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2026年春季八年级下册道德与法治教学设计
第十三课 坚持全面依法治国
第一框 全面依法治国的指导思想
【教学目标】：
核心素养:
政治认同：认同习近平法治思想的指导地位，理解中国共产党领导是全面依法治国的根本保证，增强对中国特色社会主义法治道路的信心。
法治观念：明确全面依法治国的指导思想体系，掌握“十二个坚持”的核心要点，树立“法律至上、公平正义”的法治理念。
责任意识：认识到公民在法治建设中的主体地位，主动参与法治实践，学会用法治方式维护自身权益、解决实际问题。
教育教学目标:
1.结合名句典故了解法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式，体会法治在国家治理中的重要作用，认识到全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展，增强政治认同。
2.结合我国法治建设的历史进程和现实成就，知道中国共产党对法治建设的高度重视和领导，理解中国特色社会主义法治道路的形成过程和重要意义，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。
3.通过分析社会生活中的具体案例，如重大立法决策、执法实践、司法案件等，深刻理解习近平法治思想的丰富内涵和实践要求，明确习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，能够初步运用习近平法治思想分析和解决实际问题。
【教学重点难点】
教学重点：习近平法治思想的形成过程、习近平法治思想的重大意义、以习近平法治思想为指导推进全面依法治国。
教学难点：理解习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
【教学过程】
一、导入新课
【观看视频】：《为子孙万代计 为长远发展谋》，思考：为什么要坚持全面依法治国？
习近平总书记深刻指出：“我们提出全面推进依法治国，坚定不移厉行法治，一个重要意图就是为子孙万代计、为长远发展谋。” 我们能够深刻感受到：法治是治国理政的基本方式，是国家长治久安的根本保障，更是惠及子孙后代的长远大计。那么，新时代全面依法治国，以什么为指导思想？ 这一思想又如何引领我们建设法治中国？今天，就让我们走进第十三课第一框《全面依法治国的指导思想》，共同探寻答案。
二、自主学习
思考并回答：阅读教材P102-105页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
1.习近平法治思想的形成过程？
2.习近平法治思想的内容、地位和作用？
3.青少年如何贯彻习近平法治思想？
三、合作探究
探究一：习近平法治思想的形成过程？
【观看视频】：《全面依法治国 建设法治中国》，结合【生活观察】P102，我国法治的发展历程，合作探究：搜集素材，绘制时间轴，分析习近平法治思想是怎样形成的？
【课堂归纳】
1.习近平法治思想的形成过程？
①中国共产党历来重视法治建设，领导人民持续探索，走出了一条中国特色社会主义法治道路。
②党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推动社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革，形成了习近平法治思想。
探究二：习近平法治思想的内容、地位和作用？
【观看视频】：《习近平法治思想》，结合【相关链接】P103，习近平法治思想的丰富内涵。合作探究：习近平法治思想的内容。
【课堂归纳】
2.习近平法治思想的内容、地位和作用？
（1）习近平法治思想的内容
习近平法治思想是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创新成果，是马克思主义法治理论中国化最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是全面依法治国的根本遵循和行动指南。习近平法治思想集中体现为“十二个坚持”：
①坚持党对全面依法治国的领导。
②坚持以人民为中心。
③坚持中国特色社会主义法治道路。
④坚持依宪治国、依宪执政。
⑤坚持在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。
⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系。
⑦坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
⑧坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治。
⑩坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍。
坚持抓住领导干部这个“关键少数”。
坚持依法治国和依规治党有机统一。
【探究与分享】P104，全面依法治国要义，合作探究：（1）搜集素材，以下典故的出处和习近平总书记在讲话中的引用出处。
习近平多次引用名句典故，阐明全面依法治国要义。
提示：
法者，治之端也。
　　见〔战国〕荀子《荀子·君道》。意思是，制定法律，是治理国家的开始。
　　“法者，治之端也。”全面依法治国就是要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，推动司法公信力不断提高、人权得到切实尊重和保障。中国在立法、执法、司法等领域将公平对待外国机构和企业。
　　——2015年9月22日在华盛顿州当地政府和美国友好团体联合欢迎宴会上的演讲
国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。
