更合理的招牌，下面的字可能用得上。它们是什么结构的汉字？哪些字容易写错？怎么书写才美观？让我们动笔写一写。
活动三：优化招牌，学写新字
活动三：优化招牌，学写新字
这四个字都是左右结构。
①“决”，右半部分竖撇起笔高于左边，越过竖中线穿插到“冫”下面，捺收笔与撇持平。
②“终”，“冬”的第二笔横撇的撇越过竖中线穿插到绞丝旁的第二笔和第三笔之间。
③“付”，左右结构，左窄右宽。右边“寸”横画从横中线上起笔，略往上斜，最后一笔点在竖中线上。
④“期”，顶部“其”高，底部“月”低。“月”的撇越过竖中线穿插到“其”下面。
活动四：拓展延伸
在神奇森林里，思考如何把店开好的不止蜘蛛一位。体验馆“商业案例库”里还有《小熊开店》的故事。
活动四：拓展延伸
小熊开店
小熊开了一个食品店，当上了经理。小熊请兔子当采购员。兔子想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是萝卜。”于是，它到处采购萝卜。没过几天，食品店里堆满了各种萝卜。这样一来，到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满意，辞退了兔子。
小熊又请松鼠当采购员。松鼠想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是松子。”于是，它到处采购松子。没过几天，货架上摆满了松子。来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意见，小熊只好辞退了松鼠。
后来，聪明的猴子当上了采购员。不久，货架上摆满了各种各样的食品。食品店办得红红火火，受到了大家的称赞。
活动四：拓展延伸
1. 小熊先后辞退了兔子和松鼠，这是为什么？
它们只采购自己喜欢的东西。
2. 猴子把食品店办得红红火火，是什么原因呢？用横线画一画。
不久，货架上摆满了各种各样的食品。
3. 从这个故事中，你对蜘蛛的失败有了什么新看法？
做事不能只从自己出发，要考虑周全，了解顾客和市场的真实情况。
课堂小结
今天，完整考察了蜘蛛三次失败的创业。其失败的根本原因在于总是只图简单，不愿动脑，不会变通。从大象的“接纳自我”到蜘蛛的“思考不周”，成长体验馆里的每个故事都在给予智慧的启示。
布置作业
1. 当堂练习：练写生字。
2. 实践作业（二选一）
（1）将《蜘蛛开店》的完整故事，有声有色地讲给家人听，并和家人一起讨论：蜘蛛怎样才能把店开好？
（2）与爸爸妈妈一起演一演《蜘蛛开店》的故事，你可以扮演蜘蛛，也可以扮演任意顾客，看看谁能把角色演得最传神。
解放生产力
释放想象力

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