资源简介

第2单元 焕发青春活力 第三课 人贵自尊
第1框 人须有自尊
板块导航
01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆
03/课前导学 梳理教材内容，掌握基础知识
04/课堂探究 课堂知识探究，全面学会知识 05/分层训练 基础提升拓展，突破学习任务
1、了解自尊的表现和含义 2、理解为什么要有自尊，什么样的人是自尊的人（重点、难点）
自尊的表现：步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。
自尊的含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
为什么要有自尊：每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
什么样的人是自尊的人：
（1）自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
（2）自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
（3）自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
“我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。”
“课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。”
“公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。”
你有过类似的经历吗？结合经历谈谈你的感受。
提示：有过。我会越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。
参考下列内容，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。
我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。
我热爱运动，身体很健康。
我
我
我
提示：我知廉耻，有羞耻之心。我明是非，很有正义感。我性格开朗，有幽默感。
周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。
你如何看待小明的行为？
提示：小明的行为是正确的，是有自尊心的表现。自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
基础过关练
一、单选题
1．“无羞恶之心，非人也。”“耻存则心存，耻忘则心忘。”这些名言都说明了（ ）
人有羞耻是因为人犯错误
人应该有羞耻之心
只有名人懂得羞耻
有羞耻之心的人，是没有自尊的
【答案】B
【详解】本题考查行己有耻。
A：人有羞耻不是因为犯错误，故A说法错误；
B：依据教材知识，题文中的观点强调了知耻的重要性，表明人应该有羞耻之心，故B符合题意；
C：只有，观点绝对化，故C说法错误；
D：有羞耻之心的人，是有自尊的，故D说法错误；
故本题选B。
2．桥梁专家茅以升说过：困难只能吓到懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。这句名言激励我们要学会（ ）
A．自尊 B．自立 C．自强 D．自律
【答案】C
【详解】本题考查自强。
ABD：自尊、自立和自律在题文中没有体现，故ABD不符合题意；
C：依据教材知识，题文中茅以升强调了克服困难的勇气和信心，强调了自强，故C符合题意；
故本题选C。
3．中国有句古话：“人无耻，无自立。”这句话的意思是（ ）
A．人没有羞耻之心，才能做到自立
B．懂羞耻的人才会克制自己的行为
C．知道羞耻，是一个人自尊的体现
D．人没有羞耻之心，就不能够自立
【答案】D
【详解】本题考查行己有耻。
A：人有知耻之心才能做到自立，故A说法错误；
BCD：依据教材知识，题文中的观点强调了知耻和自立的关系，表明人没有羞耻之心，就不能自立，故BC不符合题意；D说法正确；
故本题选D。
4．“耻之一字，乃人生第一要事”。这告诫我们（ ）
A．知耻的人没有心理问题
B．知耻就会失去自尊
C．自卑是由羞耻心引起的
D．做人要从知耻开始
【答案】D
【详解】本题考查对行己有耻的认识。
D：“耻之一字，乃人生第一要事”意思是知耻是人生第一重要的事，这告诫我们做人要从知耻开始，故D符合题意；
A：知耻知心是道德观念的问题，与心理问题无关，故A说法错误；
B：自尊的人是知耻的，故B说法错误；
C：自卑是自己瞧不起自己，与羞耻心无关，故C说法错误；
故本题选D。
5．中国古话说:“人无耻，无以立”我国古代文学家欧阳修说:“不知耻者，无所不为。”这告诉我们（ ）
A．做人要知廉耻，懂荣辱
B．有羞耻心就可以不用审查自己的行为了
C．一个人有了羞耻心，便失去了自尊
D．有了羞耻感，才能成为没有缺点的人
【答案】A
【详解】本题考查行己有耻。
A：题干“人无耻，无以立”、“不知耻者，无所不为”主要突出了行己有耻，做人要知廉耻，懂荣辱，A正确；
B：有羞耻心也要审查自己的行为，B错误；
C：做一个自尊的人需要有羞耻心，C错误；
D：人都有优点和缺点，有了羞耻感也不能成为没有缺点的人，D错误；
故本题选A。
6．我们要做自尊自信、自立自强的人。下列配对正确的是（ ）
