3.1 磁体的磁场 2025-2026学年科学浙教版八年级下册(学案 课件版)

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3.1 磁体的磁场 2025-2026学年科学浙教版八年级下册(学案 课件版)

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第3章 电磁及其应用
 磁体的磁场
  一、有关磁的基本概念
  1. 磁性、磁体、磁极
  (1)磁性:物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫作磁性。
  (2)磁体:具有磁性的物体叫作磁体。
  (3)磁体的分类:①天然磁体、人造磁体;②条形磁体、蹄形磁体、
磁针;③硬磁体、软磁体。
  (4)磁极:磁体上磁性最强的部分叫作磁极。任何一个磁体都有两个
磁极,没有一个磁极的磁体,也没有两个以上磁极的磁体。一个磁体截
成两半,每一半都有单独的N极和S极;两个条形磁体异名磁极相互接
触,变成一个整体,则接触部分变成新磁体的中间,是磁性最弱的部
分。如图所示:
  (5)水平方向能够自由转动的磁体,静止时指南的一端叫作南极,又叫作S极;指北的一端叫作北极,又叫作N极。
  (6)磁极间的相互作用规律:同名磁极相排斥,异名磁极相吸引。
   例1  地质探矿队发现,我国华东某地面积约几万平方千米地
区的地磁场十分异常,该地区地下可能蕴藏着可观的( B )
A. 铜 B. 铁 C. 铝 D. 银
  解题思路地球是一个巨大的磁体,地球上某些地区的岩石和矿物具
有磁性,地磁场在这些埋藏矿物的区域会发生剧变,利用这种地磁异常
可探测矿藏,寻找铁、镍、铬、金以及石油等地下资源,但铜、铝、银
是不会的。故答案为B。
B
  2.磁化
  (1)一些物质在磁体或电流的作用下获得磁性,叫作磁化。
  (2)被磁化的物质如果离开磁体或电流仍长时间具有磁性,叫作硬
磁性材料,例如钢;如果很短的时间磁性就消失,叫作软磁性材料,
例如铁。
  解读(1)只有磁性材料才能被磁化,如铁、钴、镍,其他材料是不能
被磁化的。
  (2)磁性材料被磁化时,遵循同名磁极相排斥、异名磁极相吸引的规
则。如图所示,铁钉离磁体近的部分被磁化成异名磁极,离磁体远的部
分被磁化成同名磁极。
  (3)生活中与磁相关的现象:
  磁带和磁卡利用了它们能够被磁化的原理;磁性材料在高温条件
下,有去磁的现象;磁带、磁盘、磁卡等物体不适合在磁场环境和高温
环境保存。彩色电视显像管被磁化后颜色失真;机械手表被磁化后走时
不准。
   例2  如图所示,将M棒用细线自由地悬挂起来,使之成为静
止状态,当用N棒一端靠近M棒的一端时,若二者相互吸引,那么
( D )
D
A. N棒原来一定是磁体
B. M棒原来一定是磁体
C. M、N棒原来都是磁体
D. 无法判断哪一个原来是磁体
  解题思路M、N相互吸引,有两种可能:①两者都有磁性,且靠近的
是异名磁极;②其中一个有磁性,另一个没有磁性。因此两者相互吸引
不能确定哪一个有磁性,还是都有磁性,但至少其中一个有磁性。故答
案为D。
  3.磁性材料
  磁性材料是古老且用途十分广泛的功能材料,而物质的磁性早在
3000年以前就被人们所认识和应用,例如中国古代用天然磁铁作为指南
针。现代磁性材料已经广泛应用在诸多领域,例如将永磁材料用作
马达、变压器中的铁芯材料、存储器使用的磁光盘、计算机用磁记录软
盘等。可以说,磁性材料与信息化、自动化、机电一体化、国防、国民
经济的方方面面紧密相关。而通常认为,磁性材料是指由过渡元素铁、
钴、镍及其合金等能够直接或间接产生磁性的物质。
  4.物体是否具有磁性的判断方法
  (1)利用磁体的指向性来判断:把被检物体悬挂起来使其在水平方向
可以自由转动,静止时总是一端指南一端指北,则是磁体;静止时指向
无规律,则不是磁体。
  (2)利用磁体的吸铁性来判断:把被检物体靠近铁钉,如果吸引则是
磁体,如果不吸引则不是磁体。
  (3)利用磁极间作用规律来判断:把被检物体的一端分别与已知磁体
的S极和N极靠近,如果一次吸引一次排斥,则是磁体;如果两次都吸
引,则不是磁体。
  (4)利用磁极磁性最强来判断:若A、B两根外形相同的钢棒,已知其
中一根具有磁性,另一根没有磁性,具体的区分方法是,将A的一端从B
的左端向右滑动,若发现吸引力的大小不变,则说明A有磁性;若吸引力
由大变小再变大,则说明B有磁性。
  解读 (1)若被判断的物体与已知磁体相互排斥,由同名磁极相互排斥
的规律可知,该物体一定具有磁性。
  (2)若被判断的物体与已知磁体相吸引,根据磁体具有吸铁性和异名
磁极相互吸引的性质,判断出该物体可能有磁性,也可能没有磁性。
  二、有关磁场的基本认识
  1. 磁场
  (1)定义:磁体周围存在的特殊物质叫作磁场。磁场看不见,摸不