　　见﹝战国﹞韩非子《韩非子·有度》。意思是，国家不会永远富强，亦不会长久贫弱。执行法度的人坚决，国家就会富强；执行法度的人软弱，国家就会贫弱。
　　“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”经过长期努力，中国特色社会主义法律体系已经形成，我们国家和社会生活各方面总体上实现了有法可依，这是我们取得的重大成就，也是我们继续前进的新起点。
　　——2014年9月5日在庆祝全国人民代表大会成立六十周年大会上的讲话
立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。
　　见﹝北宋﹞王安石《周公》。意思是，在天下设立好的法令制度，天下就会太平；在一国设立好的法令制度，一国就能安定。
　　“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”推进国家治理体系和治理能力现代化，当然要高度重视法治问题，采取有力措施全面推进依法治国，建设社会主义法治国家，建设法治中国。在这点上，我们不会动摇。
　　——2014年2月17日在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班上的讲话
（2）从这些名句典故中，你体会到法治在国家治理中有什么作用？
1.治国之基石：“法者，治之端也”表明，法治是治理国家的起点和基本遵循，任何有序治理都离不开法律这个“准绳”。
2.决定兴衰强弱：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”指出，国家没有永久的强弱，关键在于是否坚持法治——法律执行坚决、制度落实到位，国家就能走向强盛；反之则可能衰落。
3.善法致善治：“立善法于天下，则天下治”强调，不仅要“有法可依”，更要“有良法可依”。科学、公正、反映人民意志的“善法”，才是实现国家长治久安和社会和谐有序的前提。
习近平法治思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，高度重视中华优秀传统法律文化的深入研究和创新发展，有力推动了中华优秀传统法律文化实现创造性转化、创新性发展，使法治的中国精神和民族品格得以彰显，极大地增强了中国人民在法治和国家治理上的文化自信和民族自信。
【课堂归纳】
2.习近平法治思想的内容、地位和作用？
（2）地位：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
（3）作用
习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循，是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。
探究三：青少年如何贯彻习近平法治思想？
【观看视频】：《主播说联播》，思考：作为新时代的青少年，我们是国家的未来、民族的希望。那么我们如何将习近平法治思想内化于心、外化于行，为建设法治中国贡献自己的力量？
【课堂归纳】
3.如何以习近平法治思想为指导推进全面依法治国？
①我们要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。
②青少年要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心；
积极投身新时代全面依法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。
四、课堂小结
习近平法治思想立足治国理政实践应运而生，是全面依法治国的根本指导思想。它指引法治建设方向、筑牢国家法治根基。我们要认真学习践行，尊法守法、勇担责任，以昂扬青春守护法治信仰，奋力投身法治中国建设！
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五、学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.回顾我国法治发展的历程，中国共产党历来重视法治建设，领导人民持续探索，走出了一条中国特色社会主义法治道路。党的十八大以来，我国法治建设取得历史性成就，形成了（ ）
A．毛泽东思想 B．邓小平理论 C．科学发展观 D．习近平法治思想
2.某省召开深入学习贯彻习近平法治思想研讨会。会议强调，习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。这充分表明习近平法治思想（ ）
A．标志着反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固
B．是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循
C．意味着我国武装力量的任务只是执行非战争军事行动
D．表明人民政协依法履行民主监督的国家职能
3.习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备，就其主要方面来讲，集中体现为“十二个坚持”。下列属于这“十二个坚持”内容的是（ ）
A．坚持党对全面依法治国的领导 B．坚持以各级行政机关为中心
C．坚持只要国内法治，不需要涉外法治 D．坚持抓住普通公民这个“关键少数”
4.习近平多次引用名句典故阐明全面依法治国要义。古语“法者，治之端也”“立善法于天下，则天下治”共同强调了（ ）
A．青春期的矛盾心理会阻碍我们遵守法律
B．法治在国家治理中具有极其重要的作用
C．只要制定了法律，国家就一定能长治久安
D．我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度
5.某地开展“我是学法小卫士”实践活动，同学们深入社区向居民发放《民法典》宣传册，耐心讲解其中关于高空抛物、物权保护的规定。同学们的行为（ ）