A．“这次数学我考了61分，小迪都没及格呢”―自信
B．“这次没考好，感觉很丢脸，下次要多努力”―自尊
C．“今天爸妈不在家，我可以随意上网玩游戏了”―自立
D．“胖子的世界你们不会懂的，简直没法活了”―自强
【答案】B
【详解】题干做自尊自强的人，结合选项分析，A属于自傲，不是自信；B正确，对自己没考好，感觉羞愧，下次努力是自尊的表现；C随意上网玩游戏，属于对自己不负责，属于不自立；D错误，体现自卑不是自强。故本题选B。
7．世界文学名著《简·爱》中的女主人公简·爱有这样的一句话:“我穷,我丑,但我和别人一样有着自尊!”对这句话的理解正确的是（ ）
①自尊自爱就是自己尊重自己,自己爱护自己
②自尊自爱是以自我为中心,不顾及他人
③自尊自爱是促使人不断向上的动力
④自尊自爱的人必定是一个知耻的人
A．②③④ B．②③ C．①③ D．①③④
【答案】D
【详解】本题考查对自尊自爱的认识和把握。
①：自尊自爱就是自己尊重自己,自己爱护自己，故①说法正确；
③④：自尊自爱的人必定是一个知耻的人，自尊自爱是促使人不断向上的动力，故③④说法正确；
②：以自我为中心,不顾及他人，这是自私自利的表现，故②说法错误；
故本题选D。
8．我们要做自尊自信、自立自强的人，下列选项中搭配正确的是（ ）
A．“这次没考好，感觉很丢脸，下次要更努力。”——自尊
B．“胖子的世界你们不会懂的，生活太艰难了。”——自强
C．“今天爸妈不在家，我可以随意玩网游了。”——自立
D．“这次数学我考了61分，小明都没及格呢!”——自信
【答案】A
【详解】A对自己没考好，感觉羞愧是自尊的表现，符合题意；B属于自卑，不符合题意；C随意上网玩游戏是对自己学习的不负责，不属于不自立；D属于自傲，不是自信。故选：A。
二、非选择题
1．阅读材料,完成下列要求。
材料一 “小胜，快点起床，迟到啦！”小胜从睡梦中醒来，一看表，都七点多了。小胜对妈妈一顿咆哮，“妈妈你也不早点叫我，今天要考试，害得我都快迟到了……”他骑着自行车快速赶往学校，在一个十字路口，看到没有车辆通行，于是闯了红灯。考试中，有一个知识点怎么也想不起来，他抓耳挠腮，侧目向旁边同学的试卷瞄了一眼……
材料二 2024年1月9日，在第四个中国人民警察节来临之际，中央宣传部、公安部向全社会宣传发布2023“最美基层民警”先进事迹。他们中有的战斗在打击电信网络诈骗等违法犯罪第一线，英勇无畏，不怕牺牲；有的冲锋在抗洪抢险最前沿，迎难而上、逆行出征。他们用实际行动，忠实履行着党和人民赋予的新时代使命任务。
(1)据材料一，列出小胜需要自我反省的行为。
(2)反思材料一中小胜的不足，指出怎样做到“行己有耻”。
(3)从“榜样力量”的角度，分析发布2023“最美基层民警”先进事迹的意义。
【答案】(1)晚起床、对妈妈咆哮、闯红灯、作弊等。
(2)①要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。
②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④需要我们磨砺意志，杜绝不良诱惑，不断增强自控力。
(3)①发布2023“最美基层民警”先进事迹，可以让全社会从中获得正能量，树立优秀榜样。
②榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。
【分析】考点考查：行己有耻、榜样的力量
能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用行己有耻的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小胜起晚了，对妈妈一顿咆哮；看到没有车辆通行，于是闯了红灯；侧目向旁边同学的试卷瞄了一眼→可链接晚起床、对妈妈咆哮、闯红灯、作弊。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用行己有耻的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：晚起床、对妈妈咆哮、闯红灯、作弊→有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，要树立底线意识，杜绝不良诱惑，不断增强自控力。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用榜样力量的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：中央宣传部、公安部向全社会宣传发布2023“最美基层民警”先进事迹，他们忠实履行着党和人民赋予的时代使命→可链接榜样的力量；
第三步：整合信息，组织答案。
能力提升练
一、单选题
1．“自尊，是一种美德，是促使一个人不断向上发展的原动力。”毛姆的这句话的意思是说（ ）
A．自尊的人会赢得他人的尊重
B．自尊激励我们奋发向上
C．自尊就是尊重自己，爱护自己
D．自尊的人最看重人格
【答案】B
【详解】本题考查自尊的作用。根据题干，“自尊，是一种美德，是促使一个人不断向上发展的原动力”，体现了自尊心是巨大的精神动力，强烈的自尊心对个人成长有积极的推动作用，说明自尊能够激励我们奋发向上，勇往直前，所以B符合题意。ACD与题干要求无关，排除。故本题选择B。
2．“耻之一字，乃人生第一要事”。这句话告诫我们（ ）
A．做人要从知耻开始 B．知耻就会失去自尊