着,我们通过它
的基本性质来认识。
  将一个条形磁体靠近静止的小磁针,发现小磁针开始转动,两极不
再指南北,这说明磁体通过磁场对小磁针产生了磁力的作用,由此证明
磁场是存在的,尽管磁场看不见,摸不到,但是客观存在的。
  (2)性质:磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。
  如图是利用小磁针和铁屑体现的条形磁体周围磁场分布情况。
  (3)方向:磁场中能够自由转动的小磁针静止时北极的指向规定为该
点的磁场方向。
  磁场中某一点的磁场方向与这一点放置的小磁针自由静止时北极的
受力方向相同,与小磁针南极的受力方向相反。
   例3  如图所示,当弹簧测力计吊着一磁体,沿水平方向从水
平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中,能表示测力计示数与水平位
置关系的是( D )
D
  解题思路 根据条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱和磁极间的作
用规律分析。条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱,且同名磁极相互
排斥,异名磁极相互吸引。当小磁体向右移动时,相互排斥力逐渐减
小,而过了大磁体中点后,相互吸引力逐渐增大,故可以得出弹簧测力
计的示数从A端到B端是逐渐变大的。故答案为D。
   点评(1)磁场是一种特殊的物质,它看不见,摸不着,是真实的客观
存在。
  (2)磁体间的相互作用是通过磁场这种物质来实现的。
  (3)磁感线是描述磁场分布的,磁感线不能看到,不是真实存在的。
  2.磁感线及其特点
  (1)用带箭头的曲线来形象、方便地描述磁场,这叫作磁感线。
  为了便于研究磁场,我们引入了磁感线的概念,磁感线是假想的分
布在磁体周围的曲线,这种研究方法叫作建立理想模型法。
  (2)磁感线的疏密表示磁性强弱,箭头方向表示磁场方向。
  (3)在磁体外部,磁感线从N极出发,到S极进入;在磁体内部是从S
极到N极;磁感线没有交叉的。
  解读知道所用的物理学方法:模型法。通过模型来揭示原型的形
态、特征和本质的方法称为模型法。模型法借助与原型相似的物质模型
或抽象反映原型本质的思想模型,间接地研究客体原型的性质和规律。
  通俗地说即是通过引入模型(能方便我们解释那些难以直接观察到的
事物的内部构造,事物的变化以及事物之间关系的符号、公式、表格、
实物等)将物理问题实际化。
  记住几种磁感线画法:
  3.地磁场
  (1)地球是一个大磁体,地球周围存在的磁场叫作地磁场。
  (2)地磁场的南北极与地理南北极相反,且不重合。即:地磁南极在
地理北极附近,地磁北极在地理南极附近。
  (3)历史上第一个记载地理和地磁两极不重合的人是我国宋代的沈
括,他提出磁偏角的概念。
  例4  火星,自古称为荧惑,荧是火光明亮的意思,惑则是疑
惑。火星是太阳系第四颗行星,也是地球之外的第一颗行星,是全天第
四亮的行星。由于表面地质有大量的氧化铁,也就是铁锈,所以呈现鲜
艳的红色,古人才会称之为“火”星。火星有很多特征与地球相似。它
距离太阳22794万千米,约为日地距离的1.5倍;火星大气远比地球的稀
薄,它的主要成分是二氧化碳,占95%,氮占3%,还有数量极少的氧与
水分。火星上的平均温度为-23 ℃,由于火星大气稀薄而干燥,所以它
的昼夜温差远远大于地球上的昼夜温差。
  火星上资源非常丰富,不仅能够为我们提供生活上的必需原料,而
且还将为我们提供科技文明真正发展的素材,与荒凉月球相比真有天壤
之别。火星拥有被冰冻在土中的海洋,那里有大量的碳、氢、氧和氮,
这一切都等待着有足够创造力的人去开发、去利用。这四种元素不仅是
食物和水的基本元素,而且是塑料、木材、纸张和衣服的重要组成成
分,它们还是火箭燃料的重要成分。而且,火星曾经历过与地球差不多
形式的火山运动和水文运动,而这样的运动在地球上产生了大量的矿
砂,火星也必然如此。
  (1)你推测火星上 (填“有”或“没有”)磁场,你这样猜测的依
据是 。
  (2)火星上的水通常是以 形式存在的。你认为使火星日夜温
差比地球上大的原因是 。

火星上有大量的铁矿(氧化铁)
固态
火星大气稀薄而干燥
  解题思路(1)由于火星表面地质有大量的氧化铁,因此可以推测火星
上有磁场。(2)火星上的平均温度为-23℃,气温极低,因此火星上的水
通常以固态形式存在。由于火星大气稀薄而干燥,所以它的昼夜温差远
远大于地球上的昼夜温差。
  故答案为:(1)有 火星上有大量的铁矿(氧化铁) (2)固态 火星大
气稀薄而干燥

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