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七年级道德与法治参考答案
一、选择题（每题 2分，共 20分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C C D A B D D D C A
二、非选择题（30分）
11、(1)（4分）
①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同。
②既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
③循着青春期身心变化的轨迹，不断求知与探索，创造更加多姿多彩的人生。
④在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。
（每点 2分。学生答出 2点即可得 4分。其他回答言之有理可酌情给分。）
(2)（4分）矛盾心理：芳芳的行为表现出了独立与依赖、闭锁与开放的青春期矛盾心理。（2分）
方法：①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。
②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。
③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（每点 1分。学生答出 2点即可得 2分。其他回答言之有理可酌情给分。）
12、（4分）①在社会生活中，情感是人基本的精神需求。将爱国主义教育融入“开学第一课”，有利于满足同学们
的情感需要。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。将爱国主义
教育融入“开学第一课”，有利于促进同学们向英雄学习。③情感的发展体现着我们的生命成长。将爱国主义教育
融入“开学第一课”，有利于促进同学们的成长。
（每点 2分。学生答出 2点即可得 4分。其他回答言之有理可酌情给分。）
13、（6分）①自尊的人能认可自己，正视自身的优缺点且积极地表现自己，肯定自身的价值,悦纳自己；②自尊的
人知廉耻、明是非。能做到行己有耻，自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行；③自尊的人不爱慕虚荣，
不为名利所惑，可以正确认识自己且客观分析他人的评价。④止于至善，不段提高自己的境界；⑤能全面客观的看
待自己；
（每点 2分。学生答出 3点即可得 6分。其他回答言之有理可酌情给分。）
14、（6分）①网友甲的观点提醒我们，美不仅仅局限于容颜，更包括内在品质、修养等。中学生不应只关注外表，
还应注重提升内在美，如培养善良、勇敢、有责任感等品质。②网友乙强调真实是一种美，有道理。过度依赖美颜
掩盖不足，会让人忽视真实的自己。我们应接受自己的不完美，悦纳真实的自我。③网友丙认为美颜能带来自信，
有一定合理性，但这种自信是建立在虚拟美化之上。真正的自信应源于对自己全面的认识和内在实力。④中学生要
树立正确的审美观，不过度依赖美颜，在追求美的同时，注重内在品质的培养，做到内在美与外在美的统一。
（每点 2分。学生答出 3点即可得 6分。其他回答言之有理可酌情给分。）
15、(1)（4分）示例：
①同学们，在这个版块中，二十四节气指导着农业生产和日常生活，是中国古代劳动人民智慧的结晶，还被列入联
合国非遗名录。
②我国脱贫攻坚战取得全面胜利，民政兜底保障也成效显著，体现了以人民为中心的发展思想。
③“实事求是”是重要的思想理念，一直指引着我们的实践。
④中国高铁从“中国制造”到“中国创造”，彰显了创新等理念。⑤这些都展示了中华优秀传统文化历久弥新的思
想理念。
（学生围绕两个角度回答即可。每个角度 2分，满分 4分。其他回答言之有理可酌情给分。）
(2)（2分）①在春节时，家人团聚，一起贴春联、吃年夜饭，体现了中华优秀传统文化中重视家庭、团圆的思想理
念。②在学校举办的书法比赛中，同学们认真书写汉字，传承书法艺术，体现了中华优秀传统文化中对传统艺术的
传承与弘扬。
（围绕主题，学生答出 1点即可得 2分。其他回答言之有理可酌情给分。）七年级道德与法治
(时间：45分钟
满分：0分)
一、选择题（每小题选出最符合题意的选项，每题2分，共20分）
1有人说：“青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们
的智慧，同时也灌输着热烈的感情和坚强的理智。”这说明()
都
A.青春期是人一生中最重要的时期
B.青春期的矛盾心理让我们感到困惑
C、青春是美好的，它带给我们成长的机遇
D.青年人意识已经独立，要敢于追求独特
2.某校道德与法治学科组就“男生女生交往”等问题对七年级学生进行了调查，结果
如下：
福
能够主动与
认为与异性
交往中对异
调查问题
异性同学
同学交往对
性产生朦胧
对异性的朦胧情感是
交往
成长有益
情感
否属于爱情的回答
翼
调查结果
16.6%
95.6%
21.8%
是37.8%，否62.2%
以上调查结果说明(
①主动与异性交往不多是因害怕耽误学习
②大多数同学认为与异性交往有积极作用
③与异性交往中产生朦胧情感，应理性处理
④在异性面前，渴望得到对方的肯定与欣赏
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
靠
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3.下列选项最能概括以下七年级两位同学的对话内容的是(
虽然这一年我只长高了一点点，但我认为只要健康就好。
当遇到烦恼时，我总是会安慰自已“一切都会过去的”。
们
A.参加体育活动，追求形体之美
B.改变认知评价，合理调节情绪
C.尝试自我调节，无视青春烦恼
D.正视青春变化，学会积极面对
4.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念关系表示正确的是（
情绪
喜怒
情感
情绪
情感
安全感
害羞
情绪
哀惧
①
②
③
回
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
5.图中的空白处适合填写的内容是(
小秦考前感到焦
小秦逐渐
虑，心情低落
平静下来
①观看了一场自己喜欢的民乐表演
②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶
③敞开心扉与父母进行了一次长谈
④好友安慰他说：“我也感到很焦虑”。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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6.下图漫画启示我们要(
A.保持乐观心态，不会产生负面情绪
粥
B.进行合理宣泄，积极调节负面情感
C.勇敢战胜挫折，学会积极寻求帮助
D.转换思考角度，主动进行认知调节
一念之差：心结可以
变成蝴蝶结
7、“行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约
束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。以下古语所表达的意思和“行已有
耻”一致的是(
①羞恶之心，义之端也
②静以修身，俭以养德
③士别三日，即更刮目相待
④闻过即改，知耻而后勇
A.①③
B.②④
C.③④
D.①④
8.小文为学校开展的“挑战者”主题系列活动制作了宣传片，以下是宣传片的部分镜
头：
在宣传档
在教室
在报名处
小品跟同伴说“感
小花对还在犹豫报名的同伴
小娇说：“我报了学术论文挑
觉项目很有挑战
说：“没关系呀，你可以想想
战，想挑战一下自己的学术能
性，能锻炼自己
自己的优势在哪里。比如你
力。”小明回道：“太棒了！
呢。走，我们一起
要是动手能力强，就可以报
现在我们都成挑战者了，一起
去报名。”
名科技创新挑战。
为这个活动努力吧。”
请总结以上镜头内容的共同特点，为宣传片选取一个合适的标题(
A.自信扬帆启航，发扬集体精神
B.专注自身特长，抛弃人生短板
C.合作凝聚智慧，携手共克难关
D.自信激发力量，挑战成就自我
9.“高原现象”是指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但在突
破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有()
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