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2026年中考适应性考试
九年级语文试题
一、积累·运用（30分）
（一）阅读下列材料，完成 1~5题。（16分）
①2026 年中央广播电视总台春晚以“瑞骥驰骋，势不可挡”为主题，将传统文化与现代
科技巧妙融合，既有婉转清丽的苏州评弹，又有细nì(▲)精美的苏绣与吴江丝绸，江苏元素
贯穿整场晚会。
②本届春晚中，仿生机器人与演员联qǐ(▲)互动，其中核心部件由南京、苏州企业自主
研发，zhāng(▲)显了中国制造的强劲实力。【甲】这场晚会不仅是一场视听盛宴，更是一次
文化传承与时代精神的生动诠释，让观众在欢笑与感动中，感受到中华文化的深厚底蕴与新
时代中国的蓬勃朝气。
③春晚之所以成为中国人的“文化年夜饭”，就在于它能够不断创新表达，▲传统与现代
的边界，▲不同地域的文化特色，▲亿万观众的情感共鸣，让这道文化大餐▲。【乙】从江南
水乡的温婉雅致到乡村振兴的昂扬风貌，从中国制造的硬核实力到求真务实的价值追求，每
一个细节都承载着时代的温度与力量。
④春晚▲，既守住了中华优秀传统文化的根脉，又紧跟时代步伐，用观众喜闻乐见的方
式，让文化自信深入人心。【丙】它不是一成不变的怀旧，而是与时俱进的创新，在守正与创
新中，书写着属于新时代的中国故事。
（节选自 2026年 2月 17日《新华日报》，有删改）
1.根据拼音写出相应汉字，并为加点字注音。（4分）
2.第③段横线处依次填入词语，最为恰当的一项是（3分）
A. 唤起 打破 融合 延绵不绝
B. 打破 融合 唤起 历久弥新
C. 唤起 融合 打破 开放包容
D. 打破 唤起 融合 方兴未艾
3.将下列句子依次填入第④段波浪线处，正确的一项是（3分）
①用科技赋能传统艺术，让古老文化焕发新生
②以多元内容覆盖不同群体，满足大众的精神需求
③从最初的戏曲歌舞到如今的多元艺术形式
④体现出春晚与时俱进、守正创新的发展脉络
A.③①②④
B.①③②④
C.③②①④
D.①②③④
4.下列说法正确的一项是（3分）
A.“昂扬风貌”“时代精神”“中国故事”三个短语的结构相同。
B. 甲句是病句，语序不当，应将“一次”调至“生动诠释”的前面。
C. 乙句的主语是“风貌”，句子主干是“风貌承载着温度与力量”。
D. 丙句是递进复句，句中的“不是……而是……”是关联词语。
5.材料中提到“用观众喜闻乐见的方式，让文化自信深入人心”，请结合材料内容，举一个例
子阐述春晚是如何做到这一点的。（3分）
（二）聚焦春晚关键词，完成 6~8题。（14分）
“2026 马年春晚文化关键词”的核心词是“骐骥”。“骐骥”出自《楚辞·离骚》“乘骐骥
3
以驰骋兮”，前喻千里马与奋进的力量，既是 2026 马年的生肖符号，更是时代奋进的精神注
脚。右图“纵骥驰骋 势不可挡”为 2026 央视春晚主题书法，由总台春晚文字设计团队匠心
创作，笔刚劲有力，恰合“骐骥”的深刻内涵。
6.“骐骥”是奋进精神的化身，请结合书法特点，解说“骐骥”的深刻内涵。（2分）
7.下列选项中，不能体现“骐骥”精神的一项是（3分）
A. 2026年春晚仿生机器人以精准灵动的动作完成“驰骋”般表演，展现智造活力。
B.江苏新农人扎根乡村，以十年磨一剑的坚守推动乡村振兴，汇聚发展合力。
C.苏州评弹婉转悠扬，传递江南温婉韵味，成为春晚舞台上一抹文化亮色。
D.科技工作者以“厉兵秣马”的韧劲打破技术壁垒，实现人工智能自主可控。
8.“骐骥”精神也藏在古典诗文的笔墨中，请围绕主题补全诗文。（9分）
翻开诗文卷册，“骐骥”精神跃然纸上：从曹操“①______，志在千里”，见骐骥不老的豪情；
从李白“②______，直挂云帆济沧海”，悟横破时局的壮志；从王维“③______，长河落日圆”，
品骐骥驰骋的壮阔；从马致远“④______，古道西风瘦马”，感骐骥奋发的沧桑；从辛弃疾“马
