资源简介

2026 年九年级学业质量检测
历史试题
本试卷分第 I卷和第 II 卷两部分，共 9页，满分 100 分。考试用时 60 分钟。
答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号写在答题卡上，并同时将姓名、
座号和准考证号填写在试卷规定的位置。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 50 分）
注意事项：1．第Ⅰ卷为选择题，第Ⅰ卷共 25 小题，每小题 2分，共 50 分。在每题所列
出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。
2.每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
1.夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期精神文明的表征是甲骨文的
应用，物质文明的集中表现则是
A.打制石器 B．原始陶器 C．青铜器铸造 D．瓷器烧制
2.表 1 是据《汉书·艺文志》记载统计制作的。表 1中现象与下列汉武帝的措施有关的
是
表 1 《西汉主要思想派别及其作品篇数表》
派别 儒家（六艺）道家 阴阳家 法家 名家 墨家 纵横家 杂家
支派 103 37 21 10 7 6 12 20
篇数 3123 993 369 217 36 86 107 403
A．焚书坑儒 B．实行“推恩令”
C．罢黜百家，尊崇儒术 D．盐铁专卖
3.《史记·大宛列传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国
由是信之。”张骞的“凿空”之举是指
A．北击匈奴 B．出使西域 C．开通丝绸之路 D．设置西域都护
4.一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生或记录的原始资料。以下可作为研究
三国时期历史一手史料的是
A．苏州评话艺人《三国》脚本 B．北宋司马光的《资治通鉴》
C．电视剧《三国演义》 D．长沙走马楼出土的三国吴简
5.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人
之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的作为是
A．创立中央集权制度 B．结束分裂实现统一
九年级历史试题 1
C．开创科举制 D．开通大运河
6.“诗史互证”是研究中国古代历史的常用方法。下列诗句能够补证唐朝中外交往的是
A．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城
7.图 1 反映了中国古代政治的发展趋势是
A．选官制度的日渐成熟
B．君主专制的不断强化
C．中央机构的不断精简
图 1
D．地方权力的空前扩大
8.“修其教不易其俗”是“和而不同”文化观念在民族政策中的体现，成为中国历代统
治者的治国策略。下列措施中，能体现清朝在西藏“因俗而治”管理智慧的是
A．平定大小和卓叛乱 B．册封达赖、班禅
C．设台湾府隶属福建省 D．两次雅克萨之战
9.《典籍里的中国》第二期通过时空对话的创新形式，以“戏剧+影视化”的表现方法打
开了“中国 17 世纪的工艺百科全书”。该典籍是
A.《齐民要术》 B.《天工开物》
C.《本草纲目》 D.《农政全书》
10.林则徐诞辰 240 周年之机，全国各地举办了系列纪念活动。回顾历史，林则徐领导的
虎门销烟向世界表明了中华民族
A．反抗外来侵略的坚强意志 B．学习西方技术的开放态度
C．维护封建统治的顽固立场 D．推行变法图强的改革决心
11.图示法是学习历史的方法之一。下图▲处的内容是
外因：西方列强侵略和工业文明冲击 民族资本主义产生
内因：维护清朝统治，应对国内危机 第一次近代化运动
A．太平天国运动 B．洋务运动
C．列强瓜分狂潮 D．戊戌变法
12.黄炎培先生回顾道：“男子一律剪辫了，女子裹脚从此解放……社会上很自然地一致
认定，民国纪元以后生的女儿，一概不裹脚。”民国初年出现这种现象的原因是
A．近代教育的进步 B．社会生活的变化
C．民族工业的发展 D．辛亥革命的推动
13.图 2 是 1919 年北洋政府在全国人民压力下采取的措施。这说明五四运动
九年级历史试题 2
图 2
1919年 5月 7日，北京高校被 1919 年 6 月 10 日，曹汝 1919年 6月，中国代表
A. 实现了民族独立 B. 实现了民族解放
C. 推翻了封建制度 D. 取得了初步胜利
14.民族精神是一个民族永恒的信念和不朽的灵魂，它因时代的发展而不断赋予其新的内
涵。杨靖宇、谢晋元、张自忠、左权等英雄人物的身上所集中体现的民族精神是
A．开天辟地、敢为人先的建党精神
B．艰苦奋斗、敢闯新路的井冈山精神
C．坚定理想、信念不渝的长征精神
D．不畏强暴、血战到底的抗战精神
15.历史地图反映特定时期的历史地理状况，包含
着丰富的时空信息。图 3反映了
A．北伐战争的主要进程
B．抗日战争的正面战场 图 3
C．解放战争的战略决战
D．抗美援朝的重要战役
16.“九二共识”30周年座谈会召开后，大陆通过文化、教育等领域交流强化台湾同胞的
