资源简介 学校初中阶段性教学成果评估名著篇目摘抄片段方法提要/心得八年级语文学科试卷“杜甫的影响直贯到两宋时代:班级(试卷满分:120分,考试时间:150分钟)没有一个诗人不直接、问接学他的写提要(用精练的考生注意:请在答题卡各题目规定答题区城内作答,答在木试卷上无效。没有一个诗人不发扬光大他的。古文《经典常谈》语言概括语段的①一、积累与运用(满分17分)家韩愈,跟着他将诗进一步散文化:核心内容)的名而又造奇喻,押险的,铺张描写,像阅读下面语段,完成1-3题。汉欧似的。”黄土高原的信天游,在《回延安》中传递着赤子对延安的深情:《安塞腰鼓》那zhen han()人心的喷球气势,展现着生命喷薄的力量:《灯笼》里的摇曳火光,藏着旧时乡郁“任脚下响着沉重的铁镣,任你考号间斡凌的温情,禾载者中国人的家国记忆。《大自然的语言》中,物候现象着四把皮鞭举得高高,我不需要什么‘自写心得(记录自己成岗面对敌人时②季更选的密码:阿西莫夫的短文里,恐龙化石者板块运动的轨迹:《时间的脚印》《红岩》白’,哪怕胸口对者带血的刺刀。人,阅读时产生的体不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞验、感想)让我心生敬佩。中,岩石的纹理着地球演化的过往。【A】这些经典篇目,不仅让我们触摸到民俗文化的温度,更引导我们探索科学世界的奥秘,是语文学习中」求‘自由’…”的重要内客。我们学习这些高目,【B】不是为了机械记忆知识点,而是为了感受文化魅力、培养科学思维。1.给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分)5.班级举办“诗韵民生·情系家国”主题诵读活动,请你结合所学古诗文名句,为古代文人斡()旋zhen han的情怀与担当点赞。(6分)2.依次填入句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)身处动荡乱世,人们始终向往着安宁祥和的理想家国,正如陶渊明在《桃花源记》中所描绘的“(1)-,(2)”那片与世隔绝的乐土,藏着男女老少最朴素的A.昭示揭示记录不可或缺愿望:友人即将远赴他乡任职,王物在《送杜少府之任蜀州》中一扫离别的愁绪,写下“B.宣告揭露记载不可或缺(3),天涯若比邻”道尽了真挚友情不受距离阻隔的豁达:即便茅屋被秋风所破,C.昭示揭露记录举足轻重杜甫仍心系天下苍生,发出了案撼千古的呐喊:“(4),(5)”文D.宜告揭示记载举足轻重份舍己为人的博大情怀,至今仍令人动客:面对底层劳动者的辛酸处境,白居易在《卖炭衍》中以“(6).”一句,道尽了奕炭老人在寒冬里的矛盾与苦楚。3.下列各项中分析正确的一项是()(2分)二、古诗文阅读(17分)A语段中“磅磷”“承载”“演化”三个词的词性依次是形容词、动词、名词。B.语段中“民俗文化”“生命喷薄”“培养科学思维”三个短语的结构各不相同。(一)阅读下面两首诗,完成6题。(3分)C.语段中【A】处句子的表述存在语序不当的语病。【甲】【乙】D.语段中【B】处的“不是…而是…”表示递进关系。《关雎》女曰鸡鸣关关雎鸠,在河之洲。《诗经·郑风》4.文学、文化常识与名著阅读(5分)(1)下列各项表述不正确的一项是()(2分)窈窕淑女,君子好速。女曰鸡鸣,士曰味旦参差荇莱,左右流之。子兴视夜,明星有烂」A。“记”是古代一种文体,可记事,如陶渊明的《桃花源记》;可记游,如柳宗元的窈窕淑女,寤寐求之。将翻将翔”,弋心凫与雁(小石潭记》:还可以记物,如魏学洢的《核舟记》·求之不得,寤寐思服。弋言①加之,与子宜之宜言饮酒,与子偕老。B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。琴瑟在御,莫不静好。内容分类有:风、雅、颂,表现手法有:赋、比、兴。窈窕淑女,琴瑟友之。知子之来之,杂佩以赠之。C.社戏是我国北方地区特有的民俗活动,常在春节、元宵节期间举行演出。参差荇莱,左右笔之。知子之顺之,杂佩以问之。D.《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部普及我国传统文化经典的著作,全书共窈窕淑女,钟鼓乐之。知子之好之,杂佩以报之。13篇,内容通俗易懂。(2026.05)(2)学校读书社开展“品味经典”整本书阅读活动。请参与并完成问题。(3分)【注释】①将翔将翔:指已到了玻晓时分,宿鸟将出巢飞翔。②弋:射。③言:助词」下同。④杂佩:古人佩饰。做笔记是品读文学作品的常用方法,主要有写提要和写心得两大类。下面是小文摘抄的6.下面对这两首诗理解和分析不恰当的一项是()(3分)作品片段,请帮他完善表格。A,甲诗开篇以关雎和鸣引出男女相思之情,比兴手法的运用切合诗意,自然流畅。B.乙诗中以极富情趣的对话与日常生活的描绘,展现青年夫妻感情的和睦。语文试卷第1页(共8页)语文试卷第2页(共8页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览