C．自卑是由羞耻心引起的 D．知耻的人会有心理问题
【答案】A
【详解】此题旨在考查学生对知耻的认识，题文中的观点强调了知耻的重要性，告诫我们做人要从知耻开始，做到“行己有耻”，A观点正确；B观点错误，自尊的人是知耻的；C观点错误，自卑是自己瞧不起自己，与羞耻心无关；D观点错误，知耻而后勇，不是有心理问题，所以正确答案选A。
3．荀子说：“人不知羞耻，乃不能成人。”美国作家马克·吐温则说：“人是唯一知道羞耻和必要知道羞耻的动物。”这些名言都说明了（ ）
A．人应该有羞耻之心 B．只有名人懂得羞耻
C．人有羞耻是因为人犯错误 D．有羞耻之心的人，是没有自尊的
【答案】A
【详解】本题考查学生对知耻的认识。根据题干，“人不知羞耻，乃不能成人”、“人是唯一知道羞耻和必要知道羞耻的动物”，这些名言都强调知耻的重要性，因此我们要知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为，作为人应该有羞耻之心，所以A符合题意。B说法过于绝对化，明显错误；人有羞耻会使人改正错误，C错误；羞耻之心和自尊是紧密联系的，有羞耻之心才懂得自尊，D错误。故本题选择A。
4．孟子曰：“羞恶之心，义之端也。”要维护自尊我们应该做到（　　）
A．只注重外表，保持光鲜亮丽的外部形象
B．看重自己的人格，有所为，有所不为
C．不能容忍他人的批评和建议
D．做完美的人，绝不允许自己犯错误
【答案】B
【详解】本题考查如何维护自尊。维护自尊在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，A观点错误；自尊的人最看重自己的人格，有所为，有所不为，B观点正确；我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，C观点错误；金无足赤人无完人，我们要学会接纳自己，既需要接纳自己的优点，也接纳自己的优点，D观点错误，所以本题选择B答案。
5．自尊的人讲自爱，知荣辱。表现为（ ）
A．对自己的错误有强烈的羞耻感，并勇于改正
B．别人对自己尊严的恶意伤害，对其进行加倍地反击
C．永远不做错事，不犯错误
D．能够正确地认识和评价自己
【答案】A
【详解】试题分析：此题旨在考查学生对知耻与自尊的认识。根据教材知识，知耻是自尊的重要表现，一个有自尊心的人必定是知道羞耻的，所以BCD不符合题意，正确答案选A
6．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句名言反映了（ ）
①自尊的人最看重自己的人格
②一个人的高风亮节会随着环境的变化而变化
③自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气
④为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但不可丧失人格，做有损人格的事
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查对自尊的认识。自尊是对自身内在价值和尊严的追求。①为错误选项，国家和民族的尊严大于一切。
7．我们要做自尊自信、自立自强的人，下列配对正确的是
A．“胖子的世界你们不会懂的，简直没法活了。”——自强
B．“这次没考好，感觉很丢脸，下次要多努力。”——自尊
C．“今天爸妈不在家，我可以随意上网玩游戏了。”——自立
D．“这次数学我考了61分，小明都没及格呢！”——自信
【答案】B
【详解】本题考查自尊自信、自立自强。“简直没法活了”体现的是消极的人生态度，不属于自强，选项A错误；考试没考好，觉得丢脸，认识到要多努力，是有自尊的表现，选项B正确；离开父母的监督，就“随意上网玩游戏”，不是自立的表现，选项C错误；自信是发自内心的自我肯定与相信，与比自己成绩差的人比成绩，不是自信的表现，选项D错误。本题选B。
8．世界上的许多成功者，都是从自尊开始的。自尊者自强，自尊者自立，自尊的人
①知荣辱 ②讲自爱 ③自尊者懂得尊重他人 ④自尊者最看重自己的人格。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】D
【详解】此题旨在考查学生对自尊的认识，根据所学，自尊就是自己尊重自己，自尊的人知荣辱，讲自爱。自尊的人懂得尊重他人，自尊的人最看重的是自己的人格，绝不做有损自己人格的事情，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。
二、非选择题
1．【青春有格】
青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。在道德与法治课的小组合作探究活动中，七（1）班的同学们展示了以下几组图片，让大家一起参与讨论，请你积极参与其中。
【明辨是非行己有耻】
(1)观察漫画说一说，哪几幅图中人物的行为是缺乏羞耻之心的表现？哪几幅图中人物的行为能传递社会正能量？并根据漫画谈谈，我们应该怎样做到“行己有耻”？
【止于至善善己达人】
善举虽小，却显大德；善举虽微，心意无限。我们要积极弘扬、传递生命的正能量，勇于担当，让小善汇聚成大爱！
(2)思考图A、图D中人物的善举，谈谈我们应如何追求“至善”？
【答案】(1)①图B、图C中人物的行为是缺乏羞耻之心的表现；
②图A、图D中人物的行为能传递社会正能量。
③我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