民族认同，如中山陵祭拜、青年创业支持等。“九二共识”的核心是
A．实现两岸“三通” B．坚持一个中国原则
C．开放两岸旅游探亲 D．实现民族伟大复兴
17.改革开放以来，中国特色大国外交全面推进。中国通过举办“一带一路”国际合作高
峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人
厦门会晤、亚信峰会等重要国际会议，加强国际合作。这反映出中国
A．积极发展同周边国家睦邻友好关系
B．在国际事务中发挥日益重要的作用
C．努力解决区域争端，维护和平发展
D．中国成为国际秩序的主导者
18.“最早的文明之光，出现在烈日蒸晒下由底格里斯河和幼发拉底河这两条大河养育的
一片荒原。”“两条大河”养育的文明成果是
九年级历史试题 3
A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．种姓制度 D．民主政治
19.自 6世纪始，一批又一批日本人来华留学，成为华夏文明的归附者。回国后，他们以
唐朝为模式，在文化和制度等方面进行了变革，建立了以天皇为首的中央集权制，是
日本进入封建社会的起点。这次改革是
A．大化改新 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．明治维新
20.15 世纪意大利哲学家皮科·德拉·米兰多拉在《论人的尊严》中宣称：“人是世间最
伟大的奇迹，他可以自由选择成为野兽或天使。”这体现了当时流行的社会思潮
A．蒙昧主义 B．神权主义 C．人文主义 D．理性主义
21.具备时空观念是学习和理解历史的基础。以下年代尺反映出
A．君主立宪制体现了英国政治传统 B．北美殖民地摆脱英国统治而独立
C．法国大革命推动了自由民主的传播 D．农奴制度阻碍了欧洲资本主义的发展
22.18世纪至 20世纪初，英语中出现了如steamlocomotive（蒸汽机车）automobile（汽
车）等新的词汇。这得益于
A．义务教育普及推广 B．女性地位不断提高
C．城市人口迅速增长 D．两次工业革命开展
23.1963 年，马丁·路德·金发表著名演说 《我有一个梦想》，他慷慨陈词：一百年前，
某国掌权者签署了《解放黑人奴隶宣言》。这项重要法令的颁布，对于黑奴犹如带来
希望之光的硕大灯塔，恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅黎明。这项法令颁布于
A．美国内战 B．拉美独立运动
C．俄国农奴制改革 D．日本明治维新
24.1922年秋，苏俄农民伊万诺夫在交完粮食税后，把剩余的粮食运到集市上出售，然后
用赚到的钱购买了一台小型农具，周围的一些小作坊也陆续开张。伊万诺夫感受到，
日子比以前“宽松多了”。这一情景最有可能出现于
A．战时共产主义政策时期 B．新经济政策时期
C．第一个五年计划时期 D．苏联模式时期
25.漫画采用夸张的手法叙事解史，引人深思。图 4美国挥舞的“关税”大棒折断了“世
界经济”桥梁。这反映了
九年级历史试题 4
图 4
A．经济全球化面临严峻挑战 B．世界一体化程度是明显
C．信息时代的到来 D．生态与人口问题愈加严重
第 II 卷（非选择题，共 50 分）
注意事项：
第 II卷共 4道题。第 II卷所有题目的答案，考生须用 0.5毫米黑色签字笔答在答
题卡规定的区域内，在试卷上答题不得分。
26.（14 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
九年级历史试题 5
（1）根据材料一，概括这一时期民族关系的特点。（4分）
材料二 “大一统”主要特征是王朝更替一系相承、合乎正统，国家政令统一、疆域
完整，各方面整齐划一，有凝聚力、向心力……“大一统”还涉及民族问题。在“大一
统”这一总目标下，民族交融与国家统一互为一体。
——改编自夏春涛《中国古代治理体系的主要特点及当代启示》
（2）根据材料二并结合所学知识，从“民族交融”“地方治理”“边疆管辖”三个角度
以“元朝大一统”为主题完成历史小论文的部分撰写。（要求：观点正确，史论结合，
条理清楚）（10 分）
元朝大一统
元朝作为中国古代大一统王朝，统治者在强化国家治理的同时推动中国统一多
民族国家的发展的进程。元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性
的统一王朝。
…………
27.（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国式现代化道路的实践历程
① 的成立，为 ③ 基本完 中共十一届三中全会 中共十八大以
中国式现代化 成，社会主义 开启了 ⑤ 和 ⑥ 新 来， ⑧ 进入
建设奠定了根 制度在我国 时期 新时代
本政治前提 建立起来
1949 1954 1956 1957 1978 1992 2012
通过《中华人民共和九年级历④史试题的超额完6 中共十四大
国宪法》确立了我国 成， 我国向社会 明确提出建
根本政治制度 ② 主义工业化迈进 立 ⑦
（1）年代尺能形象直观地呈现历史发展进程。材料一是“中国式现代化道路的实践历程
”年代尺（局部），写出其中①②③④⑤⑥⑦⑧所反映的重大史事。（8分）
材料二 “中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的