作的卢飞快，⑤______”，感骐骥征战的英勇；从王湾“乡书何处达？⑥______”，知骐骥致
远的牵挂；从刘禹锡“⑦______，病树前头万木春”，显骐骥向上的力量；从文天祥“人生自
古谁无死？⑧______”，展骐骥矢志不移的坚贞；更有陆游“⑨______，铁马冰河入梦来”，
梦骐骥杀敌报国的忠志，勾勒出 2026年奋进不止的时代姿态。
二、阅读·理解（60分）
（一）整本书阅读（8分）
9.《儒林外史》中的匡超人是一个具有“堕落性”的人物，请结合他的人生经历，简要概括
他从“纯孝少年”蜕变为“势利小人”的过程。（4分）
10.有人说，《红星照耀中国》展现的是“阳光下的信仰”，《红岩》书写的是“黑暗中的坚守”。
请结合作品内容，谈谈你对这两种理解的阐释。（4分）
（二）古诗文阅读
阅读下面的古诗文，完成 11~15题。（19分）
【甲】
渔家傲·秋思 （宋） 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【乙】
范文正公，苏人也，（1）平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置
负郭常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族
之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣；嫁女者五十千，再嫁者
三十千；娶妇者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，
岁入给稻八百斛。以其所入给其所聚沛然有余而无穷。屏而家居俟代者与焉，仕而居官者罢
给。此其大较也。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是
始有禄赐之入，而终其志。（2）公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充
禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，惟以施贫活族之义，遗其子而已。
（选自《古文观止》）
【注】①常稔：常熟之田，良田。稔，庄稼成熟。②斛：古代量器名，十斗为一斛。
11.下列对词作的理解和分析，正确的一项是（3分）
3
A.“衡阳雁去无留意”运用拟人手法，写大雁留恋边塞不愿离去，反衬将士的思乡。
B.“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写群山环抱中，夕阳西下、炊烟袅袅的祥和景象。
C.“燕然未勒归无计”运用典故，写征人因尚未建功立业无法归乡的矛盾心理。
D.全词情感由开头的激昂转为结尾的悲愤，体现了豪放词一贯的乐观向上的精神。
12.下列加点词意思相同的一项是（3分）
A.咸施之 / 予尝求古仁人之心 B.而或长烟一空 / 或异二者之为
C.不以物喜 / 惟以施贫活族之义 D.屏而家居俟代者 / 以俟夫观人风者得焉
13.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）
以其所入给其所聚沛然有余而无穷
14.将文中画横线的两个句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。
（2）公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。
15.古人评价范仲淹“文武全才，是真宰相器也”。请结合以上诗文及《岳阳楼记》的内容，
谈谈你对这一评价的理解。（5分）
（三）实用类文本阅读（10分）
阅读下面的材料，完成 16~18题。
【材料一】2026 年央视春晚，由我国自主研发的“深海一号”能源站、“华龙一号”核电机组、
新一代光伏电站等新能源项目以光影秀形式亮相舞台，展现了我国能源转型的最新成果。据