A．是积极投身新时代全面依法治国实践的表现 B．表明诉讼是处理民事纠纷的最常用手段
C．说明中学生已经可以代替法官审理案件 D．取代了国家机关，成为法治建设的主力军
6.全面建设社会主义现代化国家，离不开青少年的参与和担当。在推进全面依法治国的进程中，青少年应当（ ）
A．树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念
B．严格执法，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为
C．独立行使审判权，维护社会的公平正义
D．行使国家监察职能，对行使公权力的公职人员进行监督
二、结合材料，回答问题：
【领悟法治思想，建设法治中国】
某校八年级（1）班正在开展以“高扬法治旗帜，共筑复兴伟业”为主题的时政探究活动。同学们搜集到了以下三则关于推进法治建设的纪实材料：
【纪实一】 A市市委理论学习中心组召开扩大会议，专题学习习近平法治思想。会议强调，全市上下必须深刻认识到，这一思想涵盖了改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，必须将其贯彻落实到各项工作的全过程。
【纪实二】 为了解决群众反映强烈的电信网络诈骗问题，国家立法机关近年来密集出台并修改了相关法律。在立法过程中，广泛征求了社会各界的意见，让老百姓的期盼在法律中得到回应。公安、司法机关也依法严厉打击此类犯罪，保护了人民群众的钱袋子。
【纪实三】 在学校的号召下，八（3）班的同学们纷纷表示，法治中国的宏伟蓝图不仅需要国家机关的发力，也需要我们青少年的参与。我们要将法治精神内化于心、外化于行。
（1）结合【纪实一】和所学教材原文，请你指出习近平法治思想在全面建设社会主义现代化国家进程中处于怎样的地位？
（2）请仔细研读【纪实二】，说明材料中的法治实践生动体现了习近平法治思想“十二个坚持”中的哪两项具体内容？
（3）结合【纪实三】并运用所学知识，谈谈作为新时代青少年，你应当如何以实际行动助力全面依法治国？
参考答案：
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.D 2.B 3.A 4.B 5.A 6.A
二、结合材料，回答问题：
（1）结合【纪实一】和所学教材原文，请你指出习近平法治思想在全面建设社会主义现代化国家进程中处于怎样的地位？
习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题；是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循，是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。
（2）请仔细研读【纪实二】，说明材料中的法治实践生动体现了习近平法治思想“十二个坚持”中的哪两项具体内容？
① 立法解决群众期盼、保护群众钱袋子，体现了：坚持以人民为中心。
② 广泛征求意见出台法律，公检法严厉打击，体现了：坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
（3）结合【纪实三】并运用所学知识，谈谈作为新时代青少年，你应当如何以实际行动助力全面依法治国？
① 思想上：青少年要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心。
② 行动上：积极投身新时代全面依法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。
2022年党的二十大提出“在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家”。
2020年中央全面依法治国工作会议明确了习近平法治思想在全面依法治国工作中的指导地位。
2014年党的十八届四中全会将“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”确立为全面推进依法治国的总目标。
2012年党的十八大提出“全面推进依法治国”“推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”。
1999年九届全国人大二次会议将“依法治国，建设社会主义法治国家”载入宪法。
1997年党的十五大提出“依法治国，建设社会主义法治国家”。
1978年党的十一届三中全会提出健全社会主义法制的基本方针：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
1982年五届全国人大五次会议通过现行《中华人民共和国宪法》。
改革开放以来，特别是党的十八大以来，党领导人民不断追求法治、探索法治、建设法治、推进法治、厉行法治，开创了全面依法治国新局面。
新中国成立后，在社会主义革命、社会主义建设时期，党领导人民制定了“五四宪法”和国家机构组织法、选举法、婚姻法等一系列重要法律法规，建立起社会主义法制框架体系，确立了社会主义司法制度。
新民主主义革命时期党就制定了《中华苏维埃共和国宪法大纲》以及大量法律法令。
法者，治之端也。
国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。
立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。
形成：2020年11月召开的中央全面依法治国工作会议上提出
内容：“十二个坚持”
13.1全面依法治国的指导思想
地位：习近平法治思想是全面依法治国根本遵循和行动指南（指导思想）
把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。
做法
青少年要树立坚定信念和坚定信心；积极投身新时代全面依法治国实践。
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