资源简介

五年级数学学科阶段性学情调研
题号
三
四
五
总分
得分
一、活学活用。
1.在1.4.11,19,27,53.87.97这些数中，(
是质数，(
是合数，(
)既是奇数又是合数，(
)既不是质数也不是合数。
2.在4,2,1,0这四个数中，选出不同的数字，组成同时是2,3,5的倍数的最小
三位数是()，最大的三位数是(
)
3.在括号里填上合适的单位或数。
一个橙子的体积大约是180(
一袋牛奶的容积大约是250()
()m=68dn3=()cm
3L 50 mL=(
)L=(
)mL
4把号的分子扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，分母应加上(
)。
5.用相同的小正方体摆一个立体图形，从三个方
向看到的图形如右图所示，摆这个立体图形需要
(
)个这样的小正方体。
从上面希从左面看从前西有
6.家里的灯因为停电突然灭了，圆圆连续按了11次开关，如果此时来电，灯是
()的。（填“亮”或“灭”）
7.把一个5千克的西瓜平均分装在7个果盘中，每个果盘中放的西瓜占这个西
瓜的(
),每个果盘放了()千克的西瓜。
8右图是一个正方体的展开图，每面都标有数字。拼成正方体
时，数字3对面的数字是()，相交于同一顶点的三个面上
3
52
的数字之和最小是()。
9.有一个长4cm,宽4cm,高3cm的长方体，把它的6个面都
涂上红色，再把它分割成棱长都是1cm的小正方体。三面涂
红色的小正方体有()个，两面涂红色的小正方体有
()个。
二、精挑细选。
10.a'表示一个数，表示的意义是(
A.3Xa
B.aXaXa
C.3+a
11.一个物体的长是1m,宽是3cm,高是6mm。
这个物体可能是(
A橡皮
B.冰箱
C.米尺
12.把一张正方形纸连续对折3次，其中1份是这张纸的(
五年级（下）·数学第1页（共4页）
B时
c眉
13.著名的“哥德巴赫猜想”认为：任何大于2的偶数都可以写成两个质数之和。
下面的四个算式中，符合“哥德巴赫猜想”的是()。
A.6=1+5
B.22=3+19
C.24-3+21
14.某新能源汽车的车牌号是“晋A·D2口口口口”，其中后四位的第一个数是
最小的质数，第二个数是最大的一位数，第三个数是最小的自然数，第四个
数是最小的合数，这个车牌号的后四位是(
).
A.2904
B.2104
C.2013
15.同学们用不同的方式表示自己对“”的理解，其中正确的是(
)。
海气：白微条工工口
吴：1个城子的
友（条
发版乐的长度义白低亲的经
令思.5很拆年均合格4个人
丹人手体的
A.只有淘气、妙想
B.只有笑笑、奇思C.有淘气、笑笑、奇思、妙想
三、准确计算。
16.把下面的假分数化成带分数或整数，带分数化成假分数。
当
9
号=
号
2号=
碧
I7.计算下面各题，能简算的要简算。
4.46-1.67+2.54
10.1X6.9
3.26×4×2.5
18.求下面立体图形的表面积和体积。（单位：cm)
五年级（下）·数学第2页（共4页）

展开更多......

收起↑