国家能源局 2026 年 1 月发布的数据显示，2025 年我国非化石能源发电装机容量突破 18 亿千
瓦，占总装机容量比重 50%以上，新能源汽车产销量连续 11 年位居全球第一，能源绿色低碳
转型成效显著。
（摘编自央视新闻 2026年 2月 17日、国家能源局官网 2026年 1月 25日）
【材料二】 我国不同新能源技术的发展现状与挑战
新能源技 2025年 核心优势 主要挑战
术类型 市场占比
光伏发电 32% 成本持续下降，应用场景广泛 间歇性发电、储能配套不足
风力发电 21% 技术成熟度高，陆上资源丰富 弃风率偏高、海上建设成本高
核电 5% 稳定高效，零碳排放 建设周期长、公众接受度待提升
氢能 2% 零污染排放，应用场景多元 储运成本高、核心技术待突破
（摘编自《2026中国新能源产业发展报告》）
【材料三】
从传统化石能源到新能源的转型，是一场经济结构与生活方式的深刻变革。新能源技术
的普及，不仅推动我国能源结构的优化，更在工业、交通、建筑等领域催生了全新的业态。
光伏、风电发电的稳定性提升，储能设施的实现稳定供电；新能源汽车的推广，推动了智能
网联车路协同技术；新能源电力的跃升与社会形态的新动能不可估量。能源技术的每一次迭
代，都将催生生产力的跃升与社会形态的进步。
（摘编自《科技日报》2026年 3月 5日）
3
【材料四】
当前，我国新能源产业正从“规模扩张”向“质量提升”转型。多地加快推进风光储一
体化基地建设，推动新能源与储能、电网协同发展的高水平；国内企业在光伏组件、风电整
机、动力电池等领域的技术水平已处于全球领先地位，部分关键技术实现自主可控。同时，
国家出台多项政策，推动新能源产业向高端化、绿色化、智能化升级，鼓励企业加大核心技
术研发投入，解决储能配套、消纳利用等瓶颈问题，助力“双碳”目标实现。
（摘编自《科技日报》2026年 3月 10日）
16.对以上材料的内容理解不正确的一项是（3分）
A. 材料一相关数据表明，2025年我国非化石能源发电装机容量占比超五成。
B. 相较于核电与氢能，光伏发电技术成熟度高、应用场景广泛，市场占比高。
C. 春晚新能源项目的光影秀，表明我国新能源技术已解决了间歇性发电等难题。
D. 我国新能源产业转型，多地加快推动融合发展与关键瓶颈问题的解决。
17.概括我国新能源产业快速发展的有利条件。（4分）
18.结合材料，谈谈你对“新能源成为我国能源转型核心动力”的看法。（3分）
（四）文学类文本阅读（23分）
阅读海勒根那《白色罕达犴》节选，完成 19~23 题。（23 分）
①那年冬末快开春的光景，乌力楞（氏族公社）的几个男人——图嘎、乌讷、尼日特和
我，带着猎狗奔着十几头驯鹿去呼玛河畔。这个季节是“鹿胎期”，幸运的话会收获上等的鹿
胎膏。先前“阿驯鹿小组”根本不想带我，按他们的话说，我就是那种用铁锥都扎不出血的
人。的确，与这些“老猎”相比，我干起猎行的活总是不够利落，拖泥带水，而且我的枪法
也不够准，明明只有三只靶子，我用枪一打竟然能跑五只，其实那是我不忍心击中怀孕的母
鹿，故意放的空枪。再有就是我的胆子小，从不敢一个人钻林子，怕遇到凶猛的野兽和游魂。
可这些并不是我的错，要知道我从小是个孤儿，和乌讷吉姐姐一起长大，没有父亲的引领，
我的性格只能像冬天的柳条一样脆弱。而且，我在学校里学的是兽医，毕业后干的也是给驯
鹿治病的活，这本身就与打猎无关。不过这次，我是向图嘎保证过的，绝不会拖他们的后腿，
所以，出发前我就早早穿好猎装，把行囊绑在驯鹿背上，我还坚持和他们一样，要牵上两头
驯鹿上路。看到我急匆匆、满头是汗的样子，乌讷和尼日特两人直撇嘴。
②我们天明赶路，夜宿篝火旁，差不多走了两天，第三天中午才到达呼玛河畔。图嘎选
了林中一片空地作为露营点，我们卸下行李，打发驯鹿去密林里觅食。这边吊锅里已煮起奶
茶，在炭火里埋了列巴和几只天雀。烤了半天火，图嘎的腮帮子才松动了些，话汤也化开了，
并开始慢声慢语和我们商议，饭后怎么分头行动，谁往哪边走。图嘎用目光打量我一眼，像
