资源简介

人教版英语八下知识背默手册
UNIT 1 Time to Relax
一、单词
（一）背记单词
单词 词性及词义 知识要点 语境辅记
calligraphy n. 书法 不可数名词。常指中国传统的书法艺术。 He is practising Chinese calligraphy. 他正在练习中国书法。
ski v. 滑雪 动词，现在分词直接加-ing (skiing)。短语：go skiing (去滑雪)。 They like to ski in the mountains in winter. 他们喜欢冬天在山里滑雪。
program v. 编写程序 动词，现在分词需双写m加-ing，即programming。也可作名词指“节目；程序”。 I like programming. I do it after school. 我喜欢编程。我放学后做这个。
survey n. 调查 可数名词。常用搭配为 do a survey on sth. (做一个关于……的调查)。 I’m doing a survey on free-time activities. 我正在做一个关于业余活动的调查。
strict adj. 严厉的；严格的 常用搭配：be strict with sb. (对某人要求严格)；be strict in sth. (对某事要求严格)。 Our teacher is very strict with us. 我们的老师对我们要求非常严格。
surprisingly adv. 出人意料地；惊人地 副词，通常置于句首修饰整个句子，表示说话人的态度或惊讶。 Surprisingly, he won the first prize. 出人意料地是，他赢得了一等奖。
stage n. 舞台；阶段 可数名词。常见短语 on the stage (在舞台上)。 The young girl danced beautifully on the stage. 那个年轻女孩在舞台上跳得很优美。
importantly adv. 重要地 副词。常用于短语 more importantly (更重要的是)，用于引出更关键的信息。 More importantly, you should keep healthy. 更重要的是，你应该保持健康。
valuable adj. 宝贵的；有价值的 形容词。反义词为valueless（无价值的），同义词为precious。 Moments like this are very valuable. 像这样的时刻是非常宝贵的。
volunteer v. 志愿做 n. 志愿者 作动词时常接动词不定式 volunteer to do sth.（自愿做某事）。 I’ll try to volunteer just like Anna and Banjo. 我会努力像安娜和班卓一样去做志愿服务。
create v. 创造；创建 及物动词。其名词形式为creation（创造）或creator（创造者）。 Oh, are you creating an app 哦，你是在创建一个应用程序吗？
exercise n. & v. 锻炼；练习 作“锻炼”讲时通常为不可数名词；作“体操、练习题”讲时为可数名词。 Hiking is a great form of exercise. 徒步旅行是一种很好的锻炼形式。
（二）词形转换
原词及词性 转换词 语境辅记
surprise (n./v. 惊奇/使惊讶) → surprisingly (adv. 出人意料地) Surprisingly, she passed the hard exam. 出人意料地，她通过了那场艰难的考试。
important (adj. 重要的) → importantly (adv. 重要地) → importance (n. 重要性) He stressed the importance of free-time activities. 他强调了业余活动的重要性。
value (n./v. 价值/估价) → valuable (adj. 宝贵的；有价值的) This book provided many valuable ideas. 这本书提供了许多有价值的想法。
program (v. 编写程序) → programming (n. 动名词/编程) Teng Fei likes programming after school. 腾飞喜欢放学后编程。
luck (n. 运气) → lucky (adj. 幸运的)
→ luckily (adv. 幸运地) If I’m lucky enough to have a dog, I will be happy. 如果我足够幸运能有一只狗，我会很开心。
二、短语
（三）短语速记
词组 语境辅记
free-time activities 业余活动；空闲时间的活动 Why are free-time activities important 为什么业余活动很重要？
do a survey on 做关于……的调查 I’m doing a survey on free-time activities. 我正在做一个关于业余活动的调查。
look forward to 期待；盼望（后接名词或doing） She always looks forward to my visits. 她总是期待着我的拜访。
take up a hobby 开始（培养）一项爱好 Talk about reasons for taking up a hobby. 谈论开始一项爱好的原因。
a form of 一种……的形式 Hiking is a great form of exercise. 徒步旅行是一种很好的锻炼形式。
be lucky enough to do sth. 足够幸运做某事 If I am lucky enough to have a dog in the future... 如果未来我足够幸运能养一只狗……
三、单元语法
（四）知识梳理
语法项目 用法解析 语境辅记
一、动词不定式作目的状语 动词不定式（to + 动词原形）可以在句中作目的状语，用来说明动作发生的目的。它既可以放在句末，也可以放在句首以示强调（放在句首时通常用逗号与主句隔开）。 你为什么做它？我做它是为了放松。 Why do you do it I do it to relax. 为了提高词汇量，我开始读更多的英语杂志。 To increase my vocabulary, I began reading more English magazines.
二、动词不定式作宾语补足语 有些动词后除了接宾语，还需要加上动词不定式来补充说明宾语的动作或状态，构成“动词 + 宾语 + to do sth.”结构。常用于此结构的动词有 ask, tell, want, teach, help, invite 等。注意：help 后面的 to 可以省略（help sb. do/to do sth.）。 这帮助我们放松（让我们的心情放松）。 It helps us to relax. 你能帮我做一个关于业余活动的调查吗？ Could you help me to do a survey on free-time activities
三、look forward to的用法 look forward to 意为“盼望；期待”。其中，to 是介词，后面必须接名词、代词或动名词（doing sth.），绝对不能接动词原形。 她总是期待着我的拜访，但现在她也期待着再次见到安娜和班卓。 She always looks forward to my visits, but now she also looks forward to seeing Anna and Banjo again.
四、谈论爱好与原因 谈论如何度过空闲时间，常使用一般现在时，并通过不定式来表达原因和目的。常见句式如“What do you do in your free time ”和“I like to... / I do it to...”。 你有空时通常做什么？ What do you usually do when you're free 我喜欢编程。它（编程）是我在放学后做的事情。 I like programming. I do it after school.
