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(共31张PPT)
《美丽的生命历程》
【湘教版】小学版四年级下册
生
命
与
安
全
05
06
拓展延伸
07
01
设疑导入
02
新知讲解
实践过程
劳动思考
03
08
板书设计
04
课堂练习
课堂总结
设疑导入：
想一想：
石头、黄金、树木、燕子，它们都有生命吗？
人为什么不能长生不老？
爷爷真的会变成天上的星星吗？
那块岩石是活着的吗
不是，它自己不会动。
那些树也不会自己动，那它们是有生命的吗
是，因为它们会生长。
地球自己会动，它是有生命的吗
我们知道，当一个物体能吸取养分的时候，它就是活着的，就有生命:一朵沐浴在阳光和雨露中的鲜花，靠着水、空气、阳光和土壤里的养分，不断生长、开放。
新
知
讲
解
它是否有生命
当一个物体能够进行自我繁殖，也就是说，当它能够创造出其他生命的时候，也说明它是有生命的，比如能生出小羊羔的羊妈妈。
新
知
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解
它是否有生命
我是一粒种子。
春天来了，我从地下钻了出来。啊!外面的世界真美!我拼命地长啊长......夏天，我长成了一棵生机勃勃的小草，在风中起舞。
一转眼，秋天到了，天气真凉啊!慢慢地，我感到浑身无力，连抬头的力气都没有了。
冬天来了，我的生命也走到了尽头。也许你觉得我的一生太短暂，可是，我不悲伤，因为我为大地妈妈奉献了我的全部。
新
知
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一粒种子的启示
新
知
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解
一粒种子的启示
新
知
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解
一粒种子的启示
活动
试着养一次蚕宝宝，观察并记录它们的生命历程。
新
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一粒种子的启示
马的生命历程
新
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一粒种子的启示
说说你知道的其他动物或植物的生命历程。
新
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想一想
向日葵：种子播种→生根发芽→长出茎和叶子→长高长大→开出花盘→花盘结出葵花籽→秋冬枯萎。
青蛙：蛙卵→小蝌蚪→长出后腿→长出前腿→尾巴慢慢消失→变成小青蛙→长成成年青蛙。
妈妈说，当家人看到我来到这个世界的时候他们高兴极了。慢慢地我长大了，我总喜欢穿爸爸的衣服、鞋子。什么时候我才能长得跟爸爸一样高呢
新
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一粒种子的启示
后来，我上学了，老师教给我知识，有很多同学和我一起成长，我真快乐!我想，等我长到爸爸那么高时，我就当一名警察，认真工作，保护周围的人。等我长到像爷爷那么大时，我也会满脸都是皱纹，满头都是白发。对了，我还会有我的孩子。
新
知
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一粒种子的启示
我的孩子也会有孩子，他们也叫我爷爷，我会给他们讲故事。直到有一天，我去世了，他们的爸爸会告诉他们，爷爷在天上看着他们呢。哈哈到时候我的这些小孙孙会不会在满天的星斗中我到我呢
新
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一粒种子的启示
不管是小草、骏马还是人，地球上的每种生命都要经历诞生一成长一死亡的过程，这就是生命的规律。
新
知
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解
一粒种子的启示
阅读课本58页爸爸和儿子的对话
诞生是生命的开始，死亡是生命的最后一个阶段。生老病死是人生的自然规律，任何人都无法改变。
新
知
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一粒种子的启示
有人说，无忧无虑的童年是人生中最快乐的时光;有人说，奋斗的青春最美丽;有人说，健康的晚年最值得珍惜......其实，人生最美好的阶段就在当下。珍惜每一天，生命的每个阶段都是最重要、最美好的。
新
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最美的阶段
童年是每个人最难忘、最幸福的时光。
新
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解
最美的阶段
大学生活是人生中最美的阶段。
事业有成，梦想成真，是许多人最渴望的人生巅峰。
新
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最美的阶段
最美不过夕阳红，健康的晚年最值得珍惜。
问问爸爸妈妈、爷爷奶奶，什么时候是他们人生中最重要的阶段 你觉得呢
新
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解
想一想
爸妈认为读书求学、成家立业是人生重要阶段。
爷爷奶奶觉得辛苦养家、抚育儿女最珍贵。
我觉得人生每个阶段都独一无二，都值得用心珍惜。
阅读课本60页假如你的宠物宝宝死了，你的心情会怎样
新
知
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解
想一想
如果我的宠物宝宝离开了，我会特别伤心难过，心里空空的。总会想起和它相伴玩耍的日子，十分舍不得，会一直深深怀念它。
和我们所爱的人在一起，是我们生活中最大的幸福。当我们心爱的人不在身边的时候，我们总是会焦急地等待他们归来。所以，害怕我们心爱的人死去，这是完全正常的。因为人死了，就永远不存在了，永远不可能回到我们身边。
新
知
讲
解
阅读与拓展
拓
展
延
伸
1、拓展视频
拓
展
延
伸
地球上所有生命，无论是植物、动物还是人类，都要经历诞生、成长、衰老直至死亡的完整过程。这是生命不可改变的自然规律，每个阶段都值得我们尊重与用心珍惜。
2、请说说生命都要经历哪些共同阶段？
一、选择题
1、地球上所有生命都要经历的共同阶段是（ ）
A. 诞生、成长、死亡 B. 诞生、永远不变 C. 成长和死亡 D. 可以长生不老
2、下列哪一项不是判断物体有生命的依据？（ ）
A. 能吸取养分、生长 B. 自我繁殖 C. 自己移动 D. 能经历完整的生命历程
3、《獾的礼物》中，獾留给动物们最珍贵的礼物是（ ）
A. 美味的食物 B. 漂亮的房子 C. 金钱和玩具 D. 学会的本领与美好的回忆
课
堂
练
习
A
C
D
二、填空题
1、地球上的每种生命都要经历诞生、____、衰老、死亡的过程。
2、判断物体有生命的依据，一是能吸取养分生长，二是能进行_______。
3、《獾的礼物》中，獾教小兔剪纸、教狐狸系领带，这些温暖的帮助和回忆，就是獾留给大家的__________。
课
堂
练
习
成长
自我繁殖
珍贵礼物
三、判断正误题（对的打 “ ”，错的打 “×”）
1、会自己移动的物体一定是有生命的。（ ）
2、小草从春天发芽到冬天枯萎，也完整经历了生命的全过程。（ ）
3、人可以通过努力实现长生不老，永远不会死亡。（ ）
课
堂
练
习
×
√
×
本课学习了生命的特征、动植物与人的生命历程，理解了生老病死是自然规律，懂得尊重生命、珍惜当下，学会正视死亡、感受生命的美好。
课
堂
小
结
美丽的生命历程
1、它是否有生命
2、一粒种子的启示
3、最美的阶段
4、阅读与拓展
板
书
设
计
谢谢

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