打量一头病猫，我缩了缩头，同时嘴里应着，半天才和他们说：“我的尾巴尾巴也不好，这次
我一个人去打猎。”
③是啊，阿驯，这次出来拿着猎枪就是要历练一下自己的胆量。那天下午，我是第一个
背起猎枪和背上锅的猎人，并且图嘎在叮嘱我带上的好意。
④“记得不要走得太远，天黑前回来！”图嘎在后边喊我，我连头都没有回。
⑤我朝着东南面的山林走去，去的路上，我还总喜欢用脚刻在树后的呼玛河，像一条弯
弯曲曲的蓝闪闪烁发光。钻林子时，我还不忘用砍刀在树后留下记号，以便原路返回。再往
3
山顶就进入一片白桦林了，林下萌生着努力的野草莓丛。一只飞禽不知从哪儿惊出来，落到
不远处的树枝上，叫了一声。仔细一瞧原来是只松鸡。我举枪瞄准，一声清脆的枪响过后，
松鸡扑棱棱地跌落下来。我把它起来，放到背夹里。接下去我又找到了一只灰鼠的足印，在
树阴的雪地上。不过我把它的行进方向弄反了，跑了好长一段冤枉路。不知不觉，我钻过了
差不多两座山的岭，真没白费工夫，我的背夹里又多了三只飞龙。不知不觉的行程对于我来
说还是第一次，以至忘记了时间和疲累。
⑥天色朦朦胧胧地黑下来，我正准备返程的时候，山岭忽然起到了呼啸的北风，整个森
林都跟着枝头发疯地摇曳起来，地上的雪像筛面似的四处乱舞，我拼命地拖着我的腿，可很
快被抹掉了。真糟糕，我想找到自己留下的返程标记，却因为天黑辨认不清树上的刀痕，等
我穿穿梭梭进入一片落叶松林里，便彻底迷失了方向。那些挨挨挤挤的树木都瞪着陌生的眼
睛瞅着我，像是不欢迎我这个人类，闯进排列成一座浩大的迷宫。我往哪里走，哪里前面都
看不到尽头的风。因为下雨特别的一天，我的棉衣裤都被汗水湿透了，外面的棉袍皮也冻成
了盔甲，此时浑身的冷意可想而知……我开始惊慌起来，不知该往哪里走，又不能原地不动，
一种无形的恐惧把我死死抓住，我只能凭着感觉胡乱地在松林里摸索。
⑦林子彻底黑下来了，风雪很快把我变成了雪人，脸上和手脚又麻又胀，时而一阵刺痛，
像被蛇咬了似的。
⑧白纳查（山神）救救我，给我指路吧。我心里不断哀求着。
⑨不知走了多久，又似乎在原地踏步，我始终不能走出森林的围困。有那么一阵，我仿
佛嗅到了死神的气息，带着甜滋滋的腐肉味道，正拼命地她着我的腿，要把我拉进它长满獠
牙的嘴里……恍惚中，我又被一股热烘烘的困意包裹住，一步也不想再走，那是一口温柔的
陷阱，向我暧昧地招手，让我无法自拔。我就背靠一棵大树坐下来，那样蜷缩成一团，任凭
大雪噗噗地将我覆盖，自顾自昏昏沉沉地睡去。那会儿猎枪早已不知去向，我放下袖口，像
刺猬一样蜷缩成一团，任凭大雪嗖嗖地将我覆盖，自顾昏昏沉沉地睡去。
⑩你问我睡了多久？这个我真不记得了。后来，我是被一股温暖的气息唤醒的，像是呈
神圣的手指在触摸我的脸、我的耳鼻。我睁开眼睛，看到一团模糊又晶亮的白，像闪电的光
芒交织在大雪中，把雪也都比暗淡了。对，你猜得没错，就是那头白色的、高得像雪丘似的
罕达犴，就是这头神兽，用它的躯体唤醒了我，然后不声不响地转过身去，待我爬起跟上它，
它就一耸一耸地走在前面，不紧不慢，带我在林中穿行。它在冬天脱掉的犄角刚刚长出新枝，
偶尔碰到两旁树木就会发出声响。这么走了不久就钻出了落叶松林，此刻雪似乎停了，天地
间一片幽静又静谧的雪光，我朝四周望了望，发现呼玛河就在山坡下，被雪覆盖的河床像条
白哈达飘在那里。一个死里逃生的人禁不住泪眼眼眶，等我再去看那头白犴，它已转身入林，
只留下一片空茫，要不是森林间传来稀里哗啦的响动，我还以为刚刚的一切只是梦境。
（选自《白色罕达犴》，《十月》2026 年第 1期，有删改）
19.请根据选文内容，补全阿日坤在狩猎过程中的经历和结果。（4分）
经历一：阿日坤拒绝图嘎好意，独自一人进山打猎，收获颇丰。
结 果：（1） 。
经历二：（2） 。
3
结果：阿日坤被一头白色罕达犴唤醒，并跟随它走出了森林。
20.文中的阿日坤是一个怎样的人？请结合小说内容进行概括。（4分）
21.文中画横线的句子富有表现力，请根据要求进行赏析。（6分）