UNIT 2 Stay Healthy
一、单词
（一）背记单词
单词 词性及词义 知识要点 语境辅记
ourselves pron. 我们自己 反身代词复数形式。主语是we时，其对应的反身代词为ourselves。 We should take good care of ourselves. 我们应该好好照顾自己。
sore adj. 疼痛的；酸痛的 常与身体部位名词搭配。如 sore throat（嗓子疼），sore back（背痛）。 I have a sore throat. I need to drink some water. 我嗓子疼。我需要喝点水。
stomachache n. 胃痛；肚子疼 由stomach(胃) + ache(痛)构成。常用于搭配 have a stomachache。 David has a stomachache because he ate too much yesterday. 大卫胃痛，因为他昨天吃得太多了。
headache n. 头痛 由head(头) + ache(痛)构成。have a headache意为“头痛”。 I didn't sleep well and got a terrible headache. 我没睡好，头疼得厉害。
dentist n. 牙科医生 可数名词。see a dentist 意为“看牙医”。 If you have a toothache, you should see a dentist. 如果你牙疼，你应该去看牙医。
fever n. 发烧 常用于搭配 have a fever（发烧）。 He has a fever and his face is very red. 他发烧了，脸很红。
cough n. & v. 咳嗽 既可作动词也可作名词。have a bad cough（咳嗽得很厉害）。 She has a cough and a sore throat. 她有咳嗽和嗓子疼的症状。
medicine n. 药；医学 作“药”讲时，通常为不可数名词。吃药用 take medicine，不用eat。 Who got some medicine from the school nurse 谁从校医那里拿到了一些药？
avoid v. 避免；防止 及物动词，后接名词、代词或动名词 (avoid doing sth.)作宾语。 You should avoid drinking cold water. 你应该避免喝凉水。
careless adj. 不小心的；粗心的 由名词care加后缀-less构成，表示“无……的”。反义词为careful。 Accidents can happen when we are careless. 当我们粗心时，事故就可能发生。
suffer v. 受苦；遭受 常用搭配 suffer from (因……而受苦；受……折磨)，后接疾病或痛苦的名词。 Many people suffer from digital eye strain. 许多人受到数码视疲劳的折磨。
patient n. 病人 adj. 有耐心的 作名词时为可数名词；作形容词时，反义词为 impatient。 The doctor is taking the patient's temperature. 医生正在给病人量体温。
safety n. 安全；安全处所 名词形式，其形容词形式为 safe（安全的）。 After taking the safety training, we can enjoy ourselves. 接受安全培训后，我们就可以尽情玩耍了。
press v. 压；按 搭配 press down on (向下按压)，常用于处理鼻出血。 Press down on your nose for a few minutes. 按住你的鼻子几分钟。
nosebleed n. 鼻出血 可数名词。have a nosebleed 意为“流鼻血”。 If you have a nosebleed, clean the area first. 如果你流鼻血，先清理一下那个部位。
illness n. 疾病 由形容词ill加上名词后缀-ness构成。 Being overweight can cause serious illness. 超重会导致严重的疾病。
mask n. 口罩；面具 可数名词。戴口罩用 wear a mask。 You should wear a mask when you have the flu. 得了流感时你应该戴口罩。
virus n. 病毒 可数名词，复数形式通常加-es，即 viruses。 The mask can stop the virus from spreading. 口罩能阻止病毒传播。
injury n. 伤害；损伤 可数名词，以辅音字母加y结尾，复数形式为 injuries。 He had a serious injury in the accident. 他在那次事故中受了重伤。
ache n. & v. 疼痛 作名词时，常作为后缀与其他部位词结合，如 backache (背痛), toothache (牙痛)。 The gas could make the ache worse. 气体可能会使疼痛加剧。
（二）词形转换
原词及词性 转换词 语境辅记
care (n. 照顾；小心) → careless (adj. 粗心的) You should be careful next time. Don't be so careless. 你下次应该小心点。别这么粗心。
ill (adj. 生病的) → illness (n. 疾病) Overweight can cause more serious illness. 超重会导致更严重的疾病。
safe (adj. 安全的) → safety (n. 安全) The teacher gave them a safety training. 老师给他们做了一次安全培训。
hurt (v. 使疼痛；受伤) → hurt (过去式/过去分词) He fell from the bike and hurt his knee. 他从自行车上摔下来，伤了膝盖。
we (pron. 我们) → ourselves (pron. 我们自己) The students are young, but they know how to protect themselves. 学生们很年轻，但他们知道如何保护自己。
二、短语
（三）短语速记
词组 语境辅记
sore throat 喉咙痛；嗓子疼 Do you have a sore throat or a bad cold 你是嗓子疼还是重感冒？
take one's temperature 给某人量体温 The school nurse is taking the boy's temperature. 校医正在给这个男孩量体温。
stop ... from doing 防止……；阻止…… A mask can stop the virus from spreading. 口罩能阻止病毒传播。
suffer from 受苦；受折磨 Many people suffer from backache. 很多人受背痛的折磨。
take a seat 坐下 Please take a seat and wait for the doctor. 请坐下等医生。
三、单元语法
（四）知识梳理
语法项目 用法解析 语境辅记
一、情态动词表建议 should 和 could 都可以用来提出建议或忠告。
1. should 表示“应该”，语气较强，带有一定的推荐和责任感。否定形式为 shouldn't。
2. could 表示“可以”，语气比 should 更委婉，侧重于提供一种可能性或选择。后均接动词原形。 你下次不应该这样（吃太多）了。 You shouldn't do that next time. 你可以吃些软的食物，但不要吃肉了。 You could eat some soft food, but no more meat.
二、反身代词 反身代词指“某人自己”，当句子的宾语和主语是同一个人时使用。以 -self（单数）或 -selves（复数）结尾，如 myself, yourself, himself, ourselves, themselves。
常与 by 连用（by oneself）表示“独自，靠自己”；或用于祈使句中如 help yourself (to...) 请自便。 这个女孩自己清理了手臂上的伤口。 The girl cleaned the cut on her arm by herself. 用刀时要小心！别切到你自己。 Be careful when you're using the knife! Don't cut yourself.