(2)①“勿以善小而不为”，我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②“见贤思齐”，我们要在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；
③我们要养成自我省察的习惯，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。
【分析】考点考查： 行己有耻，止于至善，传递正能量；
能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力；
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】（1）小问1：
第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用行己有耻有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：图B→可联系不尊环保工人劳动，是缺乏羞耻之心的表现；
关键词②：图C→可联系闯红灯不遵守交通规则，是缺乏羞耻之心的表现；
第三步：整合信息，组织答案。
小问1：第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用行己有耻有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：图A拾到钱交公→可联系拾金不昧，弘扬传统美德，是传递社会正能量表现；
关键词②：图D公交车让座位→可联系弘扬尊老传统美德，是传递社会正能量表现；
第三步：整合信息，组织答案。
小问3：本问考查行己有耻的要求，结合教材知识进行回答。
（2）本题考查止于至善的要求，结合教材知识进行回答。
思维拓展练
一、单选题
1．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这句名言说明（ ）
①自尊的人最看重的是自己的人格。
②一个人的高风亮节会随着环境的变化而变化。
③自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。
④为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不会丧失人格，做有损人格的事。
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】试题分析：题干名言的意思是金钱地位不能使自己迷惑腐化，贫苦穷因不能改变自己的志向，权势武力不能让自己屈服变节。这是自尊的体现，所以①③④正确。一个人的高风亮节不会随环境变化而变化，故②错误。所以选C。
考点：自尊
点评：本题以名言为题材考查教材知识，只有明确名言的含义，才能结合教材的知识做出正确的选择。
2．下列对自尊的认识，正确的是（ ）
A．有自尊的人永远不会尴尬 B．自尊就是相信自己
C．尊重他人也是自尊的需要 D．自尊是对人格的否定
【答案】C
【详解】本题考查尊重的认识。只有尊重他人人格，才能更好地维护自己的人格尊严。
3．古语有云：“闻过而终礼，知耻而后勇。”“力行近乎仁，知耻近乎勇。”这启示我们
①做自尊的人，就要懂得知耻
②看重自己的人格，自我尊重
③不图虚荣，拒绝沾染不良习气
④不能容忍别人对自己的批评
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查自尊的理解。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。“闻过而终礼，知耻而后勇”体现做自尊的人，就要懂得知耻，要看重自己的人格，不图虚荣，拒绝沾染不良习气。所以①②③说法符合题意；④说法过于绝对，排除。故选A。
考点：自尊
4．孟子曰：“人不可无耻。无耻之耻，无耻矣。”做一个自尊的人就要
①尊重他人，与人为善
②看重自己的人格，自我尊重
③不图虚荣，拒绝沾染不良习气
④不能容忍别人对自己的批评
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查自尊的表现。从题文中孟子的名言中可以看出，做人不能没有自尊，真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊，②观点正确。尊重是相互的，只有尊重他人的人才能受到他人的尊重，我们要尊重他人，与人为善，①观点正确。希望得到他人的尊重和欣赏是件好事，但我们不能陷入虚荣得误区，我们要拒绝沾染不良习气，③观点正确。一个知耻的人会对自己不恰当的、不适合的行为感到羞愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新，④观点错误，所以本题选择B答案。
5．自尊是人生的一道底线。真正拥有自尊心的人，必定是
A．知耻的人
B．虚荣的人
C．自负的人
D．自傲的人
【答案】A
【详解】本题考查自尊的相关知识。自尊是人生的一道底线。真正拥有自尊心的人，必定是知耻的人，A正确。虚荣的人是错误的，B错误。自负的人是错误的，C错误。自傲的人是错误的，D错误。故本题正确答案选A。
6．生活中，我们每个人都有自己的生活经历，下面是小林的生活经历，你能告诉他，哪些是自尊的表现吗（ ）