共同特征，更有基于自己国情的中国特色……是人口规模巨大、全体人民共同富裕的现
代化。”“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会
主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复
兴。”
——摘自《中国共产党第二十次全国代表大会报告》
（2）根据材料二，概括“中国式现代化”的特征。（4分）
28.（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。让统治阶
级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是
整个世界。全世界无产者，联合起来！
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
（1）根据材料一 ，概括《共产党宣言》的主要内容。结合所学知识，说明《共产党宣
言》发表的意义。（4分）
材料二
九年级历史试题 7
革命实践：遵义会议 理论发展：中共七 中国化：一是把马克思主
把马克思列宁主义基本 大将马克思主义中国化 义基本原理运用于中国具体实
原理同中国革命具体实 的第一个重大理论成果 际，用马克思主义的立场、观
践结合起来，走适合国情 确立为中国共产党的指 点和方法，分析和解决中国的
的革命道路……以毛泽 导思想，并写入党章， 实际问题；二是把马克思主义
东同志为代表的中国共 为解决当时中国革命所 基本原理运用于中国具体实际
产党人坚持把马克思列 面临的一系列重大问题 过程中，总结中国的实际经验，
宁主义基本原理同中国 提出了正确的理论、路 使从中国实际中得出的新的思
革命具体实践相结合，正 线、方针和政策，起到 想、理论实现马克思主义化，
确解决了关乎党和红军 了极其重要的作用。 形成中国的马克思主义的新内
前途命运的全局性问 ——摘编自刘吴《论中 涵和新形式。
题。 共七大对马克思主义 ——丁俊平《马克思主义
——摘编自李捷《遵义会 “三化”的杰出贡献》 中国化史（总序）
议与马克思主义中国
化》
（2）根据材料二中的“革命实践”并结合所学知识，如何理解遵义会议“正确解决了关
乎党和红军前途命运的全局性问题”？材料二中“理论发展”的第一个重大成果是什么？
根据材料二，概括马克思主义中国化的特点。（8分）
29.（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
（1）材料一为某中学历史兴趣小组以“20世纪世界格局的演变”为主题构建的思维导
图。请你在①②③④⑤⑥处填上相应的内容，帮助他们完成学习成果。（6分）
九年级历史试题 8
材料二 关于国际秩序演变的原因……当前国际政治研究领域存在几种较为普遍的
观点，首先是两次工业革命的进行，导致新老强国之间的矛盾激化，进而演变为冲突与
战争，最终使国际秩序发生转型。其次是两次世界大战，从根本上改变了传统的国际力
量对比，老牌强国衰落，新兴国家崛起。……除此之外，新兴大国的崛起与传统大国之
间的关系，对国际秩序的重新构建往往起着决定性的作用。
——摘编自武岑《近代以来国际秩序演变综述》
（2）根据材料二，概括“影响国际秩序演变”的原因。综合上述材料并结合所学知识，指
出决定国家在国际关系中地位的核心因素。（6分）
九年级历史试题答案 2026.5
一、选择题
1.C 2.C 3.B 4.D 5.B 6.D 7.B 8.B 9.B 10.A 11.B 12.D 13.D 14.D
15.C 16.B 17.B 18.B 19.A 20.C 21.A 22.D 23.A 24.B 25.A
二、非选择题
26.（14 分）
（1）特点：有战有和，以和为主；民族政权并立。（4分）
（2） 共 10 分
从民族交融的史实+影响
从地方治理的史实+影响
从边疆管辖的史实+影响
27.（12 分）
（1） ①新中国 ②人民代表大会制度 ③三大改造 ④一五计划 ⑤改革开放
九年级历史试题 9
⑥社会主义现代化建设 ⑦社会主义市场经济体制 ⑧中国特色社会主义（8 分）
（2）特征：中国共产党领导；基于自己国情的中国特色；以人民为中心，走共同富裕道
路（4 分，任意两点）
28.（12 分）
（1）主要内容：建立无产阶级政权；无产阶级革命；无产者联合起来，推翻资产阶级的
统治。（2 分，任意一点）
意义：马克思主义诞生。（2 分）
（2）理解：纠正“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张。（2 分）
理论成果：毛泽东思想（2 分）
特点：将马克思主义基本原理运用于中国实际问题；将中国实践经验理论化，形成中国
的马克思主义新内涵。（4 分）
29.（12 分）
（1）① 巴黎和会 ②《九国公约》 ③凡尔赛——华盛顿体系
④北约 ⑤两极格局 ⑥多极化趋势 （6 分，错别字不得分）
（2）原因：两次工业革命导致新老强国矛盾激化；两次世界大战改变国际力量对比，促
使新国际制度出现；新兴大国与传统大国之间的关系，决定着国际秩序的重新塑造。（任
意两点，4 分）
核心因素：经济实力（或：综合国力 ，2 分）
九年级历史试题 10

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