三、构词法：名词加后缀 -less 变形容词 后缀 -less 加在某些名词后面构成形容词，表示“没有，无……的”，其词义通常与原名词的含义相反。例如：
care (关心/小心) → careless (粗心的)
help (帮助) → helpless (无助的) 当我们粗心时，事故就可能发生。 Accidents can happen when we're careless.
四、构词法：名词加后缀 -ache 表疼痛 后缀 -ache 加在某些表示身体部位的名词后，构成一个新的名词，表示“……痛”。例如：
head → headache (头痛)
tooth → toothache (牙痛)
stomach → stomachache (胃痛) 大卫胃痛。 David has a stomachache.
UNIT 3 Growing Up
一、单词
（一）背记单词
单词 词性及词义 知识要点 语境辅记
upset adj. 心烦的；苦恼的 形容词，常在系动词后作表语。feel upset 意为“感到心烦意乱”。 I feel really upset about the problem with my best friend. 我对我最好朋友之间的问题感到非常心烦。
friendship n. 友谊；友情 由名词friend加抽象名词后缀-ship构成。 We have kept our friendship for many years. 我们的友谊保持了很多年。
lonely adj. 孤独的；寂寞的 强调心理上的主观感受（寂寞）。注意与alone（客观上的“独自一人”）区分。 When she first came to the new school, she felt very lonely. 当她刚来到新学校时，她感到非常孤独。
communicate v. 沟通；交流 不及物动词。常与介词 with 搭配：communicate with sb.（与某人交流）。 It is important to communicate with your parents. 和你的父母交流是很重要的。
solve v. 解决；解答 及物动词。常搭配：solve the problem（解决问题）。 They worked together to solve the problem. 他们一起努力解决了这个问题。
trust v. & n. 信任；相信 既可作动词也可作名词。trust sb. 意为“信任某人”。 Good friends should always trust each other. 好朋友应该总是互相信任。
secret n. 秘密；秘诀 可数名词。keep a secret 意为“保守秘密”。 Please don't tell anyone. It's a secret between us. 请不要告诉任何人。这是我们之间的秘密。
nervous adj. 焦虑的；担忧的 形容词。be nervous about sth. 意为“对某事感到紧张/焦虑”。 He was very nervous before the big exam. 在那场大考前他非常紧张。
advice n. 建议；劝告 不可数名词。一条建议用 a piece of advice；给某人提建议用 give sb. some advice。 Could you give me some advice on how to learn English 你能给我一些关于如何学英语的建议吗？
share v. 分享；共用 常搭配：share sth. with sb.（与某人分享某物）。 I want to share my feelings with my friends. 我想和我的朋友们分享我的感受。
normal adj. 正常的；一般的 形容词。反义词为 abnormal（不正常的）。 It is normal to feel upset when growing up. 在成长过程中感到心烦是正常的。
experience n. 经历；经验 作“经验”讲时为不可数名词；作“经历”讲时为可数名词。 We can learn a lot from our past experiences. 我们可以从过去的经历中学到很多。
patient adj. 有耐心的 形容词。be patient with sb. 意为“对某人有耐心”。 Parents should be patient with their children. 父母应该对孩子们有耐心。
proud adj. 自豪的；骄傲的 常用于词组 be proud of (为……感到骄傲)。 They are very proud of their daughter's success. 他们为女儿的成功感到非常自豪。
letter n. 信；字母 可数名词。write a letter to sb. 意为“给某人写信”。 I received a letter from my pen pal yesterday. 我昨天收到了笔友的一封信。
wake v. 睡醒；唤醒 不规则动词，过去式为 woke，过去分词为 woken。 Please wake me up at 6:30 tomorrow morning. 请在明早六点半叫醒我。
smile v. & n. 微笑 动词搭配：smile at sb.（对某人微笑）。 She always greets us with a warm smile. 她总是用温暖的微笑迎接我们。
worry v. & n. 担心；担忧 动词搭配：worry about sth.（担心某事）。也可用作名词。 Don't worry about me. I can take care of myself. 不要担心我。我能照顾好自己。
（二）词形转换
原词及词性 转换词 语境辅记
communicate (v. 沟通；交流) → communication (n. 交流；沟通) Good communication is important in a family. 良好的沟通在家庭中很重要。
solve (v. 解决) → solution (n. 解决办法) We are trying to find a solution to the problem. 我们正在努力寻找解决这个问题的方法。
feel (v. 感觉) → feeling (n. 感觉；情感) You should talk about your feelings with your friends. 你应该和朋友们谈谈你的感受。
grow (v. 成长；增长) → growth (n. 成长；发展) We will face many problems during our growth. 在我们的成长过程中，我们会面临许多问题。
lonely (adj. 孤独的) → loneliness (n. 孤独；寂寞) Music can help people fight against loneliness. 音乐能帮助人们对抗孤独。
二、短语
（三）短语速记
词组 语境辅记
grow up 长大；成长 What do you want to be when you grow up 你长大后想做什么？
make friends with 与……交朋友 He is out-going and likes to make friends with others. 他很外向，喜欢和别人交朋友。
share ... with ... 与……分享…… We often share our happiness and sadness with each other. 我们经常互相分享快乐和悲伤。
work out 解决（问题）；算出 Don't worry. We will work out the problem together. 别担心。我们会一起解决这个问题的。
wake up 醒来；唤醒 I usually wake up at six o'clock in the morning. 我通常在早上六点钟醒来。
be proud of 为……感到骄傲 Your parents will be proud of you if you do your best. 如果你尽了最大努力，你的父母会为你感到骄傲的。
三、单元语法
（四）知识梳理
语法项目 用法解析 语境辅记
一、提建议的常用句型 在帮助朋友解决成长的烦恼时，常用以下句型提建议：
1. Why don't you + 动词原形... （你为什么不……？）= Why not + doing...
2. How about / What about + doing... （……怎么样？）
3. You should / You'd better + 动词原形.（你应该/你最好……） 你为什么不和她交流一下呢？ Why don't you communicate with her 给她写封信怎么样？ How about writing a letter to her
二、if引导的条件状语从句 if 意为“如果”，引导条件状语从句。当主句是一般将来时、祈使句或含有情态动词时，if 引导的从句通常用一般现在时表示将来（主将从现原则）。放在句首时，主从句之间用逗号隔开。 如果你和父母谈谈，你会感觉好些的。 If you talk to your parents, you will feel better. 如果她不理你，你该怎么办？ What will you do if she ignores you
三、连系动词 + 形容词 表达感受和情绪时，常用“连系动词 + 形容词作表语”的结构。常见的连系动词有：feel (感觉), look (看起来), seem (似乎), become (变得), get (变得)等。 他因为考试不及格而感到非常难过。 He felt very sad because he failed the exam. 当你一个人在家里时，你看起来很寂寞。 You look lonely when you are alone at home.