①语文课上只有小林的答案最有新意，同学为他鼓掌，他想：他们都不如我
②小林护送盲人过马路，周围的人投来赞许的目光，他感到很高兴
③升入初中后，小林开始注意容貌和衣着上的修饰、举止文雅
④当小林的建议没有被老师采纳后，从此觉得脸上无光
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
【答案】B
【详解】试题分析：此题旨在考查学生对自尊的认识。根据教材知识，自尊即自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱，是一种积极健康的心理。其中①是自负的表现；④是自卑的表现，所以正确答案选B
考点：对自尊的认识
7．苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心”。下列关于自尊的认识，不正确的是
A．知耻是自尊的重要表现 B．尊重他人是自我尊重的需要
C．自尊的人不能抛弃虚荣心 D．自尊是一种健康良好的心理状态
【答案】C
【详解】试题分析：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康的心理状态。材料中的名言强调了自尊心的重要性。A错误，有没有自尊的人生是不一样的；B错误，大多数人都有自尊心；D错误，自尊心不是人人具备。
考点：本题主要考查对自尊的认识。
8．诸葛亮在《出师表》中写道：“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。”这启示我们（ ）
A．尊重和维护人格尊严 B．提高自控力，拒绝不良诱惑
C．树立自信，克服自卑 D．尊重他人，善于发现自己的长处
【答案】C
【详解】本题考查自信。
C：“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。”意思是弘扬志士们的气概，不应该随随便便地看轻自己，启示我们要树立自信，克服自卑，故C说法正确；
ABD：题干体现的是自信，故ABD不符合题意；
故本题选C。
二、非选择题
1．青春有格，我们要做到“行己有耻”“止于至善”。
【行己有耻】“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。
(1)你怎样理解这些古语中的“格” 我们应如何做到“有耻”
【止于至善】朱熹在《大学章句》中阐释说：“止者，必至于是而不迁之意。至善，则事理当然之极也。言明明德、新民，皆当至于至善之地而不迁。”意思是要得到全面、健康的发展，达到尽善尽美的最高境界。
(2)“止于至善”启示我们应如何做
【答案】(1)这里的“格”指一些基本规则和一些基本界限。
①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
②树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
(2)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。
【分析】考点考查：止于至善的内涵及要求、行己有耻的内涵及要求
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：道德修养、责任意识
【详解】（1）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用青春有格的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：不拘一格降人才；言有物而行有格；有耻且格→链接指基本规则和基本界限。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题考查如何做到“行己有耻”，可结合教材知识作答。
（2）本题考查如何做到“止于至善”，可结合教材知识作答。第2单元 焕发青春活力 第三课 人贵自尊
第1框 人须有自尊
板块导航
01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆
03/课前导学 梳理教材内容，掌握基础知识
04/课堂探究 课堂知识探究，全面学会知识 05/分层训练 基础提升拓展，突破学习任务
1、了解自尊的表现和含义 2、理解为什么要有自尊，什么样的人是自尊的人（重点、难点）
自尊的表现：步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。
自尊的含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
为什么要有自尊：每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
什么样的人是自尊的人：
（1）自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
（2）自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
（3）自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
“我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。”
“课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。”