（1）那些挨挨挤挤的树木都瞪着陌生的眼睛瞅着我，像是不欢迎我这个人类，进而排列成一
座浩大的迷宫。（用词角度）
（2）我就背靠一棵大树坐下来，那会儿猎枪早已不知去向，我放下袖口，像刺猬一样蜷缩成
一团，任凭大雪噗噗地将我覆盖，自顾昏昏沉沉地睡去。（修辞角度）
22.文中的“白色罕达犴”在阿日坤面临生死险境时出现，具有多重意义。请说说你的理解。
（4分）
23.文章结尾写道：“一个死里逃生的人禁不住泪眼眼眶，等我再去看那头白犴，它已转身入
林，只留下一片空茫，要不是森林间传来稀里哗啦的响动，我还以为刚刚的一切只是梦境。”
联系全文，探究其中所包含的丰富意蕴。（5分）
三、表达·交流（60 分）
24.作文（60 分，其中含书写 3分）
从以下两个任务中，任选一个写一篇作文。
任务一：以“这就是青春”为题，写一篇记叙文。
任务二：把阅读当习惯，我的视野会逐渐变得开阔；把运动当习惯，我的体魄会愈发强健有
力；把学习新知当习惯，我的思维会不断焕发生机活力；把劳动当习惯，我的生活会更加充
实幸福；把微笑当习惯，我的人际关系会满溢温暖善意；把感恩当习惯，我的内心常会存知
足与喜乐……
读了上面材料，引发了你怎样的联想或感悟？请根据材料任选角度，自定立意，自拟题
目，写一篇议论文。
要求：①有真情实感，有体验与思考；②不少于 600 字；③文中不得出现真实的校名、
人名和地名。
3
九年级语文参考答案
一、积累·运用（30分）
（一）（16分）
1.（4分） 腻 契 彰 jìng
2.（3 分）B（“边界”与“打破”搭配最合理；“文化特色”需与“融合”搭配，指整合不
同地域的文化元素；“情感共鸣”与“唤起”搭配，指引发观众的情感认同，符合语境；“历久弥
新”指经历长久时间反而更有活力，符合语境；“延绵不绝”侧重连续不断，“开放包容”侧重接纳
度，“方兴未艾”只能形容发展中的事业，不能形容文化大餐，均不符合。）
3.（3 分）A（考查句子排序，需遵循“时间逻辑—具体做法—总结意义”的顺序分析。
第一步：③句“从最初的戏曲歌舞到如今的多元艺术形式”是按时间顺序梳理春晚的发展
历程，属于总起性表述，应为首句，排除 B、D项。
第二步：①句“用科技赋能传统艺术”是春晚发展的具体做法，承接③句的“多元艺术形
式”，体现创新方向；②句“多元内容覆盖不同群体”是进一步的做法阐述，应在①句之后，
排除 C项。
第三步：④句“体现出春晚与时俱进、守正创新的发展脉络”是对前文发展历程和做法的
总结，应置于末尾。
综上，语序为③①②④，答案为 A。）
4.（3分）A（A选项正确，都是偏正短语；B选项错误，甲句不是病句，“一次文化传承与时代精神
的生动诠释”符合定语顺序的安排；C选项错误，乙句中“细节”是主语中心语，主干是“细节承载
温度与力量”；D选项“不是……而是……”是并列复句的关联词语，而非递进关系，该项错误）
5.（3分）示例：晚会选取苏州评弹、苏绣等观众熟悉的江南传统文化形式，（1分）将其融入
现代舞台呈现，既保留了江南文脉的核心内涵，又以大众喜闻乐见的方式展现；（1分）观众
在欣赏熟悉的艺术形式时，能直观感受到中华文化的独特魅力，进而增强对传统文化的认同，
让文化自信深入人心。（1分）
（评分标准：准确提取材料中的具体例子1分（选取第二节中机器人亦可），阐述“喜闻乐见的方式”
1分，说明“文化自信传递”1分，言之有理即可。）
（二）（14 分）
6.（2分）示例：设计中“马”部线条飞扬奔腾，象征骐骥的昂扬锐气与奋进之力；“其”部、
“冀”部凝练厚重，承载坚守的定力与致远之志，二者结合，尽显“既有奔腾破局的活力，
又有沉稳致远的定力”的内涵。（意对即可）
7.（3分）C（C选项苏州评弹体现江南文化韵味，与“骐骥”奋进精神无关）
8.（9 分）老骥伏枥；长风破浪会有时；大漠孤烟直；小桥流水人家；弓如霹雳弦惊；归雁
洛阳边；沉舟侧畔千帆过；留取丹心照汗青；夜阑卧听风吹雨。
二、阅读·理解（60分）
（一）整本书阅读（8分）
9.（4分）意对即可，写出匡超人的变化的几个关键点。