四、It is + adj. + to do sth. 在该句型中，it 是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语 (to do sth.)。该句型常用来评价某件事情的性质（如：很困难、很重要、很正常等）。 在成长过程中遇到困难是正常的。 It is normal to have problems while growing up. 学会如何自己解决问题是很重要的。 It is important to learn how to solve problems by yourself.
UNIT 4 The Wonders of Nature
一、单词
（一）背记单词
单词 词性及词义 知识要点 语境辅记
wonder n. 奇迹；奇观
v. 感到惊叹；想知道 作名词时，复数形式为wonders；作动词时，指“对……感到惊奇/好奇”。 What other natural wonders do you know 你还知道其他什么自然奇观？
nature n. 自然；大自然 不可数名词。指大自然时通常首字母不大写且不加the。 What is amazing about nature 大自然有什么令人惊叹的地方？
amazing adj. 令人惊叹的 修饰物，表示事物本身令人惊叹。其修饰人的形容词形式为amazed。 We can see many amazing places in the world. 我们能在世界上看到许多令人惊叹的地方。
earth n. 地球；世界 指地球时，常与定冠词the连用或大写首字母。on earth 意为“在地球上”。 What’s the lowest place on earth 地球上最低的地方是哪里？
surface n. 表面；表层 可数名词。指物体的表面、水面等。 Its surface is 416 metres below sea level. 它的表面在海平面以下416米。
level n. 水平线；水平面 常用搭配：sea level（海平面）。 The city is high above sea level. 这座城市海拔很高（在海平面之上）。
below prep. 在……下面 介词，反义词为above（在……上面）。 The temperature is below zero today. 今天气温在零度以下。
measurement n. 测量；尺寸 由动词measure加名词后缀-ment构成。 Complete the measurements with the numbers. 用数字完成尺寸/测量数据的填写。
geography n. 地理（学） 学科名称，不可数名词。 Listen to a geography game show. 听一档地理游戏节目。
researcher n. 研究者；调查员 由动词research加后缀-er构成。deep-sea researcher 深海研究员。 We had a Q&A session with a deep-sea researcher. 我们与一位深海研究员进行了一场问答环节。
feature n. 特点；特征 可数名词。geographical features 地理特征。 Talk about geographical features in China. 谈论中国的地理特征。
achievement n. 成就；成绩 由动词achieve加名词后缀-ment构成。 Read an article about Chinese achievements on Mount Qomolangma. 阅读一篇关于中国在珠穆朗玛峰取得的成就的文章。
advertisement n. 广告 可数名词。常缩写为ad。 Write an advertisement for a natural wonder. 为一个自然奇观写一则广告。
waterfall n. 瀑布 合成词：water(水) + fall(落下)。 Do you know the name of the waterfall in the photo 你知道照片中瀑布的名字吗？
rainforest n. 雨林 合成词：rain(雨) + forest(森林)。 The Amazon Rainforest is the world’s biggest. 亚马逊雨林是世界上最大的雨林。
square adj. 平方的 n. 广场 常与长度单位连用表示面积，如square kilometres（平方千米/平方公里）。 It covers 6 million square kilometres. 它占地600万平方公里。
kilometre n. 千米；公里 长度单位，可数名词，复数形式加-s。 The river is thousands of kilometres long. 这条河有几千公里长。
connect v. 联系；连接 动词。常用搭配：connect with（与……建立联系）。 How do we connect with nature 我们如何与大自然建立联系？
comparison n. 比较；对比 由动词compare转化而来。常用短语：make comparisons（作比较）。 Can you make comparisons when talking about natural wonders 在谈论自然奇观时，你能作比较吗？
（二）词形转换
原词及词性 转换词 语境辅记
nature (n. 大自然) → natural (adj. 自然的) We should protect the natural environment. 我们应当保护自然环境。
amaze (v. 使惊叹) → amazing (adj. 令人惊叹的) → amazed (adj. 感到惊叹的) I was amazed by the amazing natural wonders. 我被那些令人惊叹的自然奇观惊艳到了。
achieve (v. 取得；完成) → achievement (n. 成就) They have made great achievements in exploring space. 他们在探索太空方面取得了巨大成就。
advertise (v. 登广告) → advertisement (n. 广告) Please write an advertisement for this beautiful place. 请为这个美丽的地方写一则广告。
compare (v. 比较) → comparison (n. 比较) By making a comparison, we can see the differences. 通过作比较，我们可以看出不同之处。
二、短语
（三）短语速记
词组 语境辅记
natural wonder 自然奇观 What other natural wonders do you know 你还知道其他什么自然奇观？
sea level 海平面 Its surface is 416 metres below sea level. 它的表面在海平面以下416米。
geographical feature 地理特征 Talk about geographical features in China. 谈论中国的地理特征。
square kilometres 平方千米；平方公里 It covers 6 million square kilometres. 它占地600万平方公里。
make comparisons 作比较 Can you make comparisons when talking about natural wonders 在谈论自然奇观时，你能作比较吗？
connect with 与……联系起来 How do we connect with nature 我们如何与大自然建立联系？
三、单元语法
（四）知识梳理
语法项目 用法解析 语境辅记
一、形容词与副词的比较级和最高级 在英语中，表示“比……更……”用比较级（+ than）；表示“最……”用最高级（the + 最高级 + in/of...）。
规则变化：一般加-er或-est，以e结尾加-r或-st，辅音+y结尾变y为i加-er或-est，双写尾字母加-er或-est；多音节词前加more或most。 亚马逊雨林是世界上最大的雨林。 The Amazon Rainforest is the world's biggest rainforest. 地球上最低的地方是哪里？ What's the lowest place on earth
二、大数字的表达 英语中表示大数字的关键单位词有：hundred(百), thousand(千), million(百万), billion(十亿)。
注意：当它们前面有具体数字时，不加-s（如 6 million）；当表示约数“数以……计的”时，加-s且带of（如 millions of）。 它的占地面积是 600万 平方公里。 It covers 6 million square kilometres. 珠穆朗玛峰的高度是 8,848.86 米。 Mount Qomolangma is 8,848.86 metres high.
