资源简介

深圳市`03%“12025一2026学年第二学期期中试卷
高二生物
本试卷共8页，21小题，满分100分。考试用时75分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、班级填写在答题卡上。将条形码横贴在答题
卡右上角“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息，点涂
黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答策。答章不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区城内
相应位置上：如需改动，先划掉原来的答策，然后再写上新答策；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题：本题共16小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
第1-12题每小题2分，第13-16题每小题4分，共40分。
1.阳台山生物多样性丰富，植被类型多种多样。阳台山对保护环境和维持全球碳平衡都具
有重要的作用。下列说法正确的是()
A.镉等重金属含量越高的生物所处的营养级越低
B.碳元素在生物群落内部以C02形式流动
C.光合作用促进了生态系统中物质和能量循环
D.生物富集和碳循环都具有全球性的特点
2.下列生产实践措施未利用生态系统中信息传递的是()
A.通过给甘蔗喷洒赤霉素溶液增加其纤维长度
B.通过控制日照时间长短调控植物开花时间
C.利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物
D.利用音响设备发出不同的声音信号诱捕或驱赶某些动物
3.如下图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图解，其中的英文字母表
示能量（单位：kJ)。对该图的分析正确的是(）
有机物输入（饲抖）
植物固定
大闸
次级消费
太阳能a
摄入b
d
者摄入e
A.流经阳澄湖该养殖区域的总能量是a
高二生物试卷第1页共8页
B.大闸蟹的同化量为2+b-h
C.图中c代表大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量
D.大闸蟹到次级消费者的能量传递效率为(e+5)/(b+2)×100%
4.生态系统的一个重要特点是它常常趋向于稳态。图甲表示载畜量对草原中生产者的净生产
量的影响（净生产量即生产者光合作用制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值）。图乙
表示生殖数量或死亡数量与种群大小的关系。下列说法错误的是(
净生产
量
D载畜量
E
F种群数量
甲
乙
A.由图甲可知，D点以后生态系统的稳态受到破坏
B.由图甲可知，适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态
C.由图乙可知，E点表示该环境所能维持的种群最大数量
D.由图乙可知，F点时种群的年龄组成为稳定型
5.《吕氏春秋》有言：“竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年
无兽。”这句话蕴含了丰富的生态学原理。下列相关叙述错误的是(
)
A.该行为违背了可持续发展理念，破坏了生物与环境的协调与平衡
B.“竭泽而渔”会使鱼种群数量低于K/2,导致种群增长速率降低，恢复缓慢
C.“焚薮而田”减少了生产者固定的太阳能，使生态系统总能量输入降低
D.为避免“明年无鱼”，可在捕鱼时采用密网捕捞，以增加单次的捕捞量
6.研究人员选取生境相似、人工干预程度大的小洲湿地和长期无人工干预的咀头湿地，分别
研究湿地草本层植物的生态位特征，结果如图所示。下列叙述正确的是()
小洲湿地
一小洲湿地
一小洲湿地
0.65
装位究度值
0.60
6
045
6420
+0.40
0.35
0.30
入侵
气志禁物
乡土植物
人侵植物与
入侵
植物
植物类型
类
乡土直物司
植物间
植别
图1
图2
图3
A.研究某种植物的生态位，要研究它的种群密度、植株高度等特征，属于种群水平的研究
B.调查两个湿地的草本层植物的物种丰富度可用样方法
C.咀头湿地草本层植物对环境的适应能力较小洲湿地弱
D.咀头湿地入侵植物与乡土植物间的种间竞争强度较乡土植物间更高，小洲湿地情况相反
7,制醋、制饴、制酒是我国传统发酵技术。醋酸菌属于好氧型原核生物，常用于食用醋的
发酵。下列叙述错误的是()
高二生物试卷第2页共8页

展开更多......

收起↑