初期（纯良阶段）:匡超人初出场时孝顺勤学，侍父极孝，甚至用嘴替父亲吸出痈毒，此
时的他质朴、上进，是典型的儒家孝子形象。
转折（环境侵蚀）：进入杭州后，他结识假名士、被马纯上等人影响，开始追逐功名；后
在京城加入“选家”圈子，学会吹捧、造假、攀附权贵。
堕落（彻底变质）：为攀附权贵停妻再娶，隐瞒婚史；为利益帮人做枪手、伪造文书；甚
至不认恩师、不认发妻。昔日孝子变成忘恩负义、虚伪狡诈之徒。
3
（写出初期和堕落给 3分，含转折就给满分）
10. （4分）《红星照耀中国》通过斯诺的纪实视角，记录了红军在西北革命根据地的斗争生活，
展现了革命根据地相对公开、蓬勃的样貌，信仰在阳光下转化为建设新社会的行动，例如红军战
士操练、开办学校、苏区推行土地改革、普及教育等，打破旧中国的黑暗压迫，构建公平、正义、
充满希望的新社会雏形，这里的信仰是“为了创造光明而奋斗”的主动信仰；《红岩》则描绘了
地下党员在重庆渣滓洞、白公馆的狱中斗争，聚焦黎明前最黑暗的时刻，信仰体现为狱中斗争的
隐忍与牺牲，如江姐受刑不屈、许云峰在地牢挖逃生通道，将生的希望留给战友、狱中斗争等等，
这种信仰是绝境中的精神不灭，超越了生死与苦难，是“为了守护光明而献身”的被动坚守。前
者是向外扩展的理想图景，后者是向内凝聚的精神坚守，共同构成了完整的革命精神图谱，都是
革命成功的重要保障。
（能结合事例，从题材、环境、表现方式等角度进行比较分析，言之成理即可。）
（二）古诗文阅读（19分）
11.（3分）C（A.“无留意”写大雁毫无停留之意，反衬将士不得归，而非“留恋边塞”；
B.“宁静祥和”错误，应是荒凉、紧张；D.全词情感并非“激昂”开头，也无“乐观”精神，
整体是悲壮沉郁。）
12.（3分）D（A选项解释为代词，指亲族中贫穷、关系疏远但贤良的人/结构助词“的”；B有时/
或许；C因为/把；D选项正确，解释都是“等待”。）
13.（2分）以其所入 / 给其所聚 / 沛然有余而无穷
14.（6分）
（1）（3 分）平时乐于用钱财帮助别人，选择那关系亲近而贫穷、关系疏远而贤能的人，
都予以帮助。
（2）（3 分）他去世之后，后代的子孙修明他的事业，继承他的志向，和他在世的时候一
样。
15.（5分）这一评价高度概括了范仲淹在文治武功、立言立德方面的杰出成就。
（1）武略方面（真豪杰）：正如《渔家傲 秋思》反映的，范仲淹在镇守西北边境期间，虽然
深知塞外苦寒、思乡情切，但没有沉溺于哀怨，而是采取“建寨、练兵、屯田”的积极防御
措施。词中“燕然未勒归无计”一句，正是他作为统帅，以国家安危为重，不立功决不返乡
的铁血担当。
（2）文治与抱负（真名臣）：《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是其政治
理想的宣言，无论身处怎样的境遇，他始终心忧社稷，心怀百姓，他的忧国忧民的家国情怀
和当仁不让的勇气精神，是他留给我们的宝贵的精神财富。他不仅这么写，更在现实中这么
做的。
（3）德行实践（真仁者）：《义田记》中记载他身居高位后，不置办私家园林，而是用俸禄购
买义田赡养族人，甚至“殁之日，身无以为敛，子无以为丧”。这说明他的“忧乐”观不仅停
留在对天下苍生的宏观悲悯上，更是落实到对身边弱势群体的具体救助中，体现了推己及人
的仁者之心。（答出一点得 2分，两点得 5分）
附：翻译
范文正公，苏州人，平时乐于用钱财帮助别人，选择那关系亲近而贫穷、关系疏远而贤能
的人，都予以帮助。当他显贵时，购置近城保收的良田一千亩，称作"义田"，用来养育救济本
家族的人们。使他们天天有饭吃，年年有衣穿，嫁女、娶妻、生病、丧葬都予以资助。选择家
族中年长辈高而且贤德的人主管账目，经常合计收入和支出。每天的饭，一人供给一升米；每
年的衣服，每人分给一匹细绢；嫁闺女的发给五十千钱，闺女改嫁的发给三十千钱；娶儿媳妇
的发给三十千钱，再娶的发给十五千钱；丧葬发给的费用和闺女再嫁的数目相同，孩子的丧事