三、关于度量的提问 当我们需要提问山有多高、河有多长、湖有多深时，使用“How + 形容词 (high/long/deep/large/low...)”引导特殊疑问句。 它有多低？它的表面在海平面以下416米。 How low is it Its surface is 416 metres below sea level. 这条河有多长？ How long is the river
四、表达对自然的感叹 我们可以使用多种句式来表达惊叹，如What引导的感叹句，或是直接使用含有“amazing/wonder”的句型来描述大自然的鬼斧神工。 大自然使我们感到惊叹。这就是为什么它如此奇妙。 Nature makes us wonder. That is why it is wonderful.
UNIT 5 Nature's Temper
一、单词
（一）背记单词
单词 词性及词义 知识要点 语境辅记
temper n. 脾气；脾性 作名词，引申指大自然的力量或状况。如：Nature's temper（大自然的脾气）。 We should learn about nature's temper. 我们应该了解大自然的脾气。
disaster n. 灾难；灾害 可数名词。常见搭配：natural disaster（自然灾害）。 What happens during a natural disaster 自然灾害发生时会发生什么？
flood n. 洪水；水灾 可数名词。 I heard about the flood in your town. 我听说了你们镇上的洪水。
warn v. 警告；提醒 及物动词。常搭配：warn sb. about sth.（提醒/警告某人某事）。 Our neighbour warned us about it in time. 我们的邻居及时提醒了我们。
notice v. 注意到；察觉 及物动词，后接名词、代词或宾语从句。notice sb. doing/do sth. We didn't notice that the water was rising! 我们没有注意到水在上涨！
rise v. 上升；升起 不及物动词，过去式为 rose，现在分词去e加-ing（rising）。 Look! The water is rising quickly. 看！水位正在快速上涨。
earthquake n. 地震 可数名词。发生地震常用动词 happen 或 hit（袭击）。 That was a big earthquake! 那是一场大地震！
scare v. 惊吓；使害怕 及物动词。常搭配：scare sb.（吓到某人）。 The terrible earthquake scared me. 那场可怕的地震吓到了我。
shake v. 摇晃；震动 不规则动词，过去式为 shook。 I was doing my homework when the building shook. 大楼摇晃时，我正在做作业。
typhoon n. 台风 可数名词。 They had street interviews after a typhoon. 台风过后他们进行了街头采访。
affect v. 影响 及物动词。名词形式为 effect。 How do natural disasters affect our lives 自然灾害如何影响我们的生活？
experience n. 经历 v. 经历 作“经历”讲时，是可数名词；作“经验”讲时是不可数名词。 They talked about their experiences during the disaster. 他们谈论了灾难期间的经历。
（二）词形转换
原词及词性 转换词 语境辅记
nature (n. 自然) → natural (adj. 自然的) We should learn how to keep safe during natural disasters. 我们应该学习在自然灾害中如何保持安全。
luck (n. 运气) → lucky (adj. 幸运的) → luckily (adv. 幸运地) You're lucky that your neighbour warned you. 你很幸运，你的邻居提醒了你。
scare (v. 惊吓) → scared (adj. 害怕的) → scary (adj. 吓人的) I was so scared when the building shook. 大楼摇晃时我太害怕了。
shake (v. 摇晃) → shook (过去式) The ground shook heavily yesterday. 昨天地面剧烈震动。
二、短语
（三）短语速记
词组 语境辅记
natural disaster 自然灾害 What happens during a natural disaster 自然灾害发生时会发生什么？
in time 及时 Our neighbour warned us about it in time. 我们的邻居及时提醒了我们。
warn sb. about sth. 警告/提醒某人某事 He warned me about the danger. 他提醒我注意危险。
all of a sudden 突然；猛地 The building shook all of a sudden. 大楼突然摇晃起来。
at the time 在那时 What were you doing at the time 你那个时候正在做什么？
三、单元语法
（四）知识梳理
语法项目 用法解析 语境辅记
一、过去进行时的结构与意义 过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或发生的动作。
其结构为：“was / were + 动词的现在分词 (-ing)”。
常与具体的过去时间状语连用，如 at that time, at 8 o'clock yesterday 等，或由 when/while 引导的时间状语从句来体现。 那时候你正在做什么？ What were you doing at the time （当她打电话时）我的家人正在吃晚饭。 My family were having dinner when she called.
二、when 引导的时间状语从句 when 意为“当……时”，既可指时间点，也可指时间段。在带有过去进行时的句子中，when 引导的从句通常使用一般过去时（表示突然发生的短暂性动作），而主句使用过去进行时（表示正在进行的长动作）。 当大楼突然摇晃时，我正在做作业。 I was doing my homework when the building shook all of a sudden. 当洪水来临时，他们正在睡觉。 They were sleeping when the flood came.
三、while 引导的时间状语从句 while 意为“在……期间；当……时候”，其后必须接延续性动词。通常情况下，while 引导的从句使用过去进行时，主句可以使用一般过去时，或者主从句都使用过去进行时（表示两个长动作同时进行）。 当我们在等待救援的时候，雨下得很大。 While we were waiting for help, it rained heavily. 当她正在看书时，我正在听广播。 While she was reading, I was listening to the radio.