“公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。”
你有过类似的经历吗？结合经历谈谈你的感受。
提示：有过。我会越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。
参考下列内容，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。
我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。
我热爱运动，身体很健康。
我
我
我
提示：我知廉耻，有羞耻之心。我明是非，很有正义感。我性格开朗，有幽默感。
周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。
你如何看待小明的行为？
提示：小明的行为是正确的，是有自尊心的表现。自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
基础过关练
一、单选题
1．“无羞恶之心，非人也。”“耻存则心存，耻忘则心忘。”这些名言都说明了（ ）
人有羞耻是因为人犯错误
人应该有羞耻之心
只有名人懂得羞耻
有羞耻之心的人，是没有自尊的
2．桥梁专家茅以升说过：困难只能吓到懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。这句名言激励我们要学会（ ）
A．自尊 B．自立 C．自强 D．自律
3．中国有句古话：“人无耻，无自立。”这句话的意思是（ ）
A．人没有羞耻之心，才能做到自立
B．懂羞耻的人才会克制自己的行为
C．知道羞耻，是一个人自尊的体现
D．人没有羞耻之心，就不能够自立
4．“耻之一字，乃人生第一要事”。这告诫我们（ ）
A．知耻的人没有心理问题
B．知耻就会失去自尊
C．自卑是由羞耻心引起的
D．做人要从知耻开始
5．中国古话说:“人无耻，无以立”我国古代文学家欧阳修说:“不知耻者，无所不为。”这告诉我们（ ）
A．做人要知廉耻，懂荣辱
B．有羞耻心就可以不用审查自己的行为了
C．一个人有了羞耻心，便失去了自尊
D．有了羞耻感，才能成为没有缺点的人
6．我们要做自尊自信、自立自强的人。下列配对正确的是（ ）
A．“这次数学我考了61分，小迪都没及格呢”―自信
B．“这次没考好，感觉很丢脸，下次要多努力”―自尊
C．“今天爸妈不在家，我可以随意上网玩游戏了”―自立
D．“胖子的世界你们不会懂的，简直没法活了”―自强
7．世界文学名著《简·爱》中的女主人公简·爱有这样的一句话:“我穷,我丑,但我和别人一样有着自尊!”对这句话的理解正确的是（ ）
①自尊自爱就是自己尊重自己,自己爱护自己
②自尊自爱是以自我为中心,不顾及他人
③自尊自爱是促使人不断向上的动力
④自尊自爱的人必定是一个知耻的人
A．②③④ B．②③ C．①③ D．①③④
8．我们要做自尊自信、自立自强的人，下列选项中搭配正确的是（ ）
A．“这次没考好，感觉很丢脸，下次要更努力。”——自尊
B．“胖子的世界你们不会懂的，生活太艰难了。”——自强
C．“今天爸妈不在家，我可以随意玩网游了。”——自立
D．“这次数学我考了61分，小明都没及格呢!”——自信
二、非选择题
1．阅读材料,完成下列要求。
材料一 “小胜，快点起床，迟到啦！”小胜从睡梦中醒来，一看表，都七点多了。小胜对妈妈一顿咆哮，“妈妈你也不早点叫我，今天要考试，害得我都快迟到了……”他骑着自行车快速赶往学校，在一个十字路口，看到没有车辆通行，于是闯了红灯。考试中，有一个知识点怎么也想不起来，他抓耳挠腮，侧目向旁边同学的试卷瞄了一眼……
材料二 2024年1月9日，在第四个中国人民警察节来临之际，中央宣传部、公安部向全社会宣传发布2023“最美基层民警”先进事迹。他们中有的战斗在打击电信网络诈骗等违法犯罪第一线，英勇无畏，不怕牺牲；有的冲锋在抗洪抢险最前沿，迎难而上、逆行出征。他们用实际行动，忠实履行着党和人民赋予的新时代使命任务。
(1)据材料一，列出小胜需要自我反省的行为。
(2)反思材料一中小胜的不足，指出怎样做到“行己有耻”。
(3)从“榜样力量”的角度，分析发布2023“最美基层民警”先进事迹的意义。
能力提升练
一、单选题
1．“自尊，是一种美德，是促使一个人不断向上发展的原动力。”毛姆的这句话的意思是说（ ）
A．自尊的人会赢得他人的尊重
B．自尊激励我们奋发向上
C．自尊就是尊重自己，爱护自己
D．自尊的人最看重人格
2．“耻之一字，乃人生第一要事”。这句话告诫我们（ ）
A．做人要从知耻开始 B．知耻就会失去自尊
C．自卑是由羞耻心引起的 D．知耻的人会有心理问题
3．荀子说：“人不知羞耻，乃不能成人。”美国作家马克·吐温则说：“人是唯一知道羞耻和必要知道羞耻的动物。”这些名言都说明了（ ）
A．人应该有羞耻之心 B．只有名人懂得羞耻
C．人有羞耻是因为人犯错误 D．有羞耻之心的人，是没有自尊的
4．孟子曰：“羞恶之心，义之端也。”要维护自尊我们应该做到（　　）
A．只注重外表，保持光鲜亮丽的外部形象
B．看重自己的人格，有所为，有所不为
C．不能容忍他人的批评和建议
D．做完美的人，绝不允许自己犯错误
5．自尊的人讲自爱，知荣辱。表现为（ ）
A．对自己的错误有强烈的羞耻感，并勇于改正
B．别人对自己尊严的恶意伤害，对其进行加倍地反击
C．永远不做错事，不犯错误