发钱十千。族人聚居的有九十多口，义田每年收入供分配用的稻子有八百斛，用它所收入的粮
3
食，来供应在这里聚居的族人，充裕有余而无枯竭之时。退居在家，等待职务的人予以供给，
出仕为官的人则停止供给。这就是它的大致情况。
当初，范公还未显贵时，就曾有过这种愿望，而无力实现长达二十年之久。后来做了西部
边境的统帅，又入朝参与主持朝政，从此才开始有了俸禄赏赐的收入，而终于实现了自己的志
愿。他去世之后，后代的子孙修明他的事业，继承他的志向，和他在世的时候一样。他虽地位
高俸禄多，却终生过着清贫的生活。逝世的时候，甚至没有钱财装殓，子女们也没有钱财为他
举办像样的丧事。他只是把救济贫寒，养活亲族的道义留传给子女罢了。
范文正公的忠义誉满朝廷，事业流布边境，共鸣传遍天下，后代一定会有史官记载这件事，
我可以不用赘述了。唯独敬仰推崇他的道义，因而记叙“义田”之事以留赠世人。
（三）实用类文本阅读（10分）
16. 参考答案：C
材料二和材料四均指出，光伏发电仍面临间歇性发电、储能配套不足的挑战，氢能存在
储运成本高的问题，技术瓶颈尚未完全解决。
17.（4分）
① 市场规模优势显著，非化石能源装机容量、新能源汽车产销量均位居全球前列，产业
发展基础扎实；② 技术水平持续突破，光伏、风电、动力电池等关键技术处于全球领先地位
，部分技术实现自主可控；③ 政策支持力度大，国家出台多项政策推动产业向高端化、智能
化、绿色化升级，助力“双碳”目标实现；④ 应用场景不断拓展，风光储一体化、新能源汽
车、氢能应用等领域的融合发展，为产业提供了广阔的发展空间。（一点一分）
18.（3分）新能源成为我国能源转型的核心动力，是实现“双碳”目标、推动经济高质量发
展的必然选择。一方面，新能源技术的普及能优化能源供给结构，减少碳排放，提升能源安
全保障能力；另一方面，它也催生了全新的产业形态，推动储能、智能电网、车路协同等相
关技术的发展，为经济增长注入新动能。同时，我们也应理性看待发展中的挑战，持续加大
核心技术研发投入，解决消纳利用、储能配套等瓶颈问题，推动新能源产业实现更高质量的
发展。（能结合材料联系实际，言之成理即可）
（四）文学类文本阅读（10分）
19.（4分）（1）天色变黑、风雪骤起，他迷失方向，被困森林，濒临死亡。（2分）
（2）阿日坤在雪夜迷路，冻得失去知觉，昏倒在树下。（2分）
评分说明：第（1）空：答出“迷失方向”“被困森林”即可得2分，意思对即可。第（2）空：
答出“迷路”“昏倒”或“失去知觉”即可得2分。
20.（4分）阿日坤是一个性格内向、胆小但渴望证明自己的人。他从小缺乏父爱，性格柔弱，
枪法不准，不敢独自钻林子，但他不愿被同伴轻视，主动要求独自打猎以锻炼胆量。他在困
境中展现出顽强的求生意志，同时心地善良，不忍伤害怀孕的母狍，体现出他对生命的尊重
与温柔。
评分标准：答出“胆小、缺乏自信”得1分；答出“渴望证明自己、有上进心”得1分；答出
“善良、尊重生命”得1分；结合文本具体内容分析得1分。（共4分，意思对即可）
21.（6分）（1）这句话运用了拟人和比喻的修辞手法。“瞪着眼睛”“不欢迎人类”，赋予树木
人的情感与行为，生动写出森林对阿日坤的排斥与陌生感；同时将森林比作“迷宫”，形象地
表现了阿日坤迷路后的无助与恐惧。
评分标准：指出修辞手法（拟人、比喻）得1分；结合具体内容分析表达效果得2分。
（2）“噗噜噗噜”是拟声词，形象地描摹了大雪纷纷扬扬落下的声音和动态，增强了画面感
和氛围的压抑感；“蜷缩成一团”生动写出阿日坤在严寒中的无助与脆弱。这些词语共同营造
出一种寒冷、孤独、濒临死亡的绝望氛围。
3
评分标准：答出“噗噜噗噜”是拟声词、表现大雪纷飞得1分；答出“蜷缩”表现无助、脆弱
得1分；答出整体氛围或情感效果得1分。（分析其它词语，言之成理即可得分）
22.（4分）参考答案：① 生命的拯救者：在阿日坤濒临冻死的时刻，白犴用体温和气息唤醒
他，并引导他走出森林，是他得以生还的关键。② 自然的神性象征：白犴的出现如同神兽，