UNIT 6 Crossing Cultures
一、单词
（一）背记单词
单词 词性及词义 知识要点 语境辅记
culture n. 文化 可数/不可数名词。常用于搭配 crossing cultures（跨越文化/文化交流）。 How different are our cultures 我们的文化有多么不同？
bow v. & n. 鞠躬；弯腰 作动词时，常搭配 bow to sb.（向某人鞠躬）。 In Japan, we bow as soon as we meet a teacher. 在日本，我们一见到老师就鞠躬。
surprise v. 使惊奇 n. 惊奇 动词。常用搭配 surprise sb.（使某人惊讶）。形容词有surprising和surprised。 Sorry, your bow surprised me. 抱歉，你的鞠躬让我吃了一惊。
shake v. 摇动；抖动 不规则动词，过去式为shook。常用搭配 shake hands（握手）。 Sorry, should we shake hands 抱歉，我们应该握手吗？
greet v. 问候；迎接；打招呼 及物动词。名词形式为 greeting（问候语）。 How do you greet others 你是如何向别人问候的？
guest n. 客人；宾客 可数名词。反义词为 host（主人）。 Match the guests with their feelings. 将客人们与他们的感受匹配起来。
custom n. 风俗；习俗 可数名词。指一个国家、地区或社会的传统习惯。 We had a conversation about Indian customs. 我们进行了一场关于印度习俗的对话。
manner n. 礼貌；规矩；方式 作“礼貌；规矩”讲时，常用复数形式 manners。如 table manners（餐桌礼仪）。 Please give me some advice on table manners. 请给我一些关于餐桌礼仪的建议。
unless conj. 除非；如果不 连词，引导条件状语从句。相当于 if not。 You will fail the exam unless you study hard. 除非你努力学习，否则你考试会不及格。
Indian adj. 印度的 n. 印度人 形容词或可数名词。来源于名词 India（印度）。 He wants to learn about Indian customs. 他想了解印度的习俗。
French adj. 法国的 n. 法语 常用于描述与法国有关的事物，如 French party manners（法国聚会礼仪）。 I got an email about French party manners. 我收到了一封关于法国聚会礼仪的电子邮件。
（二）词形转换
原词及词性 转换词 语境辅记
surprise (v. 使惊奇) → surprising (adj. 令人惊讶的) → surprised (adj. 感到惊讶的) That’s surprising! Your bow surprised me. 那真令人惊讶！你的鞠躬让我吃惊。
greet (v. 问候；打招呼) → greeting (n. 问候；致候) Complete the table with the common greetings in each country. 用每个国家常见的问候语完成表格。
feel (v. 感觉) → feeling (n. 感觉；情感) Share your ideas on why they have these feelings. 分享一下你关于他们为什么有这些感受的想法。
二、短语
（三）短语速记
词组 语境辅记
shake hands 握手 We usually just say "hello" or shake hands in the US! 在美国我们通常只说“你好”或者握手！
as soon as 一……就…… In Japan, we bow as soon as we meet a teacher. 在日本，我们一见到老师就鞠躬。
so ... that ... 如此……以至于…… The custom is so different that I am very surprised. 这个习俗如此与众不同，以至于我感到非常惊讶。
table manners 餐桌礼仪 We can give advice on table manners. 我们可以就餐桌礼仪提出建议。
cross cultures 跨越文化；文化交流 Crossing cultures can help us understand the world better. 文化交流能帮助我们更好地理解这个世界。
三、单元语法
（四）知识梳理
语法项目 用法解析 语境辅记
一、连词 as soon as 的用法 as soon as 意为“一……就……”，引导时间状语从句，强调主句动作紧接着从句动作发生。
如果主句是一般将来时，as soon as 引导的从句要用一般现在时表将来（即“主将从现”原则）。如果讲述过去的习惯，主从句均可用一般现在时或一般过去时。 在日本，我们一遇到老师就会鞠躬。 In Japan, we bow as soon as we meet a teacher. 他一到巴黎就会给我写信。（主将从现） He will write to me as soon as he arrives in Paris.
二、连词 unless 的用法 unless 意为“除非；如果不”，引导条件状语从句，相当于 if ... not。
它同样遵循“主将从现”的原则。当主句是一般将来时或祈使句、含有情态动词时，unless从句需使用一般现在时。 除非你了解他们的习俗，否则你在那里很难沟通。 It will be difficult to communicate there unless you know their customs. 如果不下雨（除非下雨），我们明天就去野餐。 We will go for a picnic tomorrow unless it rains.
三、so ... that 引导结果状语从句 so + 形容词/副词 + that + 从句 意为“如此……以至于……”，用来引导结果状语从句。
若that从句是肯定句，有时可与 `enough to do` 互换；若是含有can't/couldn't的否定句，可与 `too ... to do` 互换。 他的鞠躬如此出人意料，以至于我吃了一惊。 His bow was so surprising that I was very surprised. 法国的聚会礼仪如此不同，以至于我们需要提前学习。 French party manners are so different that we need to learn them in advance.