D．能够正确地认识和评价自己
6．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句名言反映了（ ）
①自尊的人最看重自己的人格
②一个人的高风亮节会随着环境的变化而变化
③自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气
④为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但不可丧失人格，做有损人格的事
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
7．我们要做自尊自信、自立自强的人，下列配对正确的是
A．“胖子的世界你们不会懂的，简直没法活了。”——自强
B．“这次没考好，感觉很丢脸，下次要多努力。”——自尊
C．“今天爸妈不在家，我可以随意上网玩游戏了。”——自立
D．“这次数学我考了61分，小明都没及格呢！”——自信
8．世界上的许多成功者，都是从自尊开始的。自尊者自强，自尊者自立，自尊的人
①知荣辱 ②讲自爱 ③自尊者懂得尊重他人 ④自尊者最看重自己的人格。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
二、非选择题
1．【青春有格】
青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。在道德与法治课的小组合作探究活动中，七（1）班的同学们展示了以下几组图片，让大家一起参与讨论，请你积极参与其中。
【明辨是非行己有耻】
(1)观察漫画说一说，哪几幅图中人物的行为是缺乏羞耻之心的表现？哪几幅图中人物的行为能传递社会正能量？并根据漫画谈谈，我们应该怎样做到“行己有耻”？
【止于至善善己达人】
善举虽小，却显大德；善举虽微，心意无限。我们要积极弘扬、传递生命的正能量，勇于担当，让小善汇聚成大爱！
(2)思考图A、图D中人物的善举，谈谈我们应如何追求“至善”？
思维拓展练
一、单选题
1．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这句名言说明（ ）
①自尊的人最看重的是自己的人格。
②一个人的高风亮节会随着环境的变化而变化。
③自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。
④为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不会丧失人格，做有损人格的事。
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
2．下列对自尊的认识，正确的是（ ）
A．有自尊的人永远不会尴尬 B．自尊就是相信自己
C．尊重他人也是自尊的需要 D．自尊是对人格的否定
3．古语有云：“闻过而终礼，知耻而后勇。”“力行近乎仁，知耻近乎勇。”这启示我们
①做自尊的人，就要懂得知耻
②看重自己的人格，自我尊重
③不图虚荣，拒绝沾染不良习气
④不能容忍别人对自己的批评
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．孟子曰：“人不可无耻。无耻之耻，无耻矣。”做一个自尊的人就要
①尊重他人，与人为善
②看重自己的人格，自我尊重
③不图虚荣，拒绝沾染不良习气
④不能容忍别人对自己的批评
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
5．自尊是人生的一道底线。真正拥有自尊心的人，必定是
A．知耻的人
B．虚荣的人
C．自负的人
D．自傲的人
6．生活中，我们每个人都有自己的生活经历，下面是小林的生活经历，你能告诉他，哪些是自尊的表现吗（ ）
①语文课上只有小林的答案最有新意，同学为他鼓掌，他想：他们都不如我
②小林护送盲人过马路，周围的人投来赞许的目光，他感到很高兴
③升入初中后，小林开始注意容貌和衣着上的修饰、举止文雅
④当小林的建议没有被老师采纳后，从此觉得脸上无光
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
7．苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心”。下列关于自尊的认识，不正确的是
A．知耻是自尊的重要表现 B．尊重他人是自我尊重的需要
C．自尊的人不能抛弃虚荣心 D．自尊是一种健康良好的心理状态
8．诸葛亮在《出师表》中写道：“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。”这启示我们（ ）
A．尊重和维护人格尊严 B．提高自控力，拒绝不良诱惑
C．树立自信，克服自卑 D．尊重他人，善于发现自己的长处
二、非选择题
1．青春有格，我们要做到“行己有耻”“止于至善”。
【行己有耻】“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。
(1)你怎样理解这些古语中的“格” 我们应如何做到“有耻”
【止于至善】朱熹在《大学章句》中阐释说：“止者，必至于是而不迁之意。至善，则事理当然之极也。言明明德、新民，皆当至于至善之地而不迁。”意思是要得到全面、健康的发展，达到尽善尽美的最高境界。
(2)“止于至善”启示我们应如何做

展开更多......

收起↑