带有神秘色彩，体现了人们对自然生灵的敬畏与崇拜。③ 人与自然和谐共处的纽带：阿日坤
作为兽医，内心本就尊重生命，白犴的救助暗示了人与自然之间可以建立信任与善意。④ 精
神成长的催化剂：这次经历让阿日坤更加坚定地走向善良与勇敢。
评分标准：每答出一点得1分，答出任意三点得4分，意对即可。
23.（5分）参考答案：① 真实与梦幻的交织：白犴的出现与消失如同一场梦，暗示人与自然
之间的神奇联系往往超越理性认知，带有神秘与敬畏的色彩。② 感恩与敬畏之情：阿日坤的
泪水表达了对白犴救命之恩的深深感激，也体现了他对自然生灵的敬畏与尊重。③ 自然的沉
默与伟大：白犴救人后悄然离去，不图回报，象征着自然的无私与伟大，也暗示人类应当珍
惜与保护自然。④ 阿日坤精神的觉醒：这次经历让他从一个“胆小如鼠”的人成长为内心敢
于担当的人。⑤ 主题的升华：白犴不仅是具体动物，更是大兴安岭森林魂魄的象征，它的出
现与消失，体现了人与自然应和谐共生的主题。
评分标准：每答出一点得2分，答出任意三点得5分，意对即可。能结合文本内容进行分析、
言之成理即可给分。
三、表达·交流（60分）
24.建议切入分 45 分。
3
【评分标准参考】
标 项
内容立意 结构安排 语言表达 书写和标点
准
目
类 别
紧紧围绕所选任务，确定 结构完整，条理 语意畅达，语
写作 文 体 ， 内 容 饱 清晰，段落安排 言流畅得体，
满，立意鲜明，能写出 合理。叙事，构思 表达生动传
一类文
独特的感悟与思考。叙事 巧妙，有悬念波 神，富有感 书写：3 分。
（54-60 分） 情，合乎生活逻辑，所 澜，能根据表达的 染力 、逻辑 卷面整洁，1
抒情感，真挚自然；议 需要恰当地安排 性。 分 ； 字迹端
论观点明确，有理有 详略；议论层次分
正，1分；书写
据，逻辑严密。 明，思路贯通。
美观，1分。
能够围绕所选任务， 结构完整，条 语意清晰，语
确定写作文体，内容 理清晰，段落较 言通顺，基本
错 别 字 与
具体，立意明确，有 分明。叙事有构 无语病，表达
二类文 标点误用：3
一定的感悟与思考。叙 思，讲究叙事方 富有生动性，
分。错别 字
（48-53 分）
事较为合乎生活逻辑， 式；重点突出，能 有一定的感染
每三个扣 1
抒情真实贴切；议论有 注意详略安排；议 力，逻辑性较
分，扣满3分
观点，有依据，逻辑较 论有分层，思路比 强。
止。
强。 较清楚。
围绕所选任务进行写 结 构 基 本 完 语意清晰，语 标 点 符 号
作，有一定的文体意 整，思路基本 言比较通顺， 根 据 具 体
识，内容比较具体，立 清晰，段落基 偶有语病 ， 情况酌情扣
三类文 意较为明确，但缺乏感 本分明；能安 表 达 连 贯， 分，如， 一
（42-47 分） 悟和思考，或感悟思 排详略。 有一定的生动
逗到底，扣
考较肤浅。叙事完整， 性、逻辑性。 1 分，点号定
表意清晰；议论有观 格频繁，扣1
点意识，依据不够恰 分等。
切，缺乏逻辑。
围绕所选任务进行写 结 构 不 够 完 语 意 比 较 清
晰，
作，内容和立意关照 整，思路不够
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题意，但显得牵强附 清晰，段落不
语言基本通
会，缺乏个性感悟与 够分明。
顺，多有语
四类文
思考。叙事不够完
病，表达平淡
（36-41 分） 整，内容散乱，脱离生
直白，无文
活，抒 情 虚 假 不 真
采。
切；议论缺乏明确的观
点，没有理据，缺乏逻
辑。
没有任务意识，所写 结构不完整； 语意不清晰，
内容与题目无关联，胡 思路混乱，没有 语言不通顺，
五类文
编乱造。叙事混乱，内 条理。 词不达意现象
（0-35 分） 容不连贯，表 意 不 严重。
清；议论文，混乱无
序，没有观点。
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