UNIT 7 A Good Read
一、单词
（一）背记单词
单词 词性及词义 知识要点 语境辅记
adventure n. 冒险；冒险经历 可数名词。常用来描述文学作品体裁，如 an adventure story（冒险故事）。 I enjoy reading adventure books in my free time. 我空闲时喜欢读冒险书。
fantasy n. 幻想作品；幻想 名词。指充满想象力、虚构的文学作品类别。 *Alice in Wonderland* is a famous fantasy story. 《爱丽丝漫游奇境记》是一个著名的幻想故事。
mystery n. 悬疑小说；神秘事物 可数名词。指神秘的、未知的或悬疑类的作品。复数形式为 mysteries。 He likes watching mystery movies at weekends. 他周末喜欢看悬疑电影。
fiction n. 小说 不可数名词。常搭配 science fiction (科幻小说)。 My brother is a big fan of science fiction. 我哥哥是科幻小说的超级粉丝。
detective n. 侦探 可数名词。如 a detective story (侦探故事)。 Sherlock Holmes is a very clever detective. 夏洛克·福尔摩斯是一位非常聪明的侦探。
alien n. 外星人 可数名词，复数形式为 aliens。 The story is about aliens coming to the earth. 这个故事是关于外星人来到地球的。
attack v. & n. 攻击；进攻 既可作动词也可作名词。under attack (受到攻击)。 The wild animals attacked the village last night. 野生动物昨晚袭击了村庄。
kingdom n. 王国 可数名词。 The brave prince saved the whole kingdom. 勇敢的王子拯救了整个王国。
historical adj. 历史的；有关历史的 由名词 history 变来，强调“涉及历史题材的”，如 historical books。 I learnt a lot from these historical novels. 我从这些历史小说中学到了很多。
force v. 强迫 n. 力量 动词常搭配 force sb. to do sth. (强迫某人做某事)。 The bad men forced him to leave his home. 坏人强迫他离开家。
steal v. 偷；窃取 不规则动词，过去式：stole，过去分词：stolen。搭配 steal sth. from sb. Someone stole his bicycle yesterday. 昨天有人偷了他的自行车。
punish v. 惩罚；处罚 动词，常搭配 punish sb. for sth. (因某事惩罚某人)。 He was punished for telling a lie. 他因为撒谎受到了惩罚。
idiom n. 习语；成语 可数名词，指语言中约定俗成的表达方式。 It's helpful to learn some Chinese idioms. 学习一些中国成语是很有帮助的。
recently adv. 最近；不久前 副词。常与现在完成时连用，表示不久前发生的事情。 I have read a good book recently. 我最近读了一本好书。
lost adj. 迷路的；丢失的 形容词。常搭配 get lost 或 be lost (迷路)。 The little girl got lost in the big city. 那个小女孩在大城市里迷路了。
ill adj. 生病的 形容词。常作表语。搭配 fall ill (生病)。 My grandmother is ill in bed. 我的祖母生病卧床了。
foot n. 脚 可数名词，不规则复数形式为 feet。短语：on foot (步行)。 He hurt his right foot playing football. 他踢足球时伤了右脚。
（二）词形转换
原词及词性 转换词 语境辅记
history (n. 历史) → historical (adj. 历史的) There are many historical places in Beijing. 北京有许多历史名胜。
steal (v. 偷窃) → stole (过去式) → stolen (过去分词) My wallet was stolen on the bus. 我的钱包在公交车上被偷了。
recent (adj. 最近的) → recently (adv. 最近) Have you seen him recently 你最近见过他吗？
lose (v. 丢失；失去) → lost (adj. 迷路的；丢失的) We should help the lost dog find its home. 我们应该帮助这只走失的狗找到它的家。
foot (n. 脚) → feet (复数) Please wash your feet before going to bed. 睡觉前请洗脚。
二、短语
（三）短语速记
词组 语境辅记
a good read 一本好书；一份好的读物 This novel is really a good read. 这本小说真是一本好书。
hear of 听说；得知 Have you ever heard of this story 你曾经听说过这个故事吗？
force sb. to do sth. 强迫某人做某事 Nobody can force him to do it. 没人能强迫他做那件事。
punish sb. for sth. 因某事惩罚某人 The teacher punished him for being late. 老师因为他迟到而惩罚了他。
science fiction 科幻小说 He enjoys reading science fiction. 他喜欢读科幻小说。
get lost 迷路 Take a map with you, or you will get lost. 带上地图，否则你会迷路的。
三、单元语法
（四）知识梳理
语法项目 用法解析 语境辅记
一、谈论文学作品类型 英语中有丰富的词汇来描述不同类型的书籍（books）或故事（stories）。常见的有：
1. adventure（冒险故事）
2. fantasy（幻想作品）
3. mystery（悬疑小说）
4. science fiction（科幻小说）
这些名词前通常加上形容词构成短语，用于表达阅读偏好。 你喜欢读什么类型的书？ What kind of books do you like to read 我最喜欢悬疑小说。 My favourite is mystery stories.
二、现在完成时谈论阅读经历 谈论我们最近看过的书或曾经的阅读经历时，常使用现在完成时 (have/has + 过去分词)。
常与副词 recently (最近), already (已经), yet (还，用于否定或疑问句) 连用，强调过去的阅读动作对现在产生的影响（比如现在了解了这本书的内容）。 你最近读过什么好书吗？ Have you read any good books recently 我已经读过《西游记》了。 I have already read *Journey to the West*.
三、叙述经典故事的情节 当我们向别人转述一本小说（fiction）中发生的故事时，常使用一般过去时来描述过去一连串的动作或事件（如主角遭到了攻击、被强迫离开等）。
注意不规则动词的过去式变化（如 steal → stole, hear → heard）。 外星人攻击了地球。 The aliens attacked the earth. 那个人强迫他交出钱。 The man forced him to give the money.
四、动词不定式作宾语补足语 动词 force (强迫) 等词后，常跟带 to 的动词不定式作宾语补足语，构成“动词 + 宾语 + to do sth.”结构。
类似的词还有 tell sb. to do, ask sb. to do, allow sb. to do 等。 国王强迫人们为他工作。 The king forced the people to work for him. 他们因偷窃受到了惩罚。 They were punished for stealing.
