资源简介

2026年九年级学业水平模拟测试
语文试题卷
考生注意：
1.本试题卷共6页，满分120分（含书写3分)。考试时间120分钟。
2.答题前，请务必将自已的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试
题卷和答题纸规定的位置上。
3答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，
在本试题卷上的作答一律无效。
一年有春夏秋冬四季，四季各有其美好。学校开展“找寻四季之美”活动，请你参与。
一、“闲赏春花添雅趣”赏春活动(19分)
1.阅读“邀你赏春”邀请函，按要求完成任务。(5分)
邀请函
暖阳铺陈，繁花次第绽放。桃花灼灼，是亲人相逢的笑颜：杏花
簌簌是游子心头的乡愁；▲一。看花开花落，方知真情如春花，
不必刻意雕琢，却在寻常光景里，岁岁年年，làn①漫如故。不妨
暂抛案头琐碎，同我踏春去！看桃粉杏白漫过田埂，听燕语莺啼萦绕
溪涧，寻一片茵茵草坪，沐暖阳，ù②花香。
(1)结合语境，根据拼音写汉字。(2分)
Iàn①漫Xù②花香
(2)参考下面提示，根据语境，《邀请函》中“琢”的正确读音是（▲）。(1分)
zhuo
释义1.动词雕刻玉石，使成器物。2.名词(zhuó)姓。
Z06
释义1.动词见“琢磨”。反复思索、考虑。
A.zhu6
B.zu6
(3)从下列三个选项中任选一项，在《邀请函》中标注“▲”的横线上续写句子，和画波浪
线的句子构成排比。（2分)
A.菜花（秦观《行香子》）B.梨花（彭荆风《驿路梨花》）C.野花（朱自清《春》)
2.班级开展诗歌朗诵会，请你参加。(9分)
主持人：今天的“飞花令”游戏，我们以“春花”为主题。
小语：这个简单，“()，恨别鸟惊心。”（杜甫《春望》）
小文：“草树知春不久归，（②）一。”（韩愈《晚春》）
小语：“（③）一，似曾相识燕归来。”（晏殊《浣溪沙》）
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小文：“山重水复疑无路，（④）。”（陆游《游山西村》）
小语：白居易《钱矯湖春行》中有两句，我一时想不起来了，唉！
小文：我知道，“
⑥)。”你输了，哈哈。
小语：我又想起一甸啦。“⑦)，佳木秀而繁阴。”（欧阳修《醉翁亭记》）
小文：“忽如一夜春风来，（⑧）”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
小语：这句可不是写“春花”的，它写的是（⑨）一。
主持人：看来两位对古诗文的积累不错啊。
3.班级开展“一花一人物”分享会，请选择下列名著中的一个人物，结合花语，写一段人
物赞语。(5分)
春花种类
花语与特质
迎春花
春寒料峭时最先绽放，象征冲破黑暗的勇气与新生的希望。
杏花
含苞时艳红，绽放后素雅，于春寒中悄然盛开，象征内敛的坚韧。
桃花
烂漫明艳，象征冲破桎梏的希望，是理想世界的象征。
梨花
花色洁白无瑕，不与群芳争艳，象征纯粹的初心与高洁的品格。
油菜花
遍野金黄，朴实无华，象征平凡者的赤诚与奉献。
A.毛泽东(《红星照耀中国》)
B.简·爱(《简·爱》)C.王冕(《儒林外史》)
二、“静听夏雨寻宁静”觅夏活动(17分)
[甲]听雨
季羡林
我大概对雨声情有独钟，我曾写过一篇《听雨》，现在又写《听雨》。
从凌晨起，外面就下起小雨来。我本来有几张桌子，供我写作之用；我却偏偏选了阳
台上铁皮封顶下的一张。雨滴和檐溜敲在上面，叮当作响。小保姆劝我到屋里面另一张
临窗的大桌旁去写作，说是那里安静。焉知我觉得在阳台上，在雨声中更安静。王籍诗：
“鸟鸣山更幽。”有人以为奇怪：鸟不鸣不是比鸣更为幽静吗？山中这样的经验我没有，
雨中这样的经验我却是有的。我觉得“雨响室更幽”，眼前就是这样。
我伏在桌旁，奋笔疾书，上面铁皮上雨点和檐溜敲打得叮叮当当，宛如白居易《琵琶
行》的琵琶声，“大珠小珠落玉盘”，其声清越，缓急有节，敲打不停，似有间歌。其声
不像贝多芬的音乐，不像肖邦的音乐，不像莫扎特的音乐，不像任何大音乐家的音乐；然
而谛听起来，却真又像贝多芬，像肖邦，像莫扎特。我听而乐之，心旷神怡，心灵中特别
幽静，文思如泉水涌起，深深地享受着写作的情趣。
悠然抬头，看到窗外，浓绿一片，雨丝像玉帘一般，在这一片浓绿中画上了线。新荷
初露田田叶，垂柳摇曳丝丝烟，几疑置身非人间，
我当然会想到小山上下我那些鲜草间花的植物朋友们，它们当然绝不会轻易放过这样
的天赐良机，尽量张大了嘴，吮吸这些从天上滴下来的甘露，为来日抵抗炎阳做好准备。
我头顶上滴声未息，而阳台上幽静有加，我仿佛离开了嘈杂的尘寰⑦，与天地万物合
为一体。
1997年6月3日
(选自《季羡林散文集》)
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