UNIT 8 Making a Difference
一、单词
（一）背记单词
单词 词性及词义 知识要点 语境辅记
visitor n. 参观者；来访者 可数名词。由动词 visit 加后缀 -or 构成。 I guide visitors through the museum. 我引导参观者游览博物馆。
elderly adj. 年纪较大的；上了年纪的 形容词。常与定冠词 the 连用，the elderly 意为“老人；上了年纪的人”，作主语时谓语动词用复数。 We should offer our seats to the elderly on the bus. 我们在公交车上应该给老人让座。
organization n. 组织；团体；机构 也可拼写为 organisation。可数名词。 How long have you been a volunteer with this football organization 你在这个足球组织当志愿者多久了？
stadium n. 体育馆；运动场 可数名词。 I clean up the stadium after matches. 比赛结束后我打扫体育场。
provide v. 提供；给予 及物动词。常用搭配：provide sth. for sb. 或 provide sb. with sth.（为某人提供某物）。 The volunteers provide information about the art. 志愿者们提供关于艺术的信息。
can n. 金属罐；一罐（的量） 可数名词。一罐可乐可以说 a can of cola。 Please throw the empty cans into the rubbish bin. 请把空易拉罐扔进垃圾桶。
owner n. 主人；物主 可数名词。由动词 own (拥有) 加后缀 -er 构成。 The dog is waiting for its owner. 那只狗正在等待它的主人。
cage n. 笼子 可数名词。 Animals shouldn't be kept in cages. 动物不应该被关在笼子里。
donation n. 捐赠物；捐赠 可数名词。动词形式为 donate。 Thank you for your generous donation. 谢谢你慷慨的捐赠。
shelter n. 庇护所；居所 可数名词。如 animal shelter (动物收容所)。 They built a temporary shelter for the homeless. 他们为无家可归者建了一个临时庇护所。
interviewer n. 面试官；采访者 可数名词。 The interviewer asked me several difficult questions. 面试官问了我几个很难的问题。
success n. 成功 作“成功（抽象概念）”时为不可数名词；作“成功的人或事”时为可数名词。 Hard work is the key to success. 努力工作是成功的关键。
elder adj. 年纪较长的 通常用于比较两个人（尤指兄弟姐妹）的年龄。如 my elder brother（我的哥哥）。 His elder sister is a nurse in the hospital. 他的姐姐是医院里的一名护士。
donate v. 捐赠；赠送 及物动词。常搭配 donate sth. to sb./sth.（把某物捐赠给……）。 I want to donate my old books to the library. 我想把我的旧书捐给图书馆。
pocket n. 口袋 可数名词。常见搭配：pocket money（零花钱）。 He put the money carefully into his pocket. 他小心地把钱放进了口袋。
effort n. 努力；艰难的尝试 可数/不可数名词。搭配：make an effort（做出努力）。 We should make every effort to help them. 我们应该尽一切努力帮助他们。
talent n. 才能；天赋；天才 可数/不可数名词。搭配：have a talent for...（在……方面有天赋）。 She showed great talent in painting. 她在绘画方面展现出了极大的天赋。
madam n. 女士；夫人 正式、礼貌的称呼。 Can I help you, madam 我能帮您吗，女士？
advertisement n. 广告；启事 可数名词。简写为 ad。 I saw an advertisement for a volunteer job. 我看到了一则招募志愿者的广告。
（二）词形转换
原词及词性 转换词 语境辅记
visit (v. 参观；访问) → visitor (n. 参观者) The museum attracts thousands of visitors every day. 这家博物馆每天吸引成千上万的参观者。
organize (v. 组织) → organization (n. 组织；团体) He joined an organization to help homeless animals. 他加入了一个帮助流浪动物的组织。
donate (v. 捐赠) → donation (n. 捐赠物；捐赠) We are collecting donations for the sick children. 我们正在为生病的孩子们收集捐款。
succeed (v. 成功) → success (n. 成功) → successful (adj. 成功的) Through her efforts, the event was a great success. 通过她的努力，这次活动取得了巨大的成功。
interview (v. 面试；采访) → interviewer (n. 面试官；采访者) The interviewer smiled at me kindly. 面试官友善地对我微笑。
二、短语
（三）短语速记
词组 语境辅记
make a difference 起（重大）影响；有（积极）作用 Volunteers can make a difference to our community. 志愿者可以对我们的社区产生积极的影响。
clean up 打扫（干净） I clean up the stadium after matches. 比赛结束后我打扫体育场。
provide ... for ... 为……提供……（= provide sb. with sth.） They provide free food for the poor people. 他们为穷人提供免费食物。
pocket money 零花钱 I usually save up my pocket money to buy books. 我通常攒零花钱去买书。
hand out 分发；散发 We will hand out the leaflets on the street. 我们将在街上分发传单。
be familiar with 通晓；熟悉 Are you familiar with this computer program 你熟悉这个电脑程序吗？
三、单元语法
（四）知识梳理
语法项目 用法解析 语境辅记
一、现在完成时中的 for 和 since 现在完成时常用于表示过去发生的动作一直持续到现在。
1. for + 一段时间（如 for two years）。
2. since + 过去的时间点 / 过去时的从句（如 since 2020, since he left）。
这两者常用来回答 How long 引导的特殊疑问句。 你在这个足球组织当志愿者多久了？ How long have you been a volunteer here 从去年起我就是一名志愿者了。 I have been a volunteer since last year.
二、短暂性动词与延续性动词的转换 在现在完成时中，带有 for 或 since 的时间状语表示“动作的延续”。因此，短暂性动词（瞬间动词）不能与 for 或 since 直接连用，必须转换为相应的延续性动词或状态。
常见转换：
buy → have (拥有)
borrow → keep (保存)
leave → be away (离开的状态) 我买这本书（拥有这本书）已经一周了。 I have had this book for a week.
*(不能说 have bought ... for a week)*
三、provide 的用法 provide 表示“提供”，有两种常见搭配，意思相同，介词不同：
1. provide sth. for sb. (为某人提供某物)
2. provide sb. with sth. (用某物提供给某人) 学校为学生们提供免费的午餐。 The school provides free lunch for the students. (同义转换) The school provides the students with free lunch.
四、the + 形容词 表一类人 定冠词 the + 某些形容词 可以表示一类人，如 the elderly (老年人), the poor (穷人), the rich (富人)。这种结构作主语时，谓语动词要用复数形式。 老年人需要更多的关爱和帮助。 The elderly